学生，老师，家长
250字
初二
记叙文
学生，老师，家长是三个不可融洽的关系。与次同时，他们三个也不个可分解，就如同分子一样。
家长是孩子的第一代老师，也是孩子的启蒙老师。老师教育学生成材成人。而学生则处于两者之间。
说到，学生，老师，家长，我最能想到的是家长会，这是学期性的恐怖的会议。记得刚上初一的时候，我期中的成绩还不错，得到老师的表扬，家长的鼓励。可好景不长，期末的时候，我没有考好，家长不但没有狠狠地批评我，反而鼓励我，说：“这次没考好，没关系，下次继续努力！！”我听了十分感动。从那以后我奋发图强，不屈不挠，终于取得了一个好成绩！老师也十分看好我。
三者关系并非难处，只要你妥善处理.
回忆那段……
150字
四年级
散文
好想回忆
回忆那段
无忧无虑
自由自在
的幼儿园生活
那时
那时的朋友
一个个毫无隐瞒
天真烂漫
那时
那时的学习
不用为考试
死记硬背
那时
那时的感情
一滴滴累积起来
成海成洋
现在
朋友一个个离你而去
友谊不再坚固
现在
成绩一次次跌落千丈
思想也越来越复杂
现在
友谊一回回流离破碎
情谊从顽固变成了破碎
回忆
想念
盼望
那段美好时光
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初二
记叙文
250字
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老师，学生现在的老师总觉得学生不可理喻，学生也认为老师太过分。为此，我打算每日在写一些关于老师学生之间的冲突和学生最喜欢哪种老师的课堂，请大家多留言指教，发表自己的看法。（注：我写的可都是真的。）一个大家都讨厌的告状老师上课了。在她讲课的时候，我们班但最大的一个男生故意捣乱课堂，又是打喷嚏又是说话的。此老师大概忍无可忍，上去就是一巴掌。便开始了下面的口水仗：老师：“你还有没有个学生的样子？”此同学大声道：“为啥没有？”老师：“我都不想说你，都这么大的人了。”同学：“那你最好别说，我也不想听。”老师瞪了他一眼，继续讲课。可这个同学依然捣乱课堂，还将书放在同桌的头上，和他闹着玩。老是愤怒地说：“你不要太过分了，都是些啥学生，上课还说话。”同学：“你就不过分了，上课体罚学生，下课拖堂。”老师：“那你把书放在同学头上对吗？”学生：“我又没放在你的头上，你管那么多。”老师：“我是老师，我就有权力管，你欺负别的同学，我就不该管吗？要是别的同学欺负你，我也一样要给你出气呀！”此同学摆出一张怪脸，说出怪掉：“哎呦呦，我要恶心死了，拜托你说话不要那么恶心行不行？”老师继续上课，可他仍然捣乱。老师：“我发现有你我就上不成课，是不是？”同学：“你上不成课关我什么事？”老师：“你不学别人还学呢！你学习好得很么？”同学：“就物理不好，剩下的都可以，我连英语都比物理高一分。”老师：“那是撒原因？”同学：“我哪知道啥原因。”（此老师讲课无人能懂）老师：“我们班没你就好了。”同学：“我们班没你更好！”老师接着上课，不久，下课了，但她没下课的意思，下面一阵骚动，此同学甩门而出……550字 初二 记叙文
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老师,学生哎，与老师争吵的事真是时有发生，这不，今天我们班又有学生和老师吵了一架。听我慢慢道来。老师怒气冲冲地走了进来，手里还拿着没写完作业人的名单。“没写完作业的到讲台上来！”一去一大片，把整个讲台都围住了，上去的全都是男生，没几个男生在下面坐着了。这是对老师无言的抵抗。“你站过来。”同学：“我就在这儿。”老师：“你光荣的很是不是？你站在炉子跟前不就是为了烤火吗？”同学：“我没觉得我有多光荣。”老师：“你还是个人吗？什么态度。”同学：“不要侮辱我人格。”老师：“你说的是人话吗？”同学：“我说的不是人话你怎么听懂的？”老师：“你没交作业还有理了是不是？”同学：“我没说。”老师：“那你撒意思，不交作业，故意故我作对是不是。我告诉你，我不管你，我工资不会少拿一分，我是为了谁，啊？”同学：“你昨天就没布置作业。你要认为我和你作对那也没办法。”老师：“学完了不知道做吗？”同学：“每天那么多作业呢，我忘了。”老师：“忘了，你怎么不忘了吃饭呢？”同学：“忘了吃饭的那是傻子。”老师：“你说你期末还考不考试了。”同学：“考啊！为什么不考，再说了考不考是我的自由。”老师：“这是你说的，全班同学都听着呢！”这个同学过身来，对着我们全班同学说：“大家说我考不考？”没想到坐着的同学齐声喊道：“考！”同学：“听到没有！”老师伸手打了他一下。同学：“为啥打我呢！”老师：“打你是我的自由。”同学：“那上座位也是我的自由。”说着回到了座位。老师：“你家长……”同学：“别拿我家长来压我。‘老师：“你家在哪？”同学：“在中国之内，在新疆之内。”老师：“我都懒得管你。”同学：“那就别管，反正你的工资不会少拿一分。”老师：“我说你……”同学：“别跟我说话，我和你无话可说。”好不容易开始上课了，可半节课也过去了，哎！550字 初二 记叙文
