语文老师，我想对你说
550字
初一
叙事
语文老师，我想问问您：您讨厌我吗？
您知道我为什么会这样问么？那是因为……
记得，那是一个阳光明媚的一天，您正在津津有味的讲课，您提出的许多问题，我都会高高的举起我的右手。您问：“你们学《清炒小螺蛳》有什么感想吗？”正在同学们都在冥思苦想的时候，我一下举起来我的手，您厌恶的看了我一眼，说：“什么？你们学完这篇作文都没有感想吗？”我的眼里放射出失落而伤感的光芒，我想问这是为什么？一下课，我的前座同学就说：“喂！你还改举手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老师看你的那是什么眼神！"她这么一说，全班同学就开始集体大攻击、。每一句话就像利剑一样刺痛我的心，我只是静静的坐在座位上，像一个在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍会得到一点安慰。可是，人算不如天算，想的事情总是不能实现。回到宿舍，我又被成为是话题的焦点，好像我做的每一件事都是错的。在晚上，我终于撑不住了，眼泪像一颗颗珍珠，从眼眶中涌了出来。我不断地自我安慰着，可是总在要成功的时候，您白我一眼，同学们再次把话题挑起，这时的我就像长跑运动员一样，马上就要冲刺终点时，旧痛复发。老师我很喜欢你，教我们有教的那么好，为什么？为什么？
老师我想问一句：“您讨厌我吗？请您给我一个答复，我敬爱的老师！”
老师评语：“嘲笑”这个词用的可不准呦。你每次都会积极回答问题，老师很喜欢这样的学生。但是，一堂课上老师不能总提问一个学生，也要给其他学生一个机会，相信你误会老师了，老师不会用这样的眼神去看待你。而且老师希望你在语文上取得好成绩！
初一:李世婧
心灵触动
550字
初二
记叙文
这天，我在回家的路上，看见了一个乞丐。他裸露着上身，头发像一对乱草，当我看到他的下半身时，我大吃一惊，“只是人嘛他的一条腿已经没有了，只剩下了预留的一点肉，肉在那里抖动着，看着有点恶心。他匍匐着，向我爬来，我迅速避开了，我非常害怕！，我静下来，想：这么冷的天气，他没有衣服穿，腿又残废了，他不是很可怜吗？他举着饭碗，求人们施舍
，他也一定很饿！我为什么要害怕呢？我为什么要避开呢？人们用异样的眼光看着他，他的自尊心一定受到了严重的伤害，他是可怜的。”过了马路，我有看见了一个乞丐，他衣衫褴褛，脸上好想涂了什么，很黑，另一条腿已经变形了，惨不忍睹，不知是被别人打的，还是自己不小心扭成这样的，我想：是啊！想想自己现在的美好生活吧！天天吃面包，喝牛奶，还嫌不好，他们呢？能吃一顿饱饭，就算是上帝给他们最好的礼物了，和他们相比，我是不是过的很奢侈？如果现在不认真读书，将来和他们又有什么两样！我们只有努力！”
回到家，我问妈妈，为什么这些气乞丐变成了这样？妈妈的回答让我惊讶不已——其实，有一个巨大的团伙，他们晚上出来绑架一下青年人或者是小孩子，把他们弄成残疾，很难看的样子，来引起人们的同情心，从中获利，于是这些可怜人就贝弗利一个这样的压力，出来行讨。在他们的背后，有着如此可怕的黑暗，这是多么令人毛骨悚然！我想象着，他们失去腿的痛苦；想象着他们被人们鄙视的那种伤心；想象着那生不如死的生活！就像被套住了锁一样，想挣扎，却又无奈，想着想着，我的眼睛已被泪水湿润……
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相似题目
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语文老师，我想对你说语文老师，如果您是一片大海，我就是那条让您不省心的调皮小鱼；如果您是一片草地，我就是那棵需要您扶持的随风飘摆的小草；如果您是蓝天，我就是那朵四处飘荡的小云，在您的怀里快乐成长。 老师，这几天您请假去照顾生病的亲人。您不知道在这两周内，我有多么想念您，可是有些同学还埋怨您没来给大家上课。听到他们的埋怨，我多想上去打他们几下，没想到他们这么不善解人意。想想以前，老师对我们多么负责、多么关心。记得有一次，老师发烧了依然坚持来给我们上课，看着老师烧的通红的脸，我的心里难受极了。 老师，您不管风吹雨打，首先想到的都是我们，从来不会放下任何一个学生，从不让一个学生掉队。遇到不会的学生，你总是把他叫到一边耐心辅导。 老师您犹如一片黑土地，在您的怀抱里，我这朵娇嫩的玫瑰花才会越开越鲜艳；老师你犹如园丁，在您的精心呵护下我茁壮成长；老师您犹如一个棵大树，有了您，我这只小鸟能放心筑巢。 老师，我有一个小小的心愿，只有您才能帮助我实现。我的愿望就是：等我小学毕业后，我希望您不要把我从您的记忆里消失，好吗？ 老师，谢谢您！我的一生有了您，我真的很幸福！450字 三年级 叙事
