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600字 初二 散文其实善意，并不需要我们的举动有多惊天动地，并不需要我们如英雄一般时刻献出生命。因为善意并无分量之分，也许多一个微笑，多一个举手之劳，世界就为之改变了。父母从小教导我要多做善行，直到今天我明白了一件事：怀着“善意之心”的举动才是真正的“善意之行”，如果只想做着“善意之行”的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。
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800字 六年级 叙事有时，人和人之间的某些举动会影响到别人，特别是那些充满爱的举动。-------题记去年冬天，奶奶曾来我家住了一段时间，在这段时间里，奶奶有些举动影响了我和妈妈，也使我感受到了爱的欢乐。每天早晨我都在鸟儿的歌声中醒来，当我起床推开窗子，见到鸟儿在阳台上吃早餐时，心中就快乐无比。我要感谢奶奶，因为这种场面是奶奶给我们带来的。
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750字 初一《名人传》中贝多芬与歌德的交往，是“高贵”与“卑微”的交往。评价他们是否“高贵”的依据，就是他们面临皇室成员时不同的举动。当歌德与贝多芬遇见全体皇室成员时，贝多芬选择直接走去面对皇室成员，而歌德选择脱帽向皇室成员行礼。当皇室成员也对贝多芬行礼时，人们心中就有了对诗人与音乐家“卑微”和“高贵”的区分。贝多芬在这件事上瞧不起歌德。在当时的贝多芬看来，歌德的举动是错误且庸俗的。许多人读到这个故事，也总是觉得贝多芬看起来更“高贵”些，而歌德就显得有些“卑微”。但在我看来，他们的举动没有对错之分。
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500字 五年级 散文是的，有时候君子和小人就在一念思量。我们只要一个想法，就能控制自己的行动。只要做出了那个举动，那么你就是君子或者小人了。有时候一个作为一个举动，就可以让别人认为是君子或者是小人了，这就是第一印象的重要性了。君子小人其实你别找借口说你是不小心什么什么样的，那样的可能性很低，我们的动作每一个行为其实都有精准的大脑波动，神经会联系在一起，不小心做出了错误的举动的可能性是极低的。
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700字 初中 叙事人生遇到无数举动，有的给人启发、有的使人堕落、有的给人带来利益、有的给他人以帮助，但无论举动的好坏，都是生活无法缺少的一部分。我曾因为一个陌生人的举动而大受教育。那是寒假里的一天，天气异常寒冷，而且又临近春节。人们都归心似箭，急匆匆地向家赶。空中飘着雪花，虽然没有鹅毛般大，却也不小了。雪花伴着寒风刮在脸上，像刀刮似的。“这什么鬼天气啊！”我和妈妈一边往家赶，一边小声地嘀咕道。路上的行人也缩着身子快步地赶路，都想早些回到温暖的家中。
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550字 初三 议论文让的形式多种多样。谦虚是一种让，是在别人赞美时，让出一份清高，是一种谦让；宽容是一种让，是在别人指责自己时，不与之争执，不与之计较，对他人友爱，是一种友让……“让”是多么富有情趣的词，它体现了人的一种内在美。当然，“让”也是有条件的，有原则的。在坚持原则的前提下，我们要多多提倡谦让与友让。在集体中，做出让的举动，能为集体增添一处文明景象；在社会里，做出让的举动，能为社会多添一点健康气象；在世界里，做出让的举动，能为国人多赢得一份荣耀……
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800字 五年级看似寻常的举动，往往都隐藏着不寻常的感情。尊老爱幼，这一举动看似寻常，可里面却隐藏着人们对前辈的尊敬和对晚辈的关爱。洗完手后，随手关上水龙头，这一举动看似寻常，可却隐藏着人们节约用水的高尚品质。那天，外面下着雷阵雨。放学了，我打起雨伞走出了校门。刚出校门不远，我便看见一位年迈的老奶奶，她打着一把不大的雨伞，正向学校门口走去，嘴里还说着些什么。雨越下越大了，雨滴们有的在伞上滑滑梯，有的坐在树叶上看风景，还有的跳在了老奶奶身上，打量着她。
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450字 六年级 叙事花季，十六岁的花季，他却用小大人的意味来看花季。——题记今日，我又在放学后半个小时后才走。在那半个小时中，我终于明白了为什么他的举动与众不同了。他自己说：“我92（1992）年出生，属猴的，今年十六岁，周岁十五。”我听了，心里想：十六岁，经历了多少沧桑，多少风雨。难怪他的举动与众不同，那其中，有对世俗的憎恨，有对别人的看法。
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450字 五年级 写人从我落地的时候，奶奶就开始哺育我，把我养大。啊！整整13年啦！奶奶是我们家的主妇，心肠很善良。一次，奶奶很迟才来接我，我责备地说：“奶奶，迟了25分钟！”奶奶毫无委屈的举动，也不象一些家长迟接孩子忙着狡辩的举动，而是对我笑嘻嘻地说：“好啦！下次准时啦！”边说边推着我的小书包，迫着我走。走着走着，一个小男孩跟我擦肩而过。
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500字 五年级 记叙文可可以后会努力更新小说的，大家，原谅我这鲁莽的举动吧！！时间真似飞箭般，现在回想起小时的异常举动，真是觉得有一种不敢再去试的感受。以前，我和奶奶家那一小区的一户人家的女孩玩得特别好。放了学，我大胆地敲开她家的门，再把她拉出去玩。而这个动作已经是习以为常的。“今天我们干嘛？”小女孩瞪着一双大眼睛等待，期盼我的回答。