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600字 六年级 叙事世界并不缺少爱，我们也曾为乞讨者们的不幸遭遇而产生怜悯。但当我们的付出换来的是再一次索要时，谁不会感到气愤呢？又有谁还会愿意再付出第二次？ 他们本应可以拥有一份自己的工作，为国家做出一点贡献，哪怕那一点贡献是微不足道的。而他们却甘愿低声下气地去乞讨，去用尊严换取人们的施舍。 乞讨者，我们还能相信你们吗
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650字 六年级 状物是这样吗？当我看到你虽未失去了双臂的残疾人但把碗刷得干干净净；当我看到你说自己已是风烛残年的一位盲人却暗暗咒骂那个只投了一角纸币；当我看到你说自己是大学生却连一道最简单的算术题都不会做。我已经完全没有心情考虑施舍你的问题。乞讨者，我该相信你吗？是乐观的相信并给予施舍还是抱以怀疑的态度麻木不仁的从你身旁走过？或许是……望着路灯下佝偻着身子的你，我多想大声说：“乞讨者，请给我一个答案！”
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700字 六年级 叙事在生活中我妈妈也是属于后者，每次我说要帮助他们时，妈妈总说这是假的，不要去相信，有一次我铿锵有力地说：“我不知道他们是真是假，我只知道他们之所以在街上乞讨，就肯定是被逼无奈或者是生活上的需要，而我们要做的不是去判断他是真是假，而是去帮助他！”的确，我们并不用一味地议论是真是假，只需要伸出自己的双手去帮助他们，不要因为小部分人的欺骗抹煞了我们的爱心！
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900字 六年级 叙事现在我还会看到那位拉二胡乞讨的老爷爷，但是面对他时我再也没有了同情，相反，我很矛盾：是给他钱呢?还是不给他钱呢?上帝在每个人心中都安上了盏明灯，这盏明灯就是良心。难道同情乞讨者是错的吗?“乞讨者”明明富裕，为啥要低下身份当个微不足道的人呢?看来，乞讨者可以同情，但不要过分地给予他们，不然的话，人们就会把乞讨作为赚钱的好办法了。
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600字 六年级 记叙文人的心都是肉做的，她为了钱，用孩子的一生来换取众人的同情，真是太恶毒了！我心中愤愤不平：这个中年女子的心怎么这么狠，把那么小的孩子抱到街上来乞讨，饿的那么瘦，而自己却花大笔钱买奢侈品，她不顾自己的尊严，也要为孩子想一想啊，让孩子以后怎么在别人面前堂堂正正地做人啊！这件事，一直埋在我的记忆深处，从来没有忘记过。一想起这事，我就气的咬牙切齿，我希望社会上多一些有仁德之心的人，少一些黑心肠的人。