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500字 初一 抒情散文好长时间了，他始终无法找回当初的感觉，他渐渐的失望了他不明白这是为什么？！在波折中，他渐渐明白生活是什么，生活是昨天，是今天，是明天生活是喜怒哀乐的交织生活是希望与失望的切换生活是不断地成长生活是明天的任务他茫然了，“明天，该做什么？！”他思考着，喃喃地念叨着。月光仍然明亮！迷茫的思考慢慢地消融在月色中
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700字 初一 抒情散文不要等待，因为时间经不起等，当你准备迎接明天时，也许已经到达了。不要再犹豫，紧紧抓住这个已属于今天的“明天”，把它的果实轻摘下来，酿造成值得你一生品味的美酒。到达了，就要把握住。我再次抬头仰望星空，脸颊上倾泻的是月色，眸子里闪动的是月光，而我的心里，跳动的是激情。是呀，等这清冷的明月归去，出现海角天边的将是澎渤的朝阳……那是青春的明天啊！
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500字 初一 抒情散文把丰富的知识留给明天,让明天的人才各个都是出类拔萃的!把优良的传统美德留给明天,让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气!把今朝一切美好的事物留给明天,而明天要以今朝为基础,我们更加地努力,上进,使明天更加地突出,更加地令人称赞!把......留给明天......让我们用行动做出回答吧!指导老师:杨敏
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650字 初一 抒情散文是的，是“温暖”。这才是永不消逝的东西。这，才是我们可以留给明天的东西，为荒漠种上一棵树，为灾区捐上十元钱，为盲人引一段路……正是这一点一滴的温暖，汇集起来才会产生巨大的能量！这能量不只能温暖今天的我，明天的你，后天的他，这能量可以永远的传递下去，一直到明天的明天的明天……我们可以留给明天什么？要留温暖在明天。
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900字 高三 抒情散文数十年来我过着“三更灯火，五更鸡”的生活，被作业压的“大小泪珠落玉盘”。可是我终究没有退缩，没有放弃。因为在我心中有一个信念：为了明天！为了自己的未来，我毅然选择埋头苦读，我相信六月的战场唯我独尊，舍我其谁？为了明天，昭君选择了出塞；为了明天司马迁选择了偷生；为了明天，我选择了埋头苦读！明天，是昭君驿道驼铃声声的琵琶声；明天，是太史公名传天下的《史记》书；明天，更是我振翅九天的啸傲曲！
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650字 六年级 抒情散文哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！
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550字 初一 抒情散文时光就这样慢慢地流逝了，而我想抓住却总也抓不住，因为我总期待结果，却从没想过，人生本身就是一个过程，包括一切东西。可等我意识到之后，往事已经飞去了。我真希望像你说的“Tomorrow will be fine”，可是，这流年似水，它带走了我多少，又沉淀多少，恐怕只有你我心里明白，不过相信吧，人人都可以活出一道自己的靓丽的风景。也许就在明天！明天！
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600字 初一 抒情散文只要我还相信明天的到来，只要我还记得我把那么多的美好都交给了明天，我就可以满怀信心地面带微笑在暴风雨中期待黎明。“那你为自己留下了什么？”我？我留下的，是对明天的期盼还有不会被困难压弯的脊梁！这片海，横亘在此岸和彼岸之间。我肩上的孩子不语，清明的天空不语，碧蓝的波涛也不语。沉寂中，我问：“孩子啊，你为什么要和我一起上路？”“因为我是明天即将到来的日子……”
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550字 初一 抒情散文”所以我们需要的就是：过好今天，明天的忧虑，自有明天的光亮去照亮它，把握住今天，就不会太依赖明天。实际上，时间消逝得飞快，快到我们根本来不及说：“明天来了！懒人总是说明天如何如何，却从不说今天该怎么办。明天过后，是否依旧？在放松与奋斗之间，大胆选择，别让今天成为明天的累赘。贵州遵义桐梓县桐梓四中初一:杨梦娜
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1000字 初一 抒情散文“木沐，一定要严加管理你们班班风啊！”还是这句话。所谓讨厌，不如说另一种喜欢。科学老师万万没有想到，她在讲台桌下面又偷偷擦眼泪的时候，会有一位同学上来递上一张纸巾；在升学考的时候，我们班竟然考出了全年级第一。分别时，我们曾彼此许诺，明天我们还要在一起，明天还会是阳光灿烂，明天永远都是幸福的，因为有我有你们。