美妙的风铃声
200字
二年级
叙事
一个星期四的下午，我正在开着窗户做作业的时候一阵风把我的作业吹翻了，我就起来去关窗户。
突然，我听到一种美妙的声音，我抬起头一看，原来是叔叔去北海出差时特意给我买的礼物—贝壳风铃。风铃是由一些大大小小的贝壳穿成的，颜色丰富多采，有红色、紫色、蓝色、绿色和白色。
听着风铃清脆悦耳的声音，我仿佛看见了蔚蓝色的大海，银白色的沙滩和自由自在飞翔的海鸥。我多想有一天可以去海边，可以光着脚在沙滩上拾贝壳呀。那将是多么快乐啊！
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叙事
200字
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风铃风铃我家有一个风铃。它顶上有一个像草帽的透明的圆塑料，在塑料上钻了11个洞，11个洞穿了11根线，每根线上都穿了2个珠子、一个大五角星、1个小五角星。在五角星是扁的，小五角星是立体的，它们很美丽。在星星的中间围着4根铝管，铝管的中间有一个大的珠子。铝管的颜色有白色和蓝色，它的花纹很漂亮。4根铝管的中间有一个大珠子，珠子的中间牵了一条线，线上挂着一个大五角星和一个小五角星。有风的时候，星星和铝管就会互相撞击，发出丁丁当当的响声，很清脆很动听。这个风铃真美丽呀，我很喜欢这个风铃。200字 二年级 写人
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风铃今天的天气格外晴朗，我的心情也和这晴朗的天气一样。因为今天我们要做一个挂在自己卧室的风铃。我准备好了纸杯、毛线、小铃铛、双面胶、剪刀、卡纸，准备上课。上课铃声响，付老师走进了教室，同学们都很激动。我们开始上课了。首先，是把纸杯扎五个洞。我拿起针，就开始扎洞。“啊！”我一不小心就把手扎流血了。这可怎么办呢？我的同桌黄文杰拿着自己的卫生纸为我包扎。我一定要做好风铃，不然的话这节课就浪费了。我忘记了疼痛，继续上课。我请付老师帮忙扎了五个洞。接着我拿着毛线开始穿洞。散毛线的时候，打了一个很大的结，我没有放弃，花了一点时间把结解开，把毛线穿进洞里，再把穿进洞的线头打一个结，这样线就不会掉了。然后，就要挂小铃铛，小铃铛在响的声音真好听。把纸杯上的毛线挂在小铃铛穿进的小洞里。小铃铛就穿好了。可是还有一件事，那就是装饰了。我在我的彩色卡纸上画了一个可爱的章鱼，用剪刀把章鱼剪下来，剪刀咔嚓咔嚓地响。一个章鱼完成了。再把小章鱼贴在纸杯上，这个小风铃就做好了！我做的风铃怎么样，还行吧？同学们，你们想做风铃吗？如果你们也想做，就来找我吧！400字 二年级 状物
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风铃我悬一串风铃在窗前，因为我喜欢聆听那叮叮的铃音。牵动风铃的是风，我的心又是被什么牵动着呢？是对某人的思念，并想象着或许他也正想着我吧！如果没有风，风铃只是静止的存在；如果没有爱，你我也只是静止的存在。让我的铃儿晃动的是风，让我的生命灵动的是爱！在某个有风的午后，我静静地聆听着风铃叮叮的声响，默默地想念着心里的那个人，让自己和风铃化为一体，让爱与风一起流动！150字 二年级 散文
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贝壳风铃今天我和爸爸妈妈一起去花鸟市场。我们一边走一边看，忽然我看见远处有许多美丽的风铃，我们走近一看，原来风铃是一串串贝壳做成的，贝壳的形状有扁圆形\扇子形、螺旋形等多种形状。它们十分美丽。它们的颜色五彩缤纷，我最喜欢红色的和黄色的，因为它们都闪着星星一样的亮光。这时，一阵风吹过，贝壳相互碰撞发出了叮铃铃的声音，十分好听。我很喜欢贝壳风铃，我今天一天都很快乐。150字 二年级 状物
