我爱书法
我刚上一年级时,看到电视里的叔叔、阿姨执着一支粗大的毛笔,龙飞凤舞,真是太有气魄了!于是就缠着妈妈:“妈妈,我要学书法,行吗?跟爷爷学!”妈妈无奈地说:“好,好,好,不过不能耽误学习。”我大声地说:“好!”于是我跑去找爷爷学毛笔字。
爷爷陪我一起买来了一套仿影字贴,几本大字簿,还有毛笔、墨汁和砚台。刚开始,爷爷要我先练基本笔画,每天至少两张,星期天还要多练一点儿,爷爷说:“练习时,要坐直身子,放平双脚,提腕执笔,临摹字贴。”练“点”,大字簿上出现的是一个带毛毛的大圆黑团;练“竖”,总像一根炸弯了的油条;练“捺”,成了小黑兔的短尾巴。每练一种笔画都要花好长时间。
一开始我练的字就像一个个醉老汉,东倒西歪。不过通过努力,我的字越来越整齐了。
练习毛笔字真是太不容易啦!每次练完,我满手都是墨。不过练毛笔字也会让你体会到汉字的奇特。
幸福到我家
小时候,常常坐在高高的谷堆面前,听妈妈给我讲过去老家的故事。
那时,妈妈住的是老房旧宅,屋子是土屋,“人”字形的屋顶,屋脊的两端有瓦砌的龙头,房门前有石垒的台阶,厨房的木窗漆黑颜色,上面满是灰尘……
六月天,因为炎热很少外出,更多的时间是一家人拿着蒲扇坐在庭院的树荫下乘凉。老房屋顶上的茅草随风摇摆,仿佛在诉说心酸的苦日子。村里不少废弃了的房子已成为儿童们的乐园。荒凉破旧的屋架还立在那里,那残破的老墙向一边倾斜着,垒砌的石头沾有棕黑色的硬土,潮湿的一角长满了苔藓。倘若是独自一人,是不敢走进那旧宅老院的。只站在围墙外,向里观看,房屋的墙皮大半剥落,空地上散落着碎石残瓦。院里地面凹凸不平,杂草丛长。害怕进去的原因很多,如果踩到的地方是草掩的大坑,如果草丛里藏着什么可怕的小动物,比如蛇什么的……
过去的一切都尘封在记忆里了。变了,一切都变了,过去的老房旧宅变成了“小洋楼”。村庄楼房布局合理,街道四通八达,路的两旁安着路灯,晚上出行,也不必担心……整个村庄宛如一座小城镇,而矗立在前面的那座六层高楼,就是我的家。置身于洁白的墙壁前,我感到一种神圣的庄严,那是世间少有的一尘不染。走进客厅,会看到宽大明亮的玻璃窗,满屋的高档家具和高档的家用电器。妈妈说,她小时侯能看上12英寸的黑白电视,是一件很新奇的事情。晚上,左邻右舍的人都来了,坐在院子里,里三层外三层的,好不热闹!可现在,家里29英寸的大彩电都已淘汰了,换成了34英寸的液晶电视,画面清晰逼真,音质悦耳纯真。一家人在宽敞明亮的大厅里,坐在柔软舒适的沙发里,喝茶聊天,欣赏着精彩的电视节目,其乐融融,好不开心。
来到村头,老人们在聊天。一个爷爷说:“我们村变化太大了,做梦都没想到咱农民也住上了高楼!”另一个老爷爷则捋着长长的胡子,应答道:“是啊,赶上好时代啦!咱们得好好活着,好好享受呀!”“是啊,现在的好日子真是‘芝麻开花——节节高’啊!咱老百姓真是掉进了蜜罐里啦!咱兄弟几个得好好活,再活10年20年!有这样的好政策,更好的日子还在后头哩!”有一个老爷爷接着说。他们爽朗的笑声,在村庄上空回荡。
相似题目
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我爱书法三年级时,有一天,爸爸下班回家,带回来一张写满了毛笔字的宣纸,只见纸上的字苍劲有力,我不禁感叹:“哇!这字真好看,如果我也可以写出这么漂亮的字就好了!”爸爸听后高兴极了,拍了拍我的肩膀说:“好儿子,这是爸爸写的字,你想学的话,爸爸这就给你报一个书法班。”我高兴地一蹦三尺高,就这样,书法开始走进了我的生活。第一次去上课,我刚走到教室门口,就闻到一股浓郁的墨水味,说实话,那并不好闻。我站在门口,看着大家已经提着笔在纸上挥洒自如,我捏了捏拳头,觉得有点紧张。老师写好范字后,我拿起毛笔,却迟迟不敢下笔,墨汁悬挂在笔尖上,眼看就要滴答下来了。我深吸一口气,开始落笔,嘴里还时不时念叨着:“这个起笔要回锋,这个收笔也要。”