我与书法的不解之缘
记得在我小的时候,妈妈经常带我去百花公园玩儿。每次去都会遇见一位老爷爷,只见他手握大大的毛笔,蘸着清水在地上临帖。他收放自如的样子、行云流水般的字迹深深地吸引着我,每次都会默默地站在那里看半天。那时的我虽然懵懂,但已于书法结下了不解之缘。妈妈见我这么着迷,索性给我报了一个书法班,让我正式踏上了学习书法的道路。
记得那是一个春暖花开的季节,踏进老师家的书房,映入眼帘的是悬挂着的还带着墨香的书法作品,以及摆放在桌子上的笔墨纸砚,阳光暖暖的洒进屋里,让人感觉说不出的舒服,我太喜欢这里的环境了!试听了一节课之后,我要求妈妈正式给我报名学习。随着点滴的学习,老师对我的要求也越来越严格:一开始先从楷体或隶书入手,掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础……临帖是练好字的必经之路……学写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒……老师讲课生动有趣,除了教我们学习书法,还带我们欣赏书法作品,讲关于书法家和他们作品背后的故事。渐渐地,我认识了骨力遒劲,气概凛然的颜真卿;了解了结体刚劲,字字严谨的柳公权;爱上了笔势委婉含蓄,遒美健秀的王羲之……老师说:书法里融入了儒家的坚毅,果敢和进取,也蕴涵了老庄的虚淡,散远和沉静闲适,还往往以一种不求丰富变化,在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。随着年龄的增长,我越来越理解老师的话,每天沉浸在缕缕墨香里,让我的心性也更加的沉稳。
功夫不负有心人,学习书法近六年,大大小小的奖拿了不少。都说书画不分家,这学期我又开始了国画学习,在写中画,在画中写,书法与国画显得是那样的相得益彰,让我深深地享受着挥毫泼墨带来的快乐。
书法作为中国的优秀传统文化需要我们传承和发扬,我会坚持不懈的继续练习,让我与书法缘定今生。
读《鲁滨逊漂流记》有感
早就听说被誉为“英国小说之父”的丹尼尔?笛福所著的《鲁滨逊漂流记》是风靡全球的著作。暑假我去书城买了本就迫不及待的捧起书,津津有味的读了起来。读着读着,我不禁被鲁滨逊身上那种充满冒险、智慧和勇敢的精神深深吸引了。
故事的情节把我带到了1659年9月30日,鲁滨逊在一场可怕的风暴中沉船落难,除他之外船上的人无一人生还。他流落到一个凄凉的孤岛上。他也曾绝望过,但凭着他惊人的毅力与勇气,在找到了武器和食物之后,又学会了打猎、牧羊、种植,还搭救了一个叫“星期五”的土人,他的生活又充满了希望。直到28年后,他依靠自己的智慧离开了孤岛。
在荒芜人烟的孤岛生活28年啊!是多么令人不可思议!可是鲁滨逊勇敢地做到了。初到孤岛时他很绝望,他在日记中写到:没有食品、房子、衣服、武器,没有藏身之处。没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽吃掉,就是被野人杀死,或者因缺少食物而活活饿死。但是,慢慢地,他坚强的个性体现出来了,对生活充满希望,不再整天沉浸在悲观中,他找到了自己的生活方式:他建造小房子,制作桌子、小匣子;训养小羊、小狗;种植小麦、稻子。就这样他用自己的双手,依靠辛勤的劳动生存了下来。
鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样写道:我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的。为了造一艘独木舟,他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木版都要花一个多月时间,并花了两年时间挖了一条6尺长的运河。有时他做的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心,在失败之后又重新开始。辛勤的劳动使他最后变得“丰衣足食”,有种植园,有牧场,有两处“豪华”的别墅。
鲁滨逊的离奇遭遇告诉我:当遇到困难和挫折的时侯,只要有勇气和毅力并充分发挥自己的智慧,就可以战胜一切困难,创造奇迹。我应该学习鲁滨逊这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都要坚强地对待生活和学习,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!
