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650字 初二 记叙文每次上课，同学们都积极举手发言，每次他都会夸奖我们几句，她很少对着我们发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就走过去拍拍她的肩膀或摸摸他的头。下课后，她的身边总是围着几个同学在问，她下课后也对我们很关心，既关心我们的学习，又关心我们的心理，就像是我们的亲人一样。这就是我们的地理老师——陈老师，她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲！
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600字 初一 记叙文每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的学习,又关心我们的健康,就像是我们的亲人一样.这就是我的地理老师——刘老师.她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲.
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500字 五年级 叙事“姐姐，我比你小2年，我就是在你班级的旁边，下课后我们一起回家好吗？”丁甜问。“当然……好啊。”“呵呵，看到你们姐妹俩和睦了，我也就放心了！好了，我们一起出发！”虽然丁甜刚才的表现受到了爸爸的赞扬，但是在爸爸去开车的时候，她狠狠地斜了小晴一眼，说：“我告诉你呢！下课后给我快点到我班级里来！要不然我可不等你！蜗牛！”“恩。”
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750字 小学不料，体育老师却突然驾到。他看见原本安安静静的教室突然变得那么吵、那么乱，神色大变，大喝一声：“下课后，我告诉你们班主任去——”分贝好高的吼叫，顿时镇住全场，包括我在内的所有人脸色惨白，因为下课后，班主任“毛军首长”将会第一时间赶到，不但会以比体育老师更大分贝地呵斥我们，而且我们还难逃写反思的命运……自习
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500字 六年级 叙事上课了，同学们纷纷登自己相应的网站，开始学习，有不懂的就大胆提问，我们上课，一般都是在上课前，找图片，例题来。下课了，学生们前两节课下课后，就讨论、交流，后面一节课下课后，我们就搞活动；让学生们不觉得枯燥。下午，我们是不上课的，只是周一~周七上午才上课。下午，学生们复习一小时功课，再做一小时作业，剩下的时间，家长就和孩子们一起交流，玩耍。
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550字 六年级 叙事下课后的教室又是一个高潮。两个词就可以形容，“解放”“狂欢”！下课后就是纸飞机的天下，五颜六色的纸飞机在教室的天花板是上自由的”飞翔”写作业的同学则顾计同学一场，充当放哨兵的职位，就怕老师一进来把肺气炸了，谁都没好果子吃……不知不觉，六个三百六十五天已经快要过去了，且行且珍惜吧。六年级:曹雪作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 初二 记叙文”老师奇异地盯了他一眼，小龙不由全身一颤，心想：“这回我可要玩完啰！”小龙重重地嘘了口气，刚好被老师听见。时间分分秒秒过去，老师只好妥协，说：“圆规暂由我保管，下课后玩圆规者到办公室领取。下课后，小龙被叫到办公室，许久许久才被放出来。出人意料的是，小龙并不是像挨了批评似的，而是一副心事重重的样子，满脸捉摸不透的神情。也许是老师的话使他震撼，让他懂得了许多，也让他改变了许多……
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650字 六年级下课后，大家往往与他打成一片，也时常要梅丹请客。梅丹被起哄声包围着，瞬间被“挑衅成功”。大手一挥：“走，去小卖部，五块钱以内的尽管挑！”随后他便穿着一件运动服（每次上课必穿），领着我们，浩浩荡荡地出发。引得周围人差异的目光在他身上不断环绕。上课时，梅丹是一个老师；下课后梅丹是一个大哥哥；球场上，梅丹是一个运动健将。但不管他是谁，我为结识他这样率性潇洒的人而骄傲！
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650字 初二 想像作文下课后，看他们聊得热火朝天，我也不由参与进去。我和蔼地问了一句：“下课后你们想到哪儿？”他们有的说要去肯德基，有的要去公园，还有的想呆在家里。看他们这样不亦乐乎，我也插了一句：“你们现在真幸福，呆在家里就能上课，老师小时后，还得背着沉重的书包，挤着满是人的公交车，才能上学。”说完，我们又开始了下一课的学习。到了晚上，我看着他们通过E-mai交上来的作业，由衷地谈了口气：“一天的工作终于结束了。”心里也很欣慰“我真生活在一个幸福的地球村里。”
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600字 初一 记叙文下课后，我和宣海凌笑着指责他，比女孩子还会哭，他却呵呵一笑，扭身跑走了。可是他强忍住不让它们落下来。”就这么一句话，他仿佛来了个晴天霹雳，脸羞得红得不能再红，晶莹的泪花在眼里打转。有一次他在俞老师上课时不停地做着小动作，下课后被俞老师当着所有同学的面严肃地批评了一句：“刘逸洋，你最近纪律很不对劲！这就是我们班的“假”小子，不真也不假。不过，再添几分自信、勇敢和大胆相信他会变得更棒，会变成一个真正的男子汉。