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550字 初一彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨过之后才肯展露的彩虹。彩虹，是阳光的彩虹，就像是每一次阴霾过后，大地重见阳光才肯短时摘下面纱的彩虹。彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布长期冲刷之后，用水珠串成的虹桥一般的彩虹。彩虹，也甚至可以是广告中彩虹糖的彩虹，只因为人们认为它可以代表甜蜜和幸福。而对我来说，彩虹就是我的彩虹，就是我心中的那一天片挂念和希望。我的希望，就是当一位写作名家，虽然他不一定实现，但我却一定要去追逐和捕捉。
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600字 四年级人人都说，风雨过后见彩虹，也许“彩虹”是一种美丽，是一种希望。有首歌唱道：风风雨雨都接受，请相信有彩虹。很多人去观赏彩虹的绚烂，但在观赏彩虹的同时，有没有想过彩虹过后又是什么呢？依旧是蓝天，是几朵浮云。但那些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹？错了，那并不能说明什么。小时候，我特别喜欢下大雨，一到雨天，我总是特别高兴，妈妈总是说我不懂事，说下大雨，会使人工作、学习不方便。而我还是一如既往的喜欢下大雨，因为大雨过后，会有彩虹出现，我喜欢那架七色的彩虹桥。
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450字 初一 写景那一个晴天，没下雨，却出现了一道彩虹。“看啊!彩虹!多美啊!”“彩虹”这个词对我已经没有多大的触动，些许的愁已经占据了我的大脑，我来不及去想象彩虹有多美丽，也不想去看彩虹到底有多美丽。可发呆的我却被朋友硬拽着来到了彩虹下。抬头仰望，我万没想到彩虹是那样的美，此刻，我的心被她淡淡的颜色感染、解放，于是我静静地去欣赏她，感悟她……
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650字 六年级 散文小时候，我对彩虹充满幻想。有彩虹的地方一定是可以找到自己方向的指标吧。但是年幼的我并没有见过彩虹。唔，它经常出现在我的梦里，一大片的樱桃林，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，淡雅、纯净，犹如一个花哨少女的丝巾，激情的衬托下，脱俗、优雅。在梦境里，我自私地将彩虹归于自己的珍宝。它只属于我。
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450字 六年级 写景在美丽而又奇妙的大自然中，有许许多多的自然现象。看！有云，雾，雨，彩虹，涨潮……许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子，脸说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间变成倾盆大雨。俗话说“雨后见彩虹”，我等待着下雨过后，看那美丽的彩虹。终于，大雨过后，夏天又恢复了原来的灿烂笑容，只是不同的是这次的笑容更加灿烂，更加甜蜜，那，那是彩虹！
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600字 六年级 记叙文有生以来，我第一次看到两道彩虹同时出现在天空中，感到无比幸福，快乐。屋子里，我在静静地看书，忽然听道滴答滴答的声音。哦，下雨了，那就下吧。关上窗，继续读书，我对外面的世界一点兴趣也没有。“姐姐，姐姐，快出来！彩虹！彩虹！”一篇文章还未读完，就听到妹妹欢呼的声音。彩虹，很久没见了，不如出去一览为快。我走出屋子，猛一抬头，竟看到有两道彩虹横跨在空中，较大的把较小的包围在内。
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450字 四年级 日记一阵雷雨过后，东边的天上出现了一道美丽的彩虹，像一座五颜六色的桥，又像一把大弓箭 。看到这彩虹的美丽，谁能不惊叹万分呢!就连毛主席也不有自主的朗诵起来;‘‘赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。’’在阿拉伯的传说中，彩虹是光明神沙赫的弓，他每当休息的时候，就把他那把巨大的 弓挂在云端，于是天边就有了一道美丽的彩虹。
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600字 初一 记叙文今天我看见彩虹了。今天下午下了一场小雨，淅淅沥沥的，细细碎碎的飘在头发上，有点像新娘的头纱。我站在大门前，长街上一个人也没有，可能怕被雨淋湿了吧.俗话说“不经历风雨，怎能见彩虹”。呵呵，果然没错。经过雨的洗礼，我见到了被记忆尘封的彩虹。怀中抱着那只黑色的小狗，不经意间抬起了头，在下意识的低下后猛然抬起，一座彩虹桥架在我家门前的青山上。
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800字 初三 书信我曾经的曾经是个喜欢斑斓彩虹的孩子，因为我曾经的曾经喜欢用四十五度角仰望天空。曾经的曾经：我邂逅了美丽的彩虹，绚烂的七色彩虹飞越于河水之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥，这条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。
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1200字以上 初三篇一：彩虹一阵大雨后，把大地的灰尘脏污洗干净，这时，太阳终于探出头来，我在碧潭河岸边散步，远山浮现一座色彩缤纷的桥：彩虹桥，它就在两朵软绵绵的云之间，我幻想自己惬意的走在彩虹桥上，吃着云朵棉花糖，眼前这幕彩虹幻景真令人惊喜!彩虹的七种颜色有着不同风格，红色像甜滋滋的苹果，澄色像可爱的小圆菊，绿色是绿草如茵的大草原，蓝色则是蔚蓝的一片天，靛色像那深遂的海洋，紫色是优雅的薰衣草，它们就像花花绿绿的调色盘，为天空彩绘上迷人的颜色，也像裁缝师为天空编织的七彩丝巾，我真想买一条送给妈妈!