鹰
550字
五年级
叙事
鹰
寂寥的长空，一群鹰飞过，领头的那只鹰，正是今天我们故事中的主角。
那只鹰，是一支飞越过大森林的鹰，狠心的猎人把那只鹰的翅膀打穿了，本以为受伤的鹰会乖乖的从空中掉下来，可人不是鹰，人根本不理解鹰的想法，鹰没有乖乖的从空中掉下来，反而越飞越快，猎人生气了，用剩下的几颗子弹像已经受伤的鹰狂打过去，鹰也愤怒了，掉转过头来，只飞向那狠心的猎人，猎人害怕了，鹰毕竟是动物，小小的人类怎能向一只鹰挑战呢？鹰不管了，直冲向猎人，猎人条件反射的去拿枪，可是，抢没子弹了，猎人朝自己家跑去，可是在半路，猎人被鹰追上了，没什么奇怪，人和鹰赛跑，结果可想而知。鹰，用劲去撕咬猎人，猎人无法挣扎，任凭鹰的暴力对待，但还是无法忍受这种痛苦，朝自己家里大喊一声：“救命啊！鹰在撕咬我！”家里人急忙跑出来，可已经晚了，猎人已经死了！孩子的哭声，妻子的悲痛，这一切的一切，还不是猎人自己或该？如果他不响鹰开枪；如果他不以猎食为生；如果......太多的如果，可现在说又有什么用呢？人死不能复生，但上天对人类作出一种惩罚，也会让人类知道一些道理，至少，猎人的家人，知道了人与动物之间，是等于号，不是大于号！至少，猎人的家人，知道了以后不能再以猎食为生，人会报复，动物也会报复！至少，猎人的家人，知道了......我们无从知道他明白他们知道了什么，但有一点可以肯定，他们知道了，动物和人类一样，有血有肉，有生命有感情，和人类一样，会珍惜自己的生命！
指导老师
欧田荣
飘落的叶子，飘落的风
350字
六年级
诗歌
一个美丽的季节。
又是淡泊而美好的一天。
微微的风微微地飘着，飘过大街，飘过房屋，飘到了每个人的脸上，飘过了一阵舒心的笑容。
微风荡漾许久，荡过了一片在落的树叶，
那片树叶打着旋儿、缓缓地落了下来。
叶子泛绿、泛黄，里熟外枯，叶中的许多绿色的小点点就像花蕊似的，非常美。这片叶子，清奇俊秀，像一幅不用墨线勾勒的、自然美丽的山水画。
风，让叶子打着旋儿落下，增添了最后的诗意。
美丽的回忆，不曾显现在那清秀的叶上。
叶子，绿色的光辉，
对大自然来说，是美好的。
它就这样落下了，
连一丝嫩绿也不曾带走。
微微的风微微地飘着，飘过树林，飘过小溪，飘到了每条鱼儿的脸庞，飘过了一阵美好的生机。
风，大自然伟大的使者，
一阵微微的旋儿，对叶子来说，是美好的。
一阵舒心的笑容，对风儿来说，是美好的。
它留们下了永恒的美好，自己也变得可爱。
即使献出的美好总是短暂的，
但它也曾光辉过。
也许，这就是生命的意义？
广东省中山市东升镇东方小学六年级:孙心怡
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鹰我的家乡，就在那高高的雪域。极目远眺，苍茫的原野上，屹立着巍巍青山。峰顶，是终年不化的白雪，迎着太阳，闪耀着微蓝的光辉。白云缭绕间，是苍松的倩影，河水的清波。碧水青山，空寂辽阔，也许千年以来，从未更改。盘旋蓝天的鹰啊，也不知什么时候什么理由，选择了这方寒冷神秘的土地。千丈的崖谷，垂着长青藤，这儿很美，也最险。可神秘而孤傲的岩鹰，你却偏偏把家安在了这里。从此，你的身躯注定被山谷间凛烈的寒风吹打，丰满的羽翼下，隐隐地看得到你强健的筋骨。幸运的是，你决不会低下高贵的头颅，收紧钢铁般的双翼。恶劣的环境，练就你犀利的爪子、有力的胸背。借助强劲的冷风，悠然盘旋翱翔；昂起倔强的头，起飞，飞向你锐利的目光盯住的那片草滩，那座雪峰。