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550字 四年级 叙事看见我们一头雾水，老师哈哈大笑，对我们说：“其实很简单，水在纸上，火烧纸后，水会吸收热量，于是，纸把热量儿送”给了水，而水只达到100度，纸却要达到180度，所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方，自然会烧起来，但到水的边缘又会从两边烧开。通过这场魔术，我终于明白了科学的奥秘是如此神奇，也明白了世间不缺少什么东西，只是缺少一双会发现东西的眼睛。魔术真神奇。四年级:姜冰洁
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550字 四年级 抒情散文我来到班上，表演给同学看，他们都用惊奇的目光看着我，跟我看魔术师表演的表情一样。当他们让我教他们时，神气地说一声：“保密！”我认为我是一个真真正正的“魔法师”。正当我得意洋洋地表演给同桌看，她却不惊讶，我一下子明白了魔术的真谛：魔术，是让人开心的一种方法，观众不开心，你就是失败的“魔法师”。虽然我不能拥有像哈利？波特那样的魔法，但我能学到让人开心的魔术。因此，我深深地爱上了惹人开心的——魔术！
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1200字以上 四年级 状物这样一来，刘谦的魔术就不能称之为近景魔术，而是需要一个托配合的舞台魔术，舞台魔术可以达到非常牛逼的效果（因为可以很多人一起配合），大卫大家都知道吧？玩的就是烧钱的舞台魔术。
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550字 四年级 读后感表演已经结束了，但是同学们意犹未尽。啊！魔术真是一项了不起的艺术，这次的魔术表演真是太精彩了，既有趣又神秘，吸引着许多人想一探究竟。在我们国家有许多博大精深的表演艺术，如：京剧、杂技、变脸等。我想要是我们长大以后也是一名出色的魔术师，就能明白今天这几位魔术师为什么能有这样神奇的表演了。
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450字 四年级 叙事老师见我们洗好了，遍说:“那我要抽咯！”老师拿起扑克牌，一下子就抽了两张牌，打开来一看，竟然是红桃8和梅花6，我们见了目瞪口呆，我说：“老师我认为这只是个巧合，我要求在来一次。”同学们听了一下只议论开了。“好，我答应你的要求。”老是看着我说道。老师又变了一次，可是结果还是一样，这让我们摸不找头脑。魔术可真神奇啊！
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1000字 四年级 叙事此时，我管不了那么多，拿起书犹如魔术师迷恋魔术表演一般，沉浸在了书的海洋里。这可真是“祸兮福所依，福兮祸所伏”啊！”我高兴得一蹦三尺高。瞧！这就是我的魔术生活，那可是紧张、繁忙而变化多端呀！正如老舍养花一般，有喜，有忧，有笑，有泪，有花，有果。不过，我希望我的魔术生活更充满童趣与欢乐！大足龙岗第一小学四年级：覃天
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450字 四年级 状物现在问问我为什么设立魔术节呢？我来告诉你，我们小时候看到每一样物品都是新奇的，所以我们每天都会发现许多有趣的事，当我们渐渐长大，知道了小时候好奇的事物的秘密，所以生活得很无聊，而魔术正是可以把人带回小时候，让大人再一次感受好奇的乐趣。魔术的奇迹给我们一种快乐的幻想和童真，给我们一个完美世界。魔术的魅力感染了我们，让我们可以暂时离开地球表面，来到另一个极富想象力的空间，有着不一样的心情。
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500字 四年级 叙事”你假装拿兔子的时候，其实就将两只兔子放到了身后，再将左手的兔子拿过来，右手里当然就只有两只兔子啦！”姐姐和我默契地对视了一下，不约而同地说道：“你一开始其实没有将兔子放到身后，你那一句看似不经意的话让你有理由握紧拳头，那时候，你的手掌里就已经有两只兔子了。哥哥摸着后脑勺，不好意思地说：“哇，你们猜的好快。我第一次看这魔术，猜了半天都不知道是怎么回事咧！”哈哈，哥哥真不是变魔术的料啊！
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650字 四年级 叙事揭秘时间到了：老师把两摞牌都让我们看了看。仔细一看，我们全都发现了扑克魔术的秘密。原来，一摞是单数牌，另一摞是双数牌啊！从单数牌中抽一张或几张放进双数牌里，不管怎么洗牌，都能找到。我这才明白：世上只有高技巧，没有真魔术。同时，我更懂得无论遇到什么事都要积极动脑，用心思考，只有这样，什么事都能迎刃解。山西运城盐湖区运城市搏力作文班四年级:王文慧
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700字 四年级这时，我大声说：“老师，我也要变一下魔术！”老师点点头说：“没问题，来吧。”我走上台，学着刚才老师的样子，左手握住扑克牌，右手在上面摸来摸去，当我放开右手，大喊一声“变”，可刚才的梅花8还是老样子，同学们哈哈大笑起来。这时，还有几个同学上台进行了表演，但都得到了和我一样的结果。是不是很奇怪啊？一样的表演，怎么我们就不成功呢？同学们七嘴八舌地对老师说：“老师教我们表演吧！”老师依然是一脸神秘的笑，说：“你们的手太小，等长大了再教你们吧。我只是告诉你们，我的表演全靠一双大手。”唉，这语文老师总是一点一滴地教我们写作文，怎么就不一点一滴地教我们表演这个魔术呢？真小气！