一堂数学课
400字
初一
记叙文
“叮铃铃！”上课铃响了，这时，我们的数学老师已经站在教室的讲台上讲题了。
“来！看第15题，因为l1平行l2，所以……”她用着土话说着，让人听着很亲切。把同学们的思路理清后，她开始在黑板上板书。她一头，乌黑的头发摆动着，显得格外美丽。她的手在黑板上蠕动着，仿佛一条小虫，在泥土中跳跃着，留下一道痕迹。不久，一道大题的完整步骤被她写在了黑板上。同学们在下面细心地抄着。
突然，听见了两个同学打击来的声音：好像是书本、书包被扔了。老师连忙走了过去，对两个同学进行了教育，然后，对全班同学说：“你说，我好不容易找了一个工作，等让你们给愁丑了，学校不要我怎么办？你们可得养活我呀？！”老师用着调侃的语气说。她笑嘻嘻的，脸上的“青春美丽疙瘩豆”让人感觉很亲切，就像大姐姐一般。但是，我分明看见，老师的眉宇间、眼睛里流露出一种愁苦，不是为了“学校不要‘我’”而愁，而是为一些不努力学习的同学而愁。
我的老师，现在已经走了，我非常怀念她，每当上数学课的时候，我都会想起她。她不禁是我的良师，还是我的益友，在我的人生路上给了我巨大的帮助。
奇特的考试
400字
四年级
记叙文
从开始上学到现在，我经历过许多次考试，但是，这次考试很奇特。
上课了，语文老师快速走上讲台，只见她手中拿着一摞试卷。糟了，又要考试了。平时我最怕考试了，却要面临一次次考试的难关，。是谁发明了考试……我正想着呢，老师说：“我先把试卷发下去，你们先对着试卷复习，下节再考试。”“好。”我们齐声欢呼。
我拿起试卷一看，不是多难吗。但是，我一定要好好记，争取考个好成绩。一直看下去，有些题还是有一些难度的。这时，有的同学说：“把答案记在手上。”“不行。手上一出汗，就没有了。”“那就记在写字板上。”听着他们的谈话，我该怎么办呢？我有些犹豫，抬起头来，正看到老师那信任的眼神。我有了主张：记在哪里，也不如刻在心里牢靠。我又专心致志地复习起来。时间过得真快，一会就到了下课。上课了，试卷有回到了我们手中。我刚开始做，就遇到了拦路虎：写春联。这时，我才明白老师说的，让你看着课本，你也吃不了满分。当时，我还以为老师小瞧我们，现在才知道，看似简单的事情，如果不认真对待，你也不能哪些它。
这真是一场奇特的考试，我会永远记住它的。辅导教师 刘松娟
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一堂生动的数学课一堂生动的数学课福建省南平市 南平师范附小三年级（2）班 傅嘉倩5 月 21 日 (星期五) 晴今天上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特别有意思，给我们留下了深刻的印象。全班的同学们都来到电教馆。我的心怦怦地跳得非常快——十分激动呀！因为，我要走上讲台朗读自己编的“数学儿歌”呢！上课的铃声响了，老师在讲台上问我们：“同学们，你们都准备好了吧”“准备好了！”同学们齐声回答，响亮的声音，看出了大家的准备一定很充分。老师微笑地点点头，说：“那么，我们这一节自编‘数学儿歌’课，现在就开始吧！”同学们按照顺序上讲台，有的讲述自己编的“数学故事”，有的朗诵自己编的“数学儿歌”，有的叙说自己写的“数学日记”……小朋友们一个接着一个，课堂里一次次地响起了热烈的掌声。很快就要轮到我了，我全身都有点儿发抖了。然而，当我迈开大步走上讲台时，我反而不紧张了。于是，我就大声地朗读了我精心编写的 “数学儿歌”：数学算式真不少，加减乘除须用好；基础知识要记牢，许多问题解决了。朗读完了我在同学们鼓励的掌声中走下讲台，心中一阵轻松。……同学们的故事、儿歌、日记等，都离不开“数学”，内容丰富多彩，非常有趣。这节特别的“数学课”让我得到了许多知识，真是太好了，我希望老师多上一些这样的“课”，让我们学起来更有兴趣！指导教师：陈迪憬[推荐给朋友][显示打印]500字 三年级 写景
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一堂生动的数学课随着上课铃响起，漂亮的叶老师走进教室。她轻声地同我们打招呼：“同学们，好！”。我们齐声回答：“老师，好！”。叶老师打开电脑，放出课件，屏幕上出现了《可爱的小青蛙》这个标题。第一题是：“连一连”----“善良的小明把同学抓到的小蝌蚪，放入塘，让它们去找自己的妈妈。一共有九只带着算式的小蝌蚪，遇到了一个难题，水中有三只青蛙妈妈，分别是“12”、“6”、“18”，它们该找哪只青蛙妈妈啊，快来帮它们算一算！|叶老师让我们打开数学书，翻到第十八页，拿出尺子，在书上连一连，帮助小蝌蚪找到妈妈。“青蛙妈妈为了感谢小朋友，请大家玩一个小游戏，比一比谁先到达对岸，这个游戏规则是：只有算对荷叶上的算式，才能过河到达对岸。”叶老师上课非常生动，在一个一个小故事小游戏中，让我们学会了数学知识。北京海淀区实验三小二年级四班江雨萌300字 二年级 叙事
