诗意科学
科学,也许在很多人眼里,它过于冷冰,虽然知道人类离不开它,却不愿去去触摸它。而选择去倾听“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,去感受“叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举”。也许诗意的世界,让人们感觉如同春风拂面,可科学又未尝不是诗意的呢?
当牛顿用三棱镜吧白色光分解成七色光谱时,彩虹是否更能拨动你的心弦;当你看清了挡在眼前的一片叶子,一棵未知的大树将会占据你的视野,而当你了解了这棵大树,眼前出现的又将是一片未知的莽莽丛林。复旦大学谷超豪院士写下了“数苑从来思不停,穿云驰车亦有成。且喜高空得孤子,相互作用不变形”这和我们面对着如E=MC^2这样一座能概括整个自然界质能关系的科学雄峰一样,在惊叹其巨大而宽阔的包涵性和普适性时,不由得感到一种简洁和深远相结合的美。
科学是美的,所以更需要我们的全力以赴。
青少年,国家的中心力量。要准确的认知科学的定位。青年时的爱因斯坦一年之内写了六篇文章,其中三篇是绝对世界级的;青年的牛顿从运动学考虑研究微积分张爱玲说:“要做一件事,总能找到时间和理由,不做一件事,总能找到借口。”所以,不要为自己找借口,而要找到时间和理由去品味她。保持一颗敬畏心,更要从内心去喜欢科学,悦纳科学。因为年轻,所以你有足够的精力去钻研她;因为年轻,所以你有能力用你的手,为科学写诗;因为年轻,才更要让科学之花开遍神州大地。
但别认为科学是男人的事,就像写诗不是女人的事一样,女科学家同样在科学的世界里华丽发声。几百年前的居里夫人,创造了多大的奇迹。同样居里夫人的女儿——伊蕾娜。她接过了继续研究放射性的接力棒,并和她的丈夫发现了新的人造放射性元素而双双获得诺贝尔化学奖。所以科学需要女性。
科学之于人类并非冷酷的冰凉。它是我们冬日闲暇里的炭火,为我们带来温暖和美好的遐想,激发我们的想象力和对自然的热爱。诗人是非常擅长横向思维的,而科学恰恰是纵向思维。虽然看似千差万别,但他们是能交会的。科学不会损毁我们对美好生活和多彩世界的诗意感悟——恰恰相反,科学应该是诗歌创作灵感的源泉。
也许科学在你的心中还不够美,但请记住,让她变得更美是我们青年人的使命。我们要让科学在我们的心中招兵买马。让自己活得相一支队伍,让一支队伍活得像整个世界。
这个世界上唯一扛得住岁月摧残的就是科学。我一直认为这是真理。希望有一天,科学能在每个人的心里生根发芽,然后开出最绚丽的太阳花。
风雪之夜
夜,灰茫茫的,天,黑森森的,大地是如此的潮湿,外面的大雨还在哗哗地下着 ,北风还在呼呼地吹着。突然,我的脑海里闪过一朵白花,水仙花?看,它还是如此洁白。看着它那娇小灵巧的样儿,我想起了她——我的表姐,更想起了那件往事。
姐姐比我大了三岁,长得水灵,一双大眼睛炯炯有神,后来因为学习而戴上了一副眼睛。现在仁爱中学初二(5)班读书,每天还要上晚自学,星期六还得学奥数、英语、古筝……在别人眼里看来,她已是一个大忙人。可令人奇怪的是,她仍有很多时间上网、看书、打 羽毛球……要是有谁问我,谁是世界上把时间安排得最巧的人?我会毫不犹豫地回答他,我的姐姐。姐姐平时很少生病,可就在那天她病倒了。
那也是一个风雨之夜。下午,我学完英语正准备回家。可老天爷偏不长眼,在这紧要关头,雷声隆隆,随后,大雨便毫不留情地下来了。怎么办?我没带伞!我那原本高涨的心滑了下来。跑回家,不行,我家离这儿太远了,非生病不可!搭车,我又没带钱……哎, 看来只能等哪个好心人来救我了,我只好硬着头皮无奈地等着。天渐渐黑了下去,街上的车子开来开去,可却没我的容身之地。我越来越感到无助,爸爸妈妈去哪了,他们怎么不来接我?我有点疑惑。正在我绝望时,眼前闪过一个熟悉的身影。姐姐!?我觉得有点奇怪,但还是拼命地奔去,因为我似乎看到了救星。“姐姐!”我大声叫了一声,“哎,快,臻臻,别冻着!”我疯狂地奔到姐姐的怀抱中,顿时感到无比温暖。
回去的路上,姐姐把大半的伞都给了我,而她,只得了一点点伞。“姐姐,你真好!”我发自内心地说。“呵!”她笑了,笑得那么开心,仿佛一朵水仙花。
从此,我就更喜爱姐姐了。她为了我而身病,从此,我更加留意水仙花,因为我突然发现它是那么得美丽!