也许是雪域独有的豪放壮美、荡气回肠，才使你有了冲上九霄的气魄与力量。正是你舍得放弃舒适的条件，经历了无数风雨洗礼，才使你成为藏族人民心中的英雄，神圣高贵！也许，盘旋蓝天的神鹰已经发现，总有一个孩子坐在草丛间，为它托腮凝望，那双眼睛，天真而困惑。那就是我。曾经，你在我心中很神奇很勇敢。但总有一种侥幸的感觉，以为我和你──神圣的鹰，相差得远着呢！我会有那么多艰辛与拼搏吗？我哪会如些沉着勇敢？于是，你是我心中崇高的，却可望不可及的偶像，直到有一天……有一天，我要走了，走出雪域，离开眷恋的故土，慈爱的母亲。艳阳高照，金风飒飒，我仰望碧空，遥望你矫健的身影，藏在心底，仿佛阔别许久的感动涌上心头──原来我深爱着你，你不再遥远。长大后的我，虽然不再登临山巅把你凝望，但我记下了你振翅高飞，蕴藏力量的完美造型，发誓不再忘却……其实，人们往往只爱你，赞美你，却忘了自己本也是满蕴潜力的鹰啊。从今以后，你为我支起一片自信的天空，像你一样，在困难中锻炼出有力的翅膀，飞向心目中那一片草滩，一片雪峰。鹰击长空的壮烈与潇洒的背后，是独自担起无数风雨的艰辛与眼泪啊！蓦地，晶莹的泪花朦胧了双眼，只依稀看见神圣的鹰划过长空的影子，消失在天的尽头……800字 小学
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鹰鹰前几天，在学校的上空出现了一只鹰。起先，大家还以为是风筝，但是它飞得那样高，又不时扇一下翅膀，于是所有都相信它是一只鹰，驻足观看。它在天空中就像一个庄严的十字，身体上的每一条曲线无不刚柔相济，体现出坚毅。它的身影引得所有人的心都随着它，让气流托着，回旋，在天空画着一个又一个大圈儿。传说很久以前，它与秃鹫同称为隼，但是食物短缺 、举步维艰时,搏击长空者成了鹰，食古不化者成了鹫。从生到死，鹰的胸膛始终挺得高高的。它的种族不算繁多，但鹰的后代永远有鹰的品格。在多少时刻，鹰那骄傲的身躯撑起了一片天！只要它在飞翔，太阳就会将耀眼的光照在它的身上!当你顶风冒雨艰苦跋涉时,可曾想到过鹰在风雨交加中接受着大自然的洗礼?300字 三年级
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鹰你们知道鹰嘴豆吗？哈哈，你们不知道吧，那就让我来告诉你们吧！鹰嘴豆是世界上栽种面积很广的一种豆，但在我国只有零星分布。它的药用功能很广泛。它具有润肺、消炎、养颜、强骨等作用，特别在治疗糖尿病、心血管病等方面作用明显。你问我为什么会知道那么多？哈哈，我们今天的回家作业就是查鹰嘴豆的作用。上课的时候，陈老师给我们看了一种怪怪的豆。它的颜色黄黄的，形状圆圆的，最奇怪的是，它还有一个小小的尖尖的芽，就像是老鹰的嘴巴。怪不得陈老师说它叫鹰嘴豆呢。陈老师问：“你们想不想知道鹰嘴豆的作用啊？”我们都齐声说：“想！”陈老师却故意卖起了关子，笑着说：“那就回家去上网查一查吧！”于是一整天我都在盼着快点放学，那样我就可以回家去查鹰嘴豆的作用了。终于放学了，回到家，我放下书包就向电脑飞奔了过去，打开电脑查了起来。我查到了好多资料呢。鹰嘴豆真是好吃又有趣，还让我学到了许多知识。现在，你也知道什么是鹰嘴豆了吧？350字 四年级 状物
