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600字 五年级 记叙文摸摸自己的良心，再说这话。我并不认为学生会比大人强多少，但事实证明在某些方面，学生的确要比大人出色。拾金不昧，金，不仅是指财物，而更多应该看到的，是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私，不考虑功利的。窗外的雨声，仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在，我似乎有了方向，去寻找那颗发光发亮金子般的心……
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650字 五年级叮铃铃，电话响了，妈妈用颤抖的双手拿起手机接通电话。司机说：“经过我三番五次地寻找，终于在垫子下面找到了钱包。”妈妈迫不及待地跑到司机那儿，司机语重心长地说：“你仔细看看东西少了没有，以后要多小心收拾自己的东西。”妈妈认真检查着自己的证件和钱财，妈妈看到包里的东西完好无损，钱一角也没少。压在妈妈心中巨大的石头一下子卸下了，激动的眼泪夺眶而出，妈妈赶紧拿一百元钱感谢那位司机，司机一分也不要。一想起这件事，我就不由自主地敬佩起这位司机叔叔。在我眼里，这位叔叔永远是个品德高尚的人。我希望司机叔叔这种拾金不昧的精神能像生命的火种，传遍祖国的每个角落。让人间处处有真情，真情时时暖人间。
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700字 五年级 记叙文我一直很想知道他叫什么名字，直到早上上学的一天，他那拾金不昧的事被传开了，同学，老师们都夸奖他是个好学生，好孩子。原来他叫李明。望着这位具有高尚品质的李明，我心中的敬意油然而生。看到这一幕，我的内心有很多感触：好样的，有骨气！钱财固然重要，但人格、人的尊严固然也重要，我们没有了尊严，就等于没有了灵魂！“我也同样期盼，拾金不昧的传统美德，能成为广泛的社会共识和公众的行动常态！
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500字 五年级 记叙文我听了，为这位小同学感到自豪、骄傲。跟着，他便飞快地跑向德育处，把手袋交给了吴老师，当吴老师想问他名字时，他却一声不吭地走了。看到这些东西，他想到老师和妈妈说过的话：一个好孩子，就要诚实，不要拿别人的东西。虽然我不知道这位小同学的名字，但是，我非常佩服，这位小同学可以拥有这样的一个纯洁、美好的心灵，我更希望，我们每一个人都能拥有这位小同学拾金不昧的传统美德。
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500字 五年级 写人然后，我们找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位老奶奶。他就上去问。知道了老奶奶是失主的母亲，詹永健就把小包交给了她。那老奶奶非常感激，想招待我们，还要给我们钱。我们两个人异口同声地说：“不用了，这是我们少先队员应该做的。”然后，我们告别了老奶奶再去公园玩了。这件事情让我明白了詹永健是一个拾金不昧的好学生，别人的就是别人的，不能占为已有。
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600字 五年级 叙事””“手机在这里，下次可别再丢三落四了……”“没问题，我的手机有白色的框，是苹果6，打开有一张我们一家的图片，不信你可以对一下。爸爸面红耳赤地拿走了手机，紧紧地握着老板的手，不知道说些什么，只是不停地说：“谢谢，谢谢，谢谢你……”我也惭愧地低下了头。把拾金不昧当作一种传统美德，弘扬下去吧，学习别的好品德，认识一下诚信吧，多做好事，这样我们的社会才会更加丰富多彩。五年级:郑永鸿