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语文老师，我想对你说珍贵的蚕丝是由无数的春蚕耗尽生命换来的，黑夜中的烛光是由蜡烛燃烧自己的生命释放的。老师总愿消耗自己生命的能量，给予我们力量。老师把他们青春里最美好的年华给予了我们。每当想到这里，我便开始思考如何才能表达我内心的感谢。每每想到您对我的好，我心里即将要说出口的感谢便哽咽在了喉咙里。记得那一回，在体育课上，我在和同学玩游戏的时候不小心将她的衣服扯坏了。一方面我在担心要赔钱的事，一方面我在担心受到你的责骂。然而您知道了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的，您为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。有一天天气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学感冒发烧，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑容，因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎么高兴了，这奖品更是我出乎意料的。我激动的打开本子，在本的第一页上写着，“只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出一定会有回报的。”我看着老师秀气的字，读着老师给予我的希望。我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的去面对学习中的一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩渐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。老师的爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵;师爱就像一双温柔的手，她不但能缝补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。800字 六年级 应用文
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语文老师，我想对你说老师，你不是说过当天的作业完成，可我却没有做到。我有时真恨自己，为什么我会生出来，为什么我没有那么好的智力？有时我会随意地骗一下，因为这时间真的不够，我不知道该怎么办，老师你能告诉我吗？我常常想我是老师眼中的一颗渺小的沙子吧，但我知道，我是老师眼中的淘气包，像个男孩子。我以前就想让我成为一个男孩子。因为你知道，我总觉得女孩的智力远远也比不上男孩的。老师，你认为呢？老师，你有什么办法让我的语文成绩提升上去呢？我有时觉得我很笨，不会进步，反而退步。我总想着要前进，可我的毅力却很少，我的人生怎么会是这样。现在我决定了，不管我的人生如何，都要打倒那些坏习惯的缺点。让我的成绩更上一层楼，不是说过“欲穷千里目，更上一层楼”吗？我一定要成功，就像顶碗少年那样，到最后一定会成功。指导老师的评语：“了解了你的困惑后，我发现你在埋怨自己的智力不如别人，埋怨自己为什么不是一个男孩子，还有自己的不坚持……还记得第一课中的‘为是其智佛若与？’‘笨鸟先飞’吧，脚踏实地，你一定会有进步的。400字 六年级 记叙文
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叙事
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语文，我想对你说朗读起来琅琅上口，一气呵成；语文,我想对你说，我好感谢你！你领着我进入有趣的拼音世界，穿过繁茂的字词森林；你指引我参观富丽的文学殿堂，我不禁拿起笔，也来记日记；你让我学会语言的艺术，使我说话得当得体……在我眼里，你是多么有引导力。语文，我想对你说，我好佩服你！天涯海角，异国他乡，处处都活跃着你矫健的足迹；五千年的磨练，你不断进步，终成为举世无敌；联合国的报告缺你不可，只因你表达明朗简洁有速度……在我心里，你是世界语言不小的奇迹。语文，我想对你说，我好喜欢你！汉字象形、指事又会意，易学易懂易牢记；你建造的楼房——文章大放异彩，你的存在使我能大展文笔，我的作文与你的神奇有很大关系……在我脑海里，你举足轻重，处处张显魅力。语文，我想对你说——你，是造就人类的超级工程师；你，是不断勇往直前的探索者；你，是沐浴人类灵魂的甘霖雨露；你，是人类攀高路上的神来之笔；你，是世界上最伟大的发明创造；你，是漫天星斗中一颗不朽巨星；你，已深深扎根在我心里！350字 初一 记叙文
