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650字 六年级现在，考验功力的时候到了，糖人已经定型，如出现一个小小的失误，就会让糖人损坏。只见老爷爷神态自若，不紧不慢地将木棍的一端涂上麦芽糖，放在糖人上，再用铲子轻轻一铲，一个完美无缺的糖人就递给了我。那龙真是栩栩如生啊！它仿佛在天空中飞腾，那弯曲的身子，锋利的爪子，甚至满身的鳞片都被画进去了，线条自然，薄厚均匀，像机器做出来的一样，让人不禁叫绝！我举着那糖人，久久不舍把它送入嘴里，就怕破坏了这个艺术品。
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600字 六年级糖人不仅是空心的，还有声音呢！那是一个口哨。阿公拉出一段红色的麦芽糖，让它变成空心的，在中间开了一个口子，口哨就做好了。含着它使劲一吹，口哨发出响亮尖利的声音，实在太棒了！从公鸡的尾部开始吃。从里面吸进一口甜甜的空气，心旷神怡。咬一口，甜味在口腔里舞蹈，荡漾。这就是我们家乡的美食——吹糖人。它不仅好吃，还耐看呢！
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650字 六年级他娴熟的挖起一勺糖稀，眼睛直直地盯着糖稀，他手臂腾空，手腕微微倾斜，一股糖稀均匀地淌了下来。分量不多不少，老爷爷先将头和身子画了出来，之后郑重的将眼睛用多一些的糖稀点了点。小狗就成形了。老爷爷随手抓了一个木棍粘在了小狗的正中间，用铲子轻轻铅前推移，小狗糖人就好了。我迫不及待地伸出手，想要接过糖人，没想到，老爷爷抽出一个塑料膜，轻轻帮我套上，整理好边角后，爷爷微笑着交给我，我也递去钱。我走后，爷爷又一次坐下，又一次开始打盹儿，后背早已湿透……做着甜蜜工作的爷爷竟如此专注，他认真负责的工匠精神，像蜜一样感染着我。
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750字 六年级 写人可惜这般甜蜜的时光，在几年间转瞬消逝，画糖人不在了，心中那份安静的甜味也不见了，汽车的喇叭声取代了那份乡村特有的庄重安静，迷漫的臭气取代了清新的泥土芳香，一幢幢拔地而起的高楼大厦取代了古香古色的亭台楼阁......我渴望那份纯真的童年，我衷心希望，画糖人师傅可以把这门手艺传授给一个适合的继承人，在以后的日子里，一代代地传承下去......
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800字 六年级 记叙文记得那一次，我亲眼目睹的了神奇的糖人艺术。卖糖人的老爷爷在小锅中化好糖，再从小锅中舀出一勺糖浆，轻快地做了个蛇身。啊，难道老爷爷要做龙吗？接着，老爷爷又在蛇身上弯弯曲曲地涂了一条长线，呵，原来是要做龙！老爷爷又十分敏捷地画了一个怪形状，然后添了一个眼睛，两只角和龙须。看到这儿我乐了，老爷爷可真会做。做完后，老爷爷拿起一把薄薄的小刀，用两指按住，轻轻往前一推，就把“糖龙”铲起来了！当老爷爷举起粘在竹竿上的“糖龙”时，围观的人们异口同声地称赞：太美了，太神奇了。糖人以它精妙的造型，甜滋滋的味道，成为“中国民间美术手工艺”，孩子们边吃边玩，是过去庙会上不可缺少的一道有趣的风景。
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1200字 六年级 叙事不对劲呀！猪的鼻子不是又大又肥的吗？怎么就变成了尖的呢？原来糖人小猪还没有完全捏好。叔叔从滚烫的糖锅里抢出一小块糖稀，捏成了圆圆的肥鼻子装上去。再顺手从下面的颜料盒里，沾一些红色的颜料，画出了小猪的眼睛，还在猪背上添了一些细小的花纹，一个完美的粉粉猪出炉了。我接过糖猪，嘴里吧唧了一口又甜又腻的猪尾巴，右手高高的举着完美的糖猪，穿过人群向锦里巷子的深处晃悠去了。
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700字 六年级 记叙文当老爷爷举起粘在竹竿上的“糖龙”时，围观的人们异口同声地称赞：太美了，太神奇了。做完后，老爷爷拿起一把薄薄的小刀，用两指按住，轻轻往前一推，就把“糖龙”铲起来了！看到这儿我乐了，老爷爷可真会做。糖人以它精妙的造型，甜滋滋的味道，成为“中国民间美术手工艺”，孩子们边吃边玩，是过去庙会上不可缺少的一道有趣的风景。
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900字 六年级 写人作为我国民间传统文化之一的——捏糖人，现在已经很少见到了，从事这个行当对于很多人来说，是枯燥乏味的，走街串巷的艰辛和微薄的收入，让很多人放弃了这门手艺，可“糖爷”却沉醉其中，每做完一件作品，他的脸上总会露出灿烂而满足的笑容。我被“糖爷”这种对手艺的忠诚，以及对赖以生存的手艺的崇高回馈的精神深深感动了。