思问相长
高二作文:思问相长
05级高二(4)班赵骅
纵观历史,思与问并驾齐驱地推动着社会发展;再看当今,人们的学习,工作,生活无处不彰显着思与问的力量.
古语有云:"学而不思则罔,思而不学则怠."可见,学习与思考密不可分.而有了思考就会有问题,解决思考中的问题,才是学习.若有思无问,问题会越积越多,不去问,疑惑找不到解决之道,久而久之,便连思也梗塞起来;若有问无思,亦非学者之道,问得没有重点,就无所收获.不搞清自己真正需要了解什么,就如同病人不知痛在何处,医生也束手无策,无法对症下药,则与不问无异.
虽然问大都是经过思考的,但只是思考问题还是远远不够的,仅仅是思考出问题只是浅尝辄止.在问之前,也需要进行思考,找出自己对于这个问题的理解,即使一无所得,自己这个思考的过程犹能培养自己独立思考的能力.然后再去问别人,这样的问更具有针对性.让自己思想中的郁结与别人的思想相碰撞,智慧便由此而生.
孔子的学生好问,问人生,问世事,孔子答之,他们能说出自己的理解,与现实相结合从而再向孔子发问.与现实相结合,说出自己理解的过程就是思的过程.这样的问造就了流传千年的大智慧.苏格拉底之前在希腊有一个智者学派,他们善诡辩,而苏格拉底先研究这一学派的弊端,从实际出发提出自己的理解.他经常在广场上让别人选择一个问题,然后苏格拉底便开始发问,在这一系列的问题中,让对方陷于困惑的境地,从而使双方进一步思考.由此可见,思与问密不可分,思可以拓展问题的深度与广度,而问又可以促进思考的进一步深入.
与苏格拉底几乎同时期的中国正是诸侯纷争之际,但同时也是百家争鸣之时.代表各自利益的学派竞相产生,互相辩论,辩论并不一定要有答案,辩论的过程是双方互相质疑的过程,但同时也是思考的过程,双方都是认真研读了对方的学说并深入思考后再发问.不可否认,这些学术在思考与质疑中变得完整而丰富.
问而不思是愚者之举,思而不问是庸者所为.三思而问的智者,在思中发现问题,在问中深入思考.何谓学,何谓问,当如是也.
元宵节记事
今晚,妈妈带我去中山公园看花灯.刚进中山公园,我的目光立刻就被旁边的一丛花形的灯吸引过去了.那花型灯五彩缤纷,鲜艳夺目,有的大,有的小.整丛"花"就像一块磁铁,而我就像一枚铁钉,目光久久地停留在那里,迟迟不肯离开.
妈妈提醒我,既是来看花灯,应该每个都看,不能老半天才看一个花灯啊!我不由自主地随着人群继续前进.随后我又看见了一个花灯.几只狗围成一圈,上面有只小狗,背上坐着一个小孩,他满脸兴奋,手里还拿着一把翠绿色的如意杖.
这时,我看到了许老师所说的名字叫"神州六号"的那艘"火箭".我只能看见上面的"火箭",下面是什么样,完全看不到.因为人山人海的,要想看个花灯,折腾个半天,恐怕只能看到一些部分,还真不容易呢!
走在公园沿途的一路,连在树上许许多多的小宫灯,在夜晚亮起来,那光芒五彩缤纷,鲜艳夺目,弄得我眼花缭乱,还老是晕晕乎乎的.
那些花灯真是太美丽了,我真不想离开中山公园.在妈妈的一再催促下,我才依依不舍地离开了中山公园.