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语文，我想对你说语文啊，你知道吗？一直以来，我都对你情有独钟。曾经的我，喜欢语文，但胆怯语文。曾经的我，还不会写一句话。曾经的我，对于人生的概念还很模糊……是的，是你告诉我，妈妈对我们的爱是多么的宽广，永远没有边界。是你告诉我，怎样才能写出一篇的好的作文。可是，人生是什么？到了初一，我长大了，你告诉了我：在人生的旅途中呀，你会遇到一座有一座的大山。这样或高或矮，有平又陡，但，无论怎样，你都必须勇敢地面对它，并且要竭尽全力翻过它们。因为，当你一次又一次地爬上山顶，当你一次又一次战胜困难与挫折，你的眼前就会是一个全新的世界。这时，你就是一个成功者，你实现了自己的理想。但是，你不能就此停息，一定要向着下一个山顶攀爬！啊！谢谢你——语文！我一定会为理想坚持不懈地奋斗！是你告诉了我：遇到困难，不要着急，不要慌，不要考虑着结果怎样。而你，要想着下一步该怎么迈出，是出“左脚”还是出“右脚”。走了这一步，再去走下一步。有一天，当你经历无数风风雨雨后，你会发现，你已经在人生路上斩断不知多少个荆棘，漫漫人生路你已经走了很长。啊！谢谢你——语文！我一定会在人生路上一步一步脚踏实地地走！又是你告诉了我：生命的伟大与卑微算得了什么？生命外在的美丽与丑陋算得了什么？贝壳，都为一个如此细微的生命提供了如此美丽的居所，你何曾不一丝不苟的做好每一件事？无论这件事多么小，多么微不足道，你必须认真对待它。啊！谢谢你——语文！我一定会让我的生命更加美好！还是你，告诉我……语文，我想悄悄对你说：“我喜欢你！”550字 初一 散文
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语文，我想对你说你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪；你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘；你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境；你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天……你的名字叫语文。语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。点燃我曾黯然伤神的心灯；是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的田！语文，我想对你说，你是一位出色的画家。“随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬！语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情；你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑；你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情……你曾令我神采飞扬！语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣！读《五柳先生传》，我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读《已亥杂诗》，我领悟到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；在《过零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青；你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光芒万丈；你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭；你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力。800字 初一 散文