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老师与学生老师与学生紧张不安的气氛严肃无语的课堂只是一味的模仿学生问为什么天空很蓝？老师说与学习无关的不要问老师不知道家长也不知道在那些纯真的笑脸后对学习有着深深地无奈在别人眼中那些幼稚愚昧的问题都是来自内心的最纯净其实——我们不再是孩子我们有自己的一片天老师，家长请听听我们的呼声你们也曾年轻过为什么不能理解我们？也许——沟通会让彼此之间的鸿沟抹去————谨以此诗代表学生的心，献给沟通理解我们的老师们。200字 初二 议论文
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学生当老师2011年05月29日星期日天气：晴上午第五节课是体育课,我们排着整齐的队伍来到操场上,林老师征求我们的意见:“这节课我们干什么呢？”我们争先恐后地说：“自由活动！”林老师摆摆手：“别吵，等我一会。”说完，向教学楼那边跑去，不一会，就领来一群初一学生。“今天，让你们当一回老师，教初一的学生做广播操，怎么样，太容易啦！”我忍不住笑起来，同学们也跟着哈哈大笑……林老师开始给我们分配学生。我挺了挺胸脯，精神饱满地等待我徒弟的到来。这时，老师是把一个男孩领到我的眼前：“国铭，他就交给你啦！”我把小男孩带到一边，开始教他做第一节广播操，我先从头做到尾给他看。接着，我把动作分解来教他，然后，让他跟着学，我手把手又教了他一篇，我问他：“这一节，你会做了吗？”他嬉皮笑脸地说：“我比你做得好。”我想发火，可一想，不行，刚才吹的牛，现在怎么能……”不让别的同学笑死才怪。于是，我耐着性子，语气温和地对他说：“那你连起来做一遍给我看看，行吗？”我开始喊节拍，他按着我的节拍做，可是，从头做到尾，他手脚都伸了直，动作自然不到位。我有点火，但还是按住我的火气：“作操的时候，手脚要伸直，拿出精神来，再做一遍吧！”没想到，他第二遍做更烂，我火冒三丈，冲他喊：“臭小子，滚到一边去，不教你了饭桶！”他似乎对发火无动于衷，真的到一边去玩了，我看到这样，觉得自己这个老师太失败了。这时，老师走了过来：“怎么了，国铭？你的徒弟呢？”我朝那个男孩狠狠地瞪了一下，不做声，老师顿时全明白了，他笑着说：“国铭啊！做事要有耐心，还要有方法，老师可不是你想像她那般容易做哦！”我惭愧地低下头。“抬起头来！再去教他做操！别怕，别的同学能行，你也肯定做得到，相信自己，动动脑子嘛！”老师鼓励我。听了老师的话，我勇敢地抬起头，心想：对！我不能就此善罢甘休，我一定要“制服”他，想着，大步向那个男孩走去……650字 初二 日记
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学生爱戴的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是一种鞠躬尽瘁的精神；“桃李无言，下自成蹊”是一种敬业爱生的精神；“随风潜入夜，润物细无声”是一种默默奉献的精神。老师您犹如一片土地，给了我们小树苗一派生机。您不仅在养育我们，而且在交我们如何长成一棵参天大树。如果没有您，或许就没有今天的我；如果没有您，或许就没有美好的前程。老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。您使我充满了活力，让我从此有了自信，面对问题不再胆怯；您使我进入了知识的海洋，让我遨游在其中，掌握了更多的知识；您使我奔向美好的未来，让我奋发图强，有了前程的希望。老师感谢您风雨之中为我的遮挡；感谢您冰天雪地之时给予我温暖；感谢您对我的培育之恩；感谢您对我的知遇之情。每当我陷入困境时，您都会耐心的教给我方法，让我摆脱困境；每当我焦躁不安时，您都会安慰我，让我了冷静下来。我真心感谢您，是您，让我学会了如何做人；是您，让我学会了如何学习；是您，让我学会了如何成长。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；老师我要感谢您，因为您浓浓的师爱伴我左右。是您，传播给了我知识；是您，在滋润着我；是您，在教导着我。俗话说”严师出高徒’。我认为，这是对的。没有老师的管教，哪会有今天的我们？没有老师的束缚，哪会有我们的未来？这一切的一切都是您的功劳啊！您一直在奉献着、牺牲着，即使这样您也无怨无悔。老师，您为社会增添了多少栋梁啊；老师，您付出了多少心血啊；老师，您是多么的伟大啊。初二:忘记是我600字 初二 写人