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数学课上星期四的数学课上，数学老师去上公开课了，我们自己在教室里做数学试卷。可想而知，一向被看管得严密的我们，没有了束缚，会闹成什么样子。上课还没有2分钟，教室就乱成一锅粥。全班同学都在抄试卷，没有一个人认真做题目的。就在同学们抄得不亦乐乎的时候，只听见“砰！”的一声，我们都转头看去，啊，一个同学的桌子倒了！只见两个男同学扭打在一起，有个男同学站起来试图把他们拉开，刚拉开，但是他们又打起来了，那个同学又给他们拉开了。又过了一会儿，学校里来了收废品的人，学校便通知全校卖废品。刘伟被指派去卖废品。他打开教室里装空瓶子的柜子，一开门，所有的瓶子全倒了下来，于是刘伟拿着瓶子到处摔，全班同学都加入到摔瓶子的行列。班长发怒了，他让我们把瓶子都放回去。于是我们又把瓶子一批一批地扔向刘伟。刘伟生气了，把所有的瓶子扔在地上，最后还是班长把瓶子都装进了麻袋，班长刚收拾好瓶子，刘伟看着好玩，又把瓶子哗啦啦全倒出来了。全班大笑。400字 四年级
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一节难忘的数学课在别人看来，这节课或许是一节平常的课，但对我来说，却是一节让我记忆一辈子的课。当时的我真的是非常的胆小，和别人说话都脸红，并且说话声音犹如蚊蝇，别人要听懂我说的话要费好大的功夫，所以我的朋友也就很少。但是那一节数学课却改变了我。从小我的数学成绩就非常的好，每次考试都名节前茅。所以在老师眼里我是一个好学生，知识不爱说话而已。那一节数学课，老师出了一道比较难的题让我们解题，如果谁会就站在讲台上给大家讲一下。我看完题就已经有了思路，马上就做了出来，但是我真的很胆小，一直低着头，假装在算题。临近下课了都没有人愿意上去讲题，老师在讲台上鼓励我们让我们上去锻炼一下，其实我是非常想去的，但又不敢去。老师似乎看到我内心的想法了，就点了我名字让我上去讲，站在讲台上，我没有了思路，脑子里什么都没有了。老师在旁边鼓励我，让我按照自己的想法来，渐渐的，我忘记了台下的同学，按照自己的思路把题讲了下来，声音也越来越大了！以后有好多机会我都站在讲台上给同学们讲题，但是还是忘不了我第一次给同学们讲题的那节数学课。400字 六年级 叙事
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一堂公开课一堂公开课黄埔学校 六（2）班 瞿真周三。第一节课刚下课，同学们就拿好了铅笔盒、笔记本和语文书，来到了四（4）班准备上课。这是一堂作文课，课题是：《20年后的＊＊＊＊》。上课铃响了！先是奇特的“METRO”广告，真是让人耳目一新。然后，我们进入了下一个环节：习作导航。老师让我们欣赏了一篇例文：《20年后的一天》。这篇例文想象奇特，有很多地方值得我学习，我受到了许多启发。在这里，我知道了写想象作文一定要敢于想象，敢于创新，但又不能太离谱。说到这儿，我曾经看见过这样一篇习作，题目是：《20年后的旗杆》。他是这样写的：20年后的旗杆上，将会长出各种各样的鲜花、水果，和可口的面包……你是不是感到很可笑呢？是啊！旗杆本来就是升旗的地方，即使长出了鲜花、水果、面包，又有什么用呢？最后，老师让我们展开自己想象的翅膀，写一篇想象作文。我根据我前几天查阅的未来太空会有许多“垃圾”——飞船的残骸的资料，写了一段《20年后的太空垃圾清洁师》的开头，还得到了一个参加“优秀作文抽奖大活动”的标志呢！随着下课音乐的响起，这一堂50分钟的作文指导课圆满的结束了。400字 六年级 叙事
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一堂公开课作文的开头我写过很多次，挺简单的。但是，要我们写“二十年后的——”作文开头，倒是第一次写。写起来有点难度，有时文不对题，可以算得上是我第一次写作文出现困难。可我姐姐却说，写这种作文简直是小儿科。我姐姐是一名初中生，写作文一向都是她的强项。所以，姐姐才会夸下如此海口。不过，我也劝过我姐姐不要那么骄傲，要不然就会一步一步往下退。但是，我姐姐却不听我的劝告，性格还是那样。盼望的公开课终于到了，我胸有成竹地走到四（4）班教室。我相信你一定会问我为什么，让我来告诉你吧，因为我姐姐教了我很多写开头的手法，我学会后才会有这么开朗、轻松应付的心情。所以，我才会那么胸有成竹走进四（4）班的教室。人全到齐了，上课铃声也响了，老师就开始讲课了。我似乎感觉到我身后有几位听课老师。不过，我也不害怕，反而更有信心。我拿起笔等待着老师的口令，老师喊开始写开头了，我就迅速的写起字来。但是，我迅速不够别人快，给人先上去展示了。直到下课我也没写完，不过我不灰心，我可以争取今晚写完它。400字 六年级 议论文
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一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写“一”字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写“一”字边说，“书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了很多，接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字，虽然我也想写复杂一点，但毕竟基本功太差没有学好，但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。这就是我最有意义的一堂课。广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级：孙文杰400字 六年级 叙事
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