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语文，我想对你说语文，便是一片片落叶。金黄的光辉、复杂的纹理，暗藏玄机。它默默地等待着求知者拾起……——题记老师曾说过：“中华文化博大精深，是取之不尽而用之不竭的。直到现在，它仍不断发展。”是啊，谁都没想到，六千多年，仅由原先个个简单的字符，演变成现在灿烂的文化。可悲可叹！这是一次又一次失败与成功的结晶。每每读起文章，高低起伏的音调令我陶醉，就好像婴儿听着摇篮曲一样，沉浸在忘我的世界里。这文化的旋律已在所有中国人的脑海上烙下深深的印。这印，并非伤疤，而是龙之传人的象征。每每拿起自己心爱的小说，总是沾沾自喜。从书中的一个个“方块”里，可以体会到主人公的千头万绪；我遨游于汉字的王国，幸福极了。在以前十年的学习生涯中，我经历了酸甜苦辣。这十年，不论是牙牙学语还是博览群书，期间尝过了多少的挫折与磨难。譬如，面对深奥的文言文，我束手无策。看着成行成列的汉字，如阅天书。背诵时，总要花上双倍的时间。更可怕的是，一到考试，脑子里便一片空白。我暗自无奈地叹了口气：这什么时候是个头啊！可是，对于古文的理解，老师们抓得更紧了。思索片刻，脑子里乱如麻。我到底要对语文说什么呢？最后，做了决定：无论学习前程的挫折再多，我也要与它交朋友！450字 初一 散文
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语文老师我想对您说其从四年级换了班主任，而班主任恰好又是语文老师，老师的魅力感染着我，活跃的课堂气氛，严谨的教学，对我无微不至的关怀帮助，充分调动了我的学习热情，我的语文成绩突飞猛进，让我取得了很大的进步看到了前所未有的光芒。由于班级里座位调整，我跟一位同学换了座位，而这位同学恰恰是这一组的语文组长，她调走了，这个组没了组长，变成了群龙无首，组里同学都在跟老师反映问题：“老师，组长走了，我们没组长了。”我们我默不作声的坐在那收拾我的东西，心想，没组长，老师再重新任命呗。正在收拾东西的我，突然听到老师喊我的名字，我答应了一声，莫名其妙的抬起头看着老师，就听到老师说“王嘉仪，以后你就是这个组的组长，负责这个组的一切事物”。我以为听错了，“我？当组长？”班主任点点头说：“对呀，怎么对自己没信心吗？我相信你能行，试试吧，不试又怎么知道自己不成呢对吧？在这个组里，你学习成绩不是最好的，但是你热爱班级，团结同学，我相信你能做好，有不懂的，不明白的，多问问其他组长，或者问我都可以，我相信你可以做到好。”我看到了老师眼里的信任期待，我暗自告诉自己，王嘉仪你要加油，努力做得更好，不辜负老师的期望。担任组长，我对自己更加严格要求，努力学习提高成绩，在小组里起到带头作用，从那以后我放学回家，第一件事就是放下书包，写作业，爸爸妈妈都觉得我变了，变得上进了，我感谢老师的信任，谢谢同学们的配合，让我在很短的时间里，适应并完成了老师交给的各项任务，带领全组人员都不同程度的得到了提高，得到了同学和老师的认可，在今后的的日子里，我将更加努力学习，取得更好的成绩，报答老师，此时我只想说“曾老师，谢谢您！”650字 初一
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语文老师我想对你说1．你的作业布置得有些多了，并不是“写得多就学得牢”，在有些时候，这样不但不使我们学得更好，还有可能让我们产生一种对学习的“反感”，成绩反而下降了。2．你应该多些表杨，少一些批评。在课堂上，听得最多的就是你对同学们的批评，就算是表杨，也是针对某个成绩优异的同学。成绩差的同学也不一定一直都差呀！只要他有进步，就应该受到表杨，至少我是这样认为的。我知道，您做这些都是为我们着想，您也希望我们将来有出息，我知道我不应该对您提出质疑，但您是老师，也许您是从一个老师的角度想问题的，而我们是从一个学生的角度来想问题的，我们发现了您的问题，有问题就应该改正嘛，对不对？也希望您发现我的缺点后及时提醒我。250字 五年级 叙事
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语文老师我想对您说敬爱的老师：您好，语文老师，我是您的一名学生，我对语文非常有兴趣，可是有一天语文改变了我的看法。我以为您一直是把作业提到不多不少刚刚好的，可是，是我错了。每天的作业不断增加，那作业似乎是一个恶魔，逼迫着我。我每天都是熬夜做完作业的，我每天晚上都在为作业二奋斗着，我越来越憔悴，而同学们也不都是这样的吗？我有点讨厌您，您布置作业都是那么多，我们课外的时间连挤都挤不出来。因为精神压力过大，我们才造成了考试不好的严重后果！我知道您是为我们好，但是您的逼迫，作业的过多，同学们黑眼圈逐渐明显。我对您的教育实在是给个超级差评，强烈拒绝！我现在郑重正式地说：作业！减少吧！同学们，欢乐吧！作业布置得那么的多，我们暑假都在写作业，您倒好，自己享受暑假之旅，戴着太阳镜、穿着泳装、撑着太阳伞、涂上防晒霜，躺在睡椅上舒舒服服地观美景，享受阳光浴。我们学生呢？有您这样子的好待遇么？我知道您是为我们好，可是也不能总是不能布置作业太多呀，所以，老师老师，小女子请求您把作业减少好不好？好不好？