鹰
300字
高一
叙事
我喜欢这样，无边无际的草原上骏马在奔驰，蔚蓝的天空中神鹰在飞翔，这不由使我产生了强烈的愿望：成为展翅高飞的神鹰——有属于自己的，可以自由翱翔的天地．那是多麽自豪，多麽放浪不羁的舒适呀！
鹰，我喜欢它．不是因为那双锋利的爪，那张令人望而生畏的勾嘴．是它那斗展双翅得力量，直冲苍穹的勇气让我为它执着，为它喝彩！
凝望着蔚蓝的天空，我能感觉到它的存在，我有一个希望，让我成为雄鹰展翅高飞！其实，人不会变成一只鹰，只是像它一样要有自己飞翔的时候．
我，桀骜不驯的性格，总是认为，只要去做，就一定行！我总认为，一切掌握在我们手中，因为我们年轻，我们充满自信，像雄鹰一样！
所以，让年轻奔驰大地！
让年轻飞扬云端！
让海浪折出彩虹！
让山野放出光芒！
让阳光挥洒色彩！
让我们像雄鹰般自由飞翔！
快乐的“六一”
200字
五年级
记叙文
今天，6月1日，是我们儿童的节日，是我们儿童最开心的一天——“六一”儿童节。
在这一天里，我们学校举行了一场隆重的文艺汇演，你瞧！那场面布置的多漂亮呀！主席台上高高挂起的彩色气球随风摆动，真像一个个在跳舞的小精灵呀！操场四周插满了彩旗，就像一位位英勇的士兵保护着我们。
没多久，文艺汇演便开始了，首先上场的是一年级的小朋友，他们个个神采飞扬，带来的节目是《爱我你就抱抱我》，他们优美的歌声吸引住了全场的观众，他们精彩的舞蹈迷住了全场的观众。
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鹰我的家乡，就在那高高的雪域。极目远眺，苍茫的原野上，屹立着巍巍青山。峰顶，是终年不化的白雪，迎着太阳，闪耀着微蓝的光辉。白云缭绕间，是苍松的倩影，河水的清波。碧水青山，空寂辽阔，也许千年以来，从未更改。盘旋蓝天的鹰啊，也不知什么时候什么理由，选择了这方寒冷神秘的土地。千丈的崖谷，垂着长青藤，这儿很美，也最险。可神秘而孤傲的岩鹰，你却偏偏把家安在了这里。从此，你的身躯注定被山谷间凛烈的寒风吹打，丰满的羽翼下，隐隐地看得到你强健的筋骨。幸运的是，你决不会低下高贵的头颅，收紧钢铁般的双翼。恶劣的环境，练就你犀利的爪子、有力的胸背。借助强劲的冷风，悠然盘旋翱翔；昂起倔强的头，起飞，飞向你锐利的目光盯住的那片草滩，那座雪峰。也许是雪域独有的豪放壮美、荡气回肠，才使你有了冲上九霄的气魄与力量。正是你舍得放弃舒适的条件，经历了无数风雨洗礼，才使你成为藏族人民心中的英雄，神圣高贵！也许，盘旋蓝天的神鹰已经发现，总有一个孩子坐在草丛间，为它托腮凝望，那双眼睛，天真而困惑。那就是我。曾经，你在我心中很神奇很勇敢。但总有一种侥幸的感觉，以为我和你──神圣的鹰，相差得远着呢！我会有那么多艰辛与拼搏吗？我哪会如些沉着勇敢？于是，你是我心中崇高的，却可望不可及的偶像，直到有一天……有一天，我要走了，走出雪域，离开眷恋的故土，慈爱的母亲。艳阳高照，金风飒飒，我仰望碧空，遥望你矫健的身影，藏在心底，仿佛阔别许久的感动涌上心头──原来我深爱着你，你不再遥远。长大后的我，虽然不再登临山巅把你凝望，但我记下了你振翅高飞，蕴藏力量的完美造型，发誓不再忘却……其实，人们往往只爱你，赞美你，却忘了自己本也是满蕴潜力的鹰啊。从今以后，你为我支起一片自信的天空，像你一样，在困难中锻炼出有力的翅膀，飞向心目中那一片草滩，一片雪峰。鹰击长空的壮烈与潇洒的背后，是独自担起无数风雨的艰辛与眼泪啊！蓦地，晶莹的泪花朦胧了双眼，只依稀看见神圣的鹰划过长空的影子，消失在天的尽头……800字 小学