后来,我越写越好,越写越流畅,有一次课上,老师还说要收我为徒呢!当时我的心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。放假时,我总爱待在书房里,书房有一扇大窗户,窗外有一颗高大的梧桐树,每当微风拂过,树叶就会发出“沙沙”的声音,听着格外的安心,所以我特别喜欢在书房练毛笔字。那天,我正聚精会神地在宣纸上勾画着,随着笔尖的游走,我渐渐地忘记了周围的一切……天色渐渐暗了,妈妈进门叫我吃晚餐,我洗好毛笔,脱下护衣,一看,呀!后背怎么全是墨水?原来是表妹彤彤的“杰作”!看她躲在妈妈身后捂着嘴偷笑,我无奈地摇了摇头,看来,下次练字的时候,要谨防“偷袭”了。写毛笔字能让我静下心来,忘记烦恼。周三的晚上,我考试没考好,迈着沉重的脚步,慢吞吞地走在回家的路上,天色压抑的像墨汁一样,浓得化不开,短短的一段路,好像比原来长了很多……到家后,我径直走向书房,摆好纸笔,展开宣纸,练起了字,空气中弥漫的墨香,让人特别的放松。看着写好的字,我心里的自豪感油然而生,考试失利,自然也就没那么难以接受了,一次的失败没有关系,就像书法的笔画一样,总是有峰回路转的时候!我喜欢书法,它不仅陶冶了我的情操,更培养了我不急不躁的平和心态,它虽不会言语,却是我成长路上的良师益友。800字 四年级
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我爱书法书法是一门艺术,我很喜欢书法。在小的时候我就和书法有了不解之缘。小时候,看妈妈在休息时总爱写上几张毛笔字。我就很奇怪:“写这个有什么用呢?”我去问妈妈,妈妈对我说:“书法是一门艺术,可以练出漂亮刚劲有力的字体,还可以陶冶性情。”我明白之后,就像学习书法。母亲答应了,就先教我知道书法的意义,书法有多少种不同的字体……书法有行书、草书、楷书等等。其笔法最潇洒的,还是草书,狂草般的笔迹,但就是有人喜欢它。练习书法还可以锻炼手的灵活性,其作用数不胜数,书法是一种内心艺术,只要你好好体会,会知道这是终身受益的,我有一次跟妈妈一起买东西,货柜上的卫生纸掉了下来,我轻轻松松一把,将纸袋抓住,放了上去。又一次,我去参加书法课外小组的活动,那是我第一天学习横竖笔画学的不太好。过了几天,我基本功学得已经扎实了,老师开始教我练习写简单的字,写字时,我的胳膊时常有些酸痛,回家吃饭时连筷子都拿不好,这样长时间的练习很枯燥,在家里有时间我就会练上几张毛笔字,老师告诉了我一个练习的好办法:每天练习十分钟,如果时间富裕的话,可以多练习一会。过了几个月后,我已经练得很好了,虽然现在我不在书法小组去上课了,但是我没有办法忘记书法给我带来的影响,我依然喜爱它。我从小对书法就十分喜欢,因为练习书法可以写出漂亮的字,还可以陶冶性情,书法的境界很高深莫测,一横一竖都富有神秘感。我庆幸我当时没有放弃,坚持不懈,用努力来说明一切,是最好的证据。我喜欢书法的博大精深,含义深刻。更喜欢那一气呵成,刚劲有力的笔迹,书法带来我欢乐,我喜欢这门艺术——书法!我爱书法,书法,是一门陶冶人性情的艺术!650字 六年级
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我爱书法我的爱好很广泛,下棋、看书,溜冰……但我却对书法情有独钟。三年级的暑假,我第一次见到了那古朴典雅的毛笔、洁白无瑕的宣纸、厚重四方的砚台……虽素不相识,却一见如故。那砚里盛装的、笔上沾附的、纸上流动的仿佛不是沁人心脾的墨,而是悠然拂面的清香。笔如拂尘,砚如筝架,纸如白袍。现在回想,这不是东山高卧者的仙风到气么?或许是因为如此,或许是另有其故,我爱上了书法。笔走如蛇的妍美,行云流水的意趣,或醇或清的古风被融在其中,却如浑然天成。