我最喜欢做的事
我会游泳,会骑车,还会弹电子琴……但我最喜欢的事是玩电脑。
小时候,小叔叔就利用家里的电脑教我和姐姐学着用电脑写日记,那可是一件非常有意义的事。可要学会玩电脑,对我来说,可不是一件容易的事,首先,我要学的是智能拼音打字。
开始学打字了,小叔叔对我说:“我们从认识键盘开始学习玩电脑的方法。”我先去认识键盘上的26个字母的排例顺序,认识了排列顺序还不够,还要求在不看键盘的情况下用手指准确的敲打键盘上的字母。这下可难倒我了,凡想学打字怎么这么难呀!我真想打退堂鼓。这时小叔叔对我说:“半途而废是不会成功的。”我牢记他对我说的话,振作精神,重新开起电脑敲打键盘。
功夫不负有心人,在不断的努力下,我终于学会了智能拼音打字,并能用电脑写日记,写作文,还会画出自己心爱的图画。
用电脑是我最喜欢做的一件事,它增长了我的知识,给我许许多多的快乐。
一次成功的体验
每个人都有成功的一刻,而成功的那一刻也就是最快乐的一刻。我也有过这样的体验。
记得一次,我在表姐家看见一双溜冰鞋。我早就想玩玩这玩意儿了。表姐故意刺激我:“你呀,当心摔个嘴啃泥。这家伙可不是很容易玩的!”不过,我才不管她说什么呢,立即换上了溜冰鞋。我心想:不就是踩着几个轮子跑跑嘛,有什么难的!
说来容易做来难。真正玩起来,才发现溜冰远没有我想象中的简单。我刚一站,脚底一滑,摔倒了。表姐说:“我说你玩不好嘛,摔痛了吧?我劝你还是赶快脱了这双鞋吧,哈哈哈……”我一赌气站了起来,但已经不像刚才那样天不怕地不怕了,因为这样摔下去,不断胳膊断腿,也会摔个鼻青脸肿的。我靠墙根慢慢地走着,真想把这双害人的鞋给脱掉。可表姐在场啊,就这么放弃,肯定会被她嘲笑。唉,只能怨我自己爱逞能,这回可自食其果了。还是仔细想想这双鞋的玩法吧。
说来也巧,我这样想着,边想边走,脚居然渐渐轻快起来,竟摸透了这双鞋的玩法,逐渐找到了平衡点,可以离开墙壁直立行走了。又过了十几分钟,我都可以跑了。我高兴得跳了起来,忘记了脚上还套着溜冰鞋,一下子摔了个屁股墩。人们都说“慢工出巧匠”,“慢橹摇船捉醉虾”,可我是“快工出巧匠”呢。渐渐地,我觉得我可以自由赛跑了,可路上人太多,表姐不允许。
现在,不管人多人少,我都可以轻松自如地溜冰,比自行车还快呢。成功的感觉,真好!
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我最喜欢做的事我最喜欢做的事我想,大家肯定都有自己喜欢做的事。我就有许多喜欢做的事。如:上网玩游戏、写小说、捉昆虫......可我最喜欢做的事是读书。高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”我则道:“书是谁都能拥有的博物馆。”我还说:“书是一个充满知识的乐园。”我喜欢去博物馆,也喜欢在乐园里玩,我当然就喜欢读书了。有一天,我的好朋友叶煜非约我在四点下楼打羽毛球。我答应了。可现在才两点,我可