校园
幼儿园时的校园,
处处,
充满了稚嫩的笑声。
儿时的校园,
充满了,
如此多的欢乐;
充满了,
我们对它的喜爱。
在幼儿园里,
我们学会了,
一些不知道的;
我们认识了,
一些朋友。
幼儿园,
可以说,
是我们的启蒙之地,
它,带给我们的,
不只是,
知识,
还有礼貌,
快乐,以及友情。
上小学了,
刚从幼儿园毕业的我们,
对小学的一切,
都是如此的好奇,
刚上小学的我们,
虽然,
已经是个小学生,
是个少先队员了,
但是,
却也没比幼儿园的我们,
长大了多少。
老是让,
老师为我们担心,
为我们操劳,
我们却,
依旧像在,
幼儿园一样,
随心所欲,
在校园里,
到处地淘气,捣乱,
到处地恶作剧。
随着我们的一天天地长大;
也,
随着年级一天天地升高,
我们,毕业了。
我们恋恋不舍的,
看着这个,
陪伴了我们六年的小学校园,
在这里,
我们学会了如何地为人处世,
拥有了,
真正的,属于我们的友情;
在这里,
我们懂得了太多太多,
这些,
都是我们的母校,
提供给我们的。
我们,
怎么可能,
不留恋呢?
上了初中的我们,
发现校园,
又变了一个样,
不再有小学的鲁莽,
而是,
多了一丝沉静;
多了一点竞争。
上初中的我们,
是再也不会有时间,
在校园里,
乱冲乱撞了,
同学们,不再像小学时,
那么的活泼,爱动了,
这个校园,
只有在我们上体育课的时候,
才有一丝丝的生气,
一丝丝,
平和的生气。
初中繁重的学习压力,
压得我们喘不过气的时候,
校园,
能让我们慢慢的调整心态,
再重新,
投入知识的海洋,
探索更多的宝藏。
幼儿园,小学,初中,
这几个阶段,
都是我们,
已经历,或者正在经历的。
一个个阶段,
都有属于,
它们不同的回忆,
但唯一相同的是,
它们给了我们,
太多太多的帮助;
太多太多的回忆。
难道,不是吗?
初二:凝血铃
清明节上山
清明节快到了,爸爸叫我星期天同他一起去上山,给祖坟添土。
清明节这天,家里会煮许多鸡蛋,还要在房檐下插柳,最重要的是给祖坟添土。
星期天,我和几位叔伯一起,我带着妈妈准备好的纸钱,爸爸和叔伯们拿着铁锨和抬土用的布兜上山了。路上,许多人都和我们一样,他们都相互说:“上山哪?”“回来了?”“该添土了。”
山上,人们都在忙碌着,相互间说着话,不时还传来笑声。我们上山时,经过一座新坟,大伯说是邻居李爷爷的,得了脑血病,到医院没让抢救就过去了。大人都叹气,说李爷爷是个好人啊。
到了我们的祖陵地,大人开始挖土,给每个坟添上点,还挖几个圆疙瘩,做坟头。我在旁边替他们运坟头。干完后,就把纸钱拿出来,每个坟前烧一些。做完这些就带着工具回家。
回家时,经过李爷爷的坟地,李家也来人开始添土了,他们每个人都很悲伤。我记的我爷爷刚去世的那几年,爸爸没次从山上回来,也是很悲伤的,现在就好多了。现在上山,我感觉就像去了趟亲戚家一样。
我想,清明节给祖坟添土,就是对故人的怀念,是对亲人的怀念,过几年后,李爷爷的家人也会不在悲伤难过,也会像爸爸一样。
相似题目
-
校园人人都是真栋梁。任凭风雨狂,天南地北自翱翔。而今含泪望故乡,茫茫:何日向你诉衷肠?啊,校园小时候,校园挂在高高的蓝天上看见她,听到她就好像拥抱着满天的星星,都是我的向往入学了,校园挤进了我重重的书包里也爱她,也恨她就好像追随着一条长长的小溪,让我欢乐也让我迷茫毕业了,校园长在了一棵茂盛的大树上回味她,品尝她就好像告别着一位初恋的人儿,竟也令我黯然神伤如今啊,校园终于贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近,也无论离她远都仿佛高扬着成熟爱情的风帆,向着那火红的太阳,在飞翔点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 二年级 诗歌
-
