寻觅春的足迹
“春天堤上繁花如锦帐,嫩柳枝折断有奇异的芳香”嘴里轻声念着那篇课文,不知不觉已走向野外。
“好一个生机勃勃的春天!”内心不由感叹。
看!那柳树,在微风中舒展着它那婀娜的娇姿,春燕飞过柳枝,帮它梳理零乱的秀发,像柳树问好,调皮的飞来飞去,时而向东时而向西,表示对春的欢迎,燕子飞过湖面,翅膀掠起微微波浪,波浪向四周扩散。禁固了一冬的溪水发出“叮咚!叮咚!”的声响,引的鱼儿不停的在水面跳越,好似是在向游人问好。
走在田间小路,欣赏着这个春天。路旁有小草探出头来,放眼望去,地上铺上了毛绒绒的天然绿毯,让人有一种想躺上去的冲动。草间分布着星星点点的野花,有红的,粉的,紫的。草地上有着孩子们童真的欢笑,他们跑着、跳着,在草丛间嬉戏、玩耍,手里牵着风筝线,拉起一个个漂亮的风筝。
天空中分布着多彩的风筝,看!那两个风筝要缠在一块了,忽然,伴随一声巨响,夹杂着孩子们的尖叫声,一架飞机落地。虽然如此,在孩子们的脸上依然是欢快的笑容。
天空变得湛蓝,装扮着朵朵白云,阳光把春的温暖照向大地,洒下金色的光芒,心中无比欢快,“啊。”对着天空大喊。这时云好像在回应我的呼声,向着边聚集来。
渐渐的,云把整个天空笼罩,慢慢的向下移动,燕子在云下盘旋,微风吹动新生的嫩枝叶,发出“莎莎”声响。云慢慢变黑,渐渐地,小雨滴从天空滴落,夹杂着一股尘土的气息,带着淡淡的花香。正所谓:“天街小雨润如酥,草色要看近却无。”自古以来就有:春雨贵如油的说法,说的真不错,不信你看,那雨这会不停了吗?
在野外徘徊,享受着大自然的拥抱。
寻觅曾经的月色
昨日入伏,屈指就要迈入秋的门槛。
进入秋,一季的繁茂就要渐渐隐退,偶尔可看到一片叶子的飘落。妩媚的月色也渐次有些清冷,洒在心头,再现了一潭忧伤的记忆。曾经的月色亦如今夜,然而,曾留下忧伤的月光距今已很遥远了。
那年中秋刚过,楼前的梧桐叶不时的飘落,发出哒哒的落地声。我带领全区新闻宣传战线一行,前往南戴河举办新闻讲习班。就下榻在区里的宾馆,与海岸近在咫尺,隔窗遥望,那一片片小舟由远而近,大约是满载而归。有的渐行渐远,也许满载丰硕的期待。你只要不怕潮湿打开窗,就会听到阵阵悠悠的涛声,瞬间洗刷掉了一路的风尘。
短暂的休整,匆匆开班,晚间除少量作业,都可自由活动。中秋刚过的月,虽然稍稍来迟,然而依旧那样的丰腴,那样的妩媚。
一出宾馆的大门就进入海岸,你会被海月相融的意境所陶醉。让你不知身处天宫还是大海。中秋过后的海岸,海风有些微凉。低头望明月,海上的月格外的妩媚,妩媚得足以让你恋惜;海上的月格外的清丽,清丽的足以让人心碎。夜色稍稍浓郁,海月便浑然一体,此时你再去赏月下的海,竟然是那么的深情,深情的使生命多了许多血肉。你再去赏海上的月,竟然那样温柔,温柔的让你饱含热泪。此刻,你的灵魂,月下的海,海上的月早已交融在一起,成就了心灵深处的旷世之美。那种美,美就只能意会不能言传了。正如我在讲习班上所调侃:你只要领略了海上的月,月下的海,你就领略了深情和温柔的极致。
走过了一段海滩,不禁回回首,那一串串深深的脚窝里,无不洒满了霜一般的月色。此时,置身于明月与大海怀抱的人也许都会这样想:天有阴晴,月有圆缺。滚滚海水,日日东去。人,都不要把得到与失去,顺境与逆境看的太重,看重了岂不大喜大悲,熬煎了清澈的心灵,白了我们仅有的黑发么!