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问_“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”《礼记》中的这句话,阐释了善问者的优势——“师逸而功倍,又从而庸之”。的确,提问在我们的学习中具有非常大的作用。不仅可以警示我们下次不出错,还可以帮助我们提高学习成绩。不信,你看“学问”二字:学,旧写作“學”,如一学子正襟危坐,双手执书;问,一门一口,仿佛像拜在恩师门前用口提问题。学者,取书中知识也;问者,固书中知识者也。善学者善问,而善问,方能成大名堂、大学问、大境界。问,学而不知方提问。“人非生而知之者,孰能无惑?”我们在学习生涯中,难免会有听不懂的地方。这时,就需要我们向老师发问。而随着近期教育改革,老师也不再像“把知识往脑子里灌”般地死教书,而是把课堂交给学生,自己充当一位“智慧先生”,耐心地解答我们的问题。苏格拉底曾言:“最好的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。”古语也有言:“授人以鱼,不如授人以渔。”诚然,答案能解我们的燃眉之急,但是要想长久地获取新知识,还须有足够的学习兴趣,与发问的习惯。此般,学习才会真正变得简单。古往今来,无数巨大科学成就的出现都源于最初的一问。牛顿被掉下来的苹果砸中,一问而悟出万有引力定律;伽利略对亚里士多德的理论提出质疑,用著名的比萨斜塔实验推翻了一个错误理论;斯宾塞发现磁控管附近的巧克力棒会融化,向自己提问,最终发明出微波炉;波义耳发现盐酸会使花瓣变红,于是深入探究,最终发明出酸碱试纸。正是他们的勇于发问,才让我们一步步接近真理。西方有一名言曰:“真理诞生于一百个问号之后。”诚哉斯言!除此之外,我们还需广泛发问,积极发问。孔子曾言:“敏而好学,不耻下问。”问,并不一定是要向师长提问,没有老师见多识广的同学也可以是我们的老师。正所谓“三人行,必有我师焉”“尺有所短,寸有所长”,每个人的个性不同,也会有别人知道而我们不知道的东西。此时,无论学习成绩好坏,都应放低姿态,静心聆听他人的解答。这将会对我们的学习起到极大的帮助。问,蕴着学习的真境,藏着真理的钥匙。去一问再问,再去努力探求真理,迷雾之后终是自我的升华。800字 高中 议论文
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问有这样三件事一直触动着我。早锻炼徐拖地,便把班牌给了我,但我因脚不方便,所以准备找人代替。刚走到女生那边,本来三五成群聚在一起的人都鸟兽状轰散,躲瘟疫似的躲着我。不,准确地说是躲着班牌。无奈,只好走向男生。看着他们一个接一个躲向另一个人身后,另一个人又闪到别的地方,心中有股火“噌噌”往上冒。最后,他们推来挤去,把张和刘推了出来。“你们谁领?”我淡淡地问。他们两个同时互相指了指对方,又推托起来,最后竟是闹成一团……金色的阳光打在嬉闹的人身上,跳跃着,闪着刺眼的光芒,我眯了眯眼,想问:“何为担当?”周一下午做课间操,老师没来,队伍倒是排得整齐,但一个个似木桩附体,动弹不得。女生还好,该做的还做,但讲话声不绝于耳,似乎那话匣子打开了就关不上了。男生呢?正巧余光瞥见吴抱着手站在那,头微仰,眼睛眯成了一条缝,傍晚的阳光暖洋洋的……我当时真想冲到他面前吼:“你当是在沙滩上么?”,忽地想起以前别班人说的话:“哇!你看他们,老师不在都做得那么认真!”心中不禁感叹:“现在是怎么了?退化了么?难不成还真有‘返老还童’一说?”直到退场,都是保持着这一状态,我叹了口气:“何为自觉?”吃完晚饭回到教室,刚进门,就看到黄和欧在打闹。黄手中拿着半杯水,看样子是要喝,但打打闹闹就没心思了。我看着那左摇右晃的水,真担心会洒出来。一会儿,传来欧愤怒的叫声:“好你个黄柯旸,敢拿水泼我!”“我不是故意的,是不小心洒出来了!”黄连忙解释,但怒火中烧的欧哪里肯听,拿起自己的水杯,倒了点水就冲黄脑袋上浇了下去。水不算多,刚好帮黄洗了个头……我盯着地上的水渍,不禁迷茫:“何为宽容?”朋友的无心之失不能原谅,一定要斤斤计较么?你是为老师而锻炼的吗?在必要的时候挺身而出有那么难吗?……种种问题萦绕我心。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。800字 四年级 记叙文