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鹰夏季的天空总是那么蓝，蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云，还有那雄鹰在翱翔。它注视着下方。下方，多嘴的乌鸦、胆怯的兔子，都在它尖利的眼中。它鄙视这些小动物，在它的眼里，它们都是弱小的、无能的。聒噪的乌鸦大声的嚷嚷着，以为自己飞得很高很高。它的炫耀刺恼了上空盘旋的鹰。一闪间，鹰锋利的爪子已抓住它弱小的身躯。乌鸦就这样死在了自己无知的骄傲中。那些胆怯的兔子也真是无能，它们只知道跑和躲，但跑和躲就能避开鹰的利爪吗？鹰在长空翱翔，在炎炎夏日的上空翱翔，因为它无畏；它快乐，因它沉默而又勇敢。日落西山，是鹰归宿之时。鹰、落日、烟笼的大地。这是一幅多么壮观的画。鹰立在高高的岩石睥睨斜阳，斜阳在它的不屑中匆匆收起自己的帷幕。在鹰的面前这太阳又是多么的胆小啊。鹰在长空翱翔，它孤傲，绝不拉帮结伙，它孤傲，从不在污浊的大地久留。它的雄心在高空中升起，它觉得地面的一切是渺小的也是平庸的。它要创造新的空间。为了它的伟大目标，它日夜在长空搏击，直到它的生命终结，它也不会死在别的动物手中，它宁愿死在同类手中，也不愿让俗世的一切去污秽它圣洁的羽翼。如果人能转世，我愿来世做一只雄鹰，翱翔在世俗外的广袤天空。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级
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鹰鹰寂寥的长空，一群鹰飞过，领头的那只鹰，正是今天我们故事中的主角。那只鹰，是一支飞越过大森林的鹰，狠心的猎人把那只鹰的翅膀打穿了，本以为受伤的鹰会乖乖的从空中掉下来，可人不是鹰，人根本不理解鹰的想法，鹰没有乖乖的从空中掉下来，反而越飞越快，猎人生气了，用剩下的几颗子弹像已经受伤的鹰狂打过去，鹰也愤怒了，掉转过头来，只飞向那狠心的猎人，猎人害怕了，鹰毕竟是动物，小小的人类怎能向一只鹰挑战呢？鹰不管了，直冲向猎人，猎人条件反射的去拿枪，可是，抢没子弹了，猎人朝自己家跑去，可是在半路，猎人被鹰追上了，没什么奇怪，人和鹰赛跑，结果可想而知。鹰，用劲去撕咬猎人，猎人无法挣扎，任凭鹰的暴力对待，但还是无法忍受这种痛苦，朝自己家里大喊一声：“救命啊！鹰在撕咬我！”家里人急忙跑出来，可已经晚了，猎人已经死了！孩子的哭声，妻子的悲痛，这一切的一切，还不是猎人自己或该？如果他不响鹰开枪；如果他不以猎食为生；如果......太多的如果，可现在说又有什么用呢？人死不能复生，但上天对人类作出一种惩罚，也会让人类知道一些道理，至少，猎人的家人，知道了人与动物之间，是等于号，不是大于号！至少，猎人的家人，知道了以后不能再以猎食为生，人会报复，动物也会报复！至少，猎人的家人，知道了......我们无从知道他明白他们知道了什么，但有一点可以肯定，他们知道了，动物和人类一样，有血有肉，有生命有感情，和人类一样，会珍惜自己的生命！指导老师 欧田荣600字 五年级
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鹰动物王国办了一个动物学校。那些动物爸爸、动物妈妈们纷纷将自己的孩子送去学习。经大家同意，该学校共设四项课程，分别是：飞行课、爬行课、跑步课、游泳课。小兔本来是个短跑冠军，可是它的爬行成绩却不是很好。但最让它伤脑筋的还是飞行课和游泳课。第一次下水它就呛得半死，从那以后，它一见到水就发抖。飞行课第一次试飞就从80米高空掉下来，在床上度过了三个月。蛇的爬行和游泳相当出色。