中秋的海岸游人稀少,海风忽有丝丝凉意。人的思绪也仿佛月光和海滩一样的深情和柔软,不羁的流泻在潮水刚刚退去的海滩上,然后,会习惯的理理思绪,理出一条五彩缤纷的小径,然后去慢慢的憧憬。
然后,你也可由于夜色太过浓郁,不受夜色的凉意,在回家的路上,萌生一丝丝忧伤。人生易老月难老,月月有月,而岁岁沧桑。有时,霜一般的月色,会让原本熟悉的事物变得那样陌生。大约是在很久前的一个夜,传来老父亲病重的消息,那时通讯和交通远没有现在这样的便利。匆匆驱车赶到生我养我的庄子,一切竟然那样的生疏和别样,一样的月色却那样的清冷。真是“中天明月光,村庄满是霜”。
村后的青山,眼前的沃野,村边的牛棚,全脱胎于霜的世界。我踩着洒在地上的清辉,匆匆赶到生命垂危的老父亲的炕前,此刻的月色清冷得竟让我不知所措。
送别了老父亲,我常常感叹:故乡的月光,有着霜一般的清辉,总会勾起人生的哀伤。这哀伤,总会带你去亲历一段无奈的生离死别。于是,你会真切地感知到疼痛,懂得了哭泣,学会了珍惜。等你从霜一般的月光走出,面对和煦的阳光时,才有了一丝有苦涩相伴的灿烂,让你整理思绪,把该捡的捡起,把该丢的丢弃,让心房渐渐的平和,渐渐的安静。
往昔不见今时月,今月依旧携往昔。曾经的月,你也许依旧恬淡。我期待着再一次置身于中秋的大海,与你一起品味那一段月光下的旖旎,让日渐老去的生命在月色的浸染下,多一分清幽,少一分喧嚣。
相似题目
-
寻觅春的足迹春天的天空是那么湛蓝,春天的树叶是那么嫩绿,春天是无法比拟的,它是一幅富有诗意的山水画。——题记当冬天的最后一片雪融化的时候,春便迈着轻盈的脚步来到了人间。我远离世间的喧嚣,走出家门,去寻觅春的足迹......楼下,白玉兰开放了。在阳光照耀下,白得淡雅,白得无暇,素装淡裹,晶莹皎洁,亭亭玉立,竟使人情不自禁产生“可远观而不可亵玩焉”的想法。继续前行,一簇簇金黄映入眼帘。是什么?哦,那是春天的使者——迎春花。金黄的迎春花,在一片青绿中格外耀眼。花儿一层一层的,中间的花蕊星星点点,阳光下,仿佛精致的脸,笑得如此灿烂。你是否知道,因为你不经意间的绽放,惊起了整个春天......春风吹来,你摆动着柔软的枝条,在空中跳起欢快的舞蹈。你是否知道,你不经意间散发出来的香气,令我陶醉......不知不觉,走到一棵树前。仰头,是棵柳。不知什么时候,柳树上已冒出了一个个小柳芽,打着哈欠四处张望。微风拂过,嫩绿的柳芽向春风招手,摇摆的身姿彰显出他们的喜悦。口中不觉吟诵出贺知章的《咏柳》——“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”想必我与贺知章当时见到柳时的心情是一样的吧。走到了公园,那就来看看公园的湖。湖水清澈见底,大大小小的鱼儿在湖中自由自在的游着,湖面微微荡漾,金黄色的阳光洒在湖面上,映在湖水中,在湖面拉出了条条金线。阳光投影在湖水,湖水照映着阳光,偶尔鱼儿游过,又一层层涟漪轻轻地掀起,晃动着,像舞台上揭开的幕布一般,顷刻间,便迷离了人的双眼。春天没有夏的激昂,只有那属于他的娴静。春没有秋的成熟,只有那新意与芬芳伴随着它。春天没有东的高雅,只有生机在潜滋暗长!呼吸着春天的气息,感受着春的魅力,将春色尽收眼底,春天是多么的美妙!春的足迹,我找到了......650字 初一 写景
-
寻觅春的足迹“春天堤上繁花如锦帐,嫩柳枝折断有奇异的芳香”嘴里轻声念着那篇课文,不知不觉已走向野外。“好一个生机勃勃的春天!”内心不由感叹。看!那柳树,在微风中舒展着它那婀娜的娇姿,春燕飞过柳枝,帮它梳理零乱的秀发,像柳树问好,调皮的飞来飞去,时而向东时而向西,表示对春的欢迎,燕子飞过湖面,翅膀掠起微微波浪,波浪向四周扩散。禁固了一冬的溪水发出“叮咚!叮咚!”的声响,引的鱼儿不停的在水面跳越,好似是在向游人问好。走在田间小路,欣赏着这个春天。路旁有小草探出头来,放眼望去,地上铺上了毛绒绒的天然绿毯,让人有一种想躺上去的冲动。草间分布着星星点点的野花,有红的,粉的,紫的。草地上有着孩子们童真的欢笑,他们跑着、跳着,在草丛间嬉戏、玩耍,手里牵着风筝线,拉起一个个漂亮的风筝。天空中分布着多彩的风筝,看!那两个风筝要缠在一块了,忽然,伴随一声巨响,夹杂着孩子们的尖叫声,一架飞机落地。虽然如此,在孩子们的脸上依然是欢快的笑容。天空变得湛蓝,装扮着朵朵白云,阳光把春的温暖照向大地,洒下金色的光芒,心中无比欢快,“啊。”对着天空大喊。这时云好像在回应我的呼声,向着边聚集来。渐渐的,云把整个天空笼罩,慢慢的向下移动,燕子在云下盘旋,微风吹动新生的嫩枝叶,发出“莎莎”声响。云慢慢变黑,渐渐地,小雨滴从天空滴落,夹杂着一股尘土的气息,带着淡淡的花香。正所谓:“天街小雨润如酥,草色要看近却无。”自古以来就有:春雨贵如油的说法,说的真不错,不信你看,那雨这会不停了吗?在野外徘徊,享受着大自然的拥抱。初三:雪萱儿600字 初三 写景