从《勤礼碑》到《张迁碑》,从《多宝塔碑》到《九成宫碑》……未尝间断。渐渐地,汉字的博大精深和书法的瑰丽动人一点一点呈现在我的眼前,令人欲罢不能。也是因此,我的书法能力逐步提升。一次,书法老师让我参加书法比赛,要写一面书法毛笔字。我听了以后,立即铺纸研墨,凝神沉思,几乎一刻不停。终于我写完了,老师看了后连连叫好。最后,我得到了市里一等奖,我可高兴了!当然,我所获得的书法奖状可不止这一些。如今,我对书法的热爱已如渴骥泉,奔我想说:爱书法!四年级:程杨书馨作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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我爱书法我有许多爱好,如同大树上的叶子,比如书法、跳舞、画画、看电视等。但我最喜爱的是书法,它是我爱好这棵大树的叶子中,最大最绿的叶子。书法是我国独特的艺术,有着上千年的历史。从古色古香的甲骨文到端庄文雅的楷书,它是一株久盛不衰的奇葩。我爱书法,源于我的爸爸。我的爸爸是一个书法爱好者,他写出的字,有的龙飞凤舞,有的刚劲有力。每当他写字的时候,我总是站在他的旁边,痴痴地看着。他写字的手时而快,时而慢,笔尖时而重,时而轻。手腕一会伸出去,一会缩回来,仿佛不是练字,而是在跳一段优美的舞蹈。不一会儿,一个个字跃然纸上,像一个个小精灵,可爱极了!我好想它们挣脱格子的限制,与我玩耍。看着爸爸能创造出这么多可爱的小精灵,我的手也痒痒的。在我六岁的时候,爸爸终于抵抗不住我的请求,答应教我书法。从那以后,我认真地跟着爸爸一笔一划地写。记得我写的第一个字是“人”字。那是多么令人难忘的时刻啊!我小心翼翼地摊开宣纸,深吸一口气,我激动的心情慢慢地放松下来,然后用颤巍巍的小手,蘸蘸墨汁,在纸上写下“人”字。虽然只是简简单单的一撇一捺。笔画有点歪歪斜斜的,但却倾注了我全部的精力。看到爸爸满是笑容的脸,我更加迷恋这怡人的墨香,更加爱上了这可爱的小精灵!从此,一有空余的时间,我便拿起心爱的毛笔在纸上“精描细写”。每次写毛笔字时,我的心与笔墨纸砚融为一体,把所有的烦恼都抛之九霄云外。每次练完字之后,我就觉得酣畅淋漓,心胸舒畅。纸上这些可爱的小精灵,仿佛天空飘逸娴雅的白云,天空中灵动飞翔的鸟儿……终于“功夫不负有心人”,我的书法在一次湛江市少年书法比赛中,我荣幸获得了一等奖,当我上台领奖时,手捧着奖状时,心里乐开了花。我爱书法,我在书法中找到了乐趣,也在书法中懂得了:做任何事都要坚持不懈,不能半途而废,只有坚持才能获得成功!750字 四年级
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我爱书法去年暑假,爸爸觉得我写的字不够好看,便让我报了书法班,跟王老师学写毛笔字。如今我才知道,学书法哪有想象的那么简单啊!练书法才一年,我就尝尽了其中的酸甜苦辣,那真是说不尽,道不完啊!酸在红十四军纪念馆书法展览厅内,我看到了书法家们一幅幅优秀的作品,那恢弘潇洒的气势,真让人赞叹和向往。在书法班,我又欣赏到同学们各种精美的书法作品,心里暗暗发誓:我也要写出这么漂亮的字!从此,练习毛笔字便成了我每天的家作。每天晚上放学后,我一做完作业,就拿出笔墨纸砚开始练写毛笔字。可这时,窗外的小伙伴们嬉笑打闹着,我多想放下手中的毛笔和他们一起玩耍呀!可一抬头看到身旁正在“站岗”的妈妈,想起周末还要交作业给书法老师,我只好无奈地埋头继续写字。不知不觉已到九点多了,有时累得腰酸背疼,筋疲力尽。我觉得练字真的好辛酸!苦今年暑假,我学写了许多新作品:两幅对联、三首古诗……最难写的要数毛泽东的诗词《沁园春·雪》了。每次交作业,我都提心吊胆,生怕过不了关。王老师总是微笑地接过我的作业,亲切而又耐心地指导:“嗯,你的字进步很快,不过大小要一致,注意笔画的粗细!”