但它没有脚，不能跑；没有翅膀，不能飞行。这使它很伤心，最后不得不放弃了学业。回来后，它连爬都不会了。被另一条蛇看见了，对它说：“你本来可以很棒的，可因为你上了学，学什么飞行和跑步，如果一条蛇能够飞，能够爬，不是很可笑吗？”鹰是最另类的学生，它只上飞行课，其它课一概不问。它对校长说；“我是一只鹰，为什么要上其它课。”校长说：“你不学习其它课就无法毕业，我们就不会给你发毕业证书。”鹰说：“什么证书不证书，我不要。我只要做一只飞的最快最高的鹰。”后来，鹰成功了，成了一名飞行冠军。鹰之所以能成功，是因为扬长避短，有头脑，不盲从，自己做什么清清楚楚。我愿做那只鹰，你呢？450字 五年级
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鹰(2)鹰的体魄与气质和狮子有许多相似之处。那就是他们的力量。狮子被称为百兽之王。鹰则被奉为百禽之首。他气质高贵。傲然面对那些猥琐小雀，对其污言秽语不屑-顾，除非那些嘴馋的乌鸦。嚼舌的喜鹊不停地挑衅，它在忍无可忍时才给他们致命的一击。鹰的另一个特点是从不吃嗟来之食。只享受自己的胜利成果。他克己节食。从不贪食全部猎物。而是像狮子那样。总是大方的把剩余食物留给其他鸟兽。老鹰宁愿饿死也绝不会扑向那些腐尸臭肉。他像狮子那样孤傲。守土如家。维护在自己领地内捕猎的绝对权利。通常很少能见到俩群狮子同处义林。而两只鹰同站一山则更为少见。他们相互间总保持着足够的距离。以保证是供食物的空间够足广阔。他们只按照实物的多寡来决定是否延伸自己的国家。鹰的眼睛炯炯发亮，羽毛颜色与狮子的皮毛相近。桌子形状也与之相同。他同狮子一样气质生厉。这一禽一兽和格杀捕猎的本能与生俱来。同样，凶猛，高傲。难以信服。驯养他们必须从幼龄开始。350字 五年级 说明文
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鹰作文一身棕褐色的羽毛，一双锋利无比的锐爪，一对犀利明亮的眼睛，加上巨大的翅膀，这就是凶猛雄壮的鹰。“啸!啸!……”一阵阵苍凉的鸣叫，天空中盘旋着一只雄鹰，它飞着飞着，似乎发现了猎物，于是它那巨大的翅膀扑打起来，以迅雷不及掩耳盗铃之势冲了下来，双爪渐渐张开，一下子把猎物抓个正着——恐怕这是人们对鹰最普遍的一个认识，而我更是如此，我可是鹰的“忠实粉丝”，我喜爱鹰，爱看鹰，爱听鹰的鸣叫，更喜欢鹰与种不同的特点。鹰有一张镰刀般的大嘴，让人看了心生畏惧，一双利爪锋利无比，谁敢靠近?!还有一对大翅膀，一飞起来翅下生风，更有两只犀利明亮的眼睛，方圆几公里之内的事物看得清清楚楚，任何一点风吹草动都被察觉，真可谓是“千里眼”呐!果然是威风凛凛、英姿煞爽啊!从鹰那里我也明白了许多人生的道理：从张翅学飞的雏鹰那里，我知道了“一份耕耘，一份收获”;从越飞越高的雄鹰那里，我懂得了“人外有人，天外有天”，要“更上一层楼”……我爱鹰!更爱鹰积极向上、永不止步的精神，而这种精神将使我受益终生!400字 五年级
