假如我有一枝马良的神笔
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150字
六年级
散文
假如我有一枝马良的神笔，
我要画一座宽敞明亮的电脑房。
让每个同学都有一台电脑，
不再到游戏室里去打游戏。
要每个同学都在学校学习，
掌握科学知识为祖国多做贡献。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给宇航员叔叔画一艘最好的宇宙飞船。
飞船上装备最先进的探月器材，
要他们不再为探月而发愁。
而是和我们一起到月球上去漫步，
在月球上探测，看看月球上到底有没有水。
六年级:王海轩
剪影·上海
650字
初三
记叙文
剪影·上海（之 序）
生活是一条奔涌流淌向前急驶的河流，总有流水潺潺的浅滩，总有水波荡漾的深潭，总有跌宕跳跃的悬挂在峭壁之间的瀑布……而沉淀在脑海里的记忆，正是河道中突兀的礁石，总能激起心中跳跃的浪花，翻卷着，微笑着。
小学中低年级的一些细细碎碎的东西，似乎永远烙在记忆的深处，怎么也磨灭不去。
记得是四年级吧，一篇《桂花雨》的课文，让我们对“摇桂花”充满着好奇，一天到晚，总是迷恋着桂花树，盼望着桂花开花，盼望着桂花开足，也想着深刻体会一下“细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”的滋味呢。不过，我们这里，三四百年的榕树不少，桂花树却不多，而且，也小。等到桂花花开，同学们蜂拥着去“摇桂花”。桂花还没开足呢，怎么也摇不下来，倒也难不倒我们，摇不下来，就用手去采呗。攀着枝干采摘，连着树叶小枝全都一同采下，可怜了那些桂花树，被大伙儿蹂躏得失去了多少生气。采下来的桂花，没办法做成好吃的“桂花糕”，大多晾晒之后，做了许多“桂花香包”，淡淡幽幽的香气袭来，直逼脑门。至今，浅浅吸吸鼻孔，似乎还能闻到空气中遗留下来的那种香味呢。
更绝的是一年级时的讲诉东方明珠的那一文，把东方明珠的威武身姿描绘的栩栩如生，把上海的瑰丽夜景叙述的美轮美奂。上海，深深刻画在了我的记忆之中，加上三舅公三舅婆还有舅舅定居在上海，上海成了我最最向往的旅游目的地。每次假期临近，不管是“五一”黄金周，还是“十一”黄金周，还是暑假寒假，总是会嘟囔着“上海上海”的。然而，事情总是不巧，吵闹了几年，一次也没成行。
希望也会发酵的。当你把希望深藏在心里，时间就是那发酵粉，时间越长，希望被发酵得越发巨大，无限扩张，让你欲罢不能。
终于，有那么一天，来到了上海。
上海的特大城市的气息扑面而来……
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假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长。假如我有一枝马良的神笔，我会给贫穷的人们画一份好的工作，让他们快乐的在都市里帮人们做事。假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画爸爸妈妈和一个温暖的家庭，让他们一家团圆。假如我有一枝马良的神笔，我会给残疾的人画他们残缺的部位，让他们像我们一样在世界上什么事情都可以做。假如我有一枝马良的神笔，我会给坏人画一颗善良的心，让他们不在做什么坏事了，让他们学雷锋为人民服务。假如我有一枝马良的神笔，我会给干旱的地区画一条清澈见底的小溪，让他们喝上那么清，那么緑，那么……250字 二年级
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