校园在我记忆最深的是校园,让我最亲近的地方是校园;让我拥有美丽回忆的是校园;让我学到知识的是校园。啊!我美丽的校园——付湾中心小学。在校园里,我可以体味出无穷的乐趣。就说我们六年级的四位教师吧!他们就像我们的父母,他们付出的心血是无人伦比的,我仿佛看到了他们的心,一颗美丽善良的心。他们为了辅导我们,留下了无数的汗水,受够了气的他们,仍然不会批评我们。李老师曾经说过这样的话有,留给我印象最深、也最让我受益匪浅:“学习要持之以恒,要不怕吃苦,你的态度决定你的高度;能为别人着想,做个有教养的人,是人生的一等功夫!”但我们却不懂得知恩图报。对于那些不听话的学生还是那样,老毛病始终不改,像这样积少成多,就越来越不听话。本来他们知道自己错在哪,却隐藏起来,掩耳盗铃,若无其事。在他们的脸上我总算明白什么叫“忘恩负义”。每当带语文的周黎明老师弯下腰来,热心的辅导我时,我的心突然就暖和了许多。老师就像太阳一样照着我们,让我们茁壮成长;那李翔老师就像月亮,照着我们回到家;那周海燕老师就像大树,夏天我们可以在下面乘凉;总的来说,在老师们的精心培育下,我们懂得了,学习要持之以恒,要不怕吃苦,你的态度决定你的高度。这样才能在知识的乐园里更快的成长。我爱我的校园,她是美丽的,也是快乐的。校园是充满欢声笑语的;校园是我们的小学生的起点,同样也是幸福的第一站。啊!我们爱我们的校园——付湾中心小学。550字 六年级
-
校园校 园杨梅山下,芙蓉溪畔,几座高大的楼房傲然挺立,嘿,那就是我们的学校——国专中心小学,它名扬海内外,是我们成长的摇篮!我们的学校可美了:有宽敞明亮的小礼堂,金碧辉煌的综合楼,宽敞的运动世界——操场,同学们的学习天地——教学楼,美丽而壮观!校园,是我们欢乐的海洋。“叮铃铃,叮铃铃”清脆的下课铃响了,校园的宁静立刻被打破了,同学们冲出教室,一窝蜂的跑向操场,闹成一团。刚刚朗朗的读书声马上变成了欢笑声,打闹声。同学们在操场上有的玩游戏,有的跑步,有的三五成群地聊天散步,有声有笑,还有的在看书,下棋。同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容,开心极了!校园,是植物们自由的世界。校园里,到处可见花花草草。五颜六色的鲜花,绿油油的小草,这里一团,那里一簇,漂亮极了!最吸引人的是那些鲜花,有媚丽多彩的月季,绚丽多姿的玫瑰花,艳丽动人的杜鹃花,妩媚动人的迎春花,开得那么旺盛,亭亭玉立,引来了不少蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。每一株植物活得自由自在,没有人会来侵犯它们!校园,是同学们学习的天地。早晨,同学们来到学校,便开始愉快地学习。响亮的读书声,满意的回答,几十双眼睛注视着黑板,耳朵聆听着老师的教诲,有的在做笔记,有的认真听课,都是那么专心。校园,一个多精彩的世界,我们在这里会不知不觉地度过六年时光,从中我们会学到知识,得到乐趣。550字 四年级
-
校园清晨,我背着书包来到学校。只见红色的墙上镶着几个金灿灿的大字:“郝各庄镇中等中学小学”。走进铁门。扑入眼帘的绿油油的草场,操场是土做的,操场旁有绿油油的草。前东北方是教学楼,一共有三层。操场正前方是鲜艳的五星红旗。据说是革命战士用鲜血染成的。操场西北方有一个报刊。里面记载着校园新荣旧貌。老师付出的艰辛,同学们放不下的校园、操场。操场西边有六棵参天大树,这些树是校园的保卫者。这些树的前面,还有几棵松树哨兵,一有动静他们会马上禀告给这些参天大树。一阵风吹来小草和大树们散放着阵阵清香。给人一种清爽的感觉。教学楼东边是乒乓球桌。前面还有体育器材室。下课同学们在操场上玩耍,上课同学们在教师认真学习。我都已经讲了那么多了。你们大概知道我们的校园的东西了吧。不说了,反正一句话:我爱我的校园。300字 四年级 写景
-
校园校园是梦,梦见外婆的桥校园是桥,接着未来的路校园是路,使我们远离童年校园是风,吹来朵朵白云校园是云,化作新春的雨校园是雨,滋润初生的花校园是花,伴我暮着晚霞校园是基石,奠定了人生的未来校园是快乐,唱响了人生的乐章校园是坐标,记录着人生的起点100字 四年级 写景
