猜中指
400字
三年级
叙事
下课后，我和同桌玩“猜中指”的游戏。这非常有趣，下面就让我来介绍一下。
我们先用猜拳法来决定谁先藏中指。结果，我赢了，我先来藏。我转过身去，左思右想；到底要怎样藏好呢？不知不觉中，我摆出一个令自己吃惊的动作，我把中指缩短，把食指伸长，假扮中指，我心里得意洋洋地想：哼，我就不信这次你能猜出来。于是，我自信满满地转过身去，让他猜，果然，他中了我的计，把食指猜成中指了。我张开右手，让他瞧瞧，神气地说：“上当了吧！”我同桌很后悔。我转念一想：不好，他可能不玩了，我得给他点希望才行。于是我和善地劝他：“输了没关系，说不定这一次我输了呢。”听了我的话，同桌这回有信心了，两面把中指伸了出来。
我仔细看了一遍，发现他的中指有伤疤，其他手指都没有。哈哈，我赢定了。我得意地想着。“好了没？”同桌把我的思路打断了。“好了。”我胸有成竹地说。一下子就把中指猜出来，同桌大吃一惊，楞楞地看着我半天才回过神来，不高兴地说：“你太厉害了，我要输了。”
接着，我们又玩了六局，我特别的厉害，百战百胜，我高兴得一蹦三尺高。
永春桃城中心小学三年级三年级：威威最不乖
爱生气的我
300字
三年级
写人
我长着一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，一头乌黑发亮的头发，我今年已经9岁了，读小学三年级。
有一天，我兴致勃勃地去上学，到了学校，我开始检查作业了，突然，有一个同学没写完作业，我立刻到她座位上，说：“你怎么没有写完作业，昨天你在干什么？”那个同学小声地说：“我忘记了。“我瞪着眼睛看着她，生气地说：“别找借口，立马给我补回来，知道吗？”她点了点头，但我心里还是在冒着熊熊烈火，之后，到她补回来时，我心里终于平静了。还有一次，上课了，我正在写作业，同桌不小心碰到了我，我立刻“晴转阴”，眼睛变地越来越大，同桌也不知道怎么样说，只好微笑地说：“对不起哦。”可我却以为他是故意的，不再理她了，直到她说了许多好话，我才原谅她。
这就是爱生气的我！你喜欢我吗？你愿意和我做朋友吗？
三年级:liucheng
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猜中指“我的上帝啊，怎么又没有猜中！”我失落的说。大家猜我们在玩什么游戏？猜不到吧，我们在玩猜中指游戏。 大家是不是很想知道游戏的规则呢？是这样的，给对方猜中指的那个人一定要藏好中指，用另外一只手，遮住它(注意：一定要让五个手指全部露出来）游戏开始。首先是老爸让我先猜，我心里暗暗地说：“先下手为强，不管三七二十一了。”我信心满满的猜测一下，结果一看，真相大白了，我中奖了，中了个“最差奖”。第二局悄悄的来了，我看了看，我以为能三下五除二那样简单的除掉老爸，只可惜老爸是“东方不败”，我是“东方永败”，可喜可贺的是，这一个盘我终于成功了，终于不用输得“一败涂地”了，可是我高兴不久，老爸又轻轻松松打破了我长久以来的高兴。所以我决定不“以貌取指”了。这次我费了九牛二虎之力、吃奶的力气都用上了、用尽力气。但是只猜中了食指，还是没有猜中。最后的结果是，我被老爸打的落花流水。 当失败者的感觉可真不好受啊！350字 三年级 日记
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猜中指上课时，王老师让我们玩猜中指的游戏，我很高兴。游戏开始了，我看了看同桌的中指，肉不多，个儿很高，指甲有点短。我的同学把手伸到了桌子底下变起了戏法。过了一会儿，他转过身来让我猜。我看了一眼一下子就抓住了他的中指。我们哈哈大笑起来。该我猜了。我转过身去也变起了戏法，又转过身来给他猜。我想：“我藏得很好，他肯定不会猜中的。”果然，他点了我的食指，我兴奋的跳了起来。猜中指的游戏真有趣，我很喜欢！150字 四年级 状物
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猜中指猜中指缙云县水南小学姚倩今天，老师问我们：“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。”“中三娘”指的是谁?同学们回答说是：“第三个手指——中指。”老师又叫我们和同桌做猜中指的游戏。我把食指和中指交叉，用左手包住右手的大拇指，目的是不让同桌看清楚。其它的4个拇指很团结把中指紧紧的包围住，我弄好让他猜。他犹豫了一下，点了一个手指头，我张开右手让他看，是个食指，他猜错了，我开心地笑了。同桌用同样的方法来对付我。我看了一下，果断的点了他一个手指头，他张开手，一看是个中指，我真高兴，因为猜对了。我观察了同桌的中指，他的指甲黑黑的，有3截，每截约2厘米，指肚上的指纹是箩。第二次，他又把左手弄好了。我看了看，点了他的手指，他张开来，是中指，这让我更高兴了。轮到同桌猜了，我摆弄好，他沉思了一下，点了一个手指头，我张开手，是个中指，第二次，他也很高兴。但结果还是我赢了。我觉得猜中指的游戏真好玩。指导师：樊丽恋350字 一年级 叙事
