我与书法的不解之缘
600字
六年级
书法对我有着神奇的吸引力，我很小的时候更与书法结下了不解之缘。
在我四五岁时，我爸爸的一个朋友送了我们家一幅书法作品。闻着淡淡的墨香，看着那苍劲有力的大字，从那时候，我便爱上了书法。
在我七岁时，妈妈给我报了书法班，我从此走上了我的书法生涯。
刚刚开始学书法时，是最艰苦的。不过可能是因为我从小就开始接触书法。学习没有压力，我边玩边学，很轻松。再加上老师常常表扬我，我别提多开心了！我握毛笔，一横、一竖、一撇、一捺，像模像样。由于我太小，有点不守规矩，所以每次上课都会把墨汁弄得满脸都是，那样子别提有多滑稽了！
慢慢的，通过我努力的学习与刻苦练习，我的字从原来的歪歪扭扭，慢慢变得越来越规范了。老师也鼓励我参加一些小型的比赛了。就在我八岁地年的春节，老师组织我们去公园写春联，边写边卖。说实话，我当时很紧张，但是一想到可以用自己的劳动成果换来金钱，还是坚持了下来。当时有好多人买了我写得春联和福字。最后，我竟然赚了50多元钱！后来有一个人竟然把我写春联的过程录下来放到了网上。我看到后，心中无比自豪，我更加喜爱我们中国的传统文化——书法了！
现在，我在学校可以说是远近闻名了。就在今年四月份，我去北京参加了第三届全国中小学生书法节，还获得了二等奖呢！比赛结束后，我的作品也在官网上被高价购买了，主办单位说购买后的钱要去帮助贫困山区儿童重返校园，我多么自豪啊！
啊！我一定要学好书法，把我们中国人物有的文化传承下去。在学习书法的过程中，也让我变得更加有毅力，更加坚强！
父母的爱
700字
五年级
父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有段时间，我总是不理解他们，甚至认为他们根本不爱我，直到那天早晨，我才幡然醒悟。
一天早晨，我比原来醒得都早，抬头看看手表才五点钟，外面漆黑一片，远处的楼房闪烁着几盏孤零零的灯，但我却发现厨房的灯居然亮着。难道是昨天晚上没关灯，那要白白浪费多少电啊？想着想着，我便走出卧室，推开厨房的门，想把灯关上。但是，当我推开门的一刹那，我发现爸爸竟然在厨房里忙碌着，让我大吃一惊。爸爸一看见就着急地说：“儿子，这才刚几点啊？赶紧回去再睡一会儿。”我愣在那里，“爸，你怎么这么早就起来做饭呀？”我疑惑地问道。爸爸看见我不解的样子，便回答道：“你天天早上起早上学很辛苦，总吃面包，也没什么营养，给你做点好吃的、合口的早餐。”我不禁回想起这几天早上我穿好衣服来到餐厅，就发现餐桌上摆着一些油条、包子、粥之类的香喷喷的早餐。原来爸爸起这么早就开始准备了。我不禁鼻尖一酸，差一点哭出来。原来爸爸很爱我，只是粗心的我没有好好体会罢了。
不光爸爸爱我，妈妈也非常爱我。记得有一次，妈妈带我去书店买书，我怀着激动的心和妈妈来到了书店。我坐在一个地方津津有味地看书，过了一会儿，妈妈说：“咱们回家吧。”说着，妈妈走出了书店，妈妈还以为我跟上了，就在前面走。而哪知我却还沉浸在书的世界里。当妈妈发现我没有在身后时，心急如焚地到处找，最后又飞奔回书店找我。她急得满头大汗，狠狠地训了我一顿。我当时觉得很委屈，心想这么点小事，至于当着那么多我骂我吗？后来，我才慢慢懂得妈妈发现我不见了，她有多着急，多担心！妈妈多爱我呀！
如果父母的爱是一片汪洋大海，我就是生活在海里的小鱼；如果父母的爱是一棵参天大树，我就是树下生机勃勃的小草。我在父母的关爱上，茁壮成长。
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我与书法的不解之缘我从小就喜欢书法，似乎书法是我成长的一个支点。打开一本本厚厚的笔记本，翻过一张张光滑的纸张，时光宛如精灵在指间穿梭。每一段成长的历程都有它独特的风格。轻轻地合上，啊，原来成长也能装订成册。一年级的时候，我就与书法结下了不解之缘。每一个生字都是我的士兵，只要哪一个士兵“临阵脱逃”，我都会把它“碎尸万段”，橡皮大将也“英年早逝”，“壮烈牺牲”，不管哪个落入我魔爪的橡皮都难逃一死，因此我得了两个雅号——“橡皮粉碎机”和“书法大王”。爸爸见我这样说：“每个星期一块橡皮，我们家都要被你‘擦’穷了。”我把爸爸的话当成了耳旁风，一只耳朵进，另一只耳朵出。四年级，我与书法的不解之缘又更进了一步。父母把我送到了“书法班”，那里展出的书法作品都非常精美，我望着它们，心中有了无比的崇拜。每天练习两小时，在过程中不能停歇，十分辛苦，就这样，我的书法有了突飞猛进的提高。书法使我懂得生活中有美，有爱，有奇迹。只要我们细心去发现，生活中都是龙飞凤舞的汉字。书法，伴随我成长。400字 六年级