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鹰鹰前几天，在学校的上空出现了一只鹰。起先，大家还以为是风筝，但是它飞得那样高，又不时扇一下翅膀，于是所有都相信它是一只鹰，驻足观看。它在天空中就像一个庄严的十字，身体上的每一条曲线无不刚柔相济，体现出坚毅。它的身影引得所有人的心都随着它，让气流托着，回旋，在天空画着一个又一个大圈儿。传说很久以前，它与秃鹫同称为隼，但是食物短缺 、举步维艰时,搏击长空者成了鹰，食古不化者成了鹫。从生到死，鹰的胸膛始终挺得高高的。它的种族不算繁多，但鹰的后代永远有鹰的品格。在多少时刻，鹰那骄傲的身躯撑起了一片天！只要它在飞翔，太阳就会将耀眼的光照在它的身上!当你顶风冒雨艰苦跋涉时,可曾想到过鹰在风雨交加中接受着大自然的洗礼?300字 三年级
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鹰你们知道鹰嘴豆吗？哈哈，你们不知道吧，那就让我来告诉你们吧！鹰嘴豆是世界上栽种面积很广的一种豆，但在我国只有零星分布。它的药用功能很广泛。它具有润肺、消炎、养颜、强骨等作用，特别在治疗糖尿病、心血管病等方面作用明显。你问我为什么会知道那么多？哈哈，我们今天的回家作业就是查鹰嘴豆的作用。上课的时候，陈老师给我们看了一种怪怪的豆。它的颜色黄黄的，形状圆圆的，最奇怪的是，它还有一个小小的尖尖的芽，就像是老鹰的嘴巴。怪不得陈老师说它叫鹰嘴豆呢。陈老师问：“你们想不想知道鹰嘴豆的作用啊？”我们都齐声说：“想！”陈老师却故意卖起了关子，笑着说：“那就回家去上网查一查吧！”于是一整天我都在盼着快点放学，那样我就可以回家去查鹰嘴豆的作用了。终于放学了，回到家，我放下书包就向电脑飞奔了过去，打开电脑查了起来。我查到了好多资料呢。鹰嘴豆真是好吃又有趣，还让我学到了许多知识。现在，你也知道什么是鹰嘴豆了吧？350字 四年级 状物
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鹰夏季的天空总是那么蓝，蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云，还有那雄鹰在翱翔。它注视着下方。下方，多嘴的乌鸦、胆怯的兔子，都在它尖利的眼中。它鄙视这些小动物，在它的眼里，它们都是弱小的、无能的。聒噪的乌鸦大声的嚷嚷着，以为自己飞得很高很高。它的炫耀刺恼了上空盘旋的鹰。一闪间，鹰锋利的爪子已抓住它弱小的身躯。乌鸦就这样死在了自己无知的骄傲中。那些胆怯的兔子也真是无能，它们只知道跑和躲，但跑和躲就能避开鹰的利爪吗？鹰在长空翱翔，在炎炎夏日的上空翱翔，因为它无畏；它快乐，因它沉默而又勇敢。日落西山，是鹰归宿之时。鹰、落日、烟笼的大地。这是一幅多么壮观的画。鹰立在高高的岩石睥睨斜阳，斜阳在它的不屑中匆匆收起自己的帷幕。在鹰的面前这太阳又是多么的胆小啊。鹰在长空翱翔，它孤傲，绝不拉帮结伙，它孤傲，从不在污浊的大地久留。它的雄心在高空中升起，它觉得地面的一切是渺小的也是平庸的。它要创造新的空间。为了它的伟大目标，它日夜在长空搏击，直到它的生命终结，它也不会死在别的动物手中，它宁愿死在同类手中，也不愿让俗世的一切去污秽它圣洁的羽翼。如果人能转世，我愿来世做一只雄鹰，翱翔在世俗外的广袤天空。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级