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同学，老师，家长如果要问我们，每天几乎都要见面的人是哪些？我们会毫不迟疑地回答：当然是同学、老师和家长了。在每一天的生活中，都会发生一些点点滴滴的小事，让你难以忘记吧！上了小学以后，开始有了考试，同学、老师家长们都很重视。记得三年级时，有两三次考试没考好，我突然发现以往和我在一起玩的好伙伴，有的渐渐和我疏远，但还有一部分鼓励我、安慰我，对我说：一两次考不好没关系，下次努力考好就行了。关系不太好的同学就对我冷嘲热讽几句。老师看我成绩退步了，不免有些担心，有时把我拉到办公室，焦急地问我最近的情况。回了家，父母便经常找时间看看我近期的作业和默词情况，再帮我查漏补缺，树立我的自信心，以便提高我的成绩。 后来到了四年级，由于自己不懈努力，成绩有了进步，从前十名左右到了前五名左右。有三次连续默词全对，班上就我一个人。老师在班上把我好好地表扬了一顿，下课后笑着对我说：不错，有进步了，以后继续加油。同学们对我羡慕不已，有的对我说：你太好了，要我是你那就太幸福了。有的对我竖起了大拇指调皮地说：我讲得没错吧，一两次没考好不代表什么。回到家，父母笑着对我说：我们的努力并没有白费，好的成绩才是对我们辛苦了半学期最好的报酬呀！同学的鼓励与安慰，老师的帮助与关心，家长的理解与支持，让我得到了很大的进步，也让我深切地明白了一个道理：同学的友谊、老师的教诲和父母的爱，是我们成长道路中不可缺少的精神支柱。550字 四年级 叙事
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同学老师家长我所在的五（1）班，平日里同学们喜欢在一起打打闹闹，上课时可都认真听讲，相互较劲呢。可是各人性格不同，有的待人热情，有的特别幽默，有的大大咧咧······正因为有了这些特点，我们的生活才变得五彩缤纷，才会有那么多让人难以释怀的故事发生。我的性格比较刚直，学习在班上一直名列前茅，在班上担任副中队长，我比较喜欢管事，所以难免会与有些同学关系紧张。记得有一次上完美术课，我用剪刀时不小心把张江同学的衣服戳了个洞。我想这下坏了，我与他不久前由于发生了一点不愉快，他万一以为我是故意的，与我打起来怎么办。于是，我连忙起身给他道歉，这时一下围过来好多同学，他们神色紧张，以为一场战争就要爆发了。只见张江看了看被戳坏的衣服，慢慢从座位上站起来，教室里气氛顿时变得紧张起来。可是，我们都想错了，他微微地冲我一笑，轻声说了声：“没事，你又不是故意的，这点小事别放在心上。”我听了心里感动极了，一颗悬到嗓门口的心也落了下来。这时同学们都投来了赞许的目光，全场爆出一阵掌声。是啊，同学之间的相互理解与真诚是多么美好啊！自此那次以后，我和张江成了很要好的朋友。陈老师是我们的班主任，她对我们学习抓得很紧，上课时一丝不苟，非常认真，不爱开玩笑，对我们要求非常严格，所以我们都很敬畏她，但是在平时，她待我们就像她的孩子一样。记得有一次数学考试，天气很冷，我手冻僵了，连笔都拿不住了。我看着别人笔杆在“刷刷”地动，而我却没法写字，我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪都要下来了。这时细心的陈老师看我有点反常，便急忙走了过来，弯下了腰，询问我怎么不答题。当得知我的手冻僵后，陈老师一把抓住我的小手，放在她那温暖的手心里，接着开始来回地搓，我的心里感到一股暖流涌上心田。慢慢地，我的手热了，而我的心更热！我有这样可亲可爱的老师，有这样真诚友善的同学，我生活在这个集体中感到无比幸福，老师、同学和我之间真情相对，友好相处，谱写了一曲校园里温馨和谐的乐章。啊，老师、同学我爱你们！700字 五年级 写人