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我与书法的不解之缘记得在我小的时候，妈妈经常带我去百花公园玩儿。每次去都会遇见一位老爷爷，只见他手握大大的毛笔，蘸着清水在地上临帖。他收放自如的样子、行云流水般的字迹深深地吸引着我，每次都会默默地站在那里看半天。那时的我虽然懵懂，但已于书法结下了不解之缘。妈妈见我这么着迷，索性给我报了一个书法班，让我正式踏上了学习书法的道路。记得那是一个春暖花开的季节，踏进老师家的书房，映入眼帘的是悬挂着的还带着墨香的书法作品，以及摆放在桌子上的笔墨纸砚，阳光暖暖的洒进屋里，让人感觉说不出的舒服，我太喜欢这里的环境了！试听了一节课之后，我要求妈妈正式给我报名学习。随着点滴的学习，老师对我的要求也越来越严格：一开始先从楷体或隶书入手，掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础……临帖是练好字的必经之路……学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒……老师讲课生动有趣，除了教我们学习书法，还带我们欣赏书法作品，讲关于书法家和他们作品背后的故事。渐渐地，我认识了骨力遒劲，气概凛然的颜真卿；了解了结体刚劲，字字严谨的柳公权；爱上了笔势委婉含蓄，遒美健秀的王羲之……老师说：书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。随着年龄的增长，我越来越理解老师的话，每天沉浸在缕缕墨香里，让我的心性也更加的沉稳。功夫不负有心人，学习书法近六年，大大小小的奖拿了不少。都说书画不分家，这学期我又开始了国画学习，在写中画，在画中写，书法与国画显得是那样的相得益彰，让我深深地享受着挥毫泼墨带来的快乐。书法作为中国的优秀传统文化需要我们传承和发扬，我会坚持不懈的继续练习，让我与书法缘定今生。700字 五年级
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我与书法暑假，每个星期六我都会去天香社区的公共会议室练书法。去那里练书法还是妈妈的一位朋友介绍的，说她家的孩子每次星期六都坚持到这里练书法，对孩子的书写会有帮助。课程的教学是免费的，只需出点材料费用。我刚开始还不愿意，后来只是去想多认识一些朋友才同意的。那是一间宽敞明亮，可以容下百人的会议室。正在练习书法的大约有十几个人吧！爸爸妈妈为我买了毛笔、墨汁、宣纸和砚台后就走了。我铺开宣纸，在砚台里倒满墨水，就开始练了。我开始以为练书法就是写几个字而已，只不过是把铅笔换成毛笔。我随手写了一个“力”字，就遭到了老师的训斥：“你刚来就要从最基本的‘一’字开始练，不要一步登天，而且握笔的姿势也不正确。”说着老师就绕到我身后，握起我的手和笔，边做边说：“先把大拇指朝后方，食指和中指放在前面，就只用三根手指掐住笔，无名指和小拇指分开。”我照着做了，果然多几分韵味。我开始练“一”字了，“一”很简单，一横就完事了。可我想错了，老师给我示范了一遍，和我想象的完全不一样：起笔落下去要重，最后提笔要轻轻回旋一下。就这样，我不停地写着“一”。一张张苍劲有力的楷体“一”字的宣纸就不停地出现在我家里。直到一包宣纸全写了“一”字，老师看我也有了长进，开始写“上”字……练书法既可以培养我们的情操，还能提升我们的素养，这门艺术非常值得大家走进、领略。550字 六年级