相关推荐
-
校园在每个人的心中,校园都有不一样的形象,有的人说校园是安静的,有人说校园是热闹的,而我认校园是美丽的花园。进入校园,首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学,踏踏的声音像轻快的音乐,给人画一般的美感。灌木生长在大踏步的两旁,它们方方正正的,就像长廊的栏杆一样。再往里走,我们来到操场。操场两旁站立着大樟树,它们像一个个精锐的士兵,守护者我们的校园。在大樟树的身后,便是拔地而起的教学楼。走到校园深处,宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。在那里,有我们为感动流下的泪水,有我们观看小品发出的欢笑声,还有我们倾听演讲时的热烈掌声……还有校园里那一排排翠绿的柳树无不在展示着他们的美丽。我的校园平凡却不乏温馨,我的校园陈旧,却不乏美艳,我爱这种校园的味道。300字 初二 写景
-
校园校园,是我除了家以外最熟悉的的地方;校园,是我除了家以外最喜爱的地方;校园,是我除了家以外最留恋的地方。这不仅仅是因为校园是我最常去的地方,而是因为,校园的生活让我忘不了;同学之间的友谊让我忘不了;师长之间的关怀让我忘不了。校园,给我最难忘的友谊。人与人之间的友谊,把多数人的心灵结合在一起。这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。我和叶是很好的朋友,几乎就如同一个个体一样。有一次,我数学没有考好,躲在角落里独自哭泣。是她,在安抚这我受伤的心灵;是她,向我递上一张纸巾;是她,为我分析试卷上的错误;是她,让我重新找回了自信。接下来的又一次考试,我的分数超出了所有人的意料,就在老师报分数的那一瞬间,我们相视,会心的笑了。校园,给我最难忘的收获。俗话说一分耕耘一分收获,收获,是快乐和痛苦并存的。在校园中,尽管有悲伤和心酸,但收获的却很多。和同学们一起筹备艺术节精的表演,每天放学后的排练,多少个日夜所付出的的艰辛,同时也收获了友情;忘不了在考场上的失意,同时也收获了一份胜利的奠基;忘不了流过了多少泪和汗,同时也得到了肯定。我爱这不易得来的收获。校园,给我最难忘的记忆。我度过了无数个于你共处的日子,犹记得我和同学在你的操场上奔跑。有快乐﹑疲倦﹑伤痛,很多很多。犹记得我与挚友在教学楼里学习的场景。有心酸﹑有劳累﹑有嫉妒﹑有惊喜,许多许多。和你在一起,我游历在书的海洋里;和你在一起,我奔跑在飞扬的青春里;在校的几年时光飞逝而过,你老了却又依旧年轻,你―我的校园,我爱的校园。校园的生活,精彩万分,校园的记忆,无穷无尽。我永远不会忘记。这生活或许是我一辈子的美好珍藏。对校园的这份感情,会长留在我心中。650字 初二 散文
-
校园回忆往事,一幕幕浮现在眼前。当脑海不禁定格在五年级时,我会开心地傻笑起来。因为那一天是我童年最开心,最难忘的一天。那一天,五年级的每一个学生都会开心地笑。因为班里要举行一个“元旦”联欢会。在集体的努力下,我们把教室精心布置了一通:出了黑板报,班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看,班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。我们所有人围坐着,耐心等待,终于,那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时,我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》意思是:希望大家毕业分开后,可以一帆风顺地走下去;第二个节目是有趣的小品;第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱,歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问:“还有谁没有表演?”