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600字 六年级 记叙文他们不怕困难，为什么我们遇到有问题时不太清楚，不去钻研呢？我们上好每一节课，完成老师布置的作业，有钻研精神。如果你写的字这么潦草，这样做有效果吗？老师布置作业是想大家按要求完成，巩固知识。有些同学做作业只求快，不求好。这幅漫画真令我受益匪浅！我们遇到困难不要被吓倒，要努力去想问题。难道我们不需要钻研精神吗？
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800字 六年级 叙事在这一个钻研中，我们必须要做好充分的准备，因为我们不仅要观察蟋蟀的耳朵长在什么地方，也要确保蟋蟀的生命安全。在钻研中，往往要时刻注意这一点，不能因为实验钻研了一次，就牺牲一个小生命。我们在草丛中捕捉到了一只蟋蟀，一个队员用手固定住它，这样便于我们观察，也可以防止蟋蟀逃走。另外，我们有一个队员可以记录我们观察的结果。我好容易才发现蟋蟀的耳朵在它足的内侧，这个发现可让我们觉的不可思议，果然如爸爸说的，书上讲的没有自己亲身体验的快乐。这次钻研让我们这个团队多长了一个知识，同时，我们团队的分工也更好了。钻研不仅锻炼了我的动手能力，也让我明白了世界上伟大的发现不能单靠一个人的力量，拥有一个团队更加重要，因为有了团队就可以发现更多的知识。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
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450字 四年级 写人后来，经过我多次的观察。我发现爸爸总是会争分夺秒地去钻研。在开车时，一遇到红灯便抽出报告开始研究，常常需要我去提醒他已经变路灯了。吃饭时，爸爸总是狼吞虎咽，第一个吃完，然后冲进工作室开始钻研。爸爸甚至在走路时也要研究，总是差点被突出来的砖头绊倒。我爱我的爸爸，我为能有一个爱钻研的爸爸而感到骄傲。但我还是希望他多保重身体，别因为工作而伤了自己。
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1000字 五年级 记叙文想起自己身上缺少的恰恰是这份执著的钻研韧劲与毅力。我心中忽然对他这种执著的钻研精神充满敬佩之情。爱迪生就是凭着这种钻研精神发明了留声机；诺贝尔就是凭着这种钻研精神发明了固体炸药。我深信胡钟扬凭借着这种钻研的精神，长大后一定会成为一个对社会有贡献的人。我们也一定要学习这种钻研精神，因为它是引导我们走向成功最重要的一步！
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750字 六年级 记叙文在这一个钻研中，我们必须要做好充分的准备，因为我们不仅要观察蟋蟀的耳朵长在什么地方，也要确保蟋蟀的生命安全。在钻研中，往往要时刻注意这一点，不能因为实验钻研了一次，就牺牲一个小生命。我们在草丛中捕捉到了一只蟋蟀，一个队员用手固定住它，这样便于我们观察，也可以防止蟋蟀逃走。另外，我们有一个队员可以记录我们观察的结果。我好容易才发现蟋蟀的耳朵在它足的内侧，这个发现可让我们觉的不可思议，果然如爸爸说的，书上讲的没有自己亲身体验的快乐。这次钻研让我们这个团队多长了一个知识，同时，我们团队的分工也更好了。钻研不仅锻炼了我的动手能力，也让我明白了世界上伟大的发现不能单靠一个人的力量，拥有一个团队更加重要，因为有了团队就可以发现更多的知识。
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500字 六年级 叙事在他的影响下，我也刻苦学习英语，还在全国英语比赛获奖呢！边走边学。他走路，坐车都听录音带。在车上，路上只要看见不认识的单词，不管有多急，他都要查处它的意思，背过这个单词。他随身带着两个“宝”，一个是电子词典，一个是随身听。的确，爸爸就是这样的一个人，是一个刻苦钻研，勤奋的人。因此我非常敬佩他。我要向他学习。
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550字 五年级 记叙文我又换了一张草稿纸，把题目里的条件一一列出，试了一种又一种方法，可都行不通。就在我万分纠结的时候，心底突然一亮。对了，爸爸刚教过我方程，不如试试看。我先按照题目要求把方程列了出来，再把未知数移到一边，已知数移到另一边。哇，我做出来啦！真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我兴奋得一蹦三尺高。妈妈也不禁为我竖起大拇指。我就是这么爱思考、爱钻研，不达目的不罢休。因此，我的数学成绩顶呱呱，是班级的智慧少年。
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550字 五年级 叙事胆怯的敌人在垂死挣扎时，拿出了看家本领“火力警戒”，排炮过后，使用燃烧弹。我仿佛和作者在一起，眼睁睁地看着邱少云被一团火包住了，我多想大喊一声：“快，快从火堆了跳出来，再地上打几个滚。”可是邱少云一动不动，忍受着巨大的痛苦，任大火在他周身蔓延。多么可惜呀——一个年轻的生命。多么顽强啊——一位勇敢的战士，一位伟大的英雄。在学习的道路上，不怕困难，勇于钻研，刻苦学习科学文化知识，做一个合格的共产主义的接班人，以崭新的姿态迎接新世纪的到来。
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500字 五年级 写人经过一番题海博斗后终于算出来了。我们俩异口同声地说：“算出来了。”不知不觉已经到了六点钟，“滴嗒滴嗒”的钟声已经敲响，仿佛在为我们解决了这道难题而庆祝。路边的路灯照明了街道，我急忙拿起球拍赶回了家。每当我想起徐某某时，都会竖起大拇指称赞她，因为是她告诉我在学习上要刻苦钻研，坚持不懈。五年级:寒瑶作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 初一 写人教室——查看他的踪迹。晕。他居然还在书桌上复习！我上前去，生气地对他说：“你为什么不去乒乓球室？我们说好了要去打乒乓球的嘛！”他一听，一副恍然大捂的样子，然后，扭扭捏捏地从牙缝里挤出几个字：“那个。我。我忘记了，明天再去吧。”唉，算了吧，明天八成还是这样。不和你去了。这就是杨雨辉，对学习无限钻研的人，是我学习的榜样。