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500字 六年级 抒情”和小孩子在一起，就是和春天在一起，我想起了一位诗人的句子：“孩子是春天的另一种姿势。在这开花的小区间散步，听着小孩子们欢快的歌声，我觉得，这小区是春天的源头了。奇妙的春天，奇妙的世界，奇妙的孩子，奇妙的季节！走在春日迷离的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜。这些，是不吵人的声音，是奇妙的声音！我们生活在奇妙的世界上：看着奇妙的世界！奇妙的环境！奇妙的季节！
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700字 五年级 叙事大千世界，奇妙无比！一棵小小的含羞草给了我如此大的心灵感悟。今后，我要多观察生活，在自然中领悟人生之道。生机勃勃的春天又来了。我从二姨家取来了含羞草种子，小心翼翼地种在花盆里。期待奇妙的那一瞬间在我家展现。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
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500字 五年级 叙事还有一个“！”，说明了这个世界上有很多惊叹号，会令人亢奋令人高兴和令人诧异的事情，有时候会让人觉得世界就是一幅美丽的画，有很多的景物令人心旷神怡，心情激动；有时候世界就像一个令人惊奇的大水球，里面存在很多不可思议的事情和东西，让人十分惊讶，所以哲学家要用一个惊叹号来描述这个世界。这个世界充满着着惊奇，美丽和不解，让我们大家在这个充满问号和惊叹号的世界上努力探索，学习，为这个奇妙的世界出一份自己的力量！啊，奇妙的世界！
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500字 四年级卤菜区的卤菜可真是琳琅满目啊，有黄灿灿的烤鸡，黑黝黝的茶叶蛋等。看得我口水都快流下来了，真奇妙，菜市场还卖卤味呢！妈妈禁不住我的软磨硬泡，给我买了一只铁板鸭，我们提着卤鸭，兴冲冲地回家了。回想起菜场内各种奇妙的声音交织在一起，真像是一首奇妙的交响乐！热闹的背后，我似乎也看到了卖菜人每天起早贪黑的辛苦和汗水。这奇妙的菜市场，给了我很多奇妙的体验。
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600字 五年级 叙事奇妙是闹钟，他帮我安排一天，哦不！是一生的时间规律，不能早一秒，不能晚一分，他提醒我每一秒该做什么，做什么才更有意义！做什么才会让我的人生更充实！更美好！我在时间安排上还少不了我的朋友（老师）--奇妙！我喜欢奇妙，喜欢他作我永远的闹钟！我喜欢奇妙！喜欢他时刻在我的身旁！
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550字 五年级走过教室，来到了体育馆，体育馆非常大，里面什么运动设施都有，这里没有体育教练，没有管理员，全部使用电脑程式控制，只要你想使用某一款体育项目，你按一下电脑，就会把你带入一个虚拟的电脑程式中，那么你就可以任意的进行体育运动。奇妙学校里面的设施是不是很奇妙呢？只要你认真学习，掌握知识，一定有更多奇妙的东西发生的！
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450字 六年级 记叙文在这个奇妙的秋天里，我做的“梦”一直没有停下来，不是这些梦不让我停，而是我并不想停下来。并且，在这“梦”中，我可以自由自在的经历奇妙的事，不受限制。指导教师：王彦德
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450字 四年级下午就是奇妙的海洋演奏曲了，浪花小姐拍打着石头鼓，发出清脆的“啪啪”声；鱼哥哥唱着泡泡歌，发出动听的“咕噜咕噜”声；沙子弟弟吹着笛子，发出悦耳的“沙沙”声。啊！多么奇妙的歌曲啊！这位编曲家真了不起，能编出这么奇妙动听的音乐！清水湾是奇妙的，是神秘的，是动听的。我爱海南的清水湾，更爱这位了不起的编曲家！这就是我的暑假生活，你喜欢吗？
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500字 五年级我很快又想到，我可以用哆啦A梦的时光机回去。我打电话给哆啦A梦，让它接我回去，20分钟后，我果然看到了它。我们一起回到大雄家，我却发现了一只恐龙！咦？这不是“国王”吗？它是怎么过来的？幻觉！一定是幻觉！我睁大了眼睛仔细看，却发现这真的是“国王”。对了，它肯定是跟我们一块回来的。我发现“国王”正虎视眈眈地看着我，把我吓得叫了起来。“啊！”我被吓醒了，一看，天也亮了。这就是我奇妙的梦，怎么样？你是否觉得不可思议？奇妙的梦就是这么奇妙！
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550字 三年级我怀着激动又难以置信的心情，按照奇妙魔法师教的操作了一遍，果真！一杯黄澄澄的芒果汁出现在我眼前。我情不自禁地又尝试着变了几样东西，要台灯，只需吹口神奇的“仙气”，台灯就在出现在冰激凌书桌上。要仆人，念句口诀：莫拉塔，魔力变！仆人就站在你身边。这魔法实在太令人震撼了。傍晚，奇妙魔法师告诉我，我的魔法即将被收回，要把我送回到平行世界，继续我原来的生活。我眼睁睁地看着魔法从我的体内消失，并依依不舍地告别了奇妙魔法师。这真是奇妙的一天啊！