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我与书法从三年级开始，我就发觉自己的汉字写得十分潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。经过简单的英语训练，我开始学毛笔了，我从老师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。老师常说写毛笔字要心平如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导，开始练习了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，老师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开始练习。刚开始，我执笔的手不断颤抖，根本下不去笔，经过老师的鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练习的缘故，我下意识用力过猛，笔下的纸立刻成了一个“大黑球”。老师走了过来，教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在，我已经能熟练运用了。毛笔字教给我心平气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以平静。我爱书法！350字 六年级
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我与书法书法，这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷，又令我陶醉。不过刚一开始，我却对书法没什么好感，心想不就是写几个字那么简单嘛，有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了，喜欢上了这门中华艺术，也懂得了其中蕴含的奥妙。我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘，我打心眼里喜欢书法，喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开始学的时候，我什么都不会，连握笔的姿势也十分古怪，更别说写了。老师只好耐心地一步一 步地来教我。而我也在旁边全身贯注地听着，生怕遗漏了什么要点，当我第一次握住毛笔用小手写下一个歪歪扭扭的“一”字时，我就已经体会到了书法的魅力。以前我学一门才艺总是三天打鱼，两天晒网学几次就会没了兴趣。但是奇怪的是对于书法我却不像从前那样学了几次就不想学了。我总是会很认真地练习，不停地写啊写，练了一张又一张。有时我有些字写不好也会虚心地向旁边的大姐姐请教，而旁边的大姐姐也总是会耐心地告诉我她写字的方法，为我做示范。我写的字一天比一天有进步。但是随着作业的增多，我也不怎么有时间来练习书法了，在家里有时间也懒得动手写了。有一天我偶尔翻一本书的时候看到了这么一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。是啊，有时候需要的更是一份坚持，一份信念。我应该更加认真地练，做什么事情都不能半途而废，从此我练习书法的时候更加认真了，我学会了用心去做好每一件事。艺术，使我从中得到了很多，也使我从中明白了很多。550字 六年级 记叙文
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我与书法在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。因为书法对于我有着无穷的魅力。因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本68那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。这时，老师好像看出了我们的不乐意。意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。好像不在写楷书，像是草书了。老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。29字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。500字 六年级 叙事