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猜中指“大拇哥，二拇弟，马三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。”上课时间刚到，唐老师便拿着一本书，摇头晃脑地念着一首童谣进来了。同学们奇怪极了，在下面交头接耳。唐老师说：“同学们，这首童谣是一个谜，大家猜猜是什么？”一个同学站起来，说：“手。”唐老师微笑地点了点头，说：“对，我们今天就来做一个游戏，叫‘猜中指’。”同学们更加奇怪了，教室里吵翻了天。唐老师说：“静一静，这个游戏要两个人玩，用右手包住左手，然后……”没等老师说完，我和张青青就比划起来。我和张青青猜拳猜了好几回，才猜出胜负，她赢了 ，决定由我先出给她猜。我动着脑筋，心想：怎样才能让她猜不出来呢？忽然，我想出了一个妙计——就是我平常最爱用的 “迷魂计”。我先把中指压在无名指的右下角，再将食指压到中指的右上角，然后把大拇指和小拇指分别压在中指的两边。她有点不耐烦了，叫道：“好了没？”“好了，好了。”我伸出手来，张青青看着我的手，十分犹豫。看着她犹豫不决的样子，我暗暗高兴，这锦囊妙计可是蒙过四分之三的人，你可别想得逞。果然，她胡乱指了一个手指，不太确定地说：“嗯，就它。”我缓缓展开手指，发现她指的居然是我的无名指，我高兴极了，她却唉声叹气。轮到我猜了。我开始信心百倍，可是当看见她在那儿比划来比划去，顿时失去了一半的信心。终于，张青青把藏好手指的手伸给我猜。哇！真是妙啊！她的手指几乎是一摸一样的，这叫我怎么猜呀。本已失去一半信心的我，更是不知所措了。没办法，只得瞎猜。我随便指了其中的一个手指，心中暗暗地祈祷，希望是对的，可是错了。这会轮到我唉声叹气了。真是巧了，我和张青青每人猜了三次，居然两人都没有猜对过一次。600字 四年级 记叙文
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猜中指游戏“NO！是这根啦！”“等等！我还要想想。”作文课里闹哄哄的，发生了什么事儿呢？快和我来看一看吧！现在，是z同学来猜我的“中三娘”。我把身子背对着z同学，心想：z同学头脑十分机灵……对了！我把“中三娘”和“四小弟”换一换，哈哈，z同学猜不中的。对了，还忘了另一个妙计，我要把“中三娘”伪装成“老五”呵！这下好了，z同学一定猜不中！为了不让z同学发现我的计划，我一个劲儿地憋住我的笑，用畏畏缩缩的表情看着z同学，好让他以为我十分害怕。于是，z同学似乎中了计一样，胸有成竹、笑嘻嘻地走上前来，果断地点了点最长的一根，我心中暗暗自喜，假装把它缩了缩，让z同学以为是“中三娘”。果真，z同学又中计了，我对他笑了笑，放开了包着右手的左手，哈哈大笑：“哈哈！我……就……就让你猜……猜不中，哈哈……”这时，我已笑得前俯后合，直不起腰了。不过，不要高兴的太早咧，因为现在是z同学藏，我来猜了。z同学狡猾地看了看我，转了过去。好一会儿，z同学慢慢又转了回来，用最灿烂的笑容看着我，说：“请吧，s同学。”我吃力地抬起一只脚，又一只脚，左脚、右脚，此时我的双脚仿佛有千斤重，就是抬不起来。我以无比缓慢的速度走到了z同学的面前，左看看，右看看，我可以排除老大与老五，现在只剩下“二拇哥”、“中三娘”、四小弟“了，哎，这三胞胎长得太像啦，好像没有丝毫差别……过了一会儿，我心想：呼！稳住，只能碰一碰运气了。此时，教室里面喧闹声一片，我仿佛听到了同学们不断的催促声，时间一分一秒的过去了，我的头上冒出了冷汗，终于我狠下心来，点了一下其中的一根手指。z同学放开了手，我一下傻眼儿了，而z同学呢，高兴地手舞足蹈，我默默地叹了一口气，我猜的是“二拇哥”！700字 三年级