老师毛笔一挥,毫不费劲地在仿本上写下了一个个苍劲有力的字。我总觉得老师的毛笔很神奇,我也尝试着换了几支毛笔,可就是不行。回到家我继续练字,一坐就是半天、一天,坐在椅子上,如同坐在针毡上,毛笔在手中就是不听使唤。唉,我写一幅作品就要花好长的时间,手指上都是血泡,淌了不知多少汗水和泪水,练字实在太辛苦了。辣写好毛笔字真是太难了。我的自由时间都被枯燥无味的练字取代了,小伙伴们也不来找我玩了,我开始厌倦,变得烦躁,心里总是火辣辣地难受。我真想放弃练字。但回想起老师对我的表扬和鼓励,想到古人悬梁刺股、勤学苦练,想到书法班上其他同学能写出那么漂亮的作品,我又觉得自己太没有志气了。因为老师经常教育我们:遇到挫折不应该退缩,要知难而进,如果三天打鱼,两天晒网,学什么都会半途而废、一事无成。于是我又鼓起勇气,拿起毛笔继续练字。写字之前,我总是仔细观察老师写的红字帖,分析每一个字的笔画在方格中的位置和线条的粗细,然后才在洁白的宣纸上小心翼翼地书写,写好后还要跟字帖对照,细致地区分字迹,找出差别,总结得失,争取把下一个字写得更好。甜一分耕耘,一分收获。经过一年多的刻苦练习,我的毛笔字长进很快,老师也表扬我悟性高。在江苏省第九届少儿书画大赛中,我的作品荣获少儿组“钻石奖”。手中捧着金灿灿的奖状,我的心里像喝了蜜一样甜,觉得自己所有的付出都是值得的。现在,我对书法已经有了浓厚的兴趣。我觉得练书法对学习功课也有很大的帮助,它让我写作业、考试时变得更加细心、沉着了。同时我更懂得了:冰冻三尺,非一日之寒;练习书法一定要有细心、耐心,更要有恒心。虽然学习任务越来越重,但我决心一如既往地练下去,争取成为一名书法家。1000字 四年级
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我爱书法虽然我没有王羲之的书法那样高超,也没有妈妈写的书法那么漂亮,但是我钟情于书法。书法,一颗中国史上璀璨的明珠,有多少人对他情有独钟,有多少在追求书法的道路上攀爬,我就是其中一个。在练书法的道路上,就像伟人说的那样:只要沿着崎岖的山路,就可以达到光辉的明天。俗话说的好:只要付出,就会有回报。我不禁思绪万千,回想起刚练字的情景。万事开头难,妈妈先教我如何握笔,握笔倒不难,难得是练字。妈妈挥起笔来,在宣纸上轻松写了几个雄壮有力的大字。我小心翼翼地拿起笔来,学着妈妈的样子写起字来,一挥,一点,一勾,可怎么也没妈妈写得好看,还差点把自己画成了大熊猫,妈妈见了,急忙跑来,叫我如何用力,如何把字写漂亮,就这样,我对书法产生了兴趣,每天都要写几个漂亮的字才肯罢休,有时遇见了几个拦路虎,要练好长时间,可是我没有泄气,一直坚持着,果然功夫不负有心人,经过一段时间的练习,我的字越来越漂亮了。一天,老师让我参加硬笔书法比赛,我欣喜若狂,心想:“哈哈,这一次我一定要大显身手。”终于到了比赛时间,我把纸铺在桌面上,回想起往日练字的情景,一挥,一点,一勾,一个个漂亮的字顺理成章的出现了。当第二天广播播出我是第一名时,我又是兴奋又是激动,我的付出终于有回报了!虽然取得成绩了,我并不骄傲,而是将兴奋化为学习的动力。我相信宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只要我努力,我的字会越来越漂亮,书法的道路也会越来越宽广!550字 五年级 叙事