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我与书法我喜欢书法。记得我8岁的时候，我在爷爷家看到了各种字体的书法作品，我羡慕极了，很想学习书法。于是，我变让妈妈送我去书法班学习书法。于是，我来到了书法班，好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下写了起来，我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了，看见其他的小朋友还在那里写，我心想：我写的比你们谁都快。老师看了这篇书法对我说：“你的字写的不合格，回家从写。”我由刚才的兴奋换为失望。我简直不想学了。我搭了个脑袋回到家，爸爸问我今天学的怎么样。我把这件事从头到尾地说了一遍。爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。你只要努力地学，我相信你一定会写一手好字的.”第二天，我早早地来到了书法班。把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。不一会儿，老师来了，我把这篇书法递给老师，老师说我写字有了很大的进步，又把我的这篇书法贴到了墙上。通过这次我学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会“更上一层楼”的。我憧憬着未来的成功与喜悦。350字 六年级 记叙文
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我与书法小时候妈妈给我报过很多特长班比如画画、声乐、滑冰，钢琴和硬笔书法。但是让我最受益的就是硬笔书法了。在我5岁多时，妈妈给我报了个书法班。刚开始，我很喜欢学，每当课间休息时，老师会给我们讲一些小故事，一起玩游戏，或者谁表现好时，老师会给我们一些学校专用的贝贝卡，来换一些自己喜欢的小东西。可是，没多长时间，这些就不吸引我了，我有点厌烦了。因为妈妈的要求总是比别人的妈妈的要求高一些，跟老师说多给我多留一些作业，这样我玩的时间就比别的小朋友要少了。时间过得真快，转眼间，一年过去了，又放暑假了，我的书法课也由原来的每周一节加到四节或者是五节了。现在想想那时我真是苦恼，可是又不敢与妈妈说，总觉得世界不公平。为什么妈妈总是让我练字，别人没学不也是挺好的吗？这些话只能放在心里，因为妈妈对我非常严厉的。记得有一次，我正在写字，一个歪歪斜斜的字被我写到了本子上。妈妈过来一看，生气地说：“你看这字，横斜了，竖歪了，整个字都歪了，如果你写不好这些作业，休想吃晚饭，而且再写一张！”看看，这就是我不认真写字的结果。这样的事情，举不胜举。正是妈妈的严格要求，我的字不断地进步，所以在书法上略有成就。每次我在书法比赛中取得好成绩时，把奖状或者证书放在妈妈的面前时，妈妈说：“你就像一棵小树，要经过不断修剪，将来才会成为参天大树”。我似懂非懂，而此时我心中的那种厌烦早就没有了，这些殊荣占据了我整个的心灵，同时，我心里也充满了懊悔和感激……从此我爱上了书法，因为它不但净化了我的心灵，带动了我的学习，最难得是它锻炼了我的意志，增强了我的毅力，使我懂得：不经得风雨，怎能见彩虹。600字 初三 记叙文
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我与网络的不解之缘网络，对我们来说是一个良好的学习平台，我们可以利用它查资料、聊天、听音乐……但它有时也是一个“恶魔”，它里面有许多不健康不安全的东西，这些东西我们不能去看。我和网络也结下了不解之缘。以前网络还没有那么发达，我和表姐李好除了假日里可以相逢，平时只能用电话联系。而现在网络渐渐强大了，我和她便互相加对方为qq好友，我们就可以视频聊天，还可以经常聊聊学习心得、读书感受等等，这样更加深了我们之间的感情。除了QQ聊天，我还经常利用网络从牛通社小记者社学习平台上查看牛通社的活动，或者投稿。去年暑假，我从网络上看见牛通社有夏令营活动，于是兴致勃勃地参加了，在那儿我还交了许多新朋友，走了许多地方，增长了见识。我还在平台上投了稿，加了许多小记者为好友，我也从“新手入门”变成了“注册会员”。网络另外还有一大功能------查资料。我在学习上遇到的难题，你只要在“百度”上输入题目，就会有成千上万条“回答”来帮助你解决难题。有一次，我在制作一个ppt时需要大量的课外资料，于是我就到网络上查找资料和图片，然后复制到ppt中，便十分顺利地完成了这个任务。可见，网络可以让我们“不出户，知天下”，但它也有它恶劣的一面，如果长时间沉迷于网络游戏，不但会影响我们的身体健康和学习成绩，还会影响到心理健康。这样的话，网络还真可怕啊！同学们，你们现在知道怎么文明上网了吧，只要我们能够自我控制，不去看那些不正当的东西，不把网络当作一台游戏机，只去查查资料聊聊天，我们的网络将会更加文明、有序。600字 四年级