相关推荐
-
寻觅春天的足迹古往今来,春天在文人墨客笔下都是那么美好。朱自清在散文《春》中写道:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”而我眼下的春天却别有一番景色。寻寻觅觅,走走停停。抬头仰望,树枝与蓝天完美结合,在轻柔的春风里,幽幽的蓝天下,这些树显得特别富有格调,再加上蓝天的渲染,这便是我眼中的浪漫。树与天虽没有春天的生机与活力,但低头俯视,漫山遍野的油菜花却让我感到春意朦胧。金黄色的油菜花配上或浓或淡的新绿,好似给大地穿上了一件美丽的花裙子。微风拂过,伴着一股淡淡的清香,一片金黄在随风荡漾。闭上眼,黄花开在绿野中,有许多的蜜蜂们忙碌地飞着,也听得它们嗡嗡地闹着。睁开眼,我的鼻子已是惬意之至乐。这,便是我鼻下的芬香。眺望远处,那德高望重的古桥,在这任河上,静立了几十年的沧桑。却又因为经历沧桑而略带古老的气息,在朦胧中透露着一种庄严的气氛。岁月在石阶上刻下道道深痕,深深浅浅。仿佛有什么忧怨,却又沉默不语。我想,昔日,它定是这任河上最亮丽的风景,日月如梭,不知不觉间,它亦在渐渐苍老。这,便是我心中的那片随和。任河在春天中倒显得格外清澈见底,瞧,倒映在水中的小城,新绿的山脉,阳光下,波光粼粼。河边的柳按捺不住了,在这春风中滋意的舞动。阳光洒下,是那样的耀眼。这,便是如梦似幻的画面。春之情,花之艳,桥之蕴,水之情,这便是我眼中的春。无论哪一种,都意境深远,令人向往。春,一路舞动,那样明媚,那样灿烂。于是我跨开脚步,向前追随。600字 初三
-
寻觅童年的足迹1(duo)无虑的童年:娃哈哈,娃哈哈呀,每个人的脸上都笑开颜!!!!!!春天里放风筝,夏日里捉迷藏,秋日里看大雁南飞,冬日里堆雪人打雪仗!!!!!!似乎玩就是童年的主题!那时的天空也似乎格外晴朗,每天除了笑声就是嬉戏声,过家家,看动画,从来不懂得忧虑!2(ruai)吟诗的童年:在这无忧无虑的日子里,诗书也成了一种乐趣,那时的我如同一张白纸!对外面的世界还是懵懂,怀着单纯的心灵去映刻那些诗鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波锄禾日当午,汗滴禾下土!!!!!!床前明月光,疑是地上霜!举头望明月,低头思故乡!爸爸妈妈带我乘上文学的帆船,遨游啊,遨游!!!!!!3(mi)烦恼的童年:小小少年,背着大书包,有做不完的作业!!!!!学习中的生活渐渐地,我发现变得愈加单调:学习,学习,还是学习!考试也接连不断!每次都是夜挑五更灯,与书苦战,重复使用着一种不明智的方法--开夜车,但成绩却随考试的增加下降!爸爸妈妈的分数脸也随之严厉!4(fa)12岁的童年心里怀着更多美好的期待,12岁的我跨进了中学的大门,在这个崭新的世界里,我拥有更多的朋友,也拥有更多的喜怒哀乐!!!!!12岁是我人生转折点,是我从儿童走向少年的转折点,我也渐渐的变得成熟!在校园这个大舞台上,我展示着自己的风采,但我也尝过不少的苦痛,尝过五星级的失落!胜不骄败不馁!那时的我已经知道什么是目标,在向着目标努力的过程中,我懂得了成功后需要汗水!懂得失败的滋味!12岁的我,开始放飞着我一个有一个的梦!12岁的我拥有自己的蓝天,自己的滋味,自己的歌!!!!!!追寻它,我似乎看到成长之路还在不断延伸,看着这或长或短的路,我看到童年插上隐形的翅膀,在长大,在飞翔!!!!!!把目光放在未来,向着心中永远的梦前进!!!!!!600字 初三 书信
-
春在寻觅间今年的春天,不知为何,总觉得来得特别晚。或许是我总是憋在那小小的书房里,从而看不见外面的景物变化吧。揉揉发痛的腰,有些惋惜,过了时节,怕又看不到南山上的桃花了吧?忽然,一阵清脆的鸟鸣传入耳里,心里欣喜不已,腰好像也不疼了,连忙起身快步来到阳台。便看见一只背黑腹白的鸟,全身的羽毛蓬松舒展,实在可爱极了,正如同冯骥才的《珍珠鸟》里写的“它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。”鸟鸣唤醒了我心里对春天的渴望。走!咱们去寻春!一瓶水,几个小面包,一个笔记本和笔,一个背包,这便是我全部的行装。