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;日记猜中指晚上，我把数学作业做完后，准备写语文作业时，我的一个好朋友来到我家，要求和和他一起写作业，因为我和他的作业是一样的，都是写一篇关于玩游戏的日记，我和他议论玩什么。我说“玩猜中指吧，先由我来比划，你来猜”游戏开始了，我把中指和无名指或食指交叉，再用左手把右手一捏，这样对方就不容易猜对了，这次他猜错了。第二次他看穿了我的计谋，所以他猜对了，然后我藏起来怕他看到我把中指藏在哪儿了。结果还是被他猜中了，然后他喜笑颜开腿半蹲，头乱摇的跳了起来。我觉得我们在玩中学习，学习中玩。PS：帮女儿上传日记，字数还有要求，有点为难了，为了原文呈上，不进行外界润色，母亲在此备注250字 三年级 写景
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猜中指(下)高手中有武林高手，有足球高手，还有写作高手……今天我们要选出猜中指的高手，我认为高手就是有经验，会动脑、会实践的人。猜中指的经验就是把中指缩短，让对方不好猜中指，还一种方法是把中指换个位子等等，我有百分百充足的信心把对方出的难题解决，高手一定非我莫属了。评选规则是这样的，三猜三中，不能五猜三中，我觉得太残酷了。评选开始了，我先猜，同伴扭到右边去摆中指，第一次我左挑右看，都很像，到底是哪个呢？我在心里点点豆豆，然后抓起被点着的指头，可偏偏不是中指，而是食指。我心想：“完了，完了，第一次就没猜中，肯定当不了高手了。”第二次我想反正也当不上高手了，没希望了干脆瞎猜一个吧，可这次我却摸到了中指，第三次我还是漫不经心地随意摸了一个指头，真巧这次又是中指，唉！是中指又怎么样呢？反正也当不成高手了，最后有七位同学当了我们的高手，我可真羡慕他们了。这堂课我知道了高手也不是很好当的呀！400字 三年级 叙事
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猜中指(上)我觉得手像五座连绵起伏的山，像一条长长的过山车轨道，还像五根高大的柱子，更像五个相亲相爱的兄弟。说起手谁都不陌生，它对我们的用处可大了，它能帮助我们画出五彩缤纷的画，能干我们力所能及的家务活儿，还能举起手问老师不会的题，手可真是我们的好帮手、好朋友呀！听说我们要玩一个游戏，我现在已经迫不及待了，我全神贯注地看着张老师，只见张老师将右手的五个指头并拢，左手张开，在将五个指头包住，像五个色子，像一个蛇头，像小老鼠……老师走到一个同学那里，让他猜老师的中指在哪儿，那位同学自己也在底下握着，一看他自己的就知道是第几个指头。老师这才把今天的游戏告诉我们——“猜中指”。开始游戏了，我想一定要把同桌难住。我先猜，他把中指藏的很严实。我心里想这也太简单了，简直是小菜一碟，他让我猜了四次，我都猜中了，最有意思的是最后一局，他的手指头全散架了，就剩下食指和中指了，我们都哈哈大笑，轮到他猜了，我把中指可能藏得太严实了，他老猜成无名指和食指。我觉得最有意思的一局是他猜的第一次，我摆好指头后，给他猜，他就一会儿摸摸这个一会儿摸摸那个，好象都是中指一样。听张老师说这次只是一个热身赛，下节课才是真正的比赛呢，我真盼望下节课的比赛。老师点评：文章开始以手的形状以及手的作用引出全文，是非常新颖的！而且能够抓住文章的重点，对其进行表达！很好！550字 三年级 叙事
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十指兄弟作文很久很久以前，人的手掌上是没有手指的。那时候有一个叫虎娃的小男孩住在森林边上，他总爱到森林里玩。有一次，他正在森林里玩，忽然听到有人喊救命。他顺着声音来到一棵大树下，原来是十个带帽子的小人的被上百只蚂蚁围在中间。虎娃把手掌伸到小人的旁边，小人跳到了虎娃的手掌上，小人得救了。十个小人一起说：“我们是十指精灵。”两个矮又壮的小人说：“我们是拇指精灵。”两个比较高的的小人站起来说：“我们是食指精灵。”接着中指，无名字和小指也做也自我价绍。然后，他们说：“谢谢你救了我们，我们会报答你的。”说完，精灵们就不见了。过了几天，虎娃正在森林里玩，突然一只狼从后面蹿了出来。虎娃吓了一跳，两只手夹住一根木棍使劲的向狼打击。可是没有手指的手掌怎么也夹不住，打在狼的身上不管用。虎娃大喊救命，拼命奔跑，狼也紧追不停。突然，十指兄弟出现了。拇指兄弟说：“我们一起来帮你打狼。”十指跳到了虎娃的手上，拿紧了木棍打死了狼。虎娃叫十指兄弟蹲下来，十指兄弟不吱声，也不下来，原来十指兄弟已经长在了虎娃的手上了。400字 五年级 叙事
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