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我与书的不解之缘“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。每当看到这两句诗时，我的脑海中便会不禁浮现出那一幕幕我与书的不解之缘-……第一次接触书是在我三个月大的时候。妈妈告诉我，在我哭闹时，只要读上一个小故事，我便会停止哭泣，睁着一双充满好奇的大眼睛，盯着那本书，仿佛那不是书，而是一块香甜诱人的糖果。渐渐地，随着我年龄的增长，我的阅读面也越来越广，理解也越来越深。从最初的《格林童话》到《三国演义》；从《福尔摩斯探案全集》到《史记》；从《三个火枪手》到《简·爱》……我也曾为杜鹃啼血的凄凉哀伤；为孔明死而后己的忠诚所感动；为保尔坚持奋斗的精神所折服……书，就像一轮明月，照着我直达灵魂的故乡。记得有一次，妈妈买回来一本《哈利·波特与死亡圣器》。这本书精彩极了，我手不释卷，沉浸在那一阵阵油墨馨香之中。仿佛我自己也在同哈利·波特一起斩妖除魔，行侠仗义。时间一分一秒地过去了，忽然，妈妈一把抢走了我手中的书，对我说：“不早了，赶快睡吧。书就交给我来保管吧。”说完，就把书夺走了。到了晚上，我躺在床上，满脑子都是哈利·波特与伏地魔决斗的样子。于是我便蹑手蹑脚地走下床，找起那本书来。我东找找，西找找，功夫不负有心人，我终于在电视机旁边找到了那本书。一拿到书，我就高兴得手舞足蹈。用手电筒照着通宵达旦的开始读起书来，忘记了一切-……不知道过了多久，我忽然感到一股浓重的“杀气”！我猛地一回头，没想到，妈妈好像从地底下冒出来的，不知何时，已站在了我的面前，怒气汹汹地盯着我！唉，后果自然是可想而知。一叶一菩提，一花一天堂，一书一世界。我相信，我与书的不解之缘定会永不破灭，我与书同在！芜湖市凤鸣实验小学五年级:杨乐600字 五年级 叙事
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我与绘画的不解之缘美术一直是我的最爱，如今我上五年级了，随着作业的增多，我画画的时间越来越少了，但是我对画画依旧是兴味盎然、情有独钟。这不，虽然每天都在学校里读书，双休日妈妈也帮我报了许多学习班，其中画画是我觉得难学的，但也是趣味正浓，收获颇丰的。周末，我和妹妹到了学习班，老师对我们说：“画画是一种艺术，画出的栩栩如生，说明你绘画的技术十分高超。”老师让我从最简单的鱼开始画起。我看了看黑板上的鱼，觉得特别的简单，心想：“鱼这么简单，随便勾几笔就画好了呗！”于是随意在素描纸上画着，这时候老师走过看到了，我抬了抬头，只见老师摇摇头说：“不行，你看鱼在水中游来游去，它的尾巴是飘起来的，可是你画的尾巴没有飘性。”原来画鱼也有那么多的学问，真是不能随便对待。老师鼓励我重新画一次。这次我画得很认真 ，先画了一个圆圆的身体。再画了一只往上斜的尾巴，看上去就像甩动的小扇子。 然后画了一堆圆鼓鼓的气泡泡。正要上色时，妹妹用浅蓝色的笔画了一条很长的杠杠。我看到自己辛辛苦苦画的作品就这样被这个淘气包破坏了，我气不打一处来，但因为在上课，又不好发作。我想了想：“能不能请老师帮我补救一下呢？”。 我举手请老师过来，告诉她我的麻烦，只见老师用较深的蓝色在我妹妹画了一下的线条上画几下使颜色不见了。老师说：“搞定了，剩下的自己涂。”涂完了，我叫老师过来。老师看了看又说：“嗯，不错。你的基本功练得很好。”听了，我高兴极了。我学会了绘画需要认真的态度，和一旦出现了误笔，画面还可以进行补救，虽然我只学会了一些皮毛，但是我会更加努力，画出一幅栩栩如生的画。600字 五年级 记叙文
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