孩子作文开头(10篇)
  • 1200字以上 高三 书信
    他离开了维也纳,来到了奥地利南部的山村,他早已向往的地方,并在一座小学任教,他一边做他的孩子王,那是生活中的维根,他把高等数学当成游戏,把逻辑哲学编成儿歌故事,他还是孩子们眼中的那个会变戏法的老师,同时,他也一边借着阿尔卑斯山脉的那一片澄净与空灵,用他全部的热情播种一片献给全人类的天空,是的,他正是那个试图播种天空的孩子
  • 900字 初三 书信
    那个夏天的那双带有漩涡的眼睛,还在我脑海里浮现……我从没说过我是好孩子,所以也没人说我是好孩子,也没有人这么认为。我就是一个坏孩子。我是那么的善变,没人能知道我到底想做什么,每天起来对着镜子微笑就是给自己戴上面具去打招呼,换取另一些微笑的面具。我也总是那么的喜欢忧伤,那些多愁善感的情愫总藏在我的身体里不肯出来,所以,我总是躲在一个人的角落,浸泡着苦涩的可可。
  • 450字 初三 书信
    孩子的世界里,有欢乐,也有烦恼;孩子的世界,有好奇,也有想象;孩子的世界里,有探索,也有思考。的确,孩子做到事总是真实的,梦总是幼稚的,想的和做的总都是一致的。初春,孩子们总是把积雪融化当作小溪,或用小手在积雪与泥土中挖着所谓的渠道,然后举着脏脏的小手看泥水从“渠”中流过,竟兴奋地跳起来。盛夏,孩子们总是像猫一样,白天睡觉,晚上出动。
  • 800字 初三 书信
    不知不觉中,孩子已渐渐长大,他有了自己的心事。那天,我按照惯例在门口迎接孩子……终于,他出现在我眼中。我欢喜地向他奔去,但他却没有像往常一样向我拥抱,只是淡淡一笑,向家走去……“孩子,你怎么了?”我端着牛奶,出现在孩子的身旁。他望了望我,说:“妈,你认为我能当文艺委员吗?”我呆了一下,随即心中一阵窃喜,我孩子长大了。我反问他;“你认为你能吗?”他头一低,默不做声了。“你能吗?”我再一次问他。他喃喃道:“我,我怕我干不好。”“你要相信自己。”孩子抬起头,疑惑地望着我。“既然你想当,就要有自信,相信自己一定能做好。”凡事都有第一次的尝试,你不试,你怎能给自己下标签——我不能呢?”“我真的可以吗?”“一定行的。”我坚定地望着孩子。他似乎明白了,眼中恢复了光彩,欣喜地说:“妈,我知道了。”
  • 1200字以上 初三 书信
    ●所有的孩子都是可爱的●好孩子不急于吃糖●吃糖的孩子不一定甜蜜到永远●自己选糖最甜“糖”当然应该奖励给好孩子。“糖”是一种幸福,一种享受,一种诱惑,更是一种追求,一种向往,一种快乐,一种成功!但在现实生活中,好孩子却不一定都能吃到糖,有些“坏”孩子却活得更甜蜜。而且到底好孩子的标准是什么?好孩子吃不到糖又该怎么办?
  • 500字 六年级 书信
    天气:三级宇宙风心情:自由与快乐同在哎,为什么我们什么都得听大人的?为什么总要等我们长大了才能操控机器,才能做大人们做的事呢?其实,我们完全有能力管理好自己!如果有一个星球,上面全住着孩子们,那该多好啊!我们可以用我们自己的双手,把这颗星球建造得五彩缤纷。我们会让“孩子星球”上的工业非常发达。因为我们会充分发挥我们的想象力和创造力,发明许许多多实用的小东西,出口到其它星球;我们还会研制出许多种处理地球垃圾的方法,为地球提供环境保护的技术支持……
  • 500字 六年级 书信
    献给全国的孩子孩子,这是我第一次,也是最后一次,为你写文章,身体逐渐消失的我,只能由这次“六一”节,向你告别,12岁的孩子了,我,也面临衰老了,对不起,今天,我就要离去了,这次离去,不是以前的躲猫猫,而是永久的离别……孩子,对不起,临走时,我没对你说再见,不是我狠心,而是我不忍,当我拖着沉重的包袱,悄悄地打开你的房门时,整个卧室,悠然恬静,你还咂着小嘴,好像在做梦,眼睛柔柔地闭着,看着熟睡的你,又看了看时钟,才七点钟,我知道,你昨晚睡得很晚,我不忍打破你的睡眠,这很不道德,也很不文明,我明白,只要我叫醒了你,你就会向我哭泣,你是个很重情感的孩子,但是,你得坚强,我的离去,才能让你在这世上勇敢顽强,孩子,别哭,我走了,送给你了这篇乏味的文章,我明白,我写作能力很差,但是,希望你看完明白我走后,别哭,要坚强……
  • 650字 初三 书信
    同桌说过,我真想往自己身上贴个牌子,上面写着“WENOTABABY”。我说,你别以为你沧桑的跟80岁老太太没差别,其实你不过一个14岁的孩子。那种在大人们眼中N单纯的孩子。因为大人们总是自负的认为,这个世界,孩子并不懂。同桌立马反击到:啥时代拉,你还跟着装嫩,现在流行成熟!看。我就是典型。我笑了:你?成熟?你笑死人啊,前几天那个跟在别人后边要棒棒糖的是那个成熟的人啊!
  • 1000字 初三 书信
    顾名思义,是做坏事的孩子。什么坏事?就是让别人不高兴的事。可以说,坏孩子是让人头疼的孩子。在你身边,也有这样的人吧?你怎么看待他呢?不管如何,在我看来,“坏孩子”并不是象我们从表面看到的那样的令人讨厌,他也有着不为人知的一面。你可曾想过,他为什么会成为一个“坏孩子”呢?是环境造就人,思想造成人,人本身造就了自己。
  • 550字 初三 书信
    我们都是好孩子,不是吗?——题记柔和的春风亲吻着孩子们稚嫩的脸庞,一群小屁孩在一起,毫无顾忌地做游戏。路过的行人都笑了,为他们的天真,或者说,是无知。当大家释怀地笑着,响亮的哭声却划破了这本该有的宁静……那哭声肆意地放大,放大……一个孩子的膝盖擦破了皮。游戏停止了,一群小孩手拉着手走出公园,大家依旧笑着跳着,只是一个孩子脚有点跛。