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美丽的风铃今天是一个阳光明媚的星期四，我的心情也像那灿烂的阳光一样好，因为我们要制作一个美丽的风铃挂在自己的卧室里。到底要做一个什么样的风铃呢？要怎样做呢？带着种种疑问，我好奇地进入了课堂。“同学们，把做风铃的材料拿出来，我们开始做。”我拿出了小铃铛、毛线、剪刀、贝壳和双面胶。开始做了，我先把毛线剪成几段，在每一段的末梢打一个结，再把小铃铛一个一个地穿进去，最后再把贝壳穿进去就完成了！咦？等一下，我的贝壳呢？我到处找，找了半天也没找到，最后才发现，贝壳掉在地上，碎了。这样就不能做贝壳风铃了。突然，我发现我的风铃上有一个贝壳了，原来，是好朋友悄悄送过来的啊！我顿时觉得很温暖，因为那本来是他们的贝壳，却给了我，这样的话，她们的风铃就不能完成了。真要谢谢她呀！最后，我终于完成了美丽的风铃。300字 二年级 状物
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风铃声世界上有许多美妙的声音，有树叶的“沙沙”声，有小河流水的“哗哗”声，有小鸟的“啾啾”声，而我最喜欢的是我家书房里动听的风铃声。我家书房里挂着一个蓝色的风铃，虽然已经很久了，但声音依然那么悦耳，那么动听，我都舍不得扔了。每当我做作业累了，就放下笔，打开窗户，卧在电脑椅上做眼保健操，风从窗户吹进来，风铃就会发出“叮叮铛铛”的声音。这时，我就把紧张的学习抛到九霄云外，舒畅极了。而风铃则像一位琴师在为我尽情地演奏着，我听得都入迷了。记得妈妈说：“风铃是你满月时，爸爸从南安买回来送给你的礼物，声音挺清脆的咧！”想到这里，我脑海中不禁浮现出爸爸买风铃时的情景。蓝风铃这时的“乐曲”仿佛更悦耳、更清脆、更优美、更动听了．．．．．．就像这位琴师弹奏到乐曲的高潮了吧！听着动听的风铃声，我又回到书桌前专心致志地做作业了。我喜欢这个蓝风铃，更喜欢它那动听的风铃声。350字 三年级 叙事
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风铃声似乎又听见风铃的声音了。在窗外无聊地玩弄着盆栽，猛然被惊起，便匆匆从家里跑出。穿过寂静的街道，拨开挡在眼前的绿叶，便望见了她。阿婆似乎也听到了动静，鞋还未穿便从屋里跑了出来，四处张望着，目光中透着一丝期待。此情此景，却触动了我的心，原是约好昨天来的，可因为下雨……，她会不会，昨天没来得及打伞，只是戴顶斗笠就冲出房门等待，还是坐在屋里，盯着窗外的雨看了一天……，她真的太孤独了。我从房子后边饶过，悄悄走到她身后，抱住她：“阿婆，我来了。”她却被吓到了，只不停地笑着：“又调皮了，又调皮了……”屋内，摆满了各式各样的零食，阿婆闲时便会独自坐着，剥剥核桃。每次我一进来时，核肉也装满了盘子。妈妈繁忙，总不能抽出时间替我剥核桃，我能在阿婆这里享受到梦寝以求的核仁，却愈发觉得有点苦，为阿婆。对面的街道似乎传来了妈妈的叫喊声：“该吃午饭了！”我还来不及回应，阿婆却先走出门，向另一头喊到：“在这儿吃，在这儿吃。”等听不到妈妈的声音了，便进了厨房，掏出围裙，取来刀具，冰箱的一角中找出肉和蔬菜，一遍遍清洗。我在客厅等的不耐厌了，就兴冲冲地跑去厨房观望。早已开了锅，烟也一阵阵地往外冒，我踮起脚尖，伸着头使劲地看着，却被这烟呛得直咳嗽。阿婆闻声，便不停地向我招手：“快去客厅看电视，饿了桌上有水果。”香味一阵阵地传来，红的、黄的、紫的，摆满了桌子，我迫不及待地拿起了筷子，也不管洗不洗手。阿婆倒不急着吃，笑眯眯地望着我，我调皮地往后一仰，就倒在阿婆柔柔的怀抱里，笑声和着风铃声，一阵阵在耳边徘徊。阿婆喜欢把风铃做成蝴蝶花的样子，她曾给我讲过，蝴蝶花的花语是无条件的爱。阿婆给了这个世界最纯真的爱，却被孤独笼罩其间。街上人来人往，热闹非凡，我却像失去了什么，有些怅然若失，又想起 远方的她，兴许，又会有哪个顽皮的孩子，偶尔会去陪陪她。阿婆，不知你是否听到，我又想你了 。远方，风铃声悠悠响起……750字 初中 叙事