我们狂叫着,用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了,他却委婉地推辞掉了。因为是位女老师,可能有点不好意思。我们死缠着不放。班主任不好意思地摇头走了出去,这时,那情景才惊人呢?我们几乎所有同学都像脱缰的野马一般追出了教室,拉着班主任不松手,有的甚至大喊大叫。整个学校像疯人院,我们便是一群病人。可最后还是被机智的老师逃跑了。那首《朋友》同学们是边唱边眼汪汪。因为我们想到:即将要和朝夕相处几年之久的同学,老师分开了,眼泪潸然而下。我们的清绪也带动了老师,他们也个个眼圈红红的。当我们走出校门,不禁回头看看一切,老师正在目送我们,我从他们的眼里看出他好像在说:“你们一定要好好学习啊!”每当想起班里举行“元旦”联欢会时的情景,我的耳畔又响起那优美的旋律,雷鸣的掌声、欢快地笑声。这旋律、掌声以及笑声将一直激励我奋发向上,勇往直前。650字 初二 议论文
-
校园**校园,一个响亮的名字。每当说起她我就无比自豪;每当听到这个名字,我就感到无比欣幸。因为我爱这个读书胜地。这里有得天独厚的学习环境,她依山傍水,景致如画。不必说青翠软绵的片片草坪,络绎缤纷、四季芬芳的个个花圃;也不必说桃李枇杷满枝头,金银桂花遍地香的果园;单市那棵棵高大成荫的银杏树就能给人以心旷神怡之美感,令人流连忘返。听课时,那阵阵馥郁的花香扑鼻而来,顿觉沁人心脾、耳目一新,倦怠之意一散而空。然而我对东山中学的热爱,更在那为之辛勤耕耘的园丁们。我们的老师,犹如校园里的银杏树一样质朴无华、伟岸正直。记得进高一不久,由于适应不了繁重的学习,我忧心忡忡,吃睡不香,成绩上不去,便产生弃学念头。班主任察觉后,便找我谈心,一边联系任课老师把我落下的课补上,假日,又放弃了自己的休息,翻山越岭到我家家访,这些事却深深地感染了我,有谁知我心枣我的老师,有谁能催我奋起枣我的!老师我爱你,我们的校园!350字 初二 记叙文
-
校园春天的校园是一个鸟语花香、景色优美的好地方 进入校园,立马呈现在你眼前的就是那两排栽在操场两边的塔松,塔松很威风,苍劲有力,想是守卫在校园的士兵。还有那在校门两边的芙蓉树,芙蓉树枝条柔软,被风一吹,左摇右摆,像是在和你打招呼呢! 走进后操场,浮现在你眼前的是那几颗高大、粗壮的木棉树,木棉树上开满了一朵朵红似火的木棉花,木棉花想一个个小喇叭,奏响起春天的赞歌。 在木棉树的旁边是一些漂亮的无名小花,这些花虽然很普通,但却很美,引来一群群蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中辛勤采蜜,蝴蝶在花香中翩翩起舞,多美啊! 进入教学楼,同学们朗朗的读书声迎耳而来。再走几步,一缕缕的清香扑鼻而来,随着花香来到了教学楼后面的荷花池,因为现在是春天,荷花池里的荷花都还没绽放,所以我们暂且还看不到荷花优雅的舞姿。不过没关系,荷花池里还有那一群调皮、可爱的小金鱼,小金鱼有点在荷花枝边“ 捉迷藏”,有点则在嬉戏,还有的趁你不注意,游过来溅你一身水。怎么样,有趣吧! 春天的校园真美啊!我爱春天的校园。400字 初二 散文
-
校园在我的企盼中,六年级终于来到了。清晨,我迈着轻盈的步伐走向那个我熟悉的校园。进了校园,所有的一切都令我倍感亲切,我在这里生活了五年,对这里自然很熟悉。虽然才5:00钟但校园里已经有了很多人。看,校园楼依然雄伟壮观,像一位仁慈的母亲孕育着祖国的希望;看,校园中央的那棵青松依然挺拔,像一位不老的人陪伴着我们走过漫漫求学路。母校我爱您!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!150字 六年级 抒情散文
-
