春意
玉房掣锁声翻叶,
霜台伏首思归切。
却驱金翠入龟城,
蓬壶宫阙不可梦。
毗陵震泽九州通,
人间岂合值仙踪。
别来几春未还家,
当时我醉美人家。
我爱冬天
佳木斯杏林小学二年四班:全美锡
冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的电闪雷鸣,没有秋天迷人的丰硕果实,但它却有着醉人的玉树琼枝,让我特别喜欢。
每当下雪时,雪花便纷纷扬扬,飘飘洒洒,像洁净的小女孩在空中舞蹈;像魔法师施展了魔法,让大地变得银装素裹;更像一个小画家,瞬间就把地面涂上了洁白的颜色,使整个世界都变得白茫茫一片。
有一天,我睡得迷迷糊糊,只听妈妈大喊:“快起床!快起床!”我听见后,一屁股坐了起来。下床后把窗帘拉开,我一看,简直惊呆了!又是一场好大的雪啊!外面本来已经清理出来的道路,又被大雪覆盖了!各处都成了白雪的世界了!
我赶紧跑到妈妈身边,对妈妈提出了一个请求::“妈妈,吃完饭去冰雪大世界啊?”妈妈说:“好啊,那咱们一家三口一起去吧。再加上小雨小姨一起去冰雪大世界。好吗?”我说:“好的。”
吃完饭,妈妈就给小姨打电话。放下电话后,我们立刻穿上棉衣裤,戴上棉手套、棉帽子,又穿上了棉鞋子。全副武装完毕,我们就下了楼,坐上爸爸的车,直奔冰雪大世界。
过了一会儿,到了冰雪大世界,我小姨也到了。来到高山雪圈入口,服务员给我们几个大雪圈。这里有两个雪山,一个高,一个低。刚开始时我有些害怕,就从比较低的雪山向下滑。等我玩儿了几次以后,胆子大了一些,我就看着那个高高的雪山跃跃欲试了。我想跟小姨一起去较高的雪山,妈妈同意了。因为小姨腿长,所以,我的小姨把腿一张开,我们就可以让雪圈动,可好玩儿啦!
不知不觉,天色已晚。唉!我们只好恋恋不舍地和小姨再见,离开了冰雪大世界。
啊!玩儿高山雪圈简直太有意思了!要是没有冬天,就没有冰雪大世界,就没有高山雪圈,我就不会如此开心。
我喜欢冬天。你们呢?
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春意渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自得,春自已经到来!上海市天山初级中学六年级:张意彬500字 六年级 写景
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春意春天是一个欢乐的舞蹈家,她跳到哪里,哪里就会开满鲜花,哪里就有绿草为她伴舞。今天周老师带领我们在校园里寻找春天的足迹。我们来到小池塘边。最先映入眼帘的是高大的柔柳,它刚刚展开鹅黄色的嫩叶,我想可能是还没来得及呼唤出绿叶,只是在静静的等待着春姑娘弹奏出春天的前奏。小池塘的东南边,还有几丛悄悄盛开的迎春花,六片状的花瓣在阳光沐浴下,绽放出灿烂的笑容。金桂,我居然看到了金桂!在这渐暖还寒的季节里仍然盛开出玲珑、芳香的花朵。池塘里,偶尔有小鱼透出水面,打听一下春天的脚步离这还有多远。接着,我们来到了杏园。我看到了一棵棵杏树,他们井然有序的伫立在学校的东门边,像一位位高大威猛的战士,保卫着我们的学校。从杏园出来,我们就到了篮球场的一端。一大片红叶石楠,它们的叶子起初是红色的,经过春天的洗礼,慢慢又会变成青绿色。夹竹梅和香樟树,就像是跟红叶石楠互相牵手的好朋友,一起唱着春天的歌。最后,我们来到学校的西北角——梅园。梅园里种的不是我平常所见的红梅或腊梅,而是像梨花般的果梅,我想压一段枝叶,凑近闻一下花香,可是又怕压坏它那单薄的枝干。校园里春天的气息越来越浓。我们为春姑娘的到来而欢呼!点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。600字 四年级 写景
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