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我爱书法我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、石鼓文,发展到篆书,再到日后的隶书、草书、还有现在的行书、楷书;在这浩瀚的书法长河中,涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家:王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿……我十分羡慕这些书法家,便决定学习书法。我是从九岁开始学习书法的,在四年多的学习过程中,我的字不仅有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件轻而易举的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,这样才能练好书法。我还明白写好书法能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位,那么整个字的结构就会受到影响。在我和书法结缘的过程当中,虽然我有遇到一些困难,但是在同时,我也发现了书法更多的魅力。在写汉字的时候,如果要想把字写好,就必须注意笔画的位置、结构。从中,我明白了:我们每个人都有自己的位置,只有做好自己,才能让集体更团结、更和谐。经过四年多的学习,我的字写得越来越棒,和刚开始一比,简直是“判若两人”啊!每天放学后我都会在家中练习写字。经过一段刻苦的学习,我的字已有了飞跃的进步,我在首届全国中小学生书法大赛获省级硬笔三等奖,暑假考级中顺利通过五级硬笔的好成绩。想想过去的受苦和如今的收获,我的心中感到十分欣慰。“没有苦中苦,哪来甜上甜”啊!这件事还真应了这句话。俗话说:“一分耕耘,一分收获,只要付出了努力,总会有回报的!”原来在成功的背后,总是有令人难以忘怀的种种经历。啊!书法,我爱你那柔软的毛笔;爱你那洁白如雪的宣纸;爱你那淡香怡人的墨汁……我爱书法!福建省漳平市实验小学五年级:曾炜茗600字 五年级 叙事
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我爱书法望着那密密麻麻的字帖,是那样耐人寻味,我看得着了迷,为了写出一手好字,我就拿起钢笔正准备在字帖上‘大显身手’下一望着那密密麻麻的字帖,上面写着那苍劲有力的字,我的心顿时油然而生对那些书法家产生一阵阵敬佩之心。你瞧,书法家写的字是那样抑扬顿挫阵功夫。看着字帖上的字我感到得心应手就不管三七二十一糊乱一写,终于写完了,我松了口气,就蹦蹦跳跳、大步流星地朝爷爷的房间飞奔而去,把字帖朝爷爷一晃得意洋洋的说:“怎么样。”爷爷听了过身,拿起字帖重头到尾的把我的‘杰作’观摩了一片然后捧腹大笑,笑的大跌眼镜。我感到莫名奇妙到底怎么了,‘让我我一头雾水,这时,爷爷终于开话了风趣地说:“我的小孙女写的字是画画,还是写古代的甲骨文呢?”我听了哭笑不得接过字帖一看:“这是字吗?”歪歪扭扭的活像一只只名副其实的毛毛虫,我吐了吐舌头然后,快马加鞭的返回房间。嗨,这次也真是的害得我出丑,真是不想练了,我心里闷闷不乐的想。可是,耳畔里传来伟人地话只有沿着崎岖的山路才有光辉的明天。是呀,做事怎么能半途而废。于是我又埋头苦干认真练书法了。终于,功夫不负有心人,我的书法水平大大增加,再一次,书法比赛中,我认真,专心致志的写好了字,也松了一口气,满怀信心的把字帖上交了,过了几天,振奋人心的消息到来了,此情此景我获得了第3名,我听了一蹦三千尺,心想;这不是我认真练字才有了今天,所以从此以后我对书法结下深厚的友谊。一份耕耘,一分收获。是的,只要付出,就有回报,在成功背后,也有种种令人然以忘怀的经历,我爱书法。550字 五年级 记叙文