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鹰犀利的阳光劈开浑沌的大地，明媚得有些奢侈，奢侈地融化了遗忘的冰雪。穿透浅浅的橙黄色的薄雾，照进我白色腥湿的羽毛里。这就是我的破蛋日，当我还分不清我是鸡还是鸟的时候。我睁开睡意朦胧的眼，望着远处连绵无尽的青山。山的大度和仁爱，孕育了无数生灵的憩息，孕育了花草虫鱼的轻吟。山的上空，几只老鹰盘旋着，演绎着自然的曲线。我知道每只鹰的尽头都是广袤的苍穹。橙色的天空召引我去飞翔。我的母亲是一只白色的鹰，如同一团白色的云，在永不停息地翱翔。从水面上掠过，羽翼染上几颗晶莹的水珠，嘴里衔着一条活蹦乱跳的鱼；在天空中盘旋，羽翼上鼓起几阵苍劲的风，爪下抓着乱飞的小鸟。每日清晨，我在山的峭壁上坐观云起，每日傍晚，我在落日的余晖下看着白色的俏影从那端归来。那双充满爱怜和鼓励的鹰眼在阳光下熠熠生辉。我在日月的穿梭中成长，羽毛初丰了，翅膀也有力了，但我望着无底的深渊，还是踌躇不决。终于有一天，我站在峭壁上欣赏着远处翱翔的鹰，却没有发现那个熟悉的影子。倏忽间，背后袭来一股巨大的力量，我失去重心，一下跌入深深的谷底，我凄厉地一叫，回首竟是那双母亲的眼睛。我不知道，为什么养育我的母亲，竟会如此狠心！我的羽毛都立起来了，在这个颓败的瞬间，我振翅一飞，我竟飞上了蓝天！短暂的惶恐使我更加坚定，我惶然瞥见山底下有一层厚厚的苇席，随即我的羽毛沾染了些水珠，我没想到一只坚强的鹰竟会流泪。澄澈的阳光照倚在透明的雾中，渲染出淡雅的黄色，我又看见了那双眼睛，此刻充满了信任和关怀。于是广袤的云天上又多了一团圣洁的云，时而掠过苍茫的山野，时而掠过明澈的小溪。空谷里有时会传来几声脆响，遇到坚韧的山壁，在永不停息地回响着……650字 初二 叙事
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鹰我喜欢这样，无边无际的草原上骏马在奔驰，蔚蓝的天空中神鹰在飞翔，这不由使我产生了强烈的愿望：成为展翅高飞的神鹰——有属于自己的，可以自由翱翔的天地．那是多麽自豪，多麽放浪不羁的舒适呀！鹰，我喜欢它．不是因为那双锋利的爪，那张令人望而生畏的勾嘴．是它那斗展双翅得力量，直冲苍穹的勇气让我为它执着，为它喝彩！凝望着蔚蓝的天空，我能感觉到它的存在，我有一个希望，让我成为雄鹰展翅高飞！其实，人不会变成一只鹰，只是像它一样要有自己飞翔的时候．我，桀骜不驯的性格，总是认为，只要去做，就一定行！我总认为，一切掌握在我们手中，因为我们年轻，我们充满自信，像雄鹰一样！所以，让年轻奔驰大地！让年轻飞扬云端！让海浪折出彩虹！让山野放出光芒！让阳光挥洒色彩！让我们像雄鹰般自由飞翔！300字 高一 叙事
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鹰志《鹰志》读后感今天，我翻阅了《读者》，一篇名叫《鹰志》的文章使我心潮澎拜，感慨万千。文章讲述了雄鹰为了成为空中之王一生经历千难万险，炼就了坚如磐石的翅膀。鹰从一出生就要忍受饥饿，学会在恶劣的环境中生存，然后接受残酷的训练，学会飞行、进攻、捕食的本领后逐渐成长。当老鹰活到四十岁的时候，它要把老化的喙磕掉，把指甲和羽毛拔掉才能获得新生，再获得了三十岁的生命，飞得更高，飞得更远。不怕困难、失败、挫折，甚至死亡的威胁，顽强拼搏，这种精神令人震撼。当我读到母鹰把小鹰的翅膀折断，让翅膀重新长出来时，不禁有点心痛，怎么那么残忍；当我读到母鹰把小鹰推下在空中挣扎时，我为小鹰的命运而担忧；当我读到小鹰放声怒号时，我又觉得小鹰十分顽强……读完这些让我不由得想起具有雄鹰志向的人。谈迁，他用了十三年撰写了四百万字的巨著—明朝编年史《囯榷》，不幸被偷窃，那时的他已是年近花甲，留给他的时间已经不多了，可他具有雄鹰一般的志向，没有被厄运打垮，又花了很多年的心血才完成了最新的《囯榷》，并获得成功。