猜中指
上课时,王老师让我们玩猜中指的游戏,我很高兴。
游戏开始了,我看了看同桌的中指,肉不多,个儿很高,指甲有点短。我的同学把手伸到了桌子底下变起了戏法。过了一会儿,他转过身来让我猜。我看了一眼一下子就抓住了他的中指。我们哈哈大笑起来。
该我猜了。我转过身去也变起了戏法,又转过身来给他猜。我想:“我藏得很好,他肯定不会猜中的。”果然,他点了我的食指,我兴奋的跳了起来。
猜中指的游戏真有趣,我很喜欢!
致青春
路途绵绵,荒谬无稽。晶莹的泪珠撒在两旁,滋润着逝去的青春,等待成长时,忆起往事,换只如初。
太阳每天都如此照耀着大地,金光四射,焕发出大自然的英姿;夜晚下的月光是那么柔弱,不像太阳一般的尖锐。神话之上,两个物种本应是同体的,最终被盘古用斧劈成了两半,导致它们离别至今也未曾相见过。日落月初,时间也在弹指之间消失了,逐渐月亮忘记了太阳,太阳也忘记了月亮。在它们的记忆当中似乎未曾出现过对 时光就在不经意间划过指尖,一转身,楼外的断雁已是天涯咫尺又难寄曾经。不知夜半时候,又是谁在断桥处为我写诗。为我,奏一曲相思梦。
上辈子,要有多少的擦肩而过,才能换回今生与你的相遇。你如佛前的那朵青莲,单纯而美丽。我甘心在前世的情海里为你层层坠落,只为抵换与你今生的相遇。我无法因你那如莲的心事而想入非非,只想换来今生一季花开。花开,一场盛世的繁华,愿不倾城,不倾国,只倾我所有。
滴答、滴答。时光在飞逝。若人生是一场初相遇,在素年锦时,我与你共一场胭脂醉,不醉不休,不停不止。愿你陪我走在无边岁月里,风不时吹起我们头发,不知不觉中,花开花落几春秋,漫漫人生路,有你、有我。尘封心底的往事在记忆里纷飞,心事飘摇,汹涌成潮,起起落落。孤单的影子下不再有寂寞的年华。有些话不用说,我想,你懂。你都懂。读你夜不能眠的深情,读你寥落孤寂的雨夜,读你万卷相思。
曾经太傻,把朝朝暮暮当作天长地久,把缱绻一时当作爱了一世,于是奢望执子之手,幸福终老。然后一切消失了,终于明白,天长地久是一件多么可遇而不可求的事情,幸福是一种多么玄妙脆弱的东西。也许最终的幸福与心里那个人无关,也许将来某一天,我们会牵住谁的手,一生细水长流地把风景看透。
突然明白了,喜欢,不一定要拥有才不会留下遗憾,它也可以是一种思念,一种回忆,一种向往。
方的脑海里,一向天塌下来也不怕的我,开始恐惧岁月的折磨。
蜡烛的燃烧给予他人活得信念,无声无息的自我献身精神鼓励我们生蚝,生命的短暂促使我们珍惜每一个阶段。青春只占取我们十分之一的光阴,其间发生的事情却深深的圣印在心灵里,那些抹不去的记忆。
在一起时互相吵闹的日子里,无忧无虑,自由自在。时而苦读寒书,时而悠闲自在,与之俱碎,不亦乐乎!
玩惯了,拉惯了,抄惯了,骂惯了,摸惯了,恨惯了......突然间的不习惯,致使想起逝去的青春伙伴。
木叶随风飘,各自横四北。校园小盛满曾传,齐聚一堂待何时?
广东广州南沙区广州市番禺区黄阁镇中学初二:万闯
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猜中指“我的上帝啊,怎么又没有猜中!”我失落的说。大家猜我们在玩什么游戏?猜不到吧,我们在玩猜中指游戏。 大家是不是很想知道游戏的规则呢?是这样的,给对方猜中指的那个人一定要藏好中指,用另外一只手,遮住它(注意:一定要让五个手指全部露出来)游戏开始。首先是老爸让我先猜,我心里暗暗地说:“先下手为强,不管三七二十一了。”我信心满满的猜测一下,结果一看,真相大白了,我中奖了,中了个“最差奖”。第二局悄悄的来了,我看了看,我以为能三下五除二那样简单的除掉老爸,只可惜老爸是“东方不败”,我是“东方永败”,可喜可贺的是,这一个盘我终于成功了,终于不用输得“一败涂地”了,可是我高兴不久,老爸又轻轻松松打破了我长久以来的高兴。所以我决定不“以貌取指”了。这次我费了九牛二虎之力、吃奶的力气都用上了、用尽力气。但是只猜中了食指,还是没有猜中。最后的结果是,我被老爸打的落花流水。 当失败者的感觉可真不好受啊!350字 三年级 日记
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猜中指猜中指缙云县水南小学姚倩今天,老师问我们:“大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,来看戏。”“中三娘”指的是谁?同学们回答说是:“第三个手指——中指。”老师又叫我们和同桌做猜中指的游戏。我把食指和中指交叉,用左手包住右手的大拇指,目的是不让同桌看清楚。其它的4个拇指很团结把中指紧紧的包围住,我弄好让他猜。他犹豫了一下,点了一个手指头,我张开右手让他看,是个食指,他猜错了,我开心地笑了。同桌用同样的方法来对付我。我看了一下,果断的点了他一个手指头,他张开手,一看是个中指,我真高兴,因为猜对了。我观察了同桌的中指,他的指甲黑黑的,有3截,每截约2厘米,指肚上的指纹是箩。第二次,他又把左手弄好了。我看了看,点了他的手指,他张开来,是中指,这让我更高兴了。轮到同桌猜了,我摆弄好,他沉思了一下,点了一个手指头,我张开手,是个中指,第二次,他也很高兴。但结果还是我赢了。我觉得猜中指的游戏真好玩。指导师:樊丽恋350字 一年级 叙事
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克隆大姆指假如我掌握了克隆这项新技术,我会克隆出许许多多的大姆指送给老师和家长。当我们的成绩好时,你们会竖起大姆指说:继续努力,相信你们会取得更好的成绩。当我们做错了事情,遇到困难挫折,灰心丧气时,你们会竖起大姆指说:没关系,相信你会撑过去,知错就改还是好孩子。当我们有了梦想时,你们没有说我们是胡闹,而是竖起大姆指说:好!鼓励我们努力把好的梦想变成现实,朝着我们的梦想奋斗。老师,家长你们知到你们大姆指的力量有多么神奇吗?它会让我们不停地去追求,去探索科学的奥迷,去改正错误,完善自己。你们的大姆指可以把我们塑造成老师,医生,科学家;塑造成对国家和社会有用的人才。250字 四年级 状物
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