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鹰鹰寂寥的长空，一群鹰飞过，领头的那只鹰，正是今天我们故事中的主角。那只鹰，是一支飞越过大森林的鹰，狠心的猎人把那只鹰的翅膀打穿了，本以为受伤的鹰会乖乖的从空中掉下来，可人不是鹰，人根本不理解鹰的想法，鹰没有乖乖的从空中掉下来，反而越飞越快，猎人生气了，用剩下的几颗子弹像已经受伤的鹰狂打过去，鹰也愤怒了，掉转过头来，只飞向那狠心的猎人，猎人害怕了，鹰毕竟是动物，小小的人类怎能向一只鹰挑战呢？鹰不管了，直冲向猎人，猎人条件反射的去拿枪，可是，抢没子弹了，猎人朝自己家跑去，可是在半路，猎人被鹰追上了，没什么奇怪，人和鹰赛跑，结果可想而知。鹰，用劲去撕咬猎人，猎人无法挣扎，任凭鹰的暴力对待，但还是无法忍受这种痛苦，朝自己家里大喊一声：“救命啊！鹰在撕咬我！”家里人急忙跑出来，可已经晚了，猎人已经死了！孩子的哭声，妻子的悲痛，这一切的一切，还不是猎人自己或该？如果他不响鹰开枪；如果他不以猎食为生；如果......太多的如果，可现在说又有什么用呢？人死不能复生，但上天对人类作出一种惩罚，也会让人类知道一些道理，至少，猎人的家人，知道了人与动物之间，是等于号，不是大于号！至少，猎人的家人，知道了以后不能再以猎食为生，人会报复，动物也会报复！至少，猎人的家人，知道了......我们无从知道他明白他们知道了什么，但有一点可以肯定，他们知道了，动物和人类一样，有血有肉，有生命有感情，和人类一样，会珍惜自己的生命！指导老师 欧田荣600字 五年级
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鹰乌云和乌云碰撞之前只留下一寸长空一秒的时间或者被暴风雨撕裂或者振翅把乌云消散一只鹰把岩石站成制高点裸露心底的平静思想不会转弯梳理是一种态度行动表达了坚定的信念头颅永远向上脚下踏着山川懦弱助长邪恶邪恶惧怕勇敢100字 高一 诗歌
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山鹰山鹰的嘶鸣，瞬间将群峰提到千仞之上很矮很矮的我突然高了50字 高一 诗歌
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栖息之鹰我栖息在树端，双眼紧闭在我如钩般的头与爪之间的身体：纹丝不动，无梦无息。或在熟睡中演练完美的猎杀和啄食，或者一飞冲天，慢慢盘旋。兴之所至，手到擒来，因为一切都是我的，我的躯体里没有别的念头：我的主旨就是撕开猎物的头颅。生死由我掌控，我飞翔的目的清晰而唯一，直扑猎物，粉身碎骨。我的权利不容争辩：上帝护佑着我。从一开始，就没有任何改变，我不允许任何改变，一切如常，一如既往。150字 高一 诗歌
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鹰的踪迹太阳平日里燃烧的炽热的光此时有所收敛，锃亮的天空像一汪湛蓝的湖水，很恬静，我的心海随之轻轻泛起涟漪。偶尔会飘荡过几朵漫不经心的白云，平常慵懒着步伐咬着云的雁儿们也没了踪影，风儿来得却频繁些了，大地上耐不住夏季狂热的万物的烦躁的心得到了暂时的安慰。我躺在草坪上，仰望着天空，但丝毫没有令人荡气回肠的感觉，只是读着蓝色的幻想、蓝色的梦，追忆童年时的游戏，包括老鹰捉小鸡的记忆。庭院的欢笑打闹声绕过篱笆缠绕的土墙穿越空气传开来，有时夹杂着尖叫声，里面的孩子们长长地像糖葫芦一样串在一起，我也被串在里面，我们“小鸡”都死死地拽住前面的伙伴的衣领，目光中充斥着胆怯又夹杂着愤恨地瞅着在自己“鸡妈妈”对面的“老鹰”。“老鹰”成了我们不共戴天的“敌人”，“它”凶狠、残暴、欺负“我们”，“它”在“我们”心中是个没有善性、没有优点的形象。