离开了阴沉的屋子里,走出门的那一刻,我感到身上的晦暗全被阳光洗刷的干干净净。当我的视线透过高楼大厦,看向南山时,一抹高耸入云,深邃的绿便流入眼帘,将眼中覆盖已久的楼房单调的灰色,一下变作了生机勃勃的绿。谁说春未到,怕是自己未去寻找过吧?我加快了步子,带着愉快的心情,向目的地走去。来到了山上,一阵与平日里在城市里完全不同的阴凉笼罩了我,一种是刺骨的冰冷,高楼大厦挡住了阳光,另一种却是实实在在的清爽。我压着心里强烈的兴奋,向山顶走去。周围是一棵棵高大的树木,树叶的颜色有深有浅,阳光透过树叶间的缝隙照下来,光与影跳跃着,交织成一片斑斓。不时有鸟鸣从遥远又不遥远的地方传来,欢快的歌声拨动着我的心弦,不知如何才能像这些精灵一样永远的那么快乐自在呢?走着走着,我看到上山的路上,又分歧出一条窄窄的山路,没有阶石铺垫,通向幽深的林子里,看不到尽头。如此原始的一条道路,勾起了我的好奇心,让我居然不由自主便踏上了这条小道。虽然崎岖的小道上,石头凸出来,多多少少弄疼了我的脚底,但是我毫不在乎,只对这条路的尽头会有何物而感到期待紧张。偶尔一只松鼠在树间跳跃的声响,也会让我的神经高度紧张……。一步,一步,耳里突然有一种奇异的响动,就像,涓涓的流水声。我惊奇极了,这里难道还会有野水吗?我好像找到了一个春天的象征物,惊喜不已。步子加快了许多,想必这条路,也是一些和我一样,探求春天的人,所开辟出来的吧?一步,一步,扑面一股清凉的水汽。我从未闻到过水的味道,除了那些肮脏的污水,我从没想到过水会有这种独特的香气,谧人心扉。隔着厚密的树林,似乎已经看到了一股小溪,从山顶潺潺流下。一步,一步,溪水的声音越来越大,我的心已经跳到了嗓子眼。攀过挡路的巨石,霎时豁然开朗,一条纤细的小溪将小道划成两半,有些松鼠正在嬉水,丝毫不怕我这个外来者。我弯下腰,舀起一点溪水,小含一口。虽然不如某些化学制品那么甜,但是这种原生态的味道,却让我欲罢不能,喜爱到了极点。我连忙倒掉了水瓶里的饮料,灌上满满一瓶的溪水。让我惊讶的是,一些粉红花瓣,竟然顺水飘了下来。我赶忙继续向山顶走去,显然,山顶有些我渴望已久的东西。慢慢的,离山顶越来越近了,即使在如此凉快的地方,我也累得汗流浃背。我咬咬牙,直接加速跑到了山顶,一不留神,摔了一跤,我就这样仰面躺在草地中大声的笑了起来。山顶上是一小块平坦的草地,不出所料,边缘是一片高大的树木,然而一丛丛的桃花,却被遮挡住了,这就是山下的人们没看到的原因吧。粉红的桃花实在是可爱至极,而在一棵树下,我找到了小溪的源头,虽然只是一个小小的洞,却能流出这般仙水。我嗅着桃花的芬芳,疲乏早已消失殆尽,拿出了笔,在笔记本上写下了一句诗,想永远留住这种美好的心情。终日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云归来笑捻桃花嗅,春在枝头已十分1200字以上 初三 写景
-
寻觅有一年没下过床了。“木木,看雪景好美。”“嗯,是的。它很美。很美”“真想每年都看那么美的景色啊。”“小颖,小心车!”“啊!”“小颖。”白色的雪上映着,那么耀眼的红色,血液的红色,弥漫着血腥的鲜红色。在雪上蔓延,是那么的突兀。突如其来的那场车祸,让她失去了什么。醒来后,对于这些内容,什么都记不得。只会傻傻的看着天,对着身边的木木说:“呐,什么时候下雪啊。”“傻瓜,现在是夏天,怎么会下雪。”“是吗?为什么夏天不能下雪。”“小颖……”木木感到了一丝痛意。都是我的错。都是我的错,为什么,为什么没看好小颖。为什么,为什么……我是个罪人,我对不起她,我还有什么资格去爱她。有资格吗,有资格吗。我没有资格,我没有资格去面对她。为什么,我做了这件错事却要受到那么沉重的惩罚。很不该,很不该。不该这样粗心,我对不起她。BY木木不知道为什么,对于下雪是那么感兴趣。也许是有段关于这段的记忆吧,为什么,总是想不起来呢。想啊想,只知道头好痛。很疼的。算啦!不想了。就等着木木带我看雪景呐。呵呵,想起来就很高兴。对了,什么时候才能下雪啊。BY小颖“小颖,看!”“唔?什么啊?”“雪景啊,看多漂亮啊。”“好棒啊!”突然好像想起来什么。“木木,告诉我。那是哪年下的雪,那么大。大的要吞噬我们。”“……”木木不说话了。“告诉我好吗。”小颖的语气难得的冷漠。“这是……”“我知道,这是属于我们的那场雪。”木木抬头看了看小颖。小颖笑了,缓缓地站起来。“一年了,我躺了一年了。终于可以让你陪我看雪景了。知道吗,我等了这一天好久,好久了……”二??九年七月三十一日18:22:39650字 初三 书信
-