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诗意·蛰伏我依然深信着,每一个人都会在生命的深处蛰伏着诗意。流星划过天空,火红的枫叶随风而落,枯叶蝶也渐渐随枯叶飘落。在山顶上眺望脚下的村庄,每一个画面都充满着浪漫,都充满着诗意。我独自坐在那棵苍老的树的下面,倾听鸟儿的歌唱,欣赏落叶的美景,嗅着大自然的味道,金秋时节的阳光愈发的刺眼,像明亮的烛火,照亮着我的心灵,温暖着我的心房。那一幅幅美丽的画卷深深地印在了我的脑海之中,带给了我不一样的感受,我喜欢这金黄的秋天,喜欢到处充满温暖的秋天。我独爱我的秋天,秋天的阳光更加的温暖,我追随阳光的脚步,兴意盎然的来到果树下,我才发现那些可口的果实都是秋天的成就,那些树叶随着秋天的到来渐渐地飘落下来,显得有些悲凉,但在阳光的照耀下那些寒意渐渐消逝,我愈发的喜欢这样的深秋,寒意中包裹着阳光的温暖……随着时光的流逝,她渐渐的离我而去,在脑海的深处只留下那一抹回忆,我独爱的秋天悄悄地走了,正如她悄悄来时的那样。我沉浸在书海里,连头都不曾抬过,我害怕看见,害怕看见秋天的一丝痕迹,我只希望秋天还在,但她只留在了我的记忆中,她走的一干二净,什么也没有留下,连再见都没有,只是那样昙花一现。在脑海中找寻着属于她的记忆,却才发现那份属于她的记忆只剩下零零碎碎的片段,就像疤痕无法愈合。一切都显得那么宁静,所有的事物都在秋天过后沉睡,等待着春天的到来。草儿已发黄,枯叶也都掉光,秋天也已过去,可我依旧在原地等待,等待着下一个秋天的到来。我坐在冰冷的石台上,看着漫天的繁星,却不知荒废了多少时间,只是那么静静地等待着,等待着我独爱的秋。风吹拂着我的面颊,却是那么的寒冷,阳光在我的心中却没有了昔日的温暖,金色的阳光不在那么刺眼,而我因没有了秋天的阳光变得更加窘迫,多想与太阳亲密的接触,感受阳光的温暖,感受太阳温暖的怀抱,只因在阳光的沐浴之下,一切都是那样的生机盎然。阳光散发着的金色光芒,刺进我的胸膛,成为我在黑暗中的手电,成为我在冰天雪地的暖炉,成为我心中的那唯一的一道曙光,照亮了我的世界。不知道太阳跑去了哪里,那没有太阳的日子我却不太习惯,只能在黑暗之中摸索着前进,不知道该走向何方,周围没有任何的色彩,只有那一望无际的黑暗。我停下了脚步,听着那充满诗意的话语往前行进,渐渐地我找到了方向,找到了那份属于我的方向,那是一个充满着诗意的地方。那里有着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的美景,有着“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美景,和那“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的美景。我深深地蛰伏在这充满诗意的地方,我喜欢这充满诗意的所在,我喜欢这充满诗意的季节。1000字 高二 散文
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感受诗意感受人间诗意,让我们的内心水草丰美,我们就能在人间诗意的栖息。感受生活:诗人海子在自己最后的日子里感悟到:“面朝大海,春暖花开。从明天起做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界,从明天起,关心身边的一切。我有一所房子,面朝大海春暖花开。”与他一起品读生活就会明白,生活就是每天做自己想做的事,和自己喜欢的人,在一个能打动自己的地方栖息。就是这样简单。我想,我会和他一样隐居在一片翠绿的竹林中安度晚年的日子。感受人间诗意,让我们的心灵不再孤独,比再寂寞,不用再独上高楼。感受李白:诗人余光雨在《寻李白》中评价李白“酒入豪肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,秀口一吐就半个盛唐。”而凡人则酒入愁肠,化做思乡泪。可李白何曾不是在消愁呢?“但愿长醉不愿醒,”也只为“与尔同销万古愁。”李白是注定要独上高楼的“举杯邀明月,对影成三人。”可他却在明亮的月光下,独乘小舟,在那醉梦中,去寻那容得了他的世界。他离开了人世,失踪是天才唯一的下场吗?让高力士脱靴,让扬贵妃磨墨,的确不过是小意思,因为当我回望唐朝时,皇帝又算得了什么站在盛唐中间的不是帝王,而是李白啊!感受诗意让我们的精神不甘匍匐,而精神灼照痛苦总是甜蜜的。没有过感受诗意心灵是粗糙的。人是需要文字来安抚和慰藉的。因为人是一支有思想的芦苇。感受诗意后才会知道,有一种美丽的生活,叫做诗意的生活,有一种美丽的心灵,就是为天地立诗心。500字 高二 散文