司马迁，继承父亲的遗愿立志写一本《史记》，但因“李陵事件”不幸被皇上打入大牢并受了酷刑，但是一直坚守自己的信念，才写成了《史记》这本记载了从皇帝到汉武帝三千年的历史的史书巨著。贝多芬，双耳失聪了，但还是不断地作曲，他几度都想要自杀，但当他听到心灵深处的音乐又振作起来，创作了《命运》、《第九交响曲》等不朽的乐典，才成为了一代音乐大师。难道他们不具备雄鹰般的顽强精神吗？然而，生活中的我，划破手指就要哇哇大哭，考试成绩不理想，就会悲观自卑，读完《鹰志》，我感到十分惭愧。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我一遍又一遍地读《鹰志》这篇文章，从中悟出了许多道理，相信有朝一日，我也会成为雄鹰，在蓝天中展翅翱翔。我要从小磨练自己的意志，炼就一双强健有力的翅膀。六（3）班姚馨怡750字 初中 叙事
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鹰曾几何时，爱上了天空翱翔的鹰，也喜欢上了闯入我视线的他。在那段日子里，总希望自己是一只鹰，一只在天空自由翱翔的鹰，飞累了，停在海边，将死的时候，坠入深潭死得壮烈。我爱鹰他也爱鹰，就如1+1中的一个男孩加一个女孩等于一段故事一样，那么神秘，那么幼稚，那么向往。我们很快成了无话不谈的好朋友，我们都喜欢在那天空翱翔的鹰，说到鹰的时候，我们都异常的兴奋，都特别的快乐。向来孤单的我，以前从未看见过天空翱翔的鹰，正如我们从未曾看见过属于我们的未来一样，在我们的心底，都埋藏着一个共同的愿望，总希望有那么一天，鹰会在我们头顶上空盘旋，在我们期待的那一刻到来。但是后来，我发现他看我的眼神总是带有一种异样的感觉，也是从那一刻开始，我相信了“日久生情”，尽管我以前从未相信过这句话并错误地认为自己永远都不会相信这句话，但它发生在了我的身上，我不得不信。为此，我哭了，一个人跑到我们曾经看鹰的小山头伤心地哭了。我只希望我们是好朋友，都喜欢看鹰的好朋友。余辉中，我分明看见一个猎人举起了枪，翱翔蓝天的鹰一下子坠入了山谷………后来，他转学了，在一个露珠挂满柳枝的早晨，我悄悄的躲在校园的一个角落，看着他背着书包缓缓的走出了我的视线。从那以后，我不再爱看鹰了。每当同学们欢呼鹰飞过校园上空，我不再激动，呆呆的望着渐渐消失的鹰：他现在依旧爱鹰吗？550字 初一 散文
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养鹰养鹰北京大兴八小四五班：薛雨辰学奥数课放学，刚走出大门，一股风吹到了我的头上。我抬头一看，是一只小鹰。原来它正在追一只小麻雀，可能是它饿坏了加上太小，麻雀没追到就软软的落在了路边的广告牌上。我悄悄走过去，一把抓住了它，用双手把它捧在怀里。这只鹰个头很小，样子很特别。全身多数是棕色的，也有黑色、白色的花纹。它特别像一个橄榄球，头有点圆，眼睛乌黑发亮，滴溜溜地转着，惶恐地看着我。它的嘴尖尖的还带着钩，像一把镰刀。它翅膀有一些花纹，爪子外皮很粗糙，爪子前端很尖。回到家，我把它放在笼子里，试着喂它食物，发现它最爱吃的食物就是生肉。如果要是喂他不爱吃的大米，小米类食物，它会很生气的摇笼子看都不看。要是给了它生肉，他可来了精神，快速的用爪子把肉牢牢抓住，然后用锋利带钩的嘴一叼，一甩头撕下一块来，一伸脖子吞了下去，一顿可以吃一两多肉。自从小鹰落户到我家，我就多了一个新朋友与一份新的快乐，我每次都亲手给它喂水喂食。吃食的时侯，它吞一口就歪着头看看我，我也向它扬扬下巴说“吃吧吃吧，吃饱了，快快长，好送你回家，我想看到你时而直冲云霄搏击长空的样子，想看你时而从高空向下闪电般俯冲猎食的勇猛，那里才是你的家。”小鹰似乎听得懂我的话，每逢听我说完，就更加快速的撕咬吞咽起来。这就是我的小鹰，我喜欢我家的小鹰，它是我的快乐。550字 四年级