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美妙的笛声在2009五月17日至19日的时间中，我们来到了青少年实践基地学习。我们在这短短的两天半时间中，我们有科技活动定向追踪、有趣的多米诺骨牌，还有精彩的影片欣赏……不过最令我印象深刻的是18日晚上的文艺晚会。在文艺晚会开始前20分钟，我们班表演笛子的黄周晓，突然背不出谱子了。黄周晓像热锅上的蚂蚁，但1301宿舍的女生还是鼓励黄周晓，并为黄周晓加油。黄周晓鼓起勇气，拿起笛子，吹起《我的祖国》这首乐曲，虽然黄周晓很努力的背诵乐谱，但他还是背不出来，黄周晓着急的哭了出来，怎么办呢？怎么办呢？就在我们想的满头大汗时，我们宿舍女生曹锐想出了一个办法—吧歌谱带上舞台上去，可是1302宿舍的女生陆艺伟说：“黄周晓表演时是站着的，不是坐着的，不能拿乐谱。”对呀，我们怎么没想到呢！我们又一次开始绞尽脑汁的开始想了，这次王亦潇又想出了一个办法：“我们选个人上去帮黄周晓拿乐谱，不就结了吗。”我们互相讨论，决定让卢慕琦（我）拿乐谱。蔡老师同意拿乐谱上台后，我们女生宿舍的紧张气氛终于散去了……我们来到多功能教室，同学们坐到座位上。文艺晚会开始了。首先，表演的是南丰小学的歌唱、诗朗诵……他们的表演让舞台下响起一阵又一阵的掌声。然后是永联小学的精彩的表演，特别是那首《樱花草》，让全场的观众都加入到表演者的行类中去了。这时，黄周晓的心情也随着歌曲的旋律放松起来……终于，我们万红小学也要表演了，大家都想要永联和南丰小学一睹我们的风采。我们五（1）跆拳道当然是必不可少的，我们全班都用尽全力投入到表演中去了，特别是最后那个“哈”喊得那是相当有气势！才过了一会，黄周晓要表演了，再去舞台的一段路上，我们全班同学一同为黄周晓加油。黄周晓吹起笛子，舞台上“飘”满了笛子的“清香”，我仿佛身在一片竹林中，听着那动听又优美的笛声，黄周晓不快不慢地演奏完了乐曲，观众一同为黄周晓鼓掌，掌声一阵一阵的持续了10秒……经过这次文艺晚会，我感受到成功背后，少不了坚持不懈的努力和同学的鼓励。万红小学五年级：卢慕琦800字 五年级 叙事
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大自然的美妙声大自然中有许许多多美妙而又动听的声音，让我们一起去聆听吧！走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽。一阵风出来，我听见从树上发出的声音：“沙沙沙”！看见许多细数精致的树叶从树枝上飞舞而下。这短暂而又别有深意的仪式，让人浩气长舒。走进这片树林，鸟儿在粗壮的树干上叽叽喳喳的高声歌唱，好像在说：“欢迎来到这片树林，大家将会欢迎你”。一只不知名的鸟儿在天空中飞翔着，展示着它那优美的姿势，一边欣赏着树林的美丽，一边慢慢地飞向远方。走到池塘边，坐在石头上。一只青蛙站在一片荷叶上，用它那卷长的舌头吃着一只又一只可恨的蚊子。这种为民除害的精神着的我们学习。它跳在池塘边，再跳的过程中，它总会发出令人开心的声音：“呱~呱~呱~”！吃饱后，又跳回了荷叶上，施展它那让人大笑的舞姿。忽然，雷阵雨来了，所有的动物纷纷回到家中。我撑起一片宽大的芭蕉叶，就像一把巨伞，给我挡雨。雨滴像一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。一个闪电在云头劈过，一声令人害怕的“轰隆”声。雷阵雨过后，树叶上滴落下来的雨珠，发出清脆的“叮咚”声，像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起。让人听得痴迷。一只鸟儿从山头飞过，看见了一缕夕阳。我该回家了，带回了满怀的好心情、好记忆。这大自然的美妙声将伴着我逐渐成长。六年级:彭瑞协500字 六年级 叙事