五年级:陈妍纯作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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老师，我想对你说时光转瞬即逝，再有半年我们就要离开母校了。回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。老师，我想要对您说的话该有多少啊！记得上学期广播操比赛，那天最低温度只有0度，北风呼呼地吹着，我们穿着校服在操场上候场，我的手脚都快冻僵了。由于校服的衣领太低了，我里面穿的毛衣又是低领，冷风像个顽皮的孩子飕飕地直往我脖子里钻，我忍不住打了几个喷嚏，鼻子也感到酸酸的。这时候，您走了过来，关切地摸了摸我的额头，您大概以为我不舒服，就俯下身问我：“怎么了，不舒服吗？”“不是，就是有点冷。”我小声地回答。您仔细看了看我的着装，一下子明白了。“哦，你的领子太低了，这肯定要冷的。”您不假思索地解下自己脖子上的围巾，快速为我围上，笑着说：“这下暖和了吧！”我感动地望着您，不仅身体暖了，心里更是暖暖的，我觉得现在我真是世界上最幸福的学生了。做广播操时，我的动作做得特别精神，有力。我看到您在冷风中缩着脖子，您把围巾给了我，您自己一定很冷吧！但您看到同学们做操那么认真，您欣慰地笑了。这时，我真想大声说：“老师，您真好！”在学习上，您耐心仔细地教导我们，在生活上，您无微不至地关心我们。老师，我爱您！五年级:陈星舟作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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老师我想对你说夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长，您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。三年级:小童鞋5555作文网专稿 未经允许不得转载400字 三年级 叙事
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老师，我想对你说您就像园丁，把我们这些花朵养大，每次看见您劳累的样子，我就非常感到，您为了我们在漆黑的夜晚备课，早晨，还要改作业。来到学校，您劳累了一个夜晚，还要给我们上课。有时候，我们不乖，您就会生气，是啊，您劳累了一晚备课，我们怎么能不乖呢？有一次，我有一道题不懂就去问老师，老师耐心地给我解释，但我还有些不懂，老师您又解释了一下，您多么耐心啊。老师您累了，您的心也累了！！为什么，就没有休息的时候？我真心希望您，能开开心心地做老师。您就像一只灯笼，照亮了我们的成长之路。您引导我们，使我们热爱学习，热爱生活。您是园丁，是灯笼，也是一个伟大的母亲。您劳累，却从来不怨；您生气，却继续做一个伟大的母亲！老师，您多么伟大！您把所有的知识和方法都教给了我们，使我们个个知书达理；您细心地指导我们，使我们把题弄懂。漫长的岁月，您陪伴着我们走上学习之路，帮我们解除路上的困难。您满头白发才结束您的教学生涯！老师，您的这些辛苦的付出，都是为了我们今后的未来。我们以后一定不辜负您的期望，认真学习，天天向上，努力拼搏，将来成为国家的栋梁来回报您！！杭州市萧山区劲松小学四年级：张佳怡450字 四年级 叙事
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语文老师我想对您说尊敬的语文老师：您好！老师，您教我们已经一年多了。一个月前突然得知您生病了，我还以为只是一个普普通通的感冒，过几天就回来了。当我听到那可怕的三个字——“脑出血”时，顿时我的心像被一个东西压住了一样，我只能自我安慰自己：不可能，这不可能，老师平时身体那么好，不可能得这样的病。那节体育课我们几个女生围坐在一起，虽然嘴上都说这不可能，可是眼泪已经不知不觉掉了下来。这一年多，您对我们就像是对待自己的孩子一样，虽然您也会训我们，但是我知道您都是为了我们好。在我的心中，您已经是我的亲人了，您一下子不在学校了，我显然有些不习惯。以前在学校吃饭的时候，我们几个女生都不吃馒头，您每次都会说：“李笑，你又不吃馒头，不吃，下午就没有力气学习！”然后又默默地给我拿过来。您知道我爱吃鸡爪，所以每次吃鸡的时候，您都会把鸡爪留下来，然后放到我的碗里，有时您对我的照顾比我妈妈还细微。记得我刚进五年级的时候，对这个学校，对这里的同学都充满了陌生。有一次，我在门外哭，您发现后紧紧拉着我的手，露出您那慈祥的笑容，耐心的安慰我，给我讲了许多道理。帮我从负面情绪中抽离出来，至今我还记得您对我说过的一句话：水涨才能船高！回到班级后，您也一直在观察着我的情绪的变化。老师，您对我的这些恩情我永远也不会忘，不管怎么样，您始终是我最敬重最要感激的老师！祝您：身体健康，万事如意。您的学生：李笑2019年5月11日550字 六年级
