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450字 六年级 叙事”夸我掌握了一点生存技巧，并让我平时多掌握一些生存技巧。“不错嘛。”我把处理的过程详细的汇报给妈妈。妈妈惊奇地问：“你是怎么处理的？由此可见，在这个社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的老鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存。六年级:吕东钊
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800字 六年级 写人生存的经历让我们不断成长。生存是不容易，这是我越长大，越能深刻体会的。在生存得到知识的过程中，我也不断的在失去一些东西，这是代价吗？不知道什么时候开始我变得不快乐了。生存让我面对了太多的东西，那些都是我以前不知道和没有接触，我常感到焦急和不安，并且逐渐感觉身上有种无形的压力，它让我做事必须做得更好，不然羞于见人。生存，我得到了生命，却在活下去的时候迷茫了，该怎样活着?
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550字 六年级 叙事现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存。
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550字 六年级 写人人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人。六年级:向荣
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1200字以上 高二 记叙文后来，我还是没有野外生存，因为，之后，我听见老爸在后头叫我了……我们要生存下来的第一点，我认为就要乐观、坚强，不能陷入绝望之中。生存之道，我想，我还要学会好多……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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1200字以上 六年级 叙事我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多……六年级:张凡
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600字 六年级 写人我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多……城郊小学广州市从化六年级：许文杰
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600字 六年级 叙事6、逃离火场不得乘坐电梯。如果楼梯已被大火封住，可以跑到楼顶通过另一单元的楼梯出来，或者从阳台抱住排水管下滑逃生。在当今的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀。我们一定要学会生存！让我们学会自理，学会生存，去适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！六年级:王军蕾
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600字 五年级 抒情也许，无法像雄鹰那样展翅于蔚蓝的天空，但我仍选择向上的生存，因为只有向上，才是我生命的最好的诠释。相信，每个人的力量，只要选择向上的生存状态，就算我的生命卑微如草芥，我也可以看见属于我自己的人生风采。向上的生存状态，让烟花即使无法绚烂整个夜空，也能完美自己的生命。向上生存吧，只有这样，生命的行囊才会变得鼓鼓的，满是生命的绿。
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500字 六年级 记叙文到后来，我逐步认识到生存并不是简单地为活着而活着，而是要学会怎样活着才更有意义，更有生存价值。比方说雷锋活着就是为了多做好事，焦裕禄活着就是为了给老百姓多办实事。虽然他们离开了我们，但是他们永远活在我们心中，这样活着难到没有生存价值吗？于是，我悟出了一个道理：学会生存的最高境界就是懂得奉献，而不是索取。六年级