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同学老师家长我们的生活中到处充满了人与人之间的相处,作为我们学生老师,同学,家长就几乎充满了我们全部的生活.老师,是我们人生路上的引导者,'春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＇是对老师最质朴却又是最真诚的褒奖．我曾经有一个老师，我不是特别喜欢他，可是后来他离开了有时侯会想他，想他交给我们的不仅仅是书上的知识更是做人的道理．所有教过我的老师我要真诚的向你们说声谢谢，你们就是我人生的明灯，在我彷徨时＇无住时＇失望时是你们的鼓励和支持让我不对自己灰心丧气，让我对未来充满希望．爸爸妈妈，谢谢你们，虽然有时侯我不乖，我跟你们顶嘴惹你们生气，我不是不爱你们，只是我经常不知道该跟你们怎么交流和相处，有时侯我的任性可能无意中伤害了你们，对不起．妈妈，我记得小时候您叫我多穿点衣服，我因为穿的太多而很不舒服，就大叫＇你要我穿这么多衣服你记好了＇．我当时是因为无心才说了这样的话，我不知道你当时是怀着怎样的心情，在很多年后的今天被你和爸爸无意的提起，我的心情复杂极了．爸爸妈妈，你们养育了我这么久，我没能尽一点孝道反而让你们为我操碎了心，爸妈，你们放心，你们对我的期望和寄托我都知道和明白，在以后的日子里我会尽我全部的努力去实现你们的期望，不过，在那之前，请你们相信我是真的爱你们．爸爸妈妈，你们的关怀和指引让我的生活充满了快乐和美好，你们虽然不是很博学，但你们循循善诱使我懂得了很多做人的道理．同学是学习中的对手和同伴，问题不懂大家探讨，相互竞争共同进步．一个班如果有良好的班风，那是每个同学的功劳．我喜欢我的老师同学和父母，他们是我生活和生命中不可或缺的一部分，也构成了我与别人不同的人生．同学们，我们一起为未来努力吧！加油！650字 六年级 写人
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同学，老师，家长当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。 现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。 我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。 现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。 所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世界。600字 六年级 叙事
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同学，老师，家长爱本无罪，请你们相信。当你被父母教训了，请你记住，爱在此时是为你好；当你和同学吵架了，请你记住，你们之间有份爱，谁错了就应该去道歉的；当你被老师批评时，请你记住，老师是为你好，想让你成为一个十全十美的好学生，将来有成就！题记在我的一生中，我觉得友情最重要。倘若你没有了朋友，你会是一个孤独的人，没有一个懂你、能够帮助你的同学、朋友。记得有一次，我考试考砸了。那时的我十分难过，心想：“我回家一定会被爸爸妈妈骂的，怎么办呀！”想着想着，眼泪不知不觉地流了下来，椅子上、裤子上都有我的泪水。这时，我的同学都看见我在哭，急忙抽出自己的面巾纸，一个个跑来安慰我、给我讲笑话，让我停止哭泣。我冰凉的心忽然感到一丝丝温暖，我破涕为笑。同学们的安慰使我懂得：友谊是纯洁、珍贵的。在我的小学生涯里，老师最辛苦了。早上，他/她们每天都要很早地来到学校给我们讲课，晚上，他/她们又要熬夜给我们批改作业。其实，老师是培养我们的辛苦的“园丁”！在我读一年级时，是老师教会我做人。在读二至六年级时，是老师教给我们的知识才使我们懂得书中的一切，使我们能够轻松解决生活中、学习上的种种困难！而老师的辛苦换来的却是一些同学的不及格的试卷。这样的分数算是一种对老师的报答吗？不算！这样的分数是老师最不想得到的… …老师就像妈妈，处处关心我们；又像爸爸，时刻教育我们… …“老师，辛苦了！”倘若你问我最爱谁，我会肯定地说：“我最爱我的爸爸妈妈！”父母是我一生中最亲最亲的亲人，我永远爱你们！窗外狂风大作，啊，冬天来了。为了能使我度过寒冷的冬天，妈妈熬了几个通宵，为我赶织毛衣。啊！这一针一线，凝聚着母亲多少的爱。穿在身上，似乎有一股暖流涌向我的心窝，涌向全身… …每当我遇到不解的题时，爸爸总会细细地为我讲解，直到我明白。每当我做错事时，爸爸都会给我讲做人的道德与品质，并告诉我一些小故事大道理，让我好好改正。爸爸的话我一直放在心里，一但发生类似的事，我都会想起这些含义深刻的话语… …我想大声对我的父母说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”友谊，师生情，与亲情，像一根永远也剪不断的丝。它是那么的纤细，却是那么的不容易断，因为在我们的心中，永远也缺少不了它。800字 六年级 记叙文
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