校园我的校园是一个文明的学校,每个人开开心心,这就是----莲花小学。清晨,莲花小学一片宁静。操场上,不时传来一阵阵鸟叫,仿佛那是小鸟们在用清脆的声音向同学说:“早上好!早上好!”。田径队员们在小鸟的歌声下显得更加清醒,花草树木也在清脆的歌声下,在灿烂的阳光下显得格外精神。中午,校园显得十分安静,就像一头沉睡的小狮子。但偶尔还会听到孩子们欢乐声,那准是孩子们在游戏……下午上课,有些孩子们在上体育课,有些孩子们在上语文课,会从课室传出一阵阵洪亮的读书声,有些孩子们在上音乐课,时而会传出洪亮而坚定的歌声,时而传出温柔而缓慢的歌声,使你如痴如醉……下午放学后操场可热闹了,有的在玩篮球,有的在玩足球等等……在这个充满活力的校园里,最吸引我的是紧挨着办公楼的羽毛球馆。虽然它有点陈旧,但对学了三年羽毛球的我来说,还是很有诱惑力的,希望我能有更多的业余时间,多打拼打拼。350字 初一 抒情散文
-
校园和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的:在一次主题班会课上,老师问同学:同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?下面的同学议论纷纷。甲同学就说:是一个管理者和被管理者的关系。乙同学却说:是猫和老鼠的关系。而老师却说:是相互辅助的关系。显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,的确在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。老师和学生的关系,从侧面影响着老师的教学效率,只有当学生爱上了老师,和老师有和谐的关系,才会去热爱老师的课堂,也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是,老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环,是哪位老师、同学不想要的呢?冰心老人曾说:美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。马克思也说过:和谐之美有着巨大的凝聚力。和谐之美犹如一幅画、一首歌。和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。我们的明天无限美好!900字 初一 抒情散文
-
校园校园校园,我们播种过的地方我们在这里学习我们在这里体验我们在这里成长······茫茫学路洒下我们辛勤的汗水今天我们在此播下一颗种子明朝便可来收获丰硕的辉煌50字 初一 抒情散文
-
校园每天,我都高兴地来到校园。这里的花坛中的松树是那么直,就像一个军人在守护着我们的校园;这里的月季花是那么美丽,红的、粉的,就像亭亭玉立的姑娘,美丽极了;这里的草是那么绿,就像绿色的屏障,也像新生的绿芽;这里的天空是那么蓝,天空中还有许多白云,有的像小兔,有的像小娃娃,有的像小狗,有的像小鱼,既洁白又美丽。这座学校既令我高兴,又让我想多停留在这儿,片刻舍不得离开。下课后,操场上,一、二年级的小弟弟小妹妹们在操场上,高兴得玩游戏。他们像活泼的小精灵一样,在操场上高兴地奔跑、游戏。校园,美丽的地方,我喜欢的地方。200字 四年级 抒情散文
-