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诗意生活文友说:有一颗烂漫的心才能诗意的生活。走过天真无邪的少年、青年,步入人生叠叠渐繁的中年,心早已经被岁月涂上了各种各样的底色,在色调不断变幻的生活里,心的烂漫早已随着季节的轮回,永远冰封在了春天以前。好在还有写诗的冲动,那些瑰丽的句子,就像一颗生发的向日葵,在温暖的生活里兜兜转转,诗意着生活,梦幻着理想,激发着力量。诗情无限,爱亦无涯。生活或许会麻木了心,钝感了生活的锐度,可只要保有一颗诗的情心,就会处处感知生活的美好,人生也相之瑰丽多彩。办公室里,从窗外映射进来的斑驳日影会随着阳光走动,那些灵动的影子,变化多端的形状,是空间、时间留下的痕迹。沧海桑田的变迁从这些影像的变动开始,拉高了山,推平了地,移动了海,创造了人间……在海的崖角,那些惊天的巨浪就在脚下翻滚,凝视着那滚滚不尽的激荡,感受天海的力量。生命很渺小,心却能见证海的伟大。在山林的边缘,望着层峦叠嶂的山和层层依山而生的林,感受时间的力量。生命很渺小,心却能见证自然的伟大。天地之间,只有心可以装得下天地,装的下万物。每个人都是人类生活的基因片断,你和我、我和他……把美好传递,把历史写就,把传说永恒,把岁月过成地久天长。海子说:“从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开……”幸福很简单,生活就是幸福,只有把日子过得简单,把纷繁过成简洁的人,才能时时处处洋溢着幸福的笑脸,心才能溢满温暖的阳光。诗意的生活,有理想的前行。诗意的心是纯净的,在纯净面前,所有生活的雾霾都会散去,所有邪恶的因果都会显形。可以不问世事,却必须心有奇正。诗意的生活,在岁月的海上扬帆远行,在时光的草原上策马奔腾,在宁静的夜里,问心问情。650字 高二 散文
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诗意人生当寂静的校园沾染上一片秋色,我会沉默,祭祀落叶的消逝,这就是我的诗意人生,我的忧郁所在,我总是孤独的,忧郁的,天马行空。灰色般的校园,下起了黑色的雨,冷落了万千生灵。灰蒙蒙的天,永远也亮不起的夜,雨,千丝万缕,浇碎了光明的梦,我在忧郁。打着一把雨伞,独自行走在纠结的羊肠小道,落叶被湿润,已不再清脆,枯黄的颜色却愈加鲜明。我走在,如叶脉一般的道上,走在,必须面对的岔路口。冬天的夕阳,让我安静的远望,就这样,立在阳台上,去感受,光明消失的惨淡无光。太阳,渐渐收敛了光芒,摇曳着彩霞,赋予它诗意的光芒,给我留恋,去回想。屋旁的树渐渐黑了,远处的几点小光,几户人家,几缕炊烟,升腾成了最美的自然。或许,蓦的,一只乌鸦的一声凄啼,远处树上的风吹叶鸣,这就是一种意境,似乎是抛弃一切烦恼的透视,我看见,一个古色古香的诗意结界。总想,抛弃人生的枷锁,去飞翔,去追求,我向往的世界,是吹来天风的天堂,那里有云海,有阳光,有自由,有天空之城。喜欢悠远的笛音,承载我的心,飞扬在几万英尺的高度,让我去寻梦,去放歌,去净化,去解脱……我看见,一个古色古香的诗意结界。幻想天边的晚霞是我自由的灵魂,幻想我靠近诗意天堂,没有尘世的纠结,没有尘世的黑暗。我还是想当那个忧郁而诗意的孤独者,还是想当闲云野鹤,去放荡,去飞翔,去找寻诗意的体现,去找寻忧郁的所在!我的人生,是地球外的结界。江苏南通通州区石港中学高二:龚灿阳500字 高二 散文
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诗意的向往总是诗意的向往,人生能如夏花般灿烂;总是诗意的憧憬,一切,若只如初见当下,可是诗意地发现,我与诗词共成长。童年从呀呀学语之时起,我的世界便充盈着诗情画意。童年的情感基调,自然是天真与美好。从“鹅。鹅。鹅。曲项向天歌”到“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”一声声天真无邪,朗朗上口。当妈妈要求我必须背出“绿树村边合,青山郭外斜”之时,我的万般不情愿终是在随口而出之时消失殆尽,整日吵闹着要向身边所有熟识的人展现一下我“大大的”本领。这个傻傻的,天真的我,在一次次“总把新桃换旧符”的喜悦中,渡过了我的无邪的诗意的童年。少年少年时代,是对所有事物的认知都很朦胧之时,整日做着长大的白日梦,总是让自己不落俗套地追逐一些美好。便在历史中寻找,在诗词中沉淀。跟随诗仙李白“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”在心中勾勒出杨贵妃的一曲“霓裳羽衣舞”,那样婀娜多姿,每一个节拍都是妩媚,举手投足,尽是温柔。当我与同学讨论何为温柔之时,他们中有人骄傲出声:温柔就是我对待我家小猫的感觉!当我追寻诗圣杜甫“客行新安道,喧呼闻点兵”之时,总是不由心生一中沉闷,发现原来感伤天下世事的句子是这样一中感受。