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1000字 六年级 散文没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象；没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象；没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。世界上不能没有批评的存在，倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。从表扬到批评，是我们的成长表现，但一个人要想不断地成长，不仅要有听批评的雅量，而且还要有经得住表扬的宏量，一句话：表扬要珍视，批评要珍惜。
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550字 六年级 写人时不时有人做小动作，老师总用幽默诙谐的语言一一描述。课上我们犯点错在所难免，往常老师总是停下来训诫一番，用独特有的“狮吼功”、“拍桌功”予以制服，而眼前的朱老师却在笑声中巧妙处理。我们也在笑声中改正缺点，在笑声中悟出道理，在欣赏老师教育艺术的同时享受着批评。告诉你一个秘密：我还真想犯个小错，好“幸福”地享受一下“批评”呢！
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500字 六年级 记叙文这都是语文老师的功劳啊。自从这次后，我数学很好了，这次我得了100分。我现在喜欢批评了，我很乐意听别人的意见。批评不是爱吗？我现在是喜欢批评多一点了，我对批评改变了看法。语文老师，谢谢你。我知道了真正的爱是什么——批评。朋友，你是否和我一样也喜欢上了批评？批评给了我前进的动力。啊，我的批评改变了看法。
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500字 六年级 记叙文一日，我又问老师：“老师，几日来，我表现得还好吗渐渐的，我似乎恢复了以往的生活。“非常好了，继续加油啦！”人人都是受到过批评的。可如果化批评为悲伤，那就大错特错！要化批评为动力，时刻激励自我！我们只有不断听取别人的批评，不断吸取别人的教诲——我们的头脑才会更加机智、更加灵活；心智才会更加开豁、更加敏锐。
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550字 六年级 记叙文我想了一整晚，是啊，我不应该这样，我明天就去学游泳。天，我便和爸爸重新来到了泳池边。经过爸爸的无数次‘‘批评’’和无数次点拨，我终于能自己独自游了，我好高兴，爸爸也露出了让我瞬间记忆深刻的微笑。如果说鼓励是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说批评是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳……
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550字 六年级 叙事最后，那男的没事，我却被破口大骂了一顿。我觉得很委屈，但还是没有把他的事揭穿。”老师没有相信我说的话，当着众人的面批评起我来。”我有些心软了，便没有把他偷懒的事说出来，只是说：“他不舒服上厕所了。到现在，还是觉得冤枉，觉得老师不知辨清事实，但想来还是我自作自受，那一次好心却被老师当众批评，明明自己做好了。那一次误打误撞的批评成为我最难忘的一次教训。六年级:廖升
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650字 六年级 写人我抬头望去，寻找您说的最遥远的距离。”说着说着，眼泪又不争气的落了下来。知不知道有多危险……你怎么能乱跑呢？我突然想起那天您对我的批评，我喃喃道：“你怎么能乱跑呢？爷爷，您批评我，自己怎么不做好榜样，总之，谢谢您，谢谢您对我的批评，真的谢谢你！祝您在天堂安好！你的外孙女：朱枝微2013年11月15日浙江台州台州市实验小学六年级:朱枝微
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700字 六年级在以后的课堂中，每当我上课走神时，似乎脑海中就会浮现出令我羞耻的那一刻，老师批评的话语萦绕在耳畔，同学们异样的目光又会出现在假想中。我迅速调整着，继续聚精会神地听讲，课堂上，我自然提升了听讲效率，收获了更多知识，使我的成绩有所提升。被批评的那一刻虽然很尴尬，但是批评后的反省对我们来说都是一个很大的成长。让我们向着越来越好的道路与目标扬帆起航！
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800字 六年级如果你的人生中只有赞扬声，而没有批评声的话，那你将不得以进步。生活无异于一片茫无边际的大海，过度的赞扬只会使你迷失方向，最后沉船而“亡”。而适当的批评会提醒你握好方向盘，指引你向着“黄金岛”前进。所以，当有人批评你时，或许是你某件事做的不够好，他正在善意的提醒，帮助你。又或许这是出自他对你的爱，只不过爱的方式不同而已。批评，是一种享受，是一种与众不同的传递爱的方式，是一种出自他人对你的关心，也正是因为这种爱，才使得我受益匪浅。批评是一种享受小学六年级作文
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800字 六年级“其他的还是有点希望考出好成绩的。”只听见老师说，我再次疑惑了，睁大眼睛四周，我居然会被老师说有希望，我竟没被批评，只听见老师说：“乙同学这次考得虽然不好，但是他上课非常认真，就是背书特别差，只要他认真背书，八九十分应该没什么问题。”我知道老师这是在批评我晚上背书不认真，课文经常现背现编，但老师这也是在鼓励我，让我上课认真，作业要更加认真完成，特别是背书！从此以后，我开始了逆转之路，英语不再是我的弱项，我终于考出了90分。我从这个班上的差等生，突然变成了中等生，这多亏了那鼓励式的批评！我永远忘不了那句话，它使我明白只要靠持之以恒的努力，任何人都能成功！