“我们”要逃离它，要躲避它。这类似于“猫抓老鼠”，却更富有挑战性。这串糖葫芦不停地摆动，仿佛一不留神就会化在敌人的唾液中，然后变成屈辱刻在家族史册上。这时，扮演老鹰的孩子惊呼了一阵，追随着他的目光我抬头后定神细视，然后使劲揉揉眼睛不敢相信发生的一切。我分明看见一只铁青色的，有着锋利的弯嘴、犀利的双眸、粗糙的羽毛、爪子尖利的大鸟――应该就是鹰了，它在我们头顶滑翔，在天空写意，一分钟左右的难耐的对峙，俯身傲视我们完便又开始奔赴旅行，飞向无边的远方进入我们的盲点了。我们惊愕地争大了眼睛，它便在我们幼小的心灵上勾勒出了最初的轮廓，等着被童年的色彩渲染一番……．“鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穿，射向邃远。”“呼，呼”，气流猛地鼓动着我的耳膜，在我心上重重地拨了下回忆中的心弦，我回到了现实，梦境成了现实。苍穹的蓝色调被一个黑色的鹰打破，像是一个深深的黑洞，连日光都难以穿透的无限的黑洞，它在迅速移动，恣意煽动着大地的气流，就连云儿也像是它的猎物。它真的是一只鹰，一只极具威慑力的鹰。它征服了天空，它是天上王者。它飞得异常平稳、轻松，比熨帖大地的生灵更有几分驾驭的能力。难以想象那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。它疾驶地又一次滑向天边，融入苍茫云天里，只是留下一个有幸见到它想探个究竟却来不及的人的眼中的迷惘，以及被它掀起的她心上的波澜。想起几天前看到的一则追踪鹰的生活踪迹的报道。高原地区的一位记者无意中看到几滴血渍中躺着一片羽毛，他断定那是鹰的。他按捺不住内心的好奇，便在四周到处寻找鹰的踪迹。这真是一个漫长的过程，这种宁愿葬身蓝天不愿死于鼠辈之口的高原禽兽怎么会让别人轻易找到自己呢？终于在一个偏僻的洞口中发现了它，记者一行人喜出望外，却又不敢打草惊蛇，只是静观几天。显然鹰是受伤了，但神态却自若，依然掩饰不住那王者风范，这不愧是“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者。山空明月时，它轻轻舔着伤口，臃肿的身体是一种累赘，它使劲拍打着翅膀又难以翱翔，它有些害怕，因为如果不能飞翔，它何以鹰称谓……在一个清晨，它挣扎着爬出了洞，仿佛在说：天空我回来了。它慢慢开始动了，展翅、抬头、傲颈、站立、飞跃，成功了，它成功了，像火箭发射一般射向天空。地上的它拼搏遗留下的羽毛成为了它给我们的唯一的纪念品，它的精神注入了人们的血脉之中，它永远印在了人们心中。鹰，艰苦历练，才有一飞冲天的壮举；不畏困苦，才有征服天空的能力；勇于拼搏，才能使世间万物对之敬佩。在王族看来，鹰的踪迹是辽远的空中传来的呼啸声；在席慕容看来，鹰的踪迹是桀骜不驯的石雕；在我看来，鹰的踪迹是心中无形的为之坚忍勇猛而永远铭记的烙印。我仿佛变成了一只鹰，从不进入人们的取景框，不在天空留下痕迹，但我正在寻觅那个与我产生共鸣的心。1200字以上 高一 叙事
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鹰的故事把我的羽毛藏在风里，把我的头颈倚在阳光里，用我温柔的眼看你飞翔的身影。天空是一种岁月的延续。那里有我和哥哥飞翔的气流，那样柔，那样纯，就象哥哥柔软的羽翼。喜欢哥哥，喜欢他强健的身躯，喜欢他光亮的羽毛，喜欢他锐利的眼神，也喜欢他眉宇间透着的凛然正气。飞翔，就是生命。终于，我失去了翅膀。