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650字 六年级 叙事人生的道路上，总是凹凸不平的。往往由于某些不顺心的事而落泪；为了一些成功的事而激动的落泪；为了某些值得悔恨的事而流泪；为了一些别人错怪你，你委屈的流泪；为了幸福而流泪，为了悲伤而流泪，为了惋惜而流泪——人生值得流泪的事太多了，但往往都是为些鸡毛蒜皮的事而落泪，但在那一次，我是第一次发自内心情不自禁的流泪。
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650字 高一爱好天边的和平，喜欢无言的欢笑，忠于真诚的回报。我们的生活被一片红红蓝蓝所包围。我以为世间处处暗藏玄机，我以为世人个个冷若冰霜，然而，我却看见了，云在流泪，它在无怨无悔地流泪。云的港湾是天空，天空是云的天堂。天空无时无刻不在保护着云，在天空的胸怀里，搂着娇羞的云。云是自由的，因为有天空的保护;云是快乐的，因为有天空的陪伴;云是幸福的，因为有天空的呵护。一天，外出归来的太阳喝醉了酒，大口大口地向地面吐着热气，疯狂地释放热量。大地被灼伤了，天空叹息着，却又无能为力。大地是天空的儿子，这叫天空怎么不伤心?
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650字 初二 议论文有一种表情叫微笑，它是欣喜与幸福化合的最终产物。有一种面部动作叫流泪，它是悲伤与心酸的结晶体。但还有一种心情叫流泪的微笑！（一）流泪并不喜欢流泪，但有时却很伤感，看到缓缓飘落的枫叶，她会轻轻的撇撇嘴然后捡起，夹到书里，等到下一个秋风瑟瑟之时，重新翻到这片落叶，心中会暖暖的。看到下雪，她会摘掉手套，让雪在自己的手心一点点的融化，然后，心中有些小小的漪涟在荡漾。
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650字 高一 叙事那时，我好想流泪。董存瑞托起炸药包，猛然拉动了导火线索；黄继光挺起胸膛，毅然扑向敌人枪口；徐洪刚面对穷凶极恶的歹徒，发出正义的怒喝；邓世昌怒视敌舰，下令“撞沉它”邱少云咬紧牙关，在烈火中丝毫不动；苏宁一把推开战友，扑向冒着白烟的手留弹，我的泪水在我的眼眶游荡着，它告诉我：英雄的生命，也许是短暂的，但是它留给我们的，却是炫目的辉煌！
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650字 六年级 议论文有人说：“爱流泪的人是弱者。”于是一呼百应，很多人说：“爱流泪的人是弱者。”可是，我们来仔细的分析一下，爱流泪的真的都是弱者吗？善良融在泪中当你看到一个孩子生活很艰难的时候，你不会为之伤心流泪吗？当你听到一个凄惨的故事时，你不会为之动容流泪吗？当你了解一个好人的事迹时，你不会为之感动流泪吗？如果答案是那我要祝贺你：你是个心灵善良美丽的人；如果答案是“no”那我只能遗憾的告诉你：你会变成一只禽兽，惨无人道。
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650字 初三 散文是谁在哭泣，为何可得如此伤心？是谁在流泪，为何泪是红色的？——题记年5月12日，汶川发生大地震，数万人顷刻塌倒。从这一刻起，我们的眼泪为那些逝去的生命而流，为那些不屈的身影而流，为那些感人的细节而流——世上最无私的老师，地震来临的那一刻，谭千秋老师意识地扑向一张桌子，张开双臂护住了身下的四位学生。这四位学生得救了，但这位老师却牺牲了。
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650字 高二 散文心灵的宁气朦胧了青春，在青春里凝结成雾气，当它逐渐凝聚时，便形成了眼泪。——致我最牵挂的人也许，每个人都会流泪。但是未必每双眼睛都会流泪，我祈祷，可以拥有它——那双会流泪的眼睛。我是一个素子，我很平凡。我会爱，也会痛。有时会醒悟，刹那会珍惜。或许我真的是太普通，以至于我没有勇气去看着你。开心了，我会笑。
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650字 五年级 叙事《流泪的花季》观后感星期五，老师带我们看了一部名叫《流泪的花季》的短片。看完之后，同学们都潸然泪下，深深的为四个女孩的悲惨命运而感到悲伤。《流泪的花季》讲述的是四个女孩原本都有一个幸福美满的家，她们对未来充满着希望，可是一场车祸却使她们的幸福家庭土崩瓦解了，美好的希望变成了泡影，一家人阴阳两隔。看着女孩们那双忧郁的眼睛，我们不由得一阵阵心酸，那双眼睛分明写着她们失去双亲的痛苦。
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650字 高一 演讲稿假如深海鱼流泪忙里偷闲看了饶雪漫的小说《假如深海鱼流泪》，本想是午睡醒来稍稍轻松惬意一下的，可看完后却闷闷的，书页浸着泪，酸酸的，涩涩的。我知道，泪水有两种，一种是甜的，一种是苦的，甜甜的泪水更多往往是情不自禁，是激动，是快乐，是欣慰，是感动；而苦苦的泪是后悔，是感伤，是心的触动，那泪总是积压到最后，或“喷泻而出”，或“默默而下”。
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650字 六年级你试过因为一只笔而流泪吗？你想过有人会为一只笔而流泪吗？有，有人会为一只笔流泪，一滴不知委屈与伤心交加的泪水，那个流泪的人，就是我。我在班里有一个好朋友，但是她有一个心胸狭隘的闺蜜。我们三个勉强的成为了朋友。我还是一个比较宽容一点的人，所以我经常忍着愤怒去接受我那好朋友的闺蜜那傲慢的样子。有一天，我的好朋友向我和她好闺蜜展示一支她父母从外国买回来的笔。笔的样子很精致，上面还有许多按键，十分方便。这支笔可换成许多不同颜色的笔，上面的橡皮擦不仅可以擦铅笔，连中性笔、圆珠笔的字也可以擦，简直就是笔中的精英。我看得目瞪口呆，但她闺蜜却翻了个白眼就走了。