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鹰[2]七月的天空，蒸腾了一夏季的蓝，大鹰展开双翅翱翔，盘旋在幽暗的谷间，锁定目标后，准确无误的――俯冲、掠食，好像宣誓着自己主权的胜利，高声鸣叫，再度攀上耸立的巨岩，环顾四周，呈现壮美之姿。它或许没有白纹鸟的小巧玲珑，但它健阔挺拔的胸膛更令我肃然起敬；它或许不像黄鹂能踞枝啁啾，但它威厚的翱叫更震慑大地几分，精采的夺食秀，也让我们见证弱肉强食的自然法则，不能不为它的勇猛感佩喝采。无数的夜晚，它锐利晶亮的双眸凝视着大地，尖钩状的嘴更突显了暗黑的阴森，脑中盘算着下一次的猎杀计划，只要一出手，绝不留下活口，它的气势逼人，不禁让森林里残酷的捕食者都要向他鞠躬致意。许多踏遍土墩、走访石城的旅人，千里跋涉，就是为了一睹它的风采，相机里雄纠纠、气昂昂的大鹰身影，总是以壮阔连绵的山峰做背景，灰黑参差的羽色，也似映出它冷静缜密的思绪。世上最精采的打斗，莫过于两只雄鹰在空中周旋，斜四十五度角的飞行，眼神流露出要把对方击退的决心，对峙上时，两个健壮的肉体交缠一起，凌乱的羽毛自空中散下，锐长的鸟爪不时划破对方的身躯，纵使见血仍持续奋战。最后，胜利的一方站上高处，傲视着倒卧在血泊中苟延残喘的同伴，我不禁要为这场殊死战拍手叫好，高潮迭起，精采万分，没看到最后还真不知谁是赢家！我在山脚下仰头瞻视，就在那月光撒下，山脉耸峭处，一个挺立的鹰的身影，又再度做出临摹之姿，模拟着下一次的杀戮之战。550字 初中 状物
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我是鹰我是天之骄子——鹰，名字还没有。我有一双称霸天空的翅膀。当我在天空翱翔时，我低头俯瞰那属于我的天地。我看见那一棵棵云杉直插云宵，几百丈高的悬崖在天边屹立着。我喜欢聆听我翅膀擦过蓝天时发出的“呼——”声，然后默默地梳理我那被风缭乱了的羽毛。这样的生活似乎有些乏味，不过我有时也会像一支离弦的箭一样，“嗖——”地跳起来，用利爪揪住那几只倒霉的鸟儿，给今天的伙食加点餐。几声枪响打破了我那宁静的生活。一天，几个汉子来到悬崖下，大声叫嚷起来，我怒号着警告着他们：“我的领地神圣不可侵犯，你们在这里叽叽喳喳叫什么呢？”我翎毛倒竖，将牙齿咬得“咯吱”响。哦，对了，我没有牙齿，只有喙。总之，我的样子可怕极了。那几个汉子对我指指点点，仍然在我的领地上赖着不走，我气得鼻孔里直冒青烟，正想冲下去教训他们。忽然，他们又端着一根树枝对着我，简直是大逆不道！忽然，那树枝里冒出一团火来，我下意识地缩了一下脑袋，那团火花伴着一声响雷，击打在我头顶的岩石上，迸出许多火点和碎石。我惶恐地扇动着翅膀，飞了出去。“砰——”又是一声惊雷。一阵强烈的刺痛感在我身体内蔓延开来。我的翅膀几乎麻木了，我徒劳地扑腾着翅膀，残羽漫天飞扬。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。550字 四年级 散文