校园我们的校园是学习的天地,我这里面大约有4年时间了,让我度过了五彩缤纷的每一天,现在就让我来说说我的学校吧!进入学校的大门,映入眼帘的是一个小鱼池,里面有黄色的鱼、黑色的鱼还有红鱼金鱼……再往前走就是一个大花坛,里面有红、绿两种颜色的灌木丛,弄成了星星的形状,很漂亮;花坛左边是一幢美丽的教学楼,那是我们学习的园地,让我们天天遨游在知识的海洋中。花坛的右边是紫藤长廊,长廊的尽头是爱心亭,爱心亭一年四季都很美,不信,你听我细细道来。春天到了,爱心亭春回大地,春暖花开,万物正渐渐复苏,小草弟弟探出小脑袋好奇地打量着外面的世界,爱美的柳树姑娘梳理着她那长长的秀发,竹笋宝宝在春雨的滋润下越长越大,槐树老爷爷看着他的树叶小孙子在快乐地跳舞。夏天到了,那儿草翠花开,柳绿花红,万物渐渐长大了,小花小草长得更高更大更美了,知了在树上“吱吱吱”地叫着,小青蛙欢乐地“呱呱呱”叫,小鸟儿则飞来飞去“叽叽喳喳”地欢叫。秋天到了,落叶飘下来,就像美丽的小蝴蝶在翩翩飞舞,那里的桂树发散出的好闻的气味飘了好远好远,小草弟弟换上了美丽的金色新衣。冬天到了,爱心亭银装素裹,冬爷爷给爱心亭盖上了白色的羊绒毯,同学们在那堆雪人,打雪仗,开心极了。我们的学校还有崭新的操场、体育馆……我们的学校很美吧!你有空来看看吧!五年级:吕易函作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写景
-
校园默默地,校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最后一群归去的喧哗,热闹了一天的校园终于宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意,我漫步在校园的小道上。首先映入我的眼帘的是“小桥流水”,无纹的水面折射着微弱的阳光,让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语,许是倦了吧,却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上面的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住,大概是刺伤娇嫩的肌肤,不然,怎么那脸憋得这么红,还洒下几点鲜红的血滴呢?信步前进,一片充满生命力的绿色越入了眼角,原来是一大片如茵的绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡,向无言袭来的暮色过渡着,草儿的气息,泥土的芳香在空气里酝酿着,和着暮色,宛若织成的一件无缝的夜的丝衣—也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧!高大的求真楼终于出现了,静寂中却更见庄严。那镀金的“求真楼”三个大字闪耀着金光,金光中似乎幻化成追求真知的定义:探索真理,崇尚科学!转视到学苑楼,醒目的菱形校徽呈现在眼前:那是一只翻飞的海燕,奋翅冲破云霄,这应是竹中学子形象的真实写照吧!夕阳终于隐没在地平线下了,我带着份宁静,带着份从容,踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园,却已成为我挥之不去的永恒记忆。四年级:向雨露作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 写景
-
校园我们的校园是我们学习的天地,也是我们快乐的乐园。走进校门,站在甬路上,只见两排柳树植在甬路的两旁,像一个个身强体壮的士兵。甬路尽头的两边是花池,里面有松柏、月季、丁香……花的品种很多,还有一些不知名的小花开放。美极了。教学楼坐北朝南,共分为三层,第一层是五个年级,第二层有图书室、语音室、实验室、少科室和六年级。第三层是老师们的办公室、校长室、微机室和电教室。在三楼走廊的玻璃外还插着一面五星红旗,五星红旗迎风招展,似一团燃烧的烈火。后操场上是我们游乐的好地方。在那里,草地上有一朵朵五颜六色的花和一些绿油油的小草,阳光给花草们披上了金黄色的外衣,使得操场成了一幅美丽的画卷。春天,鸟儿在枝头欢唱,小草随风摇摆,一阵阵微风吹来,我们享受着大自然的芬芳与清新。树木吐出了新绿,燕子衔来泥土为自己的新家添上精妙之笔。春天,校园绿了。夏天,知了在树上叫着,夏天的阳光照在校园里葱绿的树上,树叶发着金光,花池里的花开了,操场上的一棵桃树和一棵杏树开了几朵淡粉色的花……夏天,校园丰富了。秋天,树叶黄了,天气转凉,树叶似蝴蝶般的从树上飘落下来,我们常为打扫落叶而烦恼,小草也黄了,美丽的菊花开了。这时的校园,变成了金色。冬天,树木的叶子早已落光,光秃秃的树枝,一点都不美观好像老天也看不惯似的,下了一场大雪,我们在操场上玩闹着,树枝上都是雪,这时的校园又变白了。转眼,我的六年小学生活即将结束,我忘不了母校,忘不了这个美丽又热闹的校园。铺头中心小学六年级:星雨2010550字 六年级 写景