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我与书法的不解之缘书法对我有着神奇的吸引力,我很小的时候更与书法结下了不解之缘。在我四五岁时,我爸爸的一个朋友送了我们家一幅书法作品。闻着淡淡的墨香,看着那苍劲有力的大字,从那时候,我便爱上了书法。在我七岁时,妈妈给我报了书法班,我从此走上了我的书法生涯。刚刚开始学书法时,是最艰苦的。不过可能是因为我从小就开始接触书法。学习没有压力,我边玩边学,很轻松。再加上老师常常表扬我,我别提多开心了!我握毛笔,一横、一竖、一撇、一捺,像模像样。由于我太小,有点不守规矩,所以每次上课都会把墨汁弄得满脸都是,那样子别提有多滑稽了!慢慢的,通过我努力的学习与刻苦练习,我的字从原来的歪歪扭扭,慢慢变得越来越规范了。老师也鼓励我参加一些小型的比赛了。就在我八岁地年的春节,老师组织我们去公园写春联,边写边卖。说实话,我当时很紧张,但是一想到可以用自己的劳动成果换来金钱,还是坚持了下来。当时有好多人买了我写得春联和福字。最后,我竟然赚了50多元钱!后来有一个人竟然把我写春联的过程录下来放到了网上。我看到后,心中无比自豪,我更加喜爱我们中国的传统文化——书法了!现在,我在学校可以说是远近闻名了。就在今年四月份,我去北京参加了第三届全国中小学生书法节,还获得了二等奖呢!比赛结束后,我的作品也在官网上被高价购买了,主办单位说购买后的钱要去帮助贫困山区儿童重返校园,我多么自豪啊!啊!我一定要学好书法,把我们中国人物有的文化传承下去。在学习书法的过程中,也让我变得更加有毅力,更加坚强!600字 六年级
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我与书法的不解之缘我从小就喜欢书法,似乎书法是我成长的一个支点。打开一本本厚厚的笔记本,翻过一张张光滑的纸张,时光宛如精灵在指间穿梭。每一段成长的历程都有它独特的风格。轻轻地合上,啊,原来成长也能装订成册。一年级的时候,我就与书法结下了不解之缘。每一个生字都是我的士兵,只要哪一个士兵“临阵脱逃”,我都会把它“碎尸万段”,橡皮大将也“英年早逝”,“壮烈牺牲”,不管哪个落入我魔爪的橡皮都难逃一死,因此我得了两个雅号——“橡皮粉碎机”和“书法大王”。爸爸见我这样说:“每个星期一块橡皮,我们家都要被你‘擦’穷了。”我把爸爸的话当成了耳旁风,一只耳朵进,另一只耳朵出。四年级,我与书法的不解之缘又更进了一步。父母把我送到了“书法班”,那里展出的书法作品都非常精美,我望着它们,心中有了无比的崇拜。每天练习两小时,在过程中不能停歇,十分辛苦,就这样,我的书法有了突飞猛进的提高。书法使我懂得生活中有美,有爱,有奇迹。只要我们细心去发现,生活中都是龙飞凤舞的汉字。书法,伴随我成长。400字 六年级
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我与书法我与书法江山市中山小学六(2)班 戴昔言因为从小受喜爱书法的老爸的影响,所以很久就梦想着哪一天能像老爸一样经常在书房潇洒地挥毫泼墨,可老妈说我太小再等等,结果一等就等到三年级。我们的班主任李老师发话了:“你家小孩对写字特别上心,一笔一画特认真,让她学书法吧,别浪费了!”老妈也听说学书法可以训练小孩的注意力,此事这才一拍即合,不久就转到了黄江龙老师的门下。那时的我每到上书法课就又好奇又兴奋,老师教得那些横、竖、撇、捺、点都是那么新鲜有趣,可时间一久,就不是那么回事了,单调、枯燥、无味,字进步也慢,自己都没信心了。 后来黄 老师的一句话点醒了我:学书法不仅要练,最重要的是要勤思考,练脑练心,学会观察领悟,进步才快。终于,我静下心来认真总结思考这两年多的学书法生涯,原来学书法除了苦练,还要讲究方法,这方法就是:首先要认真读帖观察入微,其次要练脑,再次练手,同时要记字的间架结构,最后要练笔画┄┄经过反复揣摩,以及无数次的成功与失败,终于取得了很大的进步,得到了老师同学以及老爸老妈的肯定,也在各种比赛中得到了奖励,增加了自信。如今回首一切,我觉得自已当初学书法的初衷竟是想潇洒一回是多么单纯,殊不知成功的背后要付出如此多的汗水!当然,我成长起来的不仅仅是书法功底,还有自已的心智。指导老师:廖小荣500字 五年级 叙事
