- 字数：
- 650字
- 体裁：
- 记叙文
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800字 六年级 记叙文人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中战胜自己，战胜困难，在鼓励中享受着成长的喜悦，在鼓励中创造奇迹……鼓励他人既是瑰美的艺术又是做人的美德，鼓励他人给人带来关怀和激励，他人的鼓励给自己带来前进的动力，自己鼓励自己给自己带来希望与动力。在生活中也隐藏着许多的鼓励，就像那次眼神中浓浓的鼓励。那时，我们学校举行六一文化汇演。
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500字 四年级人生的道路并非总是一帆风顺，在遭遇到挫折时，每个人都需要鼓励。在鼓励中，我们的付出得到了肯定；在鼓励中，我们拥有了自信，也获得了前进的动力……可生活中的许多时候，我们不仅需要别人的鼓励与肯定，同时也需要自己鼓励自己。前段时间我读了《为自己鼓掌》，我就明白了一个意味深长的道理：自信是能改变人生的。相信大家都知道虞奇敏吧！对，他是一个游泳健将，拿过残奥运会金牌，可是令人难以想像的是，虞奇敏竟是一个手脚残废的残疾人。是什么让他获得了成就？是自信。听到张海迪这个名字，世人也不禁翘起大拇指，她是著名的作家、翻译家。但是张海迪竟是一个下肢已瘫痪，双手根本就没有力气的残疾人。是什么使她获得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇啊！
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700字 初一学校的每个学生都针对她，只有一个女孩——凌薇，和她玩，凌薇是贵族家庭的女生，在学校里有很多人喜欢她，像和她交朋友，可是她只和夕阳玩，她并没有看不起夕阳，而是把她当亲妹妹看，因为这样，连学费也是凌薇帮她和弟弟出的。（夕阳初二，凌薇比她大一个月，弟弟六年级。）笔在纸上刷刷淂写着，几个男生故意捣乱，从过道里走过去的时候用力推了一下她的手臂，让原本工整的自己潦草起来，班上的老师本来就看不起这个穷孩子，正在无时不刻淂找理由像整她。夕阳低着头站在办公室，老师的数落和同学的嘲笑并没有让她伤心和难过，而是让她更加坚强，她想：同学在鼓励我。但凌薇和她说：“那些人不是在鼓励你，是在整你，你个傻瓜！”小薇在太关心她的时候，会骂她，但她总是笑笑，不当回事。
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450字 初一 记叙文人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德，被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。那是在一次体育课上，我们班因没站好对，而被罚跑两圈，跑完两圈也就是接近一千米时，我们都累得不成样子了，大家都气喘吁吁的，脚已经发软了。接下来老师的话让我们发出了同样的惊叹：“啊——”老师说：“下面是跑步比赛，会算到期中考试的成绩里，按学号，五个五个的来，现在是一至五号。
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650字 初二 叙事看过多少双眼睛，读过多少个心灵，想过多少双柔情的目光从我身边经过，那些目光深深地埋在我的心底。“你一定可以的！”这样的目光在数学的课堂上。那是去年深冬，分式方程的步骤让我站在讲台上无动于衷。老师走过来说：“仔细看。”老师瞅了我一眼就离去了。那阵目光似乎在训斥我，简单的题做不出；也似乎在鼓励我，认真就能做得出。这一瞬间我的大脑分辨不清那束突如其来的目光，我开始恐惧。这是老师说：“做题要有自信，要认真。”这是我懂得那束目光在鼓励我，我尝试去认真做，认真读题，认真观察，认真思考。于是我发现这是一道综合题，运用了许多公式：平方差、完全平方差等等。我试着改变这道题，渐渐地我做出来了。老师有一次吧目光投向我，我知道这是赞美的目光。
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700字 初二丰富多彩的生活中，我们时常会感到孤独，难过，开心，寒冷，温暖。形形色色的人总会给你不同的感觉。或许在一件小事中，在不经意间，给了你温暖。我始终忘不了她甜美的嗓音，给了我勇气和温暖。在我刚刚过了11岁生日后的第二天。那天我心情格外的好，坐在电视机前看着跑男，手中拿着一大堆零食。陈赫的一切行为都逗得我哈哈大笑。在笑声中我听到嘴里“嘎嘣”了一下，随即传来一阵剧痛。我在沙发上疼得直打滚，嚎啕大哭。妈妈听到后，拿着锅铲就从厨房中奔出来了。我说我牙疼，妈妈一看，嘴里鲜血直流，吓了一跳，脸色煞白。急忙去了医院，到了医院后，终于止了血，却跟妈妈说要做一个小小的手术。如同晴天霹雳。我吓得哭了，经过妈妈的百般劝说，软磨硬泡，我终于同意了。但我还是吓得瑟瑟发抖。直到我旁边的比我大不了几岁的姐姐唱起了歌。我才去看她。她长得是多么美丽啊！甜美的嗓音使我陶醉。而这是她却先开口跟我说了几句话：“小妹妹，不要怕，我会一直陪着你的。”我只顾着听她天籁般的声音了，却没有听到她说的是什么。但我还是重重的点了点头。在后来我与她的交谈中，我得知她是白血病，要去做化疗。她安排在我的前面。在去之前她还在鼓励我说不要怕，要坚强。但我却不经意间看到了她瑟瑟发抖的手，她似乎察觉到了什么，急忙把手背在身体后面，像是被我发现了什么秘密似的。在她去了的这一个小时后我焦躁不安，直到她回来，我的心才慢慢平静下来。看着她惨白的脸却还要给我硬扯出一抹微笑，我的心有一点苦涩。但是她还是在鼓励我不要害怕，要坚强，直到我进了手术室……