我在淌血，我在流泪，望着天空撕声嚎叫的哥哥，我唯一完整的心被撕碎了，就象樱花一样撒满了那片蓝天，哥哥却和卡索一样没有用法术设立屏障，而是任它飘落在肩头。他慢慢舔合我伤口，张开他颤抖的双翅托起我。纵身一跃，冲进了风的怀抱。地面上的景物幻化成彩色的幔纱，升了起来，轻轻柔柔的，拂过我的脸颊，我分明感受到了他的心在急速地跳动，那颤抖的双翅不在坚韧。前面是座高山，我闭上了双眼准备独自“飞翔”。我听见了哥哥哀伤，颤抖却又刚强的叫声，他带我飞过了山，带我飞过了山。就这样，哥哥托着我飞翔，直到生命的尽头。350字 高一 议论文
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鹰这是我四年级的文章，突然翻到的。觉得不错就发上来了。（可能会像类似日记的格式）老鹰今天早上下了点雨，到了中午太阳就从厚厚的云层中露了出来。 我走进院子里，发现有两只类似鹰的鸟从远处飞来。当它们飞近时，我才发现这真的是老鹰，一老一少。我为我能在家中看见盘旋着的老鹰而感到“骄傲”，我高兴地跳着，嚷嚷着。妈妈被我从屋里惊了出来，生气地对我说:\"干嘛呢？这么高兴!\"我兴奋的叫道：\"看！看！看！老鹰！\"妈妈抬头看，说了一句：\"还真是的哦，不就两只老鹰吗！我还以为有多大事呢!\"便去忙自己的事情了。那两只鹰好像是听到妈妈和我的对话，停下来跳起了“舞”，它们一个在前一个在后在空中盘旋了三圈，接着又以迅雷不及掩耳之势冲了下来。我被吓了一跳，赶紧捂住了眼睛，不希望看到的是老鹰摔了个头破血流，过了两秒我发现没动静便睁开了眼睛。嗨！还不错嘛！它们来了一个俯冲。紧接着两只鹰又开始盘旋。两圈过后，它们开始“交织”在一起，向我们家的屋顶上飞去，两只鹰站在屋顶上，小鹰赖老鹰的怀里撒娇，好像在说：\"我们能不能迟一点走？”老鹰也说:\"不能，我们得回去看妈妈。”“好吧，那我们下次有空一定要再来这儿。”随后，小鹰依依不舍地看了我一眼，跟着老鹰回家去了······我回到了屋里想：这两只鹰在“跳舞”的时候，是因为它们的合作精神与默契度，还有的是他们之间心的交流。使它们幻彩的舞步更幻彩，矫健的身姿更矫健。500字 四年级 叙事
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鹰犀利的阳光劈开浑沌的大地，明媚得有些奢侈，奢侈地融化了遗忘的冰雪。穿透浅浅的橙黄色的薄雾，照进我白色腥湿的羽毛里。这就是我的破蛋日，当我还分不清我是鸡还是鸟的时候。我睁开睡意朦胧的眼，望着远处连绵无尽的青山。山的大度和仁爱，孕育了无数生灵的憩息，孕育了花草虫鱼的轻吟。山的上空，几只老鹰盘旋着，演绎着自然的曲线。我知道每只鹰的尽头都是广袤的苍穹。橙色的天空召引我去飞翔。我的母亲是一只白色的鹰，如同一团白色的云，在永不停息地翱翔。从水面上掠过，羽翼染上几颗晶莹的水珠，嘴里衔着一条活蹦乱跳的鱼；在天空中盘旋，羽翼上鼓起几阵苍劲的风，爪下抓着乱飞的小鸟。每日清晨，我在山的峭壁上坐观云起，每日傍晚，我在落日的余晖下看着白色的俏影从那端归来。那双充满爱怜和鼓励的鹰眼在阳光下熠熠生辉。我在日月的穿梭中成长，羽毛初丰了，翅膀也有力了，但我望着无底的深渊，还是踌躇不决。终于有一天，我站在峭壁上欣赏着远处翱翔的鹰，却没有发现那个熟悉的影子。倏忽间，背后袭来一股巨大的力量，我失去重心，一下跌入深深的谷底，我凄厉地一叫，回首竟是那双母亲的眼睛。我不知道，为什么养育我的母亲，竟会如此狠心！我的羽毛都立起来了，在这个颓败的瞬间，我振翅一飞，我竟飞上了蓝天！短暂的惶恐使我更加坚定，我惶然瞥见山底下有一层厚厚的苇席，随即我的羽毛沾染了些水珠，我没想到一只坚强的鹰竟会流泪。澄澈的阳光照倚在透明的雾中，渲染出淡雅的黄色，我又看见了那双眼睛，此刻充满了信任和关怀。于是广袤的云天上又多了一团圣洁的云，时而掠过苍茫的山野，时而掠过明澈的小溪。空谷里有时会传来几声脆响，遇到坚韧的山壁，在永不停息地回响着……650字 初二 叙事