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我与书的不解之缘人们都说“秀才不出门,便知天下事”,我就是一个典型的例子。我从小就不喜欢出去“四处游荡”,而是喜欢在家里看电视、下五子棋。但是有一件事,却让我与书有了不解之缘。那是一个深秋,金黄色的树叶在路上铺出了一条“黄金大道”,瑟瑟秋风吹着落叶在空中舞动,带来一丝悲凉的感觉。我在家中闲来无事,因为停电,也不能看电视。我心里觉得烦躁,便打开门,想透透气,赶走心中的烦闷之情。忽然,我看到邻居家的乐乐姐姐哼着歌,踏着欢快的脚步刚从外面回来。看到门口呆呆的我,便像一阵风似的把我拉进她的房间,一边说着:“姐姐让你看看有趣的书。”乐乐姐姐从柜子里翻出了许多大大小小,各种颜色的书,我们一起津津有味地看起来,看得如痴如醉,流连忘返。从那以后,我便喜欢上了书,总是吵着让妈妈给我买各种书,什么“三字经”,连环画,儿歌……就这样,书改变了我单调的生活,将缕缕温馨的风吹进我的心扉,天地仿佛也一下子变得开阔起来了。我变成了一个真正的“书呆子”,只要一上完学,我就急忙奔回家里,拿起书津津有味地看起来。因为看书,我还闹出一个笑话呢。有一次,我正坐在床上看《狼国女王》,我正看得入迷,忽然听到洗衣服的妈妈叫我,让我给她把床上的围巾拿过去。我心不在焉,眼睛都没有离开书本,顺手在床上摸了一个软绵绵的东西递给妈妈。只听妈妈笑着怪我:“你这个书虫,看都不看,拿错了!”我一看,不禁哑然失笑,原来我把袜子当成围巾了。书,伴我成长,真是“家有千金,不如藏书万卷”啊!600字 五年级
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我与书的不解之缘书,是一块指路牌,给你指明正确的方向;书,是一盏明灯,照亮你前进的道路;书,是浩瀚无垠的宇宙,充满了神秘与未知……幼时,爸爸妈妈为我讲的充满想象的童话故事,都给我留下了深刻的印象。充满智慧的阿凡提、美丽的“丑小鸭”、善良可爱的七个小矮人……都成了我脑海中挥之不去的画面。童话世界便是我与书的第一次见面,伴我走过了快乐的童年。长大后,一套《小牛顿》让我彻底迷上了神秘的科学世界。四大名著又让我领略了文学不一样的风采。从《三国演义》中,我领略了诸葛亮的神机妙算和鞠躬尽瘁;从《水浒传》中感受到了梁山好汉的英勇无畏;从《西游记》中,我感受到了唐僧西天取经的艰险与不易;从《红楼梦》中,我认识了见风使舵的“凤辣子”——王熙凤。我与书中的人们一起喜怒哀乐,感受他们的悲欢离合。我常常在书店里一待就是半天。书就像我的朋友,在我遇到困难、遭受挫折时,它会告诉我:“不要气馁,一切皆有可能。”在我骄傲自满的时候,它又会告诉我:“不傲才以骄人,不以宠而作威。”当我因为没有一个目标而感到无所事从的时候,它又会告诉我:“有志不在年高,无志空长百岁。”感谢有你,我最好的朋友——“书”!450字 五年级
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我与书的不解之缘“书犹药也,善读之可以医愚。”要问我最大的爱好是什么,我一定不假思索地回答:“读书。”我已经度过上百本课外书了。书,就是精神上的营养大餐。谈起,我与书的故事,真是数不胜数,在此就列举一二吧!记得二年级时,我去书店买一本书,三番五次前去,统统空手而归,怎能不叫人扫兴呢?我不肯言弃,再次动身,到了书店,我要买的书终于来了!书本来是二十元一本,我接过书,递给店主两张十元钞票,店主却将其中一张十元退还给我,只收下了十元。我正要细细问时,店主开口了。原来,店主年我一次次来买书,被我的坚持所打动,才有了这番举动。我常常手不释卷,别人玩耍时,我都在如饥似渴地读书。我常去亲戚朋友家借书,总览下来,藏书也非常丰富,每每至亲戚家中,我的眼睛总在书架上,我一本一本地挑选,一本一本地读。