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450字 初三明天，一个熟悉的名词。你、我、她都知道，可是有谁真真正正的在这一个明天里生活过哪？没有，一个人也没有。明天，只是一个虚幻的空间。人们向往着明天，向往着明天的美好，可谁都抓不住明天。眼前的明天一转眼就变成了今天，又是一天的现实，没有了那华丽、恬雅的憧憬。此时，又会出现一个明天，过了就还有一个明天。明天、明天、明天、明天……数不尽的都是明天，可要注意的是它从来都没有来过。我们在的只是今天，只有今天。
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450字 三年级 记叙文明天对于大家来说，既熟悉，又陌生。明天总会来，但又不会来。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是伤心的，也可以是快乐的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天无精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神来挑战明天吧！
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650字 一年级 散文有句谚语叫：回首明天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。明天是什么样子的呢？明天是无止境的；明天是充满美好的；明天是充满自信和信心的；明天是明天是无止境的，从前有一个故事：一个非常聪明的人在家开了一家饭店，因为觉得这样钱来的太慢，就想出了一个办法：在自己家饭店的牌子上写上“明天在本店吃饭全免费招待”正巧，那天一个乞丐从饭店路过，看见牌子上写着“明天在本店吃饭全免费招待。
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550字 五年级 散文什么东西要来，而却真正没来过？——明天！明天，是美好的！正如花开一样今日的一切不愉快和烦恼将会在明天忘掉。人们憧憬着明天，盼望着明天，幻想着明天……“明天”对于孩子们来说是最纯真无暇的，这正如一颗童话世界的水果糖一样，在孩子们的心口融化，让人觉得甜蜜，而甜蜜让人觉得如在梦境……明天，是无畏的！正是雨中的铿锵玫瑰！
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550字 五年级 叙事对于明天，你是否有何感想。或许有人会说，明天有多少远，一年中有多少个明天呢？还是先把握好今天吧！至于明天，等到了再说，而有的人却则早早地打算好了。今天的事做好了，就为明天要做的事做准备。明天是待人去创造的。祖国的明天需要我们去创造和发展。当对与明天，人们却有许多预言。科学家们在一起说起科学技术的发展。比如我国以成为世界上第三
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700字 初一 议论文世纪的钟声在敲响，时光老人的脚步匆匆向前。时间的洪流中，洗去了多少平凡，经历了多少变迁与沧桑。回首昨日，历史的轨迹清晰可见，有苦有哭，有欢有笑；注目今朝，时代巨变，日新月异，美好的蓝图轮廓渐显。那么明天呢？明天会怎样？ 也许答案会很复杂，但我的答案是：把希望、祝福留给明天．把美好留给明天！ 明天，并不遥远的明天。
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1200字以上 记叙文伴着和煦的暖风，沐浴着温暖的阳光，我们承载着希望，踏上“走向远方”的征程，奔向“明天的明天”……——题记当阳光普照大地，即使在地底下那黑暗的巢穴里，只要有一点涌向地面的缝隙，光线就会射进，给予世界以温暖，希望……明天的明天——希望像那在沙漠中穿行着的渡越者，也许会被风沙迷住了双眼，遮挡住了视线，但只要他们怀揣希望，总有一天，他们会寻找到属于他们的一片绿洲或通往明天的阳光大道。
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550字 初二 议论文明天意味着什么？明天象征着旅途的起点，明天寄托着人们的美好愿望，歌里也唱着“唱出你的热情，唱出。让我们期待明天会更好”。“人是不可以忘本的”这告诉我们不能忘记自己的曾经、过去，所以我们要回忆、追悼昨天。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这也告诉我们今天是可贵的，我们必须充分利用、珍惜今天。明天呢？站在这的一分钟，永远不知道下一分钟会发生什么。那么我们只能计划好明天，希望明天会像自己所想象中发。
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500字 初二 日记“雪莲，刷牙了。”“明天在再刷牙好不好？”妹妹用那可怜兮兮的眼神恳求妈妈。妈妈你千万不要心软呀，我暗暗地祈祷。谁知道妈妈什么都没有说，反而说了一句：“明日复明日，明日何其多。明天到了又说是明天，明天有那么多吗？”妈妈说得对极了。有一句话说得很对，今天的事情做完了，明天会对你微笑。今天的事情没有做完，明天就会给你带来很多烦恼。弟弟只能乖乖地刷牙。
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800字 高一 叙事今天，我在书柜翻找资料时，我发现了我的一篇文章。那是我刚开始学习写命题作文时写的，那是一篇题目为《明天》的作文。记得当时我年纪尚小，而且积累的词语又不算多，当时又为了应付老师，我凑够的字数，我这样子写道：明天，我希望发下来的试卷上写着鲜红的100分；，明天，我希望老师在课堂上表扬我；明天，老师不会提出难题刁难我；明天，我获得了某门科目的奖项；明天，妈妈给我弄来了丰盛的晚餐。