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350字 初一 抒情散文习，正所谓习，就是指下课后的复习，我们应怎想复习呢？怎样复习才是最好的复习呢？首先，我们要先确保上课时老师让记得东西都记全了，上课时也认真听讲了，这样才能复习好。我们下课后，要一字不差的把老师上课说过的重点，难点背下来。一些需要了解的地反复也要反复读上几遍，真正的复习好。
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400字 初三 记叙文想起我们初一刚入校时的样子，那时刚住校，晚自习下课后，总是会饿的我们，不约而同的拿了方便面，却都忘了拿碗，只好用塑料袋泡，那时候，晚自习下课后有方便面吃就觉的很幸福。初一时学习还没有这么紧，冬天时，晚自习都少上一节课，下课后我们一起窝在宿舍里吃着零食，看着小说，用mp3听着音乐。进入初三后，我们一起在宿舍了刷题，一起备考，一起为理想的高中奋斗，这一路我们跌跌撞撞，相互鼓励，相互支持……
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250字 初二 日记从前下课后教室里都是热热闹闹的，而今下课后，教室里就如同上课一般，大家下去上厕所或是下去接水都非常安静。生怕影响到同学们学习，以前同学们上课从来都是踩着点来，平时我们都是七点上课，而今同学们早晨六点就到，就开始了早自习。我们相信越努力，越幸运。
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200字 五年级 应用文摄像开始了，记者问我：“下课后老师让我们干什么?”,我结结巴巴的说：“下课后……老师让我们……准备一个积累本……把……积累的知识……全部积累在上面。”记者又对我说：“放松点，没事的。”于是我放松多了，但还是没有摄好。“再来一次吧！”后来，我很流利得说了这句话：“老师与众不同，让同学们准备一个知识积累本，把学到的知识都积累到上面，开阔了我们的视野。”，录完后，同学们发出了“吱吱”的笑声，我脸红了。
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200字 五年级 叙事说起书，我不由得想起我们班上的书。那一次，只见班主任提着一大袋子的书，教窒里不断传出“哇！哇！”的声音。班主任把书放在图书角上，对我们说：“同学们，下课后可以去看书。”下课后同学们蜂拥而至，你看看我的书，我看看你的书，有说有笑。我囵囫吞枣的阅读，看了一本又一本。我的朋友逗我说：“你那么饿吗？哪时才可以饱呢？”我说：“如果你这么说的话，那么大家都不可能饱呀！”图书角的书都看完了，我又重新把这些书“再吃了一顿”。我心想：不饱不饱，知识永远学不完！
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200字 五年级 写人就像那一次，数学考试。那次的卷子题很简单，我很有信心超过他，可我因粗心把小数点点错了位置，本来是他差我三分，变成了我差他两分。下课后，他对我说：“你想超过我，我没意见，可你在检查时也不能大意啊！你下次要认真点才能超过我。”我想也是，只要我认真，一定可以超过他！果然，在下次考试中，我超过了他，下课后，他对我说：“看！只要你认真，一定可以超过我！”
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350字 四年级 叙事数学课上，刘老师正在讲练习册，我看见任念文有两道题没做，我举手报告给刘老师，刘老师说：“唐睿琪，下课后你看着任念文把所有的题做了，必须做对才能走。”我冲他笑了笑。下课后任念文对我说：“唐睿琪，你怎么什么事也告诉老师呀？”我说：“你不完成作业还有理呢？”说完我头也不回的走出教室和同学们玩去了，竟然忘记了刘老师交给我的任务。
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300字 初一 日记今天上午第三节课下课后的大课间，老班对我们发脾气了，为什么对我们发脾气呢，因为老班让我们好好收作业，但我们不自觉交作业，而且交作业拖拖拉拉，有的同学不但不交作业，下课还出去玩的满头大汗，不做课堂准备，上课无法进入状态。所以老班对我们发了飙，老师摔了很多东西，虽然做得有点过火，但是老师这样做是为我们好，为了让我们养成好的学习习惯，为了让我们向好的方面发展，为了让我们有个美好的未来，老班才会对我们发脾气，我们一定不能辜负老班对我们的期望，我们用行动证明自己，我们要自己主张学习，早读进班就开始早读，下课后把下一节课要用的东西准备好，休息休息。上自习课时自己写作业，学习。中午到班就自觉上午读，自己学习。我们以后要好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望！
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600字 五年级记得有一次，在第一节课下课时，我和王雨萌到外面玩。突然，我不小心把操场边上的瓷砖给打坏了两个，于是我和王雨萌就开始动脑筋想补救的办法。但是突然上课铃声响了起来，于是我和王雨萌就急急忙忙赶往教室。下课的时候，我们不约而同地仿佛忘了这件事一样，再也没有去管它。但是这件事被同学看见了，并在下课后告诉了班主任。于是，班主任俞老师让我们两个下课后去她办公室。下课后，我和王雨萌去了老师办公室。在去的路上，我和王雨萌都在想，老师可能会骂我们的，毕竟自己做了这么大的一件错事。
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600字 初一 记叙文每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的学习,又关心我们的健康,就像是我们的亲人一样.