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500字 初一 抒情写景同样是《红楼梦》的一大亮点，大观园中“香烟缭绕，花彩缤纷，处处灯光相应，时时细乐声室，说不尽的太平景象，富贵风流。”俨然一片皇家的富贵景象，使人犹如身临其境，大观园的奢华景象便立刻跃然纸上，栩栩如生景象，仿佛就在眼前。每次读《红楼梦》都会有每次的味外味，韵外韵，和独特魅力。不信，假如你读过了就试着再读读看？
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450字最后我们来到了候鸟栖息地，那里的景象才叫壮观，成千上百只大雁在地上抢玉米吃。偶尔有几只大雁为了食物“大干一场”，你啄我的屁股，我咬你的翅膀，你争我夺，引得我们哈哈大笑。不过更为壮观的景象还是有人故意吓唬它们时候的景象。每当有人吓它们时，它们就拼命一边振翅一边快跑，形成了千鸟振翅，万鸟腾飞的壮观场面。你说还有哪个湖有像鄱阳湖一样的壮观景象呢？鄱阳湖游记300字作文
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900字 六年级 叙事此刻，她惊讶了，她从来没有看见过这么美的景象，她呆住了，她很感谢爸爸带她来看这么美的景象？这个丑女孩就是我！六年级:张梓涵
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600字 五年级 写景从此我也渐渐爱上了冬天。而且冬天也会出现很多奇异的景象，在窗户上会出现“窗花”有的像大海有的像山脉有的......溜冰......在冬天也可以做很多运动:滑雪.我爱冬天，爱冬天的纯洁，爱冬天的晶莹，爱冬天的景象。我更爱看见雪花飘飘，悄然落地的景象。我更爱站在窗边，看着银光闪闪的大地，洁白的山脉，看着美丽的天使---雪花。
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550字 六年级 记叙文这是最美的景象。那一块写着“天天向上”的大石头，是这座“学校”的名字吧……没有黑板，没有屋顶，没有桌椅，没有粉笔。孩子们挤在一起，坐在土地上，把书本放在石头上，伏着认真学习。这时候，他正倚在一块大石头上，手里举着课本。再气势磅礴的江河，再高耸入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上这般景象！这，才是最美的景象！
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1200字以上 四年级雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这篇是关于雪景的写景体裁文章，开头的大雪纷飞描写生 动，“优雅恬静” “晶莹剔透”两个词用的签到好处，在描写“黄昏的雪”的时候，用了比喻的手法，景色自然融合，结尾描写雪后的景象，细致入微，贴近生活，“瑞雪丰年的喜人景象”使文章更有姿色。
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450字 初一于是，我就开始了长途跋涉。翻越一座座山丘，穿越一处处沼泽。每当我想放弃的时候，希望却在西边呼唤着我；越往缘洲走，我的食物就越来越少，当我想回去的时候，希望却在西边呼唤着我。到了绿洲时，我整个眼里，是双重的、漂亮的景象，春天对于我来说，是百花齐放，鸟语花香的；是绿树成荫，烈日炎炎的；是秋高气爽，万里无云的；是银装素裹，冰封大地的。春天的景象，多姿多彩；春天的景象，变化多端。春光无限好哇！我经历了艰难困苦之后，能看到这么美的的景象——值了！
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500字 三年级我喜欢秋天。秋风瑟瑟，无比凉爽，一片片枫叶在天空中飘动，像只美丽的蝴蝶翩翩起舞，落在地上像红毯一样，踩在上面十分柔软，十分舒服，非常惬意。田野里到处一片丰收的景象，果园里一阵阵果香扑鼻而来，一片欢乐的景象。我喜欢冬天。雪花给大地披上一件白色的外套，我们穿着厚厚的衣服，推雪人、打雪仗、滑雪……别提多开心了。人们聚在家里吃团圆饭、看电视、放烟花，一片幸福的景象。我喜欢四季，喜欢四季的各种景象，喜欢四季的美好回忆。
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1200字以上 高二 记叙文我希望，这瓶治愈水能让动植物复活，能清扫地球的垃圾，能让地球康复，能让地球有一个新的明天！我希望下一次再来游览时，地球是草翠花开，百鸟争鸣，无边绿柳，湖水清澈的景象；地球是郁郁葱葱的森林，群鹿嬉戏，斑马饮水的景象；地球是无边海水，鱼儿吐泡，金黄沙滩的景象；地球是……我希望让地球再度拥有“美丽星球”的称号，为了一个新的明天努力！
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900字 六年级 抒情散文写自然景象的同时，要准确地写出自己观景时的感受，并将这些感受自然地渗透在景象的描写之中，这样，读者就会有身临其境之感。本篇的观潮，之所以写得成功，就在这潮，始终是“我”的眼里看出的，沿着观潮者的情念。例如，“近了，更近，到了潮头了……”是写客观的景象，也是写主观的心情，是主客合一的描写。文字生动有力，有一定的气势美。