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问历史的长河流淌在中国这片广阔的土地上,五千年的文化如同闪烁的沙砾,不断充实着这个文明古国。传统的儒家思想因其“勤学好问”而显得格外耀眼。曾几何时,圣人孔子的“不耻下问”激励过多少读书人;曾几何时,问的精神振奋过多少求学人;曾几何时,外国人不断向我们请教先进的科学技术。然而,历史的苦难折磨着中国,社会主义建设初期发展举步维艰。我们听到的更多的问题便是:“中国到底能行吗?”中国人的答案当然是肯定的,印刷术,指南针,火药和造纸术的四大发明就见证了中国人的智慧,就是一种肯定的回答。“中国贫油论”,“东北贫油论”曾在国内外盛行一时,但在地质学家李四光的艰辛探索下,这些谬论终究被打破;“两弹元勋”邓稼先成功地研制出了原子弹和氢弹不就回答了中国人能行吗?2003看10月15日,历史永远为会铭记的一天。这一天,中国人自行研制的神州五号顺利升空,航天英雄杨利伟的壮举圆了中华民族几千年的飞天梦。中国,从此之后,成为世界上第三个能够遨游太空的国家;中国,一个刚刚从SARS阴霾之中走出的国度,再次让整个世界刮目相看。在这一伟大壮举之中起重大作用的刚毅质朴沉静温雅的杨利伟也因此被评为04年被感动中国人物之一。他是载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和,而这也正是几代中国航天人的精神,这种精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。中华民族有着这样的英雄儿女和敢于开创拼搏的民族精神,对于别人发问“中国到底能行吗”不就是一个很好的回答吗?当我们面对这种提问者,只需用自己的行动和成果来回答:中国人能行,所有中华儿女面对这个问题,都不必尴尬。因为祖国母亲是强大的,所有的炎黄子孙都要充满信心去创造祖国美好的未来;所有龙的传人都需要努力地去拼搏,打造一片属于中国人自己的蓝天!让全世界的人都知道:中国人能行!800字 高一 散文
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问问是一个尚未解开的谜。诚然,生活中处处都有问:有没有适合人类居住的第二地球?为什么耶名山是致人死地的石山?为什么在考爱岛上的沙子会发出响声?等等。这一个个问,不知有多少有志者们在工作岗位上挥汗如雨,面朝黄土背朝天地奋斗……也正因为有无数多个问,才成就了他们的事业,才成就了祖国的辉煌,才组成了五彩缤纷的世界。问,同样也是考验人们毅力和决心的苦口良药。当你在做一道数学题,百思不得其解是,你是否有足够的耐心去绞尽脑汁地想它?当你遭遇人生的失败时,你是否会一如既往地走下去?时光匆匆,不知不觉,我们踏上了通往大学的不归路。高三的路该怎样走,要去怎么走,相信这些都已在对未来充满美好憧憬的高三学子心中都已尘埃落定。但,宁可豪情壮志一番,不如脚踏实地用时间来证明自己。这条道路上出现的一个个令你百思不得其解的问,就想射击气球一样被你一个个击破了。回首是,你会发现原来这一个个问竟是这样的简单。原来没有这些问,我是不会成功的。不错,问其实是最真诚,最美丽的。因此,当你的人生出现逆境是,当你做不来一道题是,你应该鼓起勇气欣然接受,坦然处理。而不是畏惧它,怨天尤人,更不是放弃。问,在那一时也许是你最讨厌的湖多,而当你跨过这一道坎儿,绕过这一道弯时,你才会发现问的真正价值所在。可以豪不严重的说:“有问的地方,就有梦想。”牛顿绞尽脑汁思考平过为什么会落地,终于发现了重心引力,成为世上最为大的科学家之一。波兰天文学家哥白尼创立的“太阳中心说”猛烈地震撼了当时黑暗的社会,为以后的科学奠定了基础。中国载人飞船的成功研制,实现了千百年来飞天的愿望。这些伟人之所以会为人类作出不凡的成就,就在于他们面对人生出现的难题是时,敢于接受,敢于挑战,把解答问题的过程看作是一次享受,是上帝赐予的一顿丰盛的晚餐。也许,不会一次性成功,但他们不会轻易言弃,他们始终坚持自己的看法。皇天不负有心人,他们终于做到了,迎接他们而来的是一个乐观无所畏惧的人生。我所说的这些,并不是要求我们将来一定要成为一位伟人,做出一番惊天动地的事业不可。我只是想说:“问,其实就这么简单!”800字 初三 散文