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500字 六年级 叙事我顿时欣喜若狂，不知道说什么好，连声道谢。”我同桌摇了摇头，叹了一口气，从文具袋里拿出一支钢笔给了我。”我羞愧难当，吞吞吐吐地说：“我——我没有——钢笔水了。就在这时，我同桌抬起头，看见我愣愣的，惊讶万分地说：“你还不写啊，你怎么回事？在关键时候，还是知心朋友好啊。知心朋友，他们的行动像雪中送炭，他的关心像冬天里的一把火，温暖着我们的心。我的知心朋友，谢谢你！
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550字 六年级 记叙文“站住！”张芾一把按住了我，按痛了我，同时我也我冷静下来，眼泪伴着难受的心情横飞了出来。“这次发泄后就等着下次发泄吧！”张芾咬着牙严肃地说。顿时，我收住眼泪，明白了意思，紧紧地和张芾抱在了一起。看啊！这就是知心哥们，这刻骨铭心的话刺入了我的神经。我又明白了一个道理，高兴极了，忘掉了苦恼！你说，这是噩梦还是美梦？这难道不是我最好的 、最知心的哥们？这真是一份值得珍惜的友谊啊！
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600字 六年级“站住！”张芾一把按住了我，按痛了我，同时我也我冷静下来，眼泪伴着难受的心情横飞了出来。“这次发泄后就等着下次发泄吧！”张芾咬着牙严肃地说。顿时，我收住眼泪，明白了意思，紧紧地和张芾抱在了一起。看啊！这就是知心哥们，这刻骨铭心的话刺入了我的神经。我又明白了一个道理，高兴极了，忘掉了苦恼！你说，这是噩梦还是美梦？这难道不是我最好的 、最知心的哥们？这真是一份值得珍惜的友谊啊！
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800字 六年级 叙事其实，知心姐姐团队的每一个人，都像她那样，对小朋友们热心、关心、细心、耐心。每一次参加活动，我都能看到“知心姐姐”的卢勤老师的身影，她和蔼可亲，总是面带笑容，她不急不躁，总是耐心地对待每一个小朋友。这就是我眼中的“知心姐姐”和她的团队，在“知心姐姐”50岁生日之际，我想和全国的小朋友们一起，为她唱响那首熟悉的歌：happy brithday to you。
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1000字 六年级 写人你们说说，这难道不是我的知心朋友吗?点评：文章以朴实的语言，平凡的事情，反映出老师伟大、敬业、高尚的品质，从老师接自己回家、补习功课、送棉鞋三件事中，体现出老师对学生的关心和爱护。最后把老师比作慈母、园丁、工程师，表达了作者的真情实感，升华了主题，真正体现出自己的知心朋友与众不同。
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500字 六年级 记叙文我常常与她一起聊天，把所有的心事与秘密好无保留的告诉了她。她总是聆听着我的倾诉，我的心声。她同我一起上过舞台，她同我一起在课堂上学习，她同我一起开心的笑，她同我一起伤心的哭……她时时刻刻和我在一起，她就是我寸步不离的知心朋友——我的影子。我衷心感谢我这形影不离的影子，给我欢乐，给我幸福，给我信心和勇气。
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500字 六年级我常常与她一起聊天，把所有的心事与秘密好无保留的告诉了她。她总是聆听着我的倾诉，我的心声。她同我一起上过舞台，她同我一起在课堂上学习，她同我一起开心的笑，她同我一起伤心的哭……她时时刻刻和我在一起，她就是我寸步不离的知心朋友——我的影子。我衷心感谢我这形影不离的影子，给我欢乐，给我幸福，给我信心和勇气。
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550字 六年级 记叙文而我老故意叫他找可烦，而他却还是嬉皮笑脸，对我笑笑，他要叫我的外号，我就忍不住的想好好的凑他一顿的冲动。我伤心的时候，而他给我的微笑能让我一下子，高兴起来。只要他在我的身边，我就会有无限的笑容。我很欣慰我有一位这样好我朋友，我很喜欢这种友谊能坚持长久。这就是的那位欢乐不断的朋友，也是我的“ 知心搭档”。
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550字 六年级 写人总之她和我说了许多许多，最后我终于不伤心了。于是她放弃了体育课跳皮筋的时间来和我谈心，她告诉我，以后要及时完成作业，不要老拖到下午放学，也不要再在上课时做小动作……我想我三年级以后的变化有三分之一都和友谊有关。是朋友鼓励了我。我感谢那些在我行走人生道路摔倒时那一个个扶起我的人，更感谢我的知心朋友——陈阳。 朋友，我一生珍惜你。 朋友，一路都好……
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600字 六年级 书信统统送给你，愿你永远快乐！钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！可后来我向小红道歉，并向她们说明考试查书的坏处后，我就又多了好几个知心的好朋友。可自从上一次的事情后，小红和其它同学都不跟我玩了，我感到非常孤单，每次看到同学们三五成群，有说有笑的时候，我却开心不起来了。此致敬礼！知心姐姐 XX年12月7日