寻觅你不曾拥有的,只因你未曾寻觅。为什么要寻觅?寻觅什么?前段时间,因为看到了一个词——寻觅。我就一直在想它,它在脑海里来来回回飘荡,激起一圈圈涟漪,可我始终没能寻觅到它们的答案。直到有一天,我拿出已经泛黄的存在,记录着孩童时的时光相册。在其中,我看见了一个穿着花衣裳,扎着两个丸子头的小女孩。她与小伙伴正在玩捉迷藏,他们轮流着寻找朋友。在这期间,他们不光找到了朋友,还寻觅到了对他们来说珍贵的友情,寻觅到了乐趣。倘若儿时未曾这样游戏,现在又怎能从这样逝去的时光中读取并寻觅快乐的回忆呢?于是,知道了为何要寻觅,寻觅什么。鸟儿为了生存而寻觅粮食,花儿为了娇艳而寻觅适宜的生存方式,云朵为了自由而寻觅蔚蓝的天空中的飘逸之处。寻觅总是存在于任何地方,任何生物都通过寻觅而获取美好,那么在,我们更要明白自己需要寻觅什么。现在正是学习阶段,目标应是好好学习,进而获得好的成就,从而为以后的美好生活篇章打好基础。若现在不“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”为自己的梦想而努力,那么你就无法拥有实现梦想的权力。我会带着寻觅,继续走在人生道路上,去寻找阵阵知识的芬芳,去寻找诗海无穷的奥妙,去寻找快乐美好的真谛。怀揣着一颗走向美好的心,像皑皑白雪一样,将走过的路,充实地填满,不留下一丝后悔的机会。只要我们拥有寻觅的心,那么你就会拥有别人不曾拥有的。寻觅,在茫茫人海中不忘初心,拥有的是别人无法触及的始终安稳。550字 初三
-
寻觅秋的足迹深秋,仍残留着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲篷开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季吐着凋零前的芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。“一阵秋雨一阵凉”,我们沿着秋天走过的痕迹,去寻找秋天的足印。乘上车,就有一种好心情袭上心来。车刚开出校门,我仿佛与微风撞了个满怀,我们一路说说笑笑,竟忘了嗅一嗅深秋的气息。走进儿童公园,一片绿中掺夹了几丝枯黄的草坪映入眼帘。远远望去,这草坪的绿似乎还带着生机勃勃,丝毫见不到秋的容颜;走进后才发觉,这草坪的绿已进入垂暮之年,其实秋早将容颜遗落此地了。喜爱刺激是我们的天性,最刺激的海盗船自然成了我们的首选目标。一艘巨大的轮船夹者几分诡异,我们争先恐后地挤上船。刚开始,船还是低低地左右摇摆,吹来的秋风袭入我的体内,我感到一阵神清气爽。可后来,船摇摆的幅度越来越大,并且越来越高,像钟摆一样。摇上去的感觉还行,可冲下去时,一股巨大的离心力使我的心开始胆颤。原来,我只是不敢看地面,还觉得天怎么在突然间离我这么近了,可到最高的时候,我连天都不敢看了,把脸深深地埋进臂弯里,只听见自己的喊声与别人的喊声夹在一起,随着风呼唤,似乎要震破天。当我下了海盗船后,感觉有点儿晕乎乎,王卓胜脸色都发白了,嚷着:“太难受了!以后再也不坐海盗船了!”接着,我们又去坐了“双人飞天”。这个原本很刺激的游戏,在坐完“海盗船”之后,也只剩下单纯的好玩了。当上升时,我才再一次感受到,秋天的天空像大海一样湛蓝,好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,慢悠悠地漂浮着。最浪漫、最温馨的应该就是“高架车”了。坐在高高的车上,如同行走于云端,要么看看远处秋日的风景;或是像巨人般居高临下地鸟瞰大江风色;或许还可以领略到“鸿雁那从北地来”的景象与“一岁一枯荣”的凋零。真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。可我们要玩的就是刺激劲!可这也不是什么好事,竟然造成了“十连撞的交通事故”;最后一辆高架车以飞快的速度撞上前一辆高架车,由于惯性与冲动,又撞上了前一辆高架车,这样一车一车相撞上去,等撞到我时,我感到背上一阵疼痛,既而又相安无事了。为了避免再一次发生雷同事故,我们都奋力地踩着高架车,一口气冲回了起点,忘了看一看,赏一赏这龙川公园的秋景。“旋转木马”是那样的高贵、典雅,如同深受淑女教育熏陶的女儿,散发着优雅。最疯狂的就要数“旋转漂游”。我们坐在上面,还嫌不够刺激,一个接一个站了起来,高声呼喊,有一种展翅飞翔的感受,那一声声高喊,喊出了心中的愁肠百结,喊出了青春的白鸽。不知是谁起的头,我们这群花季少男少女尽情地唱起了歌。老师也没有阻止,正如一句话说的“老师应是青春期的守望者,不要惊扰了青春期的白鸽”。事后,王卓胜对我们说:“知道的说你们在唱歌,不知道的还以为你们是疯子呢!”怎么样,我们够疯狂吧,不过,正如但丁说的“走自己的路,让别人说去吧。”在龙川公园中,秋天的足迹随处可见,在飘飞的落叶里,在枯黄的草堆里,在怒放的秋菊里,在火红的枫叶里,在我们的童心里,更在我们的欢声笑语里。秋天的足迹像为我的心灵洗清了烦恼,为我的灵魂升华了快乐!1200字以上 高二 写景
