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500字 初二 记叙文读了语文书里的《窃读记》，我心中也颇有感受，因为我也有过窃读的经历。小时候，没有什么零花钱，无法购买令我神往的书籍，我只能像作者林海音一样到书店窃读。我假装是为了选购书籍而进入书店，要躲闪众人的目光，赶快找到我想要的书，我马上跑到一个不起眼的角落里去。赶紧翻开书，书中精美的图画和优美的文字俘获了我的内心，我的内心仿佛只有这一页页的文字和图画。
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550字 初二 叙事我喜欢阅读各种各样的课外书，这些书不仅让我知道了许许多多的知识，还让我找到了读书的乐趣。可我爸爸却不让我看课外书，因此，我为了读书，出现了”窃读“。现在，我常用的”伪装法“已不能再对爸爸起作用了，我用我那聪明的脑袋瓜想到了一个非常不错的想法……我跑去客厅和爸爸说：”爸爸，我下去玩一下。“爸爸的表情有些诧异，好像在想：平时宅在家里的我，怎么会去玩呢？爸爸回答道：”恩，好。“我叹了口气，还担心爸爸会不答应呢。
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550字 初二 应用文《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇散文中作者回忆了自己童年时期随父母来到北京，住在城南的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里看书。她藏身在大人中间，想尽一切办法读书的经历中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味。
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800字 初二 叙事书是我最亲密的朋友，它让我感受到喜怒哀乐，让我回味无穷，让我难以忘怀，让我……现在我郑重宣布窃读记正式开始。终于放学了，向书的海洋出发！我加快脚步，眼睛瞪得圆鼓鼓的。我的《快乐大侦探》等着我回家呢，好让我这个小侦探破解一连串的问题呢。我越想越开心，就在上楼梯时，我突然想到：糟了，家里有一只“拦书虎”呀，妈妈，她可是要让我做完作业才给我看课外书的，否则就得接受大惩罚啊。
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1000字 初二 读后感这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
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550字 初二 日记作文网专稿 未经允许不得转载窃读记最近，鉴于我和书过分“亲密接触”，导致视力急剧下降。妈妈马上就给我下达了“黄牌警告”，逼迫我和课外书“绝交”。可我也算是个“重情重义”之人，总是想着法子和“好朋友”零距离相见。这不，今年暑假作业极少，恰巧我手中又有一本精彩绝伦的童话小说，我自然不会放过这个机会好好补充自己“欠缺”的精神食粮。
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500字 初二 说明文高尔基曾经说过：“书记是人类进步的阶梯。”我十分爱看课外书，渴望知识的种子在悄悄萌芽。我和保尔一起讨论：钢铁是怎样炼成的；和斯巴达克斯一起到古罗马探险；和堂吉诃德闯荡世界；和亚哈船长出海捕白鲸；应高尔基之邀去拜访母亲；携巴奈尔之手一同游览神奇的花园。爱看课外书，可没有许多时间来看，真是一种煎熬，所以，我创造了“窃读三十六计”，今天，让你们见识一下吧！