在与白居易一起抒发“江南好,风景旧曾谙”的情感之时,又忽然发现苏轼说:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。从那时起,江南之地便成为我心中之向往。我渴望去欣赏那西湖美景,徜徉在诗意的山水中,伴随着我尽情抒发的诗情画意,享受着长大的乐趣。那个充满幻想的我,诗意地度过了我的少年时代。青年从十五岁起,大人们都说,不可以再淘气,因为你已经不是小孩子了;从十六岁起,老师告诉我们,不要过分叛逆,不然会留下遗憾;到我的十七岁,我突然发现,在不经意间,生活已经为我渲染了一幅绚丽的图画——青春。老师第一次教我们背诵“山无棱。天地合,乃敢与君绝”,那时的我们但笑不语。等到高中,我们知道了“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。。。。。。从这百千的诗句中,忽地发现,原来所谓爱情的千般滋味、千种姿态,早已在这些诗词中升华,变为一道独特的风景。白居易说:“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”,转而又闻易安一词“此情无计可消除,才下眉头,又上心头”。婉约中不失典雅,这些缠绵悱恻的诗词,萦绕心头,为我的青春加上亮眼的一笔。我的喜爱不止于此,我更欣赏苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。我注视着这个从千年前走向我的文人,淡笑着对我说:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”。对啊,为何胆怯呢?我的人生路还很长,波折坎坷不可避免。但,拿出无所畏惧的精神,有什么困难时不可战胜的?有什么理想是不可触及的?我是这样感性而又满怀激情地展现着我的青春画卷,我是这样诗意地渲染出我正将精彩的人生,跌宕起伏不算什么,亲情与友情鼓励我走向明天!我还有壮年、中年、老年未曾经历,我想,我一定仍将这般诗意地成长,追溯这历史的脚步,带着诗意的信仰,无悔人生!曾几何时,我与诗词共成长。。。。。。1200字 高二 议论文
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诗意人生诗,能助欢笑,亦伤离别,调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间惟有君知。-------白居易中国自古就是一个诗的国家,从“关关雎鸠,在河之洲”的诗经到“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”的现代诗,这其中有快乐,有伤离;有爱情,有友谊……但不变的始终是诗香四溢,诗意的人生。历史的帷幕缓缓打开,我看到了一幕幕关于诗的决美篇章……在汩罗江边,楚大夫沉吟泽畔,九死不悔。屈原面对国家的衰败,面对同僚的嫉妒,面对学生的背叛,他没有悲观,而是以一位诗人本拥有炽热的心与黑暗势力作斗争。最终吟出“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的豪言。这使我感动,让我明白,在何时,遇到任何困难,只要有一颗坚定的心,并不断奋斗,就能战胜困境。来到东晋的深山,看到一位智者在躬耕陇亩,他就是陶渊明。陶渊明,在这黑暗的社会中,他不为五斗米折腰,为保持自身的人格尊严,归隐田园,放弃了世俗的喧器,呵护了守静,不然怎么会“采菊东篱下,悠然见南山。”的优美诗句流传后世。这震憾了我的心灵,让我懂得有时也应放弃红尘的喧杂来拥抱自然,让身心沉浸在自然的和谐与静谧中。在黄州,苏轼回想着仕途的坎坷,遭贬的不幸,面对昔日赤壁战场,突然胸怀变得舒畅,吟出“大江东去,浪淘尽。”的名句,从此他又乐观地对待人生,在黄州兴建水利,为民造福,做出许多对人民有利的事。“小舟从此逝,沧海济余生。”这让我理解了原来任何的磨难都是小事,只要我们以微笑去面对,就会看到鸥翔鱼游的水天一色。面对朋友的离别,王勃高唱“海内存知己,天涯若比邻;”面对关场的打击,李白放歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;”面对生与死的决择,文天祥写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”……漫游在这诗的国度,感受着诗香四溢,觉得自己的灵魂得到净化,精神得到升华。与诗交流,诗意人生,令我沉醉与向往!有诗相伴无论是春光乍现,还是秋水波澜,无论是夏花掩目,还是雪映庭院,如果生命有一日,我便读你一天,晨,手捧朝霞伏案;午,细品阳光绚烂;夜,解读银河星汉。有你相伴,我便不会孤单。有诗相伴,便有自信相伴。