-
寻觅春天的足迹啊!找到了,找到了,春天在河边。春风吹过,河水暖了,春雨过后,河水涨了,欢快地奔向远方。河沿的草地上,绿绿的小草悄悄地探出头来,草地上点缀着星星点点的野花,红的、黄的、紫的……像无数只小眼睛,还眨呀眨呢,小草软软的、嫩嫩的,真想在上面打个滚儿,可又怕伤害它们。啊!找到了,找到了,春天来到了公园里。公园里的桃花粉的似霞,红的似火,千枝万朵,繁茂旺盛,一丛丛,一簇簇,无比妩媚,沐浴着灿烂的阳光。真是“桃之夭夭,灼灼其华。桃之夭夭,其叶榛榛。”柳树千枝万条,嫩绿欲滴,随风飘舞,像小姑娘的辫子。芙蓉树枝枝杈杈,舒展着它们黄绿的眼。好一片如画的风光啊!人们在这里放风筝、游玩,在春光中放飞心情,玩得多开心呀!啊!找到了,找到了,春天到了校园里。操场边的梧桐树满树繁花,仰天欢笑。各种常绿树抽枝吐叶,鹅黄的、翠绿的、紫红的,在风雨中欢笑。花坛中,月季、杜娟含苞待放。教室里,传来了朗朗的读书声,辛勤的园丁——老师在忙着播下春天希望的种子。春姑娘的脚步漫山遍野。庭院中,迎春花、映山红开花了,田野里,麦苗绿油油,油菜花金灿灿,蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在欢快地歌唱……春天万紫千红、生机勃勃、充满活力。我喜欢春天。400字 六年级 写景
-
寻觅春天的足迹春天来了,春天在哪里?我和同学们一起去大自然,寻找春天的足迹。啊!找到了,找到了,春天在河边。春风吹过,河水暖了,春雨过后,河水涨了,欢快地奔向远方。河沿的草地上,绿绿的小草悄悄地探出头来,草地上点缀着星星点点的野花,红的、黄的、紫的……像无数只小眼睛,还眨呀眨呢,小草软软的、嫩嫩的,真想在上面打个滚儿,可又怕伤害它们。啊!找到了,找到了,春天来到了公园里。公园里的桃花粉的似霞,红的似火,千枝万朵,繁茂旺盛,一丛丛,一簇簇,无比妩媚,沐浴着灿烂的阳光。真是“桃之夭夭,灼灼其华。桃之夭夭,其叶榛榛。”柳树千枝万条,嫩绿欲滴,随风飘舞,像小姑娘的辫子。芙蓉树枝枝杈杈,舒展着它们黄绿的眼。好一片如画的风光啊!人们在这里放风筝、游玩,在春光中放飞心情,玩得多开心呀!啊!找到了,找到了,春天到了校园里。操场边的梧桐树满树繁花,仰天欢笑。各种常绿树抽枝吐叶,鹅黄的、翠绿的、紫红的,在风雨中欢笑。花坛中,月季、杜娟含苞待放。教室里,传来了朗朗的读书声,辛勤的园丁——老师在忙着播下春天希望的种子。春姑娘的脚步漫山遍野。庭院中,迎春花、映山红开花了,田野里,麦苗绿油油,油菜花金灿灿,蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在欢快地歌唱……春天万紫千红、生机勃勃、充满活力。我喜欢春天。450字 六年级 记叙文
-
寻觅爱的足迹在我们的生活中,时时刻刻都能体现出爱的滋味。因为有爱,我们的生活才会那么丰富多彩;因为有爱,我们才不会成为一个孤单寂寞的孩子。所以,我敞开心扉,打开心灵的大门,从自己的世界中走出来,迈着轻盈的步伐,去寻找爱的足迹。我们要爱父母,父母的养育之恩难以回报,是父母给了我生命,养育了我长大成人,虽然父母不能给我们金钱、名誉、地位,但是他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最重要的东西——生命,给了我们成长所需的物资……老人常说:“百善孝为先,孝子人人敬。”我们要爱老师,师恩重如山,他没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花。一支支粉笔,是老师耕耘的犁头,讲台是老师奉献的战场。从办公室到教室,从教室到办公室,短暂而又漫长的路,日日夜夜,春夏秋冬。让一头黑发变成白发,让高大的身躯变成骨瘦如柴。我们的道德、智慧的源泉来自老师无私的传授,感谢老师给我们智慧、感谢老师用生命呵护我们成长。原来,爱无处不在,我们就生活在一个被爱包围的世界里,接受着老师,同学,父母,亲戚,甚至大自然的爱。陌生人之间也是有爱的。虽然大家互不相识,但是如果我们每个人都将心比心一点点,尽量给予别人方便,给予别人关爱,我们踏着爱的足迹体会到了爱的滋味,让我们学会感恩,让我们用心感恩祖国、感恩老师、感恩父母。让爱永驻人间!450字 初二 记叙文