我选好了书,就坐在沙发上,目不转睛地盯着书看,看完了又换一本,读不完了就带回家读,稍简单些的书,三到五本一会儿就读完了,一旁的表妹都惊叹连连。从每本书中,我学到了很多。比如《假如给我三天光明》,我从中学到了:不论遇到多大的困难,都要充满信心,勇敢面对。因为书中的主人公海伦?凯勒失明,失声,失聪,生活是一片黑暗,她也没有自暴自弃,对生活充满了希望。我们是健全人,处境要比残疾人好得多,还能不全力以赴,追求美好的生活,实现人生的价值吗?“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千斤粟。”我与书有不解之缘,衍生了许多故事,想听我的更多故事,那就来找我吧!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我还要读很多的书。当然,也要注意劳逸结合,有劳有逸,全面发展,不当一味死守书本的书呆子。让我们在知识的海洋中遨游吧!650字 五年级
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我与书的不解之缘我从小就对书籍不感兴趣。那些密密麻麻的字眼,把人压得喘不过气来;那些索然无味的故事情节,看了直让人打瞌睡。可父母总是逼我看书,瞧!他们又来了!“砰砰!”怎么回事?我以迅雷不及掩耳之势跑下楼。发现这儿有了一个“壮观”的景象:一大堆书堆在桌子上里,简直让人“望而生畏”。这时,爸爸从书堆中探出一颗脑袋来,沾沾自喜地对我说:“女儿,今天图书大特价,我给你买书啦!”我吓得目瞪口呆。可为了应付爸爸,无奈的我,只好像个泄了气的皮球,随便拿起两本书往房间里挪。我翻了翻书,连一个拼音也没有,要人怎么看啊!“看不懂,我可以还给爸爸,不用看啊!”我心中一阵窃喜。可刚把书拿到爸爸面前,爸爸就对我说:“这是鲁滨逊漂流记,不懂的自己查字典!”唉!我只得又拿出那本大字典咦?怎么是‘逊’而不是‘孙’呢?书上是打印着‘孙’的啊!”我用红笔把‘孙’字改了。可没看了几页,我就焦躁起来,错别字数不胜数。我索性扔下书,对爸爸说:“爸,这些书有很多错别字,去投诉它们厂家!”。“哎呀,就别看了,免得误导了我们女儿!”妈妈夺过书,怒气冲冲地说。可爸爸嫣然一笑:“没关系,继续改吧!不过你得把他们的错别字一字不漏地找出来,这样才有证据投诉他们出版商!”我似懂非懂地点了点头。在以后的几天里,我越来越细心的改错别字,也从中“顺手牵羊”阅读了其中的道理,第二次测验成绩出来了,我竟然考到了98分!原来,自从那一次修改书开始,我就每天在学习,有了那堆错别字,我才会有细心和这么高分的成绩!也从那一次开始,我接触了书,并永远地爱上了书,它成为了我一生中最大的爱好!让我知道了大千世界奇人异事,辨别了善、恶、美、丑。嘿嘿!一次错误的购书,一大堆的错别字,但却换来了我难得的细心,改观了我对书错误的理解和促进了我的成长!看来,连一本印刷错误的书,都一样能使人从中学习到知识和道理呢!是啊,我读书,我快乐,我成长!我爱读书!就如莎士比亚的那句名言:“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光。”700字 六年级 记叙文
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学书法的苦与乐在四年级的暑假里,妈妈问我:“你想不想继续去学书法?”我毫不犹豫的回答了:“想啊!”在那时,我的好朋友也去学书法,真羡慕她写的那一手好字,所以我也暗下决心,一定要比她写得好。第二天,妈妈便和我去报名去了,是在我的学校(贵港职业学院附小)附近的,叫大胡子书法。妈妈问我:“那你想继续练钢笔字还是学毛笔字?(那时我已经学过钢笔字的楷书了)?”“毛笔!”我回答道。“那你有没有耐心继续学下去?可前往不能半途而废哦!”“既然你们让我学,我也愿意学,那就一定会耐心学下去的!”从这以后,除了双休日早上,每天早上都要来学习。刚开始,老师先教我握毛笔的姿势,该怎样站,学会后开始在纸上写一写基本笔画,“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”,学会后就用这些笔画来组成一些简单的字来练。