我可以从“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中扬起自信之帆,我可以从“何当击凡鸟,毛血洒平芜”中撑起自信的长蒿,我也可以从“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”到自信之舟,我还可以从“处士祢衡俊,诸生无县贫”中寻到自信的支点。有诗相伴,便有坚韧相伴。我可以从文天祥“从今别却江南路,化作啼鹃带血归”找到他九死不渝地追求后留下的坚韧我可以从柳三变的“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”中寻到他虽遭贬谪之洗礼却也坚韧的心,我还可以找到“未负幽栖志皆全宠辱身”的李白才不得展却坚韧依然。有诗相伴,便有美景相伴。我可以从飞羽殇而醉日中悟出人生如月的哲思,可以在舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风下载歌载舞,我可以从“醉舞梁园夜,行歌泗水春”中感受到江南的雾锁楼台之美,我可以从烟销日出不见人,?G乃一声山水绿中体会得到高山流水,茫茫江面上一撑蒿的渔夫高吟的调子,我还可以从“绿杨阴外晓寒轻,红杏枝头春意闹”中感受到生机盎然。有诗相伴,有真情相伴。我可以从“山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”中读出爱情的伟大,我可以从“临行密密缝,意恐迟迟归”中读到亲情的细腻,我可以“海内存知己,天涯若比邻”中读到友情的淳厚。昔日狂歌纵酒,红颜泪眼,不觉己是匆匆数年,再回首己不见英雄脸庞,惟有泪水涟涟,使我不由得感慨浮生如烟,但有诗相伴,有自信个伴,有坚韧相伴,有真情相伴,我,便不会孤单。1200字以上 初二 议论文
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诗情诗意最近很多人都说让我写一些欢乐的诗,不过呢,这一次的诗集——[诗情诗意](共7首)主要是以成长中忧伤的感悟为主的,而我准备这一次的诗集发表完再写另一组诗集——[诗韵青春],[诗韵青春]的感觉就是昂扬向上的了、你静坐在历史深处除了酝酿你的词肯定对谁还想诉说什么、寻梦……回忆是一窗蒙蒙烟雨如一行婉约的词牌一生的幽愁悔恨在手卷中慢慢展开、宁愿一生逐歌赋岂料生在帝王家停泊在异乡的码头……、窗外雨意正浓没有春花秋月的日子你静静回首……、这是我这学期写的一些诗,一共合起来有很多首,分首发表,勉强称其为诗集吧,诗集的名字叫"诗情诗意",希望大家能多多提建议哦!谢谢了250字 初二 议论文
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回忆诗意当雏鹰开始展翅高飞;当记忆的面容一点点淡化;当心中的往事一段段增加……蓦然回首,发现在灯火阑珊处,有我稚嫩的、坚定的、哭泣的、欢笑的影子……在那串记忆的珍珠上,有许多个独特的贝壳,值得我永久地珍藏……当我迈着少年欢快的步伐进入中学时,心中莫名地闪出一丝兴奋,一丝忧伤……小学生活是我人生中第一块里程碑。上面写满了稚气与纯真。如今,孩童时无忧无虑的天真已渐行渐远,我忧伤——我不舍。过去的老师,过去的往事,过去的同学,过去的欢笑……都将成为心底永恒的回忆……怀念——老师的叮咛,总是在我迷茫时响起,总是在我偏离轨道时突然出现,总是在我忧伤、失落时悄然而至!老师的叮咛像灯塔,让我在怅惘中看到希望;老师的叮咛似路标,让我在慌乱中找到方向;老师的叮咛如阳光,让我在寒冷中感受温暖……怀念——浩瀚的天空中那一朵悠然飘过的云。多少次,在我失落时,你的伴随如期而至。你让我明白一切云雾都时暂时的!看着随风散去的云雾,我的失落也随之而去。你像一位忠实的读者,听我倾诉;你像一位少言的智者,启迪我智慧;你还像一位深沉的学者,教给我执着……怀念——风雨中那朵野菊花。它不屈地开放在校园的甬路边。风雨将它的衣衫打湿,使它面带泪水,使它疲惫不堪……但经过阳光的照射后,它依然面露微笑……那水珠也折射出五彩的光芒,绚丽缤纷……它让我明白,风雨过后的阳光最美,笑到最后的微笑最甜!它用自己淡薄的身体诠释了一种勇气,它用自己的坚强战胜了风雨,它用对生命的渴望赢得了胜利……回忆,是充实的,让我在今后的道路上更加坚定地走下去。回忆,使充满诗意的,使我在多彩的生活中发现美、体味智慧、领略人生的真谛!回忆,让我不会孤单,伴随着记忆走向一个又一个充满活力的明天!600字 初二 议论文
