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600字 四年级人人都说，风雨过后见彩虹，也许“彩虹”是一种美丽，是一种希望。有首歌唱道：风风雨雨都接受，请相信有彩虹。很多人去观赏彩虹的绚烂，但在观赏彩虹的同时，有没有想过彩虹过后又是什么呢？依旧是蓝天，是几朵浮云。但那些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹？错了，那并不能说明什么。小时候，我特别喜欢下大雨，一到雨天，我总是特别高兴，妈妈总是说我不懂事，说下大雨，会使人工作、学习不方便。而我还是一如既往的喜欢下大雨，因为大雨过后，会有彩虹出现，我喜欢那架七色的彩虹桥。
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600字 六年级 记叙文有生以来，我第一次看到两道彩虹同时出现在天空中，感到无比幸福，快乐。屋子里，我在静静地看书，忽然听道滴答滴答的声音。哦，下雨了，那就下吧。关上窗，继续读书，我对外面的世界一点兴趣也没有。“姐姐，姐姐，快出来！彩虹！彩虹！”一篇文章还未读完，就听到妹妹欢呼的声音。彩虹，很久没见了，不如出去一览为快。我走出屋子，猛一抬头，竟看到有两道彩虹横跨在空中，较大的把较小的包围在内。
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600字 初一 记叙文今天我看见彩虹了。今天下午下了一场小雨，淅淅沥沥的，细细碎碎的飘在头发上，有点像新娘的头纱。我站在大门前，长街上一个人也没有，可能怕被雨淋湿了吧.俗话说“不经历风雨，怎能见彩虹”。呵呵，果然没错。经过雨的洗礼，我见到了被记忆尘封的彩虹。怀中抱着那只黑色的小狗，不经意间抬起了头，在下意识的低下后猛然抬起，一座彩虹桥架在我家门前的青山上。
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600字 五年级 叙事彩虹星球*死亡之岛*梦幻森林：“实际上，我是这座岛的守护神，而我的父母，就曾是彩虹仙子的部下，彩虹仙子将彩虹水晶交给了我，让我保护它。”小飞猪缓缓道来了它的身世。“啊？这么说你知道彩虹水晶在哪里喽！太棒了！灵儿，你看我找到了一块彩虹水晶耶，回去之后给我什么奖赏啊？”莉莎兴奋地说。“你可别兴奋得太早！”小飞猪冷冷地说“要想拿到我手里的这块火莲水晶，你必须通过三道考验！”
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600字 初二 记叙文彩虹美吗？这个问题在我3岁的时候就从我的脑海中出航了。小时候，只要一听到长辈们坐在一起谈论彩虹，我便会迫不及待的凑过去听，带着一副如饥似渴的渴望，当听到彩虹有七种不同的色彩时，我小小的心灵中总是有说不出的羡慕和嫉妒。所以，亲眼目睹一番彩虹的风采，就在我的心灵中发芽了。可是，也许是命运女神有意的和我开了一个小小的玩笑，从三岁起，每当有彩虹出现时，我总是由于各种偶然的因素而错过彩虹出现的那一时刻。
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600字 高二 散文也许是内心不够浪漫的缘故，从小我就与流星、月食之类的无缘。嗜好从杂乱的蓬草中寻觅幸运的四叶草，但是它们躲猫猫的技术却是我难以恭维的。所幸的是，我与彩虹却拥有几次邂逅。第一次是在搭车回家的途中。坐在窗边的我刚好望见了远山那道彩虹，看它在氤氲中若隐若现地绽放温香去蔷薇的笑靥。那是一种雨霁晴初的清新与喜悦！
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600字 五年级 记叙文大家一定见过彩虹吧，特别是在夏天雷雨过后，它像一座五颜六色的彩虹桥挂在天上，非常美丽！但你知道它是怎么形成的吗？让我带你去了解一下彩虹，体会一下大自然的神奇奥秘吧！彩虹是气象学中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的、七彩的“光谱”。彩虹的七彩颜色从外至内分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
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600字 六年级 叙事我小时候的趣事像天上的星星，数也数不清。记得在我五岁那年夏天，下了一场大雨，雨过天晴后，天上出现一道彩虹。我很纳闷，天上怎么会有一座彩桥呢？难道不会掉下来吗？我跑去问妈妈，妈妈说是天上的织女把七色的飘带架在银河上。又过了几天，爸爸带我去离家不远的公园里看喷泉，我竟在池子里又发现了彩虹。我高兴极了，伸手一抓，彩虹碎了。
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600字 五年级 写人“哪里有彩虹告诉我，能不能把我的愿望还给我？”天边绚烂的彩虹，可能没有人会知道多久以前有一场大雨倾盆而下。耳边的《彩虹》，却让我想到了他的演唱者，周杰伦。也许有人会讲，周杰伦不就是那个只会那双节棍哼哼哈黑的男歌手吗？不就是那个在人面前只会拿鸭舌帽低低挡住自己眉眼的羞涩男生吗？不就是那个唱歌吐字不清的台湾歌手吗？短短几个字，概括出了他们对周杰伦的评价。
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600字 初三 散文不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随便成功……众所周知，彩虹那五颜六色的色彩，使它拥有了独特的美，而这幅美来自风雨之后，来自于彩虹勇敢面对风雨、克服困难的品质。一．红灯邓亚萍从小便喜欢乒乓球，并发奋练习，她八岁时，在当地已经技艺超群，就连乒乓球几十年的爱好者也不是对手。就在河南省集训队招人时，她怀抱着自己的梦想去报了名，经过几十个轮回的较量，她成为了十分显眼的一个小女孩，按理说只用等待通知即可，结果，但在实际情况面前她的梦想却碰了壁，“个子太矮，没有发展前途。