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老师，我想对你说婷婷老师：您好！我想说：“作为您的一名学生我感觉无比的高兴，无比的兴奋、无比的骄傲。”虽然几年没有见面了，但您对我的关爱，我永远不会忘记。记得那次我发高烧不舒服，爸爸、妈妈又要上班，爷爷、奶奶年龄大了不会认温度计，妈妈无奈之下只有把我送到幼儿园拜托您照顾我。那天，您一会儿帮我量体温，一会儿问我哪不舒服，一会儿让我喝水。到了喝药的时间，您把冲好的药放在我身旁，亲切的说：“到喝药的时间了。”我看着您微笑而又亲切的脸庞，顿时感觉到自己是多么幸福、多么温暖、多么欣慰。您对待我们每一个孩子都像妈妈一样亲切，有一次到了午睡时间，却一直不见我的人影，您焦急的在教室里走来走去，当我站在教室门口，您没有大声责问我，却是在脸上露出了微笑，急急走到门口问到：“你到哪里去了呢？怎么现在才回来？”我答到：“我帮弟弟脱掉外套，帮他把被子盖好才上来，所以晚回来了。”我一说完您就说：“你真是个好姐姐，做的很棒哟！”说完就让我赶紧睡觉，我感觉很温暖、很幸福、很自豪。现在我早已从幼儿园毕业，进入了小学校园，但每次路过幼儿园时，我都会情不自禁地停下，向里面张望。虽然校园模样不一样了，但我似乎还能看见您那微笑的脸庞，听见您那亲切的话语，感受到您那温暖的怀抱。我好想大声对您说：“谢谢您，婷婷老师，我永远爱你！”此致敬礼您的学生：刘培灵550字 四年级
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老师，我想对你说在我成长的道路上，遇到过不少老师。这么多年，老师给我传授了许多知识。我想借此机会，和吴老师交流一下。老师，还记得上次关于作业的那件事吗？那天英语课后，你让我把一张英语卷子重新订正一下，并在放学前交给你。到了放学前，我突然发现我的卷子不翼而飞了，但我不敢和你说。我看见许多同学都下楼了，我想：我还是回家让妈妈和你说吧，你应该会原谅我的。于是，我就跟上同学们，正要走出校门时，你发现了我，走过来严厉地说：“不交卷子怎么能走呢？”我惊慌失措，结结巴巴地说：“我——我的卷子找不到了。”你严肃地说：“找不到只能再做一张。”说完，就打电话通知我的妈妈。我委屈地回到教室，把卷子再做了一遍。我把卷子交给你，你语重心长地对我说：“今天老师请你重新做的主要原因是你不跟老师说清楚就要走，违反了规定。你如果卷子不见了就事先和老师说，根据你的一贯表现，老师是会相信你的。希望你以此作为教训，以后有事就大胆和老师沟通。”我点了点头。过了两天，我忽然发现同学交的英语卷里有一张我没拿到，我马上和你说了，你为了鼓励我大胆沟通，便让我免做了这张卷子。通过这件事，你让我知道了有事情要和老师去说，不能胆小。老师，我想对你说：“谢谢你！老师不仅在学习上给我教导，还在性格的培养上给我鼓励。”五年级:邹佳澄作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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老师我想对你说记忆中有很多很多色彩斑斓各不相同的故事，有的让你快乐，忘记了悲伤，让心灵变得清澈透明；有的让你愤怒，可回忆起来又会让你对小时候的这些举动觉得可笑。更多的是像您在我们班任教的时候一样，虽然时间短暂，但却常常忍不住回忆起来……那是刚开学的一天，一切都与往常一样，树木在风中摇摆着枝条，几只小麻雀在操场上寻找食物。早自习开始了，班里的同学来得格外的早和齐，还没到7：40，教室里已是密密的坐满了一大片，焦急地朝门外张望，等待着新老师来到班上。不一会儿，您走了进来。课上没有死板教条的规定，在互动中您就无形中把知识要点教给了我们，成了我们的“孩子王”。从那以后，我们就盼着英语课快点儿到来，恨不得把钟拨得飞快。英语课上同学们总是最积极最认真的，一串串欢声笑语飘满了校园。一次，您生病了，可为了我们的课程进度不被落下，您哑着嗓子，忍着剧痛，为我们上完课，却没有半句怨言，更没有休息一下，按时改完了试卷和作业。期末考试时，因为我们知道您下学期将不再教我们了，想拼尽全力考到一个好成绩送给您。我也努力改掉粗心的毛病，认真仔细地审题，终于考到了一百分的好成绩，许多同学迎头赶上，九十八、九十九的高分也层出不穷。到了分别的时候，我努力抑制自己的眼泪，悄悄把礼物放在了讲台。许多同学也揣着亲手制作的感恩信小心地放上讲台。那一刻，千言万语汇成一句话：梁老师，谢谢您！(公众号：石城春笋）550字 五年级
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