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1200字 高二 日记提到“数学”这两个字，每个人都会想到乏味死板的数学书，没有人会把它和活灵活现的“生活”联系在一起，其实，我原来也是这样想的。可是当我翻开《奥德赛数学大冒险》这本书时，我竟改变了这种想法。韩国作家安素钉和姜尚均挥动起他们那附有魔力的笔，洋洋洒洒地创作出了这样四本极具吸引力的数学小说。书中，小主人公奥德 赛带领我们迈进了数学王国的大门。奥德赛虽被无知团的士兵追杀，但他却用自己超人的数学头脑化险为夷。那些在数学课上已经学习过的数学常识，在这本书里却变得那样亲切，让人一看就会忘不掉 。在这些惊心动魄的故事中，那些数学小知识又悄悄走进了我们的脑海里，这些小知识又是从什么地方来的呢?那全是奥德赛在他的生活中自己探索出来的呀!
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1000字 高二 写人在我们班上，同学们一概是意见不和，可一上数学老师的课，我们绝对是异口同声地说：“啊？！数学老师。”为什么呢？看看吧。“明白了没有啊？”“知道了没有啊？”一听这话，你会说：“哪个教一年级的老师在说话啊。”不是，是我们的数学老师，一提起她，同学们就一肚子火，什么“拖拉机啊”、“母老虎啊”等等都是用来形容数学老师的。）一想到有这样的数学老师，我就想到自杀，我曾经用豆腐砸自己、用肯德基噎死自己、用可乐淹死……可就是死不了（这不废话么！）也许连上帝都不肯帮我。
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1200字以上 高二 议论文大数者，大学数学也。做为开给文科生的四选一必修通识教育课中最大众化、从者甚众的一门，大学数学的正名是高等数学E——然而，在字母标记精妙程度的课程规则中，一个E，似乎显示着这门考试的难度多么不入流，因而换做响亮的“大学数学”。这大学数学，尽管照顾到文科生的理科认知能力尽量放宽，依旧让众多文科生感慨“想说爱你不容易”。
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600字 高二 叙事我，高三了。高三意味着什么，不用说，每个人心里都有答案了，然而对于失败的我，高三的天空会是什么？当月考的脚步伴着哀弦驶来时，我对自己说，我能行。当第一份卷子摆在我面前时，我慌了，不是不会做，确实是因为沉重的压力感。接着是数学，我想我有把握考好，然而结果往往会背道相驰。当我触到数学试卷时，我告诉自己，认真答题。虽然，题并不是很难，然而试卷上高额的错误率以及涂沫的“黑疙瘩”，表明了我的失败。
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600字 高二 记叙文“大家好，我是你们的新数学老师，以后就由我来教大家的数学。我姓霍，叫霍志博……”“姓霍，难道叫霍元甲？”老师刚说过姓霍，同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲，老师便微笑着说：“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了，但我会耍两招，哪天如果有同学课堂捣乱了，我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑，新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师，同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。
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650字 高二 叙事E度作文网专稿 未经允许不得转载我，高三了。高三意味着什么，不用说，每个人心里都有答案了，然而对于失败的我，高三的天空会是什么？当月考的脚步伴着哀弦驶来时，我对自己说，我能行。当第一份卷子摆在我面前时，我慌了，不是不会做，确实是因为沉重的压力感。接着是数学，我想我有把握考好，然而结果往往会背道相驰。当我触到数学试卷时，我告诉自己，认真答题。虽然，题并不是很难，然而试卷上高额的错误率以及涂沫的“黑疙瘩”，表明了我的失败。
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600字 高二 读后感当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分：理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实，在这五个部分中有55个小细节，每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中，使我读后有了很多的思考。
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1200字 高二 叙事数学专业师范生实习报告一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的刚刚过去，憧憬着，我迎来了我的第一件大事—实习。
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800字 高二 书信亲爱的数学王子： 在夜深人静的时候，卑微的我终于鼓起勇气向你倾诉我的仰慕之情。如果你愿意，请耐心倾听我的心声！ 我和你相逢在“1+1=2”的等式里，初次见你，就被那些奇怪的阿拉伯数字吸引，你像个神奇的魔术师，一会儿变出“概率”，一会儿变出“排列”，就这样，小女子便一见钟情爱上了你。 可你达达的马蹄声是美丽的错误，我不是个归人，是个过客。数学试卷上常亮着的红灯，作业本上常留着的空白，脑袋里常装满着大大小小的问号。于是，你见我如此不窍，便选择将窗扉紧掩。唉！我心爱的数学王子，狠心地抛弃了我。可你知道吗？自从你走后，我的生活如斑斓的蝴蝶失去了翅膀，毫无意义；似漫长的黑夜，毫无生气。看不见你的笑容，我如何能睡得着？是你，让我体会到“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的惆怅，领悟到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着。于是，在想你的365天里，我终于下定决心跟随你。 我必须是你近旁的数字，作为数学的形象和你站在一起。每时每刻，我把你捧在手心里，生怕你离开我。当我还在为辅助线不知从哪儿画时，你却早已披上风衣跑到二次函数的最高点；当我还在对着函数图像发呆时，你却早已骑上骏马飞奔到数列的最前面。唉！你的步伐太快，我终究跟不上，累得我气喘吁吁。我仅仅只是个脏兮兮的“灰姑娘”，痴痴地看着你骄傲离去的背影。 轻轻地你走了，正如你轻轻地来，你轻轻地招手，陶醉了我的芳心。常傻傻地想，什么时候你才会注意到我的存在？什么时候你才会带我去周游世界？什么你才会明白我对你的一片真心？可如今，一切都快成为泡影，难道这真是一沟绝望的死水，清风吹不起半点涟漪吗？不，我不甘心！ 我不去想/是否能够成功/既然选择了你/便只顾风雨兼程/我不去想/是否赢得你/既然钟情于你/就勇敢地吐露真诚/我不去想/身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是你/留给世界的/只能是汗水/我不想未来/是平坦还是泥泞/只要对你不放弃/一切/都在意料之中。 亲爱的数学王子，能否放慢你的脚步，等等我？