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美妙的鸟鸣声作文星期六的早上我在家看书时,听到窗外有清脆的鸣叫声，我往外一看，原来有一只麻雀站在外面。小麻雀身穿灰色的外衣，黄黄的小嘴，它发出了一声清脆的声音“啾”，那声音是多么美妙！这时，又飞来了一只羽毛鲜艳的鸟，虽然我不知道它的名字，但它那动听的声音确实令我陶醉。一会儿，又飞来了几只麻雀，它们飞到树上像是在开会一样，你一言我一语的，又像是在练习唱歌。不一会儿，我看到又飞来了几只老的麻雀，几只小麻雀齐声唱歌，好像是在为老麻雀表演一样。我听的入迷了，差点进入梦境。接着它们又像是在表演舞蹈，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，让我眼花缭乱。我喜欢那动听、悦耳、清脆、美妙的鸟鸣声，多么希望能天天听到！250字 三年级 叙事
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美妙的笛声在一个小镇上有一位女孩儿，她失去了双眼。每天都待在家里。这个镇上每天都有一位哭泣的老婆婆在花园里边儿哭。原因是这位老婆婆的孙子得了重病。他的爸爸妈妈正在为你工作。他呀，一直都是陪着奶奶，现在那个男孩得了重病躺在床上。一天男孩儿听到了一首美妙的笛声，那声音有时高有时低。男孩梦见了一位美丽的仙女给他吹笛听，男孩儿的病也好了起来。这时男孩儿睁开了双眼。走了出去发现一个女孩儿正在阳台上吹着笛子。就是镇上的那个失去双眼的女孩儿。奶奶看见他的孙子走了出来，为他高兴的说:“这是箫姑娘 ，每天都会给你吹笛子。”200字 四年级 散文
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美妙的自然之声"喳喳"小麻雀正在唱歌给我听呢!表达它心中的喜悦.我丢了一个石头到湖中,发出了"咚咚"的声音.我敲响了河的门.一层层水波纹向外散开,好似河姑娘向我走来.要和我打招呼呢!"呼...."你好呀!风爷爷.我热情的和他打招呼,风爷爷听到我的问候,轻轻地抚摸着我的小脸!让我满面春风.......太阳公公藏起来了,雨姐姐要给大地去热了,"滴嗒,滴嗒.."雨姐姐演凑一首首雨歌.多么动听啊!"啪啪....."人们看下雨了就着急的找避雨的地方,慌乱的脚步不停的在耳边响起也成了雨歌的伴奏.大自然的美妙之声真有趣,只要让我们用心去感受,所有的烦恼都会忘记.200字 四年级 状物
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美妙的自然之声大自然的声音非常美妙，只要你用心去聆听，一定会有新的发现。宁静的夜晚到来了，池塘里的青蛙在叫嚷，就像一支阵容强大的乐队在演奏。不知哪个小淘气，向池塘抛下了一粒石子，演奏戛然而止。池塘边的柳树上，一只大鸟被吓得飞出了草丛，一声鸣叫划破了夜空，一片片树叶飞出大树的怀抱，弄得草丛、树叶都沙沙作响，远远听去，仿佛下起一阵小雨。让我们用心去体会吧！大自然带给我们的声音是如此奇妙。那哗哗流淌的小河在欢快地歌唱，小姑娘银铃般的笑声在山谷中回荡……200字 四年级 议论文
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风铃多麽清脆的声音水蓝色的星星连这一串银白色的铃铛叮当，叮当揭开我封存已久的记忆几滴晶莹的泪珠滚过我的面颊叮当，叮当这美妙的声音呀我愿它飘到太平洋的彼岸那遥远的国度啊—美国叮当，叮当带去我的思念朋友，你可曾听到这风铃的声音。四年前你我还是从小玩到大的知心好友可四年后呢？你我已成了相隔一万多千米的同龄人你还记得我吗？还记得你送我的那串风铃吗？叮当，叮当带去我的思念我有祈求上帝愿你我的友谊——直到老！200字 初一 抒情散文
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