可我在写字时弄得手上沾满了墨水,衣服都弄脏了,活像一幅水墨画,写的字歪歪扭扭的,像是战场上的残兵败将。再看看其他人写的,像是在纸上欢快跳跃的小精灵。我顿时就像泄了气的皮球,可我又想到了以前刚开始那笔写字时妈妈对我说的话,“每个人刚开始鞋子都是写不好的,只要你肯多下点功夫,比别人多付出点汗水,慢慢就能写好了。”我想,书法也是这样吧。手写酸时,羡慕成了我写字的动力,写累时,妈妈的教导成了我的动力来源。就算天再热,我也不会浮躁,依然拿着笔在纸上写字,看着端正的字时,我就感到很自豪,使我回想起了练横时老师教我的口诀:起笔、行笔、收笔,还有两句话,“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。有时候,老师让我自己先写一个字,然后他再教我、指出我写得好与不好的地方,写完后,老师说:“总体感觉还可以,不过美中不足的就是缺乏动感。”于是,我写字的时候就认真的看字帖哪个地方该注意什么,然后到自己写的时候就把容易出错的地方写好,老师也常说笑说:“有点大师的韵味了。”“不仅一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”。只要有梦想,有目标,有努力,有奋斗,成功就在前方!700字 六年级 记叙文
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我爱书法我爱书法,因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法,因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。我国的书法艺术源远流长,在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿……他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉,闪烁着中华民族的智慧。我很小的时候,就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字,我总是痴痴地看着,那些字或挺拔如峰或凝滑如脂,像一个个小生灵似的,跃动在我的眼前、脑海里……到了九岁的时候,在爷爷的指导下,我也正式地握起来毛笔,写下来第一个“人”字,那是一个那么令人难忘的时刻啊!我小心翼翼地摊开宣纸,磨磨砚墨,心情总算安定下来,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁,好不容易才用那只颤巍巍的小手,写下了第一个“人”字,看着这一个笔画倾斜却倾注了我全部爱恋的“人”字,再看看爷爷充满笑容的脸,我心里可高兴了。从此,怡人的墨香更吸引着我,一个个生动有趣的汉字更吸引着我,在周末或空余之时,我总会摊开纸,拿起我心爱的毛笔,在纸上“精描细写”。一握起笔很快我就与翰墨书香融为一体,物我浑然两忘,许多的不快乐早被抛到九霄云外,写完大字,我每每感到酣畅淋漓,心胸舒畅。在练字之余,我喜欢望着天空,看看天上的云朵和空中的飞鸟,想想仓颉造字,想想王羲之的《兰亭序》,沉醉在美好的遐想中,想着想着,那一朵朵浮云,一只只飞鸟与一个个美妙的汉字交叠在一起,幻化着……啊,书法艺术就是飘逸娴雅的云,就是灵动飞翔的鸟,我爱书法,我永远不会停下追寻美丽的书法艺术的脚步!练习书法,可以陶冶我们的情操;练习书法,可以让我们心旷神怡;练习书法,可以帮助我们修身养性。我爱书法,因为我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力的大字时的样子,我爱书写大字时那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看笔尖在纸上画出的它们那优美的身姿……初一:林艺红700字 初一 叙事
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