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鹰志《鹰志》读后感今天，我翻阅了《读者》，一篇名叫《鹰志》的文章使我心潮澎拜，感慨万千。文章讲述了雄鹰为了成为空中之王一生经历千难万险，炼就了坚如磐石的翅膀。鹰从一出生就要忍受饥饿，学会在恶劣的环境中生存，然后接受残酷的训练，学会飞行、进攻、捕食的本领后逐渐成长。当老鹰活到四十岁的时候，它要把老化的喙磕掉，把指甲和羽毛拔掉才能获得新生，再获得了三十岁的生命，飞得更高，飞得更远。不怕困难、失败、挫折，甚至死亡的威胁，顽强拼搏，这种精神令人震撼。当我读到母鹰把小鹰的翅膀折断，让翅膀重新长出来时，不禁有点心痛，怎么那么残忍；当我读到母鹰把小鹰推下在空中挣扎时，我为小鹰的命运而担忧；当我读到小鹰放声怒号时，我又觉得小鹰十分顽强……读完这些让我不由得想起具有雄鹰志向的人。谈迁，他用了十三年撰写了四百万字的巨著—明朝编年史《囯榷》，不幸被偷窃，那时的他已是年近花甲，留给他的时间已经不多了，可他具有雄鹰一般的志向，没有被厄运打垮，又花了很多年的心血才完成了最新的《囯榷》，并获得成功。司马迁，继承父亲的遗愿立志写一本《史记》，但因“李陵事件”不幸被皇上打入大牢并受了酷刑，但是一直坚守自己的信念，才写成了《史记》这本记载了从皇帝到汉武帝三千年的历史的史书巨著。贝多芬，双耳失聪了，但还是不断地作曲，他几度都想要自杀，但当他听到心灵深处的音乐又振作起来，创作了《命运》、《第九交响曲》等不朽的乐典，才成为了一代音乐大师。难道他们不具备雄鹰般的顽强精神吗？然而，生活中的我，划破手指就要哇哇大哭，考试成绩不理想，就会悲观自卑，读完《鹰志》，我感到十分惭愧。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我一遍又一遍地读《鹰志》这篇文章，从中悟出了许多道理，相信有朝一日，我也会成为雄鹰，在蓝天中展翅翱翔。我要从小磨练自己的意志，炼就一双强健有力的翅膀。六（3）班姚馨怡750字 初中 叙事
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鹰如果说老虎是山林之王，狮子是草原之王，鲨鱼是海洋之王。那么鹰就是当之无愧的空中霸主。鹰被人们称为“苍穹霸主。”鹰分布于各大洲。鹰是一个科的总称，有许多不同的种类，如：斯文森鹰、白头海雕、吼海雕、金鹰鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以活七十多年。鹰在四十岁它要做出艰难的选择。因为鹰在这时的爪子和喙会老化，无法有效捕食，必须飞到一处任何鸟兽都上不去的悬崖。首先把喙撞掉，然后等喙长出来了，把老化的趾甲从脚趾上拔下来。等趾甲长出来后，它把旧的羽毛都薅下来，等五个月后新毛长出来了，鹰开始飞翔，活后面的三十年。这就是老鹰死而复生的过程。鹰的力量非常巨大，一只体型较大的鹰可以凭双爪将一头小鹿脊椎生生折断，或者携带一头几十千克重的猎物飞行。我最欣赏鹰类中的金鹰，因为金鹰为了爱与自由而奋斗。鹰！苍穹霸主！300字 四年级 记叙文
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