-
校园我回中国之前,在奥克兰读书。我的学校有一百多年的历史,校园很大, 有前后两个操场。前面的小操场就有公园的小广场那么大,地面是水泥的。中间是几个篮球场,周围有许多花坛,花坛里种满了矮矮的铁树。花坛后面是我们低矮却温馨的教室。教室,图书馆和大礼堂都是高低不同的平房,红瓦白墙,墙上画满了色彩缤纷的儿童画。穿过一排教室,开阔的大操场有几个足球场那么大,满目青翠。天总是那么蓝,在阳光的照耀下,浅绿色的草坪发出淡淡的金光。远处的松树林,无论在春夏秋冬,都像被浓浓的灰雾笼罩着,一片墨绿。同学们都叫它“神秘森林”, 因此很少人去那里玩。我和好朋友很喜欢探险,我们决定去树林里玩一玩。那天天气晴朗,骄阳似火。我们跑进树林,大吃一惊。松林里不但浓荫密布,非常凉爽,阳光也十分充足。地上长着厚厚的绿草,几朵野花点缀着翡翠般的草地。我们走进排排松树,发现五颜六色的野花更多了。有白色的雏菊, 蓝色的铃兰, 黄色的金凤和橙色的野菊, 还有一些我从来没有见过的, 千姿百态。我和一起坐在松软的草地上,一边编花环,一边听鸟儿唱歌。小鸟那清脆的声音,让我难以忘怀。我们往森林深处走去,听见孱孱的流水声。拨开树丛一看,一条晶莹的小溪从脚边流过,蜻蜓在水面上轻快地飞舞。我们让花环随着溪流远远飘去,呆呆地望着这诗情画意的景色。我心想这不是真的,市区里怎么会有如此迷人的仙境呢我闭了一会儿眼睛,再睁开一看,四周什么变化也没有。我让保密,不要把这个美丽的地方告诉别人。后来,我们经常去那里玩,因为它属于我们,永远属于我们。550字 六年级 散文
-
校园校园里的那种温暖,依然像初识的夏末。我又犯了陌生的痴病,缓缓地走进去,并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的时候,一个班牌,一个班牌,陌生地仰望着。此时此刻,长长的廊镀着的是温婉的金黄,洋洋洒洒地,盛开着阳光,还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖,很甜却很忧伤。我喜欢管这里叫廊,虽然它没有很长很长,这个校园里,我最喜欢的地方就是楼上的平台,教室门口的长廊。今天是返校的日子了,我又在教室门口探头探脑,久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发现了我,我的脸便是红的,深深地低下去,像一个做错事的孩子,迅速地溜进去。我总以这样一种姿态出现在他们面前,常常惊得找不到座位,便看着她们的笑容更加不知所措。真奇怪吧,我总容易害怕,就像曾无数次的面对舞台与聚光灯。我索性,伪装得有些冷漠,这样也不过是来掩饰我心中深深的胆怯和惶恐——借口罢了。我深吸一口气,左右地望着这个教室。它似乎在竭力对我微笑,而我却无力来承受友好。我想,如果我并不是这里的该多好,那么大家忧伤的忧伤,随便吧。可是我在这里,真真切切地在这里,以至于看不得任何人落泪。所以,我又竭力地微笑,却深深地吸进着疲惫。我有些累了,也许这就是不在状态吧。于是,没有和几个人说话,只是和那几个向来对我很好的伙伴微笑。这是此时此刻的我,仅能做的吧。不知道为什么,在这里,我总有些空空的哀愁。分开的分开,重聚的重聚,于是这种种的无奈便统统聚拢在一起。我习惯性地仰头——没有月亮,天空蓝得也很明亮。二年级:潘诗棋550字 二年级 写景
-
1.0