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我爱书法我很小的时候,特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致盎然地写字,我总是痴痴的看着。那时候觉得所有的“字”都像是伟大的杰作似的。到了7岁时,在爷爷的指导下,我也正式地握起了毛笔,写下了第一个“字”。那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚的挪挪本子,磨磨砚墨,心情总安定不下来。好不容易用那微微颤抖的手,写下了第一个字。喔!看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字,再看看爷爷充满笑意的脸,我是那么高兴啊!渐渐的写多了,也知道区分字的好坏。我看到爷爷写一手好字,,我真是羡慕极了!因此,我也就更加努力的练习,想要磨练出一手好字来。一次。老师叫我去参加毛笔字竞赛。听到这个振奋人心的事,我欣喜若狂。“哈哈,这次我一定要大显身手了!”我把这件事告诉爷爷,爷爷也替我高兴。我握着笔小心翼翼的在大楷簿上写着,可怎么也没有爷爷写的那么抑扬顿挫。爷爷见了,就一笔一划地教我,哪儿笔要下重点儿,哪儿要下轻点儿。有时碰上拦路虎得练好长时间,连得我手都酸了,可我没有泄气,还坚持着,直至连得差不多了,才停下来休息一会儿,然后继续练。功夫不负有心人,经过一段时间的刻苦训练,我的笔法一天比一天熟练了!去参赛时,我迅速的写完了,过了一会儿,评委宣布比赛结果了!结果,我得了银奖!我和爷爷笑得合不拢嘴!俗话说“一分耕耘,一分收获;只要付出了,总会有回报的!”在成功背后,总是令人难以忘怀的种种经历。我爱书法!500字 五年级 记叙文
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我爱书法每个人都有自己的喜好,而我就喜欢书法。记得在我五年级时,有一天,我写完作业准备出去玩时,看见爸爸练书法的样子,觉得十分好玩,趁着爸爸打电话的机会,我手拿墨笔,学着爸爸的样子,一笔一划的写着,可是,墨笔一直都不让我写好,仿佛怕我毁了他。我一着急,豆大的汗珠从我脸上泻下来。我便用手去擦汗。不一会,我练的就好一点了,刚写完我比较满意的一幅,爸爸就回来了。谁知爸爸刚看见我就哈哈大笑起来,我还以为为爸爸在夸我练得好呢!就对爸爸说:“爸,你瞧,我写的这几幅,是不是都可以参加书法比赛了。”“这倒是可能性不大,但是,你的小花脸估计可以得绘画比赛一等奖了!”爸爸大笑着说。“这……这……这纯属失误。”我一边结结巴巴的解释着,一边跑到卫生间洗脸。“要学书法就必须有耐心,有毅力,不可以没有恒心。懂了吗?”“哦,明白了。”我笑着说。书法不仅带给我快乐,还告诉了我一个道理,那就是:做什么事情都要有恒心,有毅力,有耐心。350字 六年级 记叙文
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我爱书法_作文_3我爱书法我爱书法我国传统琴棋书画,但我最爱的就是书法了。记得我刚开始练书法,是做着的,写得还歪歪扭扭,看起来像一条条毛毛虫。再看现在,都已经站着写了,手还是悬空的,写的字比原来好看了,虽然没老师写得好,但比起原来,好多了。练书法也有厌烦的时候。记得中间一段时间,上一节课,脚酸了,脖子疼得要命,渐渐地我开始厌恶书法,练也不练了,甚至不想去学书法了。可到了后面,渐渐就习惯了,我又重新喜欢上书法了。你也想学吗?那我来教教你吧。写字最重要的就是要凝神静气。而且写的时候,手一定不要抖,不然就会写成毛毛虫哦!还有一重点,就是要有顿笔,比如说写横,先顿一下笔,中间写轻点,然后再顿笔,一个漂亮的横就展现在了你的眼前,写竖也是如此。只要你每个笔画都这样写,你的字会越写越好的。书法可是我国传统,我们写的每一个字道理都是非常高深的,你可别小看这些字哦,这些字都是原来的人认真推敲,反复琢磨,才造出了这些字350字 三年级 叙事