-
寻觅爱的足迹爱是生活中最简单的一个名词,它包含了某些人对我们的在意,关心,理解,包容。但是,爱究竟是什么呢?什么才是真正的的爱?也许之前我并不知道,但今天发生的事,让我真正的知道了爱是什么。吃完晚饭后,我正惬意地在公园散步。夏日的清风抚摸着我的脸庞,我心中霎时抛开了一天的疲倦,放下身躯悠闲地享受夏天的美好。听着蛐蛐的乐曲,望着皎洁的明月,走在宽坦的小路上。我似乎忘了刚过去的争吵。就在不久前,但我正准备下楼时,就听见了隔壁的吵闹声。隔壁家有一个年近七旬的老爷爷,胡子头发已经苍白,驮着的背令人感到他的沧桑。但是,他的儿媳妇是个野蛮人,老人总是打烂东西,而他的儿媳妇就经常恶言相向。听完这个争吵后,我原本的好心情一下子就又被扼杀了。公园十分安静,在这儿有很多都是老人。他们慈祥而安静的坐着,犹如一尊庄严的佛像。但是眼前的一幕离我惊呆了,一个流浪汉在跪着求着人们给他一份食物,可是人们却不允理会的从他身边走过,有的并带着一副嫌弃的表情。我突然对人世间如此的冷漠感到悲哀。为什么没人会可怜一下这个老人呢?正当我刚感到悲哀时,一个三四岁的小孩踉踉跄跄地走到老人面前,放下一个面包,又回到了父母的身边,他的妈妈轻轻地抚摸她的额头,给他了表扬又把剩下的面包放在了老人的碗里,老人急忙对他们说了声谢谢,接着又吃起了面包。不久,陆陆续续的有人将食物和钱送给了老人。原来,大家并不是没有爱,而是忘记了爱。爱其实就在我们身边,只是我们都忘记了而已。爱是一股春风,悄无声息地落在你的肩头。人们总是在为世间的无情而惋惜,但他们都只是忘记了。爱在你我心中埋下了种子,但只要你付出了爱的阳光,爱的大树就会成长,壮大。600字 初二 记叙文
-
寻觅春天的足迹春天,是生长的季节,是万物复苏的季节。因此,春天总是给我们一种生机盎然的感觉。这个春天,我们相约在校园的樱花树下,寻觅春天的足迹。我们三中的樱花在温岭已略有名气。三中南校区里随处可见樱花,几株偏白一点,几株是浅粉色的。未开放的花苞都是粉色的。每朵樱花都有五片花瓣,花蕊的颜色是粉色的,像是抹着腮红的女孩,微笑着在高处看着人们,叫人不禁慢下脚步,抬头看看她们。在阳光的照耀下,花瓣更加洁白,闪闪发光。灰黑色的树枝上长满了花,几乎把难看的黑色全部挡住了。不过有了树枝的对比,更显得樱花美丽。樱花象征着纯洁的爱情,这也是它长成浅色的原因吧。樱花树下,洒落一地花瓣。或许,有些是风干的坏事,有些是采蜜的蜂蝶不小心碰掉的,也有些是人为采摘……不过,掉在地上的她们仍然洁白、纯净,颇有“出淤泥而不染,酌清涟而不妖”的感觉。不只是樱花落了,海棠也是这样。它们脸朝着地,闷闷不乐的样子,好像是在心疼落下的花瓣。看着看着,又有几片脱离了花柄,坠到地上。迎春花现在开得越来越多了,开得较早的,也都是面朝地面悄悄地哭。看着飘落的樱花,我想到一首歌:“千本樱,夜中飞散,尘世若梦,唯有随之沉浮。你的声音,亦无法传达,悲叹之曲,亦不可听闻……”有遇见,就有离别,春天已经开始走远,在干掉的花瓣里,在时间的流逝里,在渐渐茂密的叶间。我想写下这篇文章,留住春天的足迹。550字 初一
-
寻觅春天的足迹(3)看着窗外青绿色的树悠悠的摇曳着,看着金黄色的太阳早早的从东边爬起,看着同学们在操场上划过的身姿,蓦然发现原来春已款款而至,我亦卸下行装……——题记一个人漫步于小道上,少了寒风的陪伴,只觉得阳光从头顶掠过,感到丝丝温暖漫布全身。阳光跃到桃树上,跳落了朵朵桃花,遗落了满地嫩粉,馨香在鼻瑞缭绕……在春的影片里,花和叶总是主角,不断地上演着一幕幕绝美的剪辑。"落花人独立",这个花香洋溢的季节,马路边的小花早已登上了绿叶的殿堂,花朵的轮廓像是那美丽的蝴蝶,颤动着双翅,翘着欲飞。我强烈感觉到美丽的就藏在里面,它带着一点羞涩,一份期待,正等待时机,显示自己的美。春天是花季亦是雨季,天空酝酿了一肚子的‘脾气’时不时地向人们倾诉着,没有规律,没有理由,想来便来,想走便走……留给世界一幅水墨画,远处的一切都变模糊,像飘着一层薄雾……青春亦是花季,亦是我们。我们有魄力,像含苞待放的木槿;我们有资本,像洒遍世界的春雨……人生的春天就是现在,就是我们,就是青春。花儿再美,没有绿叶的衬托,也是枉然,我们再强,不披荆斩棘,也不过如此。自然的春天不是停留在视觉的享受,人生的春天不是挥霍在无知的玩耍……春款款而来,又悄然而去。在“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的沉吟中,我拾起一朵桃花,放在掌心,仿佛托起整个季节的容颜,看透一切的事理……看着它洋溢的色彩,我知道,那就是我要找寻的春天。550字 初一 写景
