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600字 初一 散文团结互助――这是一个古老而又年轻的话题，历史上的名人雅士对它作过详尽的解释，古往今来许多英雄豪杰用鲜血和生命铸就了这种精神。在我国五千年文明史中，团结互助始终是我们民族精神的精髓。现在，在校园里“团结”这个词是我们天天都挂在嘴边，仅仅是因为老师常教育我们要团结互助，敢问一句有谁是真正做到这一点的呢？生活中人们都在为自己的利益而勾心斗角，甚至因为一己之私间接地伤害到自己的朋友、亲人，又有谁曾经想过要团结呢？
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600字 初三 议论文世界上没有两片完全相同的叶子，同样也不可能有两个完全相同的人。两个人之间难免会有差距，也肯定会有不足。所以在学习中学会互助，取长补短，共同进步，乃学习之要义也。出于此种目的，我校学习即墨二十八中的教学方法，加以改进，形成了“和谐互助”高效课堂模式。孔子与两千多年前提出教师应“因材施教”的观点，但对于当今社会，教师根本无法全部顾及到每个学生，真正做到“因材施教”。
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800字 初一 议论文“师友互助，小组学习”是一种新的学习模式，对于它，我只有一个看法——互助创造快乐！在这段时间里，我一直担任着师傅这个角色，但我认为我做得不够好，因为我听说过这样一件事：一位担当师傅角色的同学经常利用课余时间帮助有上进心但不懂方法的学友，为此，常迟迟回家，没少受父母的批评。对于此事，我认为“师友互助”其主要目的是想让师傅和学友在帮助与被帮助的情况下共同进步与成长。所以我觉得“师友互助”不单指学习上的互助，而应是各方面的，其中，师、友两个角色也在不停变换，谁擅长哪方面谁就是师傅，就应向谁学习，这样既能让我们在各方面得到帮助、成长，又可发扬中华民族乐于助人的优良传统，可谓是“妙哉”啊！简单一句话——“互助创造快乐”！
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500字 初二 说明文生活有很多种困难，你能否坦然面对？！这是个人人都要考虑的问题，更加是个人人都需要考虑的问题，毕竟生活不像是小时候玩的过家家，更加不是电脑游戏众人的烦恼有着各种各样，你有没问过自己？！在面对生活的困苦时？你有没有抱怨过生活？！而在面对难以解决的生活困苦之时，我们的生活就需要互助！生活的互助是十分感动的！你有没有“见证”过这样的“伟大时刻”？我接下
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450字 初二看到这题目，也许许多同学都会说不就等与2吗？我却不这样认为。老师告诉我：11=关爱、互助。为什么呢？两个同学之间需要关爱与互助。是的，我明白了。父母告诉我：11=3。为什么呢？爸爸加妈妈生出个你，不就是3吗？同学们告诉我：11=很多。一份友谊加上一份呵护就能得到很多的幸福。外公告诉我：11=1。一分耕耘加上一滴眼泪水就能得到一分收获。
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900字 初三 记叙文社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！
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450字 初一 记叙文真情互助是无私的，是人类创造美好友谊的开端！记得2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8级特大地震，许多人舍己为人，不顾自己的安危，去抢救别人的生命，像这样互相帮助随处可见，比如“公交车上有老人，有小孩主动让座等。这方方面面的事让我是“礼仪之邦”的中国而感到骄傲。有一天中午，天气格外炎热，太阳火辣辣的把大地烤的像热腾腾的蒸笼。
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500字 初一 叙事生活是色彩斑斓的，就像生活也需要互助一样，在学校需要互助，在家也需要互助。有一年的暑假，我和妈妈去买菜，我看见两个小伙子在大声地吆喝，一个小伙子说：“卖黄瓜了！卖黄瓜了！新鲜的黄瓜！”另一个小伙子说：“卖西红柿了！卖西红柿了！又大又甜的西红柿！”妈妈走了过去，两个小伙子见了，一个小伙子就赶快说：“大姐，您看，我的黄瓜是刚摘的，好新鲜的，还带着花呢！”另一个小伙子说：“大姐，我的西红柿又大又甜，红红的，多好看啊！”妈妈为了不让他们为难，所以妈妈就买了一斤西红柿和两条黄瓜。