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书法中华传统文化像个百花园,而我最喜欢的就是书法了。书法分为篆、隶、楷、行、草五体,每体各有各的特色,写来各有各的滋味。我家里有一本《书法。技法》,讲的书法名家的作品。我通过读那本书“认识”了很多人。他们有些人或许在历史上并不出名,有些却可能在当时名满天下。有些以书名天下,有些却深藏不露。他们的作品有的狂怪,有的秀丽,有的端庄,有的飘逸。尽管风格不同,但是如果细细品味,统一的评价就会是“好!”这个字。书法,是有讲究的。比如:横要写得像“千里阵云”。竖要写得像“万岁枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”……书法,是有创意的。“六分半书”、“燕书”、“珊瑚书”、“墨彩书”层出不穷。他们也许“离经叛道”,却大有来头。书法,是有情绪的。杨维桢的书法,诠释了“信手挥洒”的意义;盛唐张旭书法,豪气万丈;徐渭的书法,表现的是“撕碎”、“破裂”、“苍白”……书法是国粹,也是我最喜欢的艺术,我一定要学好它!350字 三年级 记叙文
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书法每当我看到挂在家里的书法作品时,心里就甜滋滋的,自己仿佛回到了从前,回忆起写书法时的酸甜苦辣,你想知道吗?那我就说说。那是我9岁的时候,放暑假时,我报了一个书法班,想学书法,心里还想,学书法那不是轻而易举的事吗?第一天,刚开始练书法,我的手稍微一动,就酸酸的,又写了一会儿,手好像不是我的,一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。我想:练书法怎么这么难啊?干脆不学算了!正当我要放下手中的毛笔,放弃写书法时,张老师好像看出了我的心思,慢慢地走过来,跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。听完之后,我惭愧的低下了头,脸红得像苹果。我想我不能当逃兵,不就是写字吗?有什么难的,我用这样的信念不断地激励着自己,所以我打消了放弃的念头。学书法的几个星期后,我看到自己写的字进步了,逐渐也对书法有了兴趣。怎么样?这就是我学习书法的经历,在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣,使我真正明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。350字 二年级 记叙文
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书法生活中处处有艺术,如:音乐、舞蹈、剪纸、书法、手工编织..........其中,我最喜欢的是书法。因为书法是我国的文房必备,也会练就一个人的耐心。一开始,我连毛笔都不会拿,老师就教我:先用中指和大拇指捏紧笔杆,食指从上面靠过来,无名指和小指从下面靠近笔。我很快就学会握笔了。老师先教我笔划,从点、横、竖、撇、捺,到提、折、钩..........一共学了38个笔划。练习了一个多月,当我写偏旁部首。虽然会写,但几个笔划组合在一起却非常难看。练了好多次,还是老样子。我扔下笔,恼怒地说:“不学了!”老师语重心长地对我说:“学本领就要能吃苦、懂坚持,功夫总是不负有心人。看,老师送你一对对联‘三思方举步,百折不回头’它的意思是说‘无论在什么时候,都要再三考虑该如何下笔,该如何让字变得刚劲有力。接下来的路会很难走,千万不要因为受到的那一点挫折就回头。’作为老师的我,希望你能做到。” 在老师的鼓励下,我捡回自己的笔,按照老师的指导,一遍又一遍地继续练…… 三思方举步,百折不回头!350字 六年级 叙事
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