-
春的足迹春回大地,万物复苏,那轻盈又优雅的春姑娘来了!她静悄悄地来到了我们每一个人的身旁。细心的你,是否能发现她的足迹呢?好雨知时节,当春乃发生,这不就是春姑娘那游丝般的足迹带来的福音吗?你想追寻春的足迹吗?如果想的话,就跟我一起去追寻和探索吧!忽如一夜春风来,千树万树梨花开。春天的风没有夏天的闷热,也没有秋天的凄凉,更没有冬天的冷酷无情。春风如同妈妈的手,轻轻地抚摸着你的脸,此时的你是否能感觉到春天那无比温暖的气息和足迹了呢?随风潜入夜,润物细无声。当你入夜无眠的时候,春雨无声无息地降落到了世间,默默滋润着大地上的一切。在春雨的滋润下,小草从大地母亲的怀抱里挺身而出,小树的嫩芽也开始茁壮成长,花儿们竞相绽放……你会被一阵清脆的鸟儿嬉戏声唤醒,会看见窗外被春雨笼罩的世界呈现一片万紫千红,生机勃勃。此时的你,是否也会对春天哺育万物、无私奉献的精神而感叹不已呢?等闲识得东风面,万紫千红总是春。在春的时节里,处处是花的海洋、鸟的欢声。人们在五彩缤纷的花海里如同一只鱼儿自由自在地在浩荡无边的大海里,如痴如醉,乐在其中!花丛中不时飘来一阵阵清香,真是让人心旷神怡。再细看,这儿一朵红花,那儿一朵白花,应接不暇,美不胜收!太美了,春的足迹,真让人陶醉其中,流连忘返!如此美丽、温暖、多彩的春,不知你是否追寻到了她的足迹?550字 六年级
-
春的足迹这天,我去宿城新区广场踏青春游。真是难得一遇,终于可以痛痛快快的玩一顿了。但我这次来是有目的的:寻找春的足迹。我一路上说说笑笑,不知不觉就到达了目的地。在车上坐久了,我有些疲倦,但看到广场这里春意盎然的景色,我的心情不由得雀跃起来:大大小小的树争先恐后地吐着嫩芽,是不是春姐姐在催他们呢?小草怯生生地探出尖尖的脑袋,是不是在等春姐姐抚摸他们的脸呢?风儿轻轻地吹拂着,是不是在和春姐姐说悄悄话呢?顾不得欣赏美好的春光,我们不约而同打开背包,掏出零食,大开杀戒。肚子填饱了,放风筝啦!我像春天的兔子一样敏捷,装好风筝,借着风,我的燕子嗖的一声飞向空中,又嗖的一声返回,垂头丧气地挂在了树上。怎么回事呢?我反复试验,哦!原来我和春风没有配合好。我试探着她的方向,努力听着她的召唤,凭借她的力量,我慢慢地奔跑起来。风筝也稳稳当当地飞了起来。我一边跑一边看着我的小燕子和风儿嬉戏。“我们为什么这么喜爱春天呢?”我一边跑一边想。如果说春天天气的特征,晴朗的,温暖的……对呀!在春天,晴朗的天气就好比一句鼓励的话语,让我们充满了信心,感受到温暖,我就感受到了爸爸妈妈的养育之恩,老师的教育之恩,同学间的友谊……这些是我感受到温暖无比,一股强大的信心涌了上来。这应该就是人们喜爱春天的原因吧。我找到春的足迹了!我找到春的足迹了!你看:天空飞翔的风筝,地上万物复苏的植物,还有天地之间满心欢愉的我们。春天在我们心里留下了深深的足迹,让我们的心充满了温暖和喜悦!550字 初一 散文
-
寻找春的足迹我盼望着,盼望着,西风停了,春的到来更近了。一切都美好至及,欢欢乐乐热闹起来。草绿了起来,冰裂了起来,树高了起来。东风偷偷地从南至北,由西向东,玩皮之美,好不自在。树林里、高楼间,瞧去,一阵儿一阵儿都听见了。它轻轻地,一会儿到你的左肩,友好地拍拍你,好似一位终身的老朋友形影不离。迎春花、水仙花、报春花、梅花都醒来为春喝彩,为春的到来而高兴与欢乐。它们你不让我,我不让你,各自争得从含苞待放,到落英纷飞,争奇斗艳,好似一个热闹。一个欢乐与兴旺的美好时光,它让我们欢笑与美好,也让我们担心与忧虑。欢笑是因为春天快来了,忧虑的是离它远去的日子也不远了,那仿佛一眨眼便过去的时间,我们多么想让春多待一会儿呀!寻找春的足迹其实很简单。春,在每一朵花儿里。你瞧,它在花间是多么渺小,但它也是春的一份子,也昭示着春的脚步更近了。它像一个嗷嗷待哺的婴儿,像一个蹒跚学步的幼儿,单纯又不失可爱,让人迷失自我。春,在每一棵儿树上。你看,它在叶子上呢!绿油油,那绿不似深绿,也不似淡绿,仿佛透明绿一样晶亮。那茎,条理清晰,晶莹饱合!你望,它在枝干上呢!又绿又细,高贵又不失风调,美丽又不失自然,它支撑着绿叶,让它们生存。总而言之,春天像一位可爱的妈妈,她呵护你成长,看着你长大,就如哺育青山绿水一般。我们寻找着春天的足迹?春天,其实在每个人的眼睛里……550字 初一