-
800字 六年级这时候，蛙老三跑了过来，大喊着：“静一静！”在大家的注视下，只见它拿出一个小巧的东西，里面一会儿显出精彩的视频，一会儿播放好听的音乐。蛙老三刚想隆重介绍一下这款手机的功能，但是群蛙已经按捺不住心中的兴奋，把它们三兄弟抬起来，不断地向空中抛去。老蛙在一边看着大家欣喜的神态，它知道，这群井底之蛙再也不是当初的井底之蛙了。
-
450字 五年级 记叙文真是不幸中的大幸，小男孩正好打开瓶盖，想数一数有几只青蛙时，井底之蛙“腾空而起”落入水中。正好一只寻找爸爸的蝌蚪游了过来，发现了井底之蛙，便冲上去叫了声“爸爸！” “啊！我是……”“行了，爸爸，不要再说了，你一定是我爸爸。”“我……你……”“走，爸爸，带我去玩。”就这样，井底之蛙幸福地生活在江滨公园的小溪里，一代代地繁殖。
-
900字 六年级 写景卡卡西出山了，他能战胜妖怪吗？请看下章《井底之蛙奇遇记（二十六）》。
-
900字 六年级 写景卡卡西那么喜欢他的钱币，他能救助这个可怜的老头吗？请看下章《井底之蛙奇遇记（二十三）》。
-
1000字 五年级 叙事正在井底之蛙进退两难时，远处飞来了一只小鸟，于是青蛙问小鸟：“小鸟，以前天是那么的蓝，水是那么的清，可现今为什么却是这幅模样。”小鸟唉声叹气地说，“一言难尽，这都是人类过度开发的结果，在这样的环境里，别说我们，就连人类自己也难以生存呀！”青蛙听了，感叹地说：“月是故乡圆，水是家乡甜，还是井底好，”说完便跳进了井底。湖南省洞口县城关一校五年级:肖宸臻
-
550字 五年级 叙事小青蛙完全被这幅美景迷住了，篇决定在这里住下。一只青蛙好心的告诉他，这里好是好，可就是太危险了。小青蛙才不管这些呢。到了晚上，正当小青蛙唱歌唱的欢的时候，被人抓住了，当它看到许多同伴被人类残杀很多时候，它才觉得还是井底好。从此井底之蛙再也没有离开那安全的井底了！于是就有了右面“坐井观天”的成语，批评青蛙“见识少”，可他们哪知道青蛙的苦。
-
450字 四年级 记叙文井底之蛙吓得屁滚尿流，三跳并着两蹦，直朝井边奔去……井底之蛙终于平安回到井底了，它发誓：再也不听别人描述，再也不离开年井底啦。评析：本文选材独特，立意新颖，突出了“环境保护”这个主题，是一篇比较深刻的习作。作者：董小玉桂林市全州县龙水坦口完小五年级指导老师：蒋义红地址： 桂林市全州县龙水坦口完小电子信箱
-
1200字以上 四年级 状物从此，他们俩就住下来了。如果你以后在东海边看到一幢海滨别墅，那就是他们的小屋，如果你想拜访他，可别叫他井底之蛙了，因为他不再是那个知识短浅的青蛙了，而是一只博士青蛙了！（续写故事就是更好开发同学们想象力的最好的写作文方式之一，本文的这个结尾虽然谈不上意蕴十分深刻，但因为打破了“井底之蛙”这个成语对人们的禁锢而成为本文的出彩之笔！或许有一天，“井底之蛙”会因为作者的这篇续写而成为褒义词。）
-
650字 六年级 记叙文我们是人类的朋友，帮你们捉害虫窗外的青蛙再也看不下去了，心中含着悲伤、同情、害怕，当然也有愤怒，“咚”地一声，它跳回了井里。小鸟吃惊的问：“你怎么了？还想做井底之蛙吗？”青蛙害怕的说：“外面的世界虽然很美丽，但也非常的危险，有人会抓我、杀我、吃我，还是呆在井里安全！”哎，这只可怜的井底之蛙不知何时才不用呆在井底呢！
-
550字 六年级 记叙文”我们是人类的朋友，帮你们捉害虫……窗外的青蛙再也看不下去了，心中含着悲伤、同情、害怕，当然也有愤怒，“咚”地一声，它跳回了井里。小鸟吃惊的问：“你怎么了？还想做井底之蛙吗？”青蛙害怕的说：“外面的世界虽然很美丽，但也非常的危险，有人会抓我、杀我、吃我，还是呆在井里安全！”哎，这只可怜的井底之蛙不知何时才不用呆在井底呢！