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650字 五年级 叙事音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。
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650字 初三 记叙文爱一个人不需要理由，但是，爱音乐需要理由吗？——题记也许，有的人会认为，爱音乐就像爱吃没事，是与生俱来的，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，哪有什么理由。但，就是因为这股爱音乐的劲头即使没有为什么，也打从心底爱。也许是因为三分钟热度；也许是因为这才是自己的风格；也许是因为一瞬即逝的感觉难以忘怀吧！小学生爱音乐可能是为了好玩；初中生爱音乐也许是因为追星；高中生爱音乐也许是因为业余爱好；大学生爱音乐也许是因为有一个梦。
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650字 初一 抒情散文生活中离不开音乐，生活中充满了一个个音符，每个人都摆弄着属于自己的音符，谱写着一段段音乐。音符自己选择，节奏自己掌控。我们现在是普通的高中生，未来的命运如何，要又我们自己来选择。从小就立志，要成为一贯人伟大的人，要成为一个对国家，对社会有贡献的人。伴随着第一声“叮玲玲”的上课铃，我们步入学堂，开始为自己的理想奋斗，跟着节奏前进。
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650字 四年级 记叙文听说，柯桥瓜渚湖畔有音乐喷泉了，我们便兴冲冲地前往。其实，音乐喷泉我在有“天堂”的美称的杭州西湖边看过，那水的优美的舞姿让我久久难以忘怀。我们一家三口便坐车来到瓜渚湖畔。我们路过湖畔的一座桥，一阵优美的音乐声在耳边响起，我赶紧向湖面眺望：啊！ 音乐喷泉开始了！只见蹿出一条高约三米的水。我连忙催爸爸：“快呀！快呀！音乐喷泉已经开始了！”爸爸也加快马力，冲！
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650字 初二 议论文学成归来，打开我梦寐以求的电脑听听音乐。这就是我每天的必修课。今天也不例外。没有炫酷的摇滚，没有大家津津乐道的流行歌曲；没有悲伤的交响，也没有DJ的喧杂。在这种严格的筛选下，保留下来的，就只有用一个个音节组合而成的音乐——一种只有钢琴声起，现代人觉得单调的音乐。我是不是应该远离这个烦躁的生活？我常常问自己。
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650字 初三 散文音乐似水，淌于心间，洗净纤尘，沉淀月华。音乐若诗，萦绕耳际，美如天籁，跌宕有致。——题记没有音乐的佳景是荒芜的，没有音乐的生活是乏味的，就好比李白的人生中不曾有月亮。我爱音乐，影子爱主人般挚爱。它走过的每一处，都有我亲吻的痕迹。与音乐相随，更多的体会是心灵得到宁静，情感得到升华。它并非摇滚，那种灵魂躁动而
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650字 一年级 记叙文音乐对我有着神奇的吸引力。我还没有出生时，便和音乐结下了不解之缘。我在妈妈肚子里时，常常“大闹天空”。每当我不安分时，妈妈就会放胎教音乐。说也奇怪，只要我听到音乐，就会立刻安静下来。那时，《卡农》、《舒伯特小夜》、《小奏鸣曲》等都是我的最爱。我不到两岁时，只要听一遍感兴趣的音乐，便能跟着哼出完整的曲调来。
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650字 初三 散文人们常说，音乐是无国界的，它被人们化成一个个音符，传达着内心的感受。不同的音乐类型有它的独特之处：古典乐优雅、脱俗；民乐高昂，有品位；流行乐激励人心、脍炙人口。我爱音乐，我爱从音乐中寻找快乐，寻找我最爱的风格，寻找生活的灵感，寻找知识的源泉。音乐就像是空气，充斥在我的生活中，无时无刻都有它的存在；音乐就好比是我的加油站，心灵的港湾，当我疲惫的时候，它总能给我一丝安慰，使劳累的身躯卸下沉重的负担，使我在得到熏陶的同时净化了心灵。
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650字 初一 写景“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”这首《甜蜜蜜》正是验证了我对音乐的喜爱。每当我开口唱歌，我总不禁甜蜜地笑。也许是由于从小对音乐的喜爱，每当开口唱，心里无论是忧伤、生气、委屈还是满心的不愉快都会随着音乐的旋律消散，留下的只有开心和欢悦。因此，唱歌成了我的最爱，每次心中的开心总使我不禁地甜蜜的笑。因为对音乐的喜爱，每天时不时就会哼一小曲，所以我对音乐有所了解也有所挑剔。
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650字 五年级 记叙文“千年等一回，等一回啊……”是哪儿响起了那首经典的老歌哦，是人间天堂杭州西湖里的音乐喷泉传出来的。一路听着音乐，随着风声，音乐时而响，时而轻，断断续续，我和舅舅他们怀着兴奋的心情，哼着小曲，来到了目的地――音乐喷泉。不知为什么，好像老天爷与我们作对似的，我们刚到恰巧就没了，只好等8点30分的那一场，等待中每一秒都好像一分钟似的，终于，“功夫不负有心人”，音乐喷泉又激情四射地开始“工作”了。