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田园诗意今天,妈妈带我去七里乡玩,我们一路上欢歌笑语。街道旁的大树绿油油的,好像环保工人给它们刷了一层碧绿的油漆。真是一派生机盎然的景象。路边的野花左右摇摆,似乎在向我们打招呼。田园里,油菜花换上了一层金黄的外衣。我脑子里忽然冒出个大大的问号,油菜花籽可以做什么呢?妈妈说:“油菜籽还可以榨成植物油,对我们身体有很大的益处呢”!饱览了一路上的景色,我又来到了清澈见底的小溪边,尽情呼吸着原野的清新空气。这里的小草柔软而有弹性,舒服极了,比城里的蹦蹦床还好玩。躺在上面,身子底下好像铺了一层柔软的羊毛。我感觉有点渴,便捧起一手河水喝了一口。一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑。河边还开着鲜艳的桃花,不时有肥美的鳜鱼跃出水面,在空中来一个漂亮的“神龙摆尾”,然后划过一条美丽的弧线跃入水中。真是“桃花流水鳜鱼肥”呀!这三样美丽的景色构成了一幅自然,和谐的田园风景画。玩累了,喊饿了,我和妈妈来到农家乐菜馆。哇!午餐真丰富啊!红烧鱼,炖甲鱼,蘑菇……我狼吞虎咽的吃着,活像一个日本军官。这里的甲鱼非常鲜嫩。妈妈告诉我吃甲鱼能补充许多维生素和矿物质。不一会儿,我就把一只甲鱼吃光了。吃饱喝足了,我和妈妈又来到高耸入云的竹林,边上的竹爸爸,竹妈妈唱着好听的摇篮曲,让宝宝快点入睡快点长大。竹林深处,我们骑着山地自行车,行驶在陡峭的山路上。真是一片青翠的海洋。人在竹海中,显得格外精神,车在竹海中,显得格外崭新。小小的玉米挺着那细长身体,几片绿的发黑的叶子随风摇摆,好像在向我们告别。这真是农民伯伯们的辛勤劳动和大自然的“鬼斧神工”啊!600字 初一 议论文
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诗意?诗意!诗意是海子的“面朝大海,春暖花开”,诗意是徐志摩的“我轻轻地招手,作别西天的云彩”,诗意是“恰似那满城的春雨,飘洒在我心底”。每个人,都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活小姑是杂志社的主笔,那本杂志的第四版是她的专栏——“生活的诗”。而小姑本人对诗的热爱已经到了狂热的地步,组织了在当地小有名气的诗社。每逢周末,小姨便像逢了重要的节日,盛装打扮,与社员们聚在一起,谈诗论诗。舅妈是竿子也打不着的农妇,可她在农贸市场却是响当当的人物。她的白菜是最青最嫩的,她的苹果葡萄是最水灵的,她的鸡蛋是出了名的有营养,甚至有人说,从她那买去的鸡,熬了汤能治病!其实我知道,顾客宁愿绕远路也要到舅妈这里来,冲的是她的热情诚实。我去过小姑家,整个儿就像古典而标准的中式“藏经阁”。进门便见装裱一新的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,再往前走几步,李白、杜甫、王勃、李清照,挨个儿跟我打了招呼,冲我笑呢;打开卧室门,梭罗的那句“在瓦尔登湖上诗意地栖居”分外打眼。面对一屋子的书和姑父小声的数落,小姑吐吐舌头,调皮地说:“别理他,这才叫书中自有黄金屋!”小姑为了她心爱的诗,却忽略了丈夫和她才五岁的儿子。我也去过舅妈家,青砖房,昏暗的灯光,舅妈忙里忙外,丝毫不停歇,在她的厨房里,锅碗瓢盆恣意奏着打击乐;在她的院子里,鸡鸭鹅猪快活地唱着合唱曲。见我来了,舅妈挺不好意思: “娃,俺家乱,你别介意,来来,随便坐。”三岁的小表弟唱着刚刚在幼儿园学的儿歌……小姑是所谓“文学青年”,“十指不沾阳春水”,习惯了惬意舒适的午后。过着诗人的生活。舅妈是别人眼中的“大老粗”,大字不识一个,惯了粗重的活计,过着普通农妇的生活。图弄明白,这样有着天壤之别的两个人,在谈及自己生活之时,眼中快活满足甚至自豪的光彩为何会如此相似?小姑觉得她一直诗意地生活着,舅妈是不明白什么叫诗意的,但在旁人——我看来,她也有诗意的生活。她们同在乐观而向上地生活,在自己的领域做到最好,获得了满足。生活本身就是一首诗,乐观而充实便是诗意。我的“雅人”小姑和“俗人”舅妈,同在一片蓝天下诗意地栖居。诗意离我们很近,我们活着,乐观充实地活着,掬一捧清水,便醉倒在春风里。空气中尽是幽幽的香气,那些无比珍惜的年华便从指尖绕过,无声无息。我们正诗意地活着。 不是至善至美,但我们的心灵却可充满诗意。900字 高一 记叙文
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诗意“从明天起,做一个幸福的人喂马、劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山去一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开”面朝大海,春暖花开,简单的八个字,诠释了一人心中最美的诗意,简单而又纯真。这是海子向往的生活,简单真实。诗,承载着美好的诗意,是文字中的美女:身着素衣,撑一小舟,悠悠而过。我喜欢诗,无论是现代不受规矩的散文小诗,还是古人口中豪迈洒脱的七言五律。我喜欢李清照的诗,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。”忧伤却不颓废;“见客入来,袜刬金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。”带着青春少女的懵懂与羞涩;“生当作人杰,死亦为鬼雄”作为女人的豪迈情怀。我喜欢苏轼的诗,是“但愿人长久,千里共婵娟”的阔大情怀,是“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的美丽景色。我喜欢李白的诗,“举头望明月,低头思故乡”的情怀,“举杯邀明月,对影成三人”的无限趣味,“天生我才必有用,千金散尽还复来”的自我安慰,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志。我还喜欢岳飞的“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,喜欢辛弃疾的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,喜欢纳兰容若“人生如只如初见,何事秋风悲华扇”。我同样喜欢徐志摩的“我轻轻地招手,不带走一片云彩”;喜欢戴望舒的“寂寥的雨巷”。我喜欢诗,却不写诗。我没有诗意的心灵,我没有优美的文笔,我没有华丽的语言,我没有纯粹的情感。诗,应该是拥有纯净心灵的人才可以书写的,她不属于我。可我,仍然向往。在春天,在夏天,在秋天,在冬天。春天的时候,我向往蒙蒙细雨中独自漫步,手捧一朵茉莉花,散发淡淡清香;夏天的时候,我向往在蔚蓝的天空下奔跑,携着鸟叫与蝉鸣,悠游自在;秋天的时候,我向往踩在吱呀作响的落叶上,捧一本书,静静阅读;冬天的时候,我向往漫漫飘雪中轻叩柴扉,漫卷古书,拾起一段诗的记忆。春花飘落,夏虫鸣过,秋云舒卷,冬雪飘散,都伴随着诗意,我以一种旁观者的心态,看待这充满诗意的世界。我也想像海子一样,做一个诗人,吟诵那人生诗歌,喂马劈柴,周游世界,面朝大海春暖花开,可人生在世,诗只是我的梦想,那些真正存在的才是生活。就只好让诗继续埋藏在我的生命里,永不凋谢。900字 初二 散文
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诗意如此人法地,地法天,天法道,道法自然。又是一个周六,和几个同学散座在教室里,电视里放着电影,相互谈笑闲聊着。突然,“沙昊,你妈妈不是让你去看看你小学部的妹妹和侄子吗?”熟悉的声音传来。我一个激灵,是啊!第一周的时候,并没有见到他们。第二周又忘了。以他们的年龄,妈妈怎能放心?还记得上周六给妈妈打电话,她那焦急忧愁的语声,以及千叮万嘱的让我记得去看看妹妹,这一幕幕又浮现在脑海中。儿行千里母担忧!我腾的一下从座位上蹦起,拔腿便向门外冲去。甚至,忘了一声“谢谢。”走到妹妹教室门口,正欲开口。侄子心有灵犀的回头一望,顿时咧开了嘴。手舞足蹈地拍着姑姑,也就是我的妹妹。她抬起头向我看来,眼中带着惊喜,立刻起身向我冲来。侄子也随着出来。两人笑得是那么的灿烂,使我的心暖洋洋的。但,又透着些许心酸……和妹妹、侄子一起漫步在校园的小径。他们兴致勃勃地向我说着在学校的事情。“我们小学部星期三到星期六放假,你们放吗?”“放假?应该不会吧!你们放的什么假?”我有些疑惑。“中秋节啊!”哦?“是吗?”“嗯?是的。”“妈妈说这个星期小梦姐姐如果放假就会带我们出去,你也去吗?”“可能吧。”到了小卖部买了些东西后,三人折返。到了一个路口,侄子突然开口:“叔叔,我们走这条路好不好?”说完,指了指左边的路。那是离他们教室较远的路,不知是不是早点回教室还是想和我们多呆一会儿。顺其自然吧,向前走着,层层树荫挡不住艳阳的热情,缕缕洒在地面,如同一条黄金之路。我拉着他们的手,闭上双眼,随意漫步,感受着洒下的温暖,享受着这份少有的静谧。时间总是飞逝,仿佛就在眨眼之间,便是又到了教室门口。我正欲转身离去。“哥哥!”“叔叔?”两道同样稚嫩的声音又拉住了我。“还有什么事吗?”我带着疑惑轻声问道。“没…没什么。”侄子支支吾吾的,我的疑惑更甚。妹妹见状,急道:“你下个星期也过去,好吗?”那近乎恳求的语声,一字一字的猛烈抨击着我的心。侄子也在一旁重重的点头。我望着他们,红着双眼,露出一丝微笑,道:“嗯,下个星期我还过来。”两人终于露出了笑容,进了教室。我缓缓地走了出去,抬头看看蓝天上随风飘动的白云,长长的舒了一口气,心已平和。道法自然,一切皆自然,一切皆诗意,一切皆道。诗意,如此!900字 小学
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诗意作文诗意是秋天里的一朵垂丝海棠,诉说着芬芳,诗意是夏天里的池塘,水佩风裳无数。诗意是秋天里的一片黄叶,似蝴蝶飘飞,诗意是冬天里的湖心亭,万籁俱寂。我原以为我会独自一人走在铺满花草的小径,走在飘满荷花香的石子路,走在黄叶遍地的枫林,走在积有厚厚雪花的梅园,幸运的是我遇到了同样诗意的女孩。她会像疯子一样陪我雨中高歌,像火炉一样温暧了我僵硬的双手,像诗人一样与我吟风弄月。她是个彻彻底底的文科女和所有内心有着憧憬的女孩一样,她向往的是一个自由的未来。所以在这个美丽的校园,在爬满教学楼的青藤见证下,我们邂逅,又是一个美丽的开始,我不再是孤身一人,好坏有她陪伴,共同奔赴未来,并肩作战,在外校书写美丽的年华。还记得在中考前的一个月我精神高度紧张,上课时也心不在焉,一有什么动静就心烦意乱,那是一个黑色五月,我的世界里没有一丝风,是她在我身旁随口吟出一句“水似眼波横,山似眉峰聚”把我的灵魂带至一个平行的时空里的杏花春雨江南,迎面走来的是“眉眼盈盈处”的少女,步履轻盈,携我我去清泉旁边品味至甘至润的水。那三年,在我一次次考试失意,一次次跌倒爬起中度过了,而她总是在旁安慰我鼓励我让我坚信我能行。也许她天生就是姐姐类型的人吧,在我心情愉悦时她从不抱怨或倾诉自已失意事,她说她的志向是当心里学家,确实如此她总是体贴地遵循:“莫在得意人前说失意事”的原则。在她身上我真的学到了一不少。坐在她旁边时我总可以免费受到文学的熏陶。她爱李煜,总是应时应地的吟出他的诗句。春雨淋沥拍打窗台,她感叹:“帘外雨潺潺,春意澜珊”她总是将自已置身李煜的处境与他同喜同悲,“才子李煜去世前不久写下那样的诗句,凄婉心情曲曲传出感人肺腑。”大概有些喜欢来自天性来自缘份。为了李煜她曾经和另一个号称“博学”同学辩论,在她眼里他不是亡国君主,他只是一个天性使然爱美的才子她可以包容李煜在大周后生病时与小周后幽会可以包容她一切糜烂的生活。开始我不懂她对李煜的信仰,后来我才彻悟,如果历史长河可以倒流,她一定愿长伴他左右,或是友人,甚至于是“晚妆初了明肌雪”的舞女,分担他的忧愁。这就是她,没有令人惊艳的相貌,没有可弹好琴的纤纤玉手,但是却能诗意的生活,像kiss the rain这首歌里的女孩一样会独立窗前期盼动人的青春。人们常说“执子之手,与子偕老”可我说“人生在世得一知已足矣”。900字
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春雨诗意雨是一种单调而耐听的音乐,是室内乐是室外乐,户内听听,户外听听,冷冷,那音乐。??余光中(一)乡下的诗意画卷清明刚过,下起了淅沥的小雨,走在乡间阡陌小径上,嗅着泥土的芬芳,那么诗意,正应了那句诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”断魂的是离家的游子,寒气令人断魂。看看路边的野草,似黄似绿却又是黄是绿,点点晶莹剔透的水滴在上面滚动,这些野草高及膝盖。前面,是黄土茅屋,多年没有人住,已经部分坍塌,如果去掉周围的砖瓦房,就是一片废墟,蒹葭苍苍!走着,在乡间特有的羊肠小径上走着,胜似闲庭信步。不觉已是亭午之时,炊烟四下缓缓升起,雨却还在下着,悠然。农妇们蒸藜炊黍,把做好的饭送上田间,为劳作的男人们送去。乐天诗曰:“妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。”摩诘诗曰:“积雨空林烟火迟,整理炊黍向东淄。”如此的和睦怡然。雨剥夺了人们的活力,闲人们都在盘腿而坐,在炕上闲谈。但越是人无踪影,越是静谧,便越诗意,越有唐宋风韵。古老而荒凉的驿道,漂泊者在“我独南行”,便引出了“断肠人在天涯”的慨叹,难怪余秋雨说:“光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声,便满心都会驻足了诗。”“在这种情况下,你会感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭,天上人间只剩下了被雨声统一的宁定,被雨声阻隔的寂寥。”宁静把一切都定格,都静态了,如一幅乡间春雨图,没有了世俗,但却生机,草在长,宁定的勃勃生机。好个春雨,点缀诗意的画卷。(二)小城雨巷舞蹈《小城雨巷》是那么美,优哉游哉的江南小镇,古典装束的美女子,擎着油纸伞,在暗云惨淡,细雨菲菲的天气,独自徘徊在一条悠长深邃的小巷,将愁怨结得像丁香一样美丽芬芳,去雨巷品尝幽怨。前面是雨,后面是雨,灰蒙蒙在你周边踯躅,漂流人浑然不觉。小城的雨总是如此幽怨,弃妇在雨中哭泣,是那么的让人同情。《诗经。邶风。谷风》曰:“习习谷风,以阴以雨。黾勉同心,不宜有怒。采葑采菲,无以下体。德音莫为,及尔同死。”同样的阴雨天气,弃妇无奈的地说着,几近乞求,诉说自己的命运,不抱怨他人,只在苦叹自己。哀怨的弃妇,渲染着小城之雨,把雨的诗意推向幽怨,古典的诗意描述着古典的幽怨,春雨多元!(三)春雨诗意春雨芳菲又是诗意的一卷,又是凄婉的一怨,春雨带着她的色彩渲染着春天,将春点缀成了美丽而又色彩斑斓的一个季节。石孝友说:“微雨洒芳尘,酿造可人春色。”雨盖春之冠,可见春雨的美丽绚烂。诗意画卷,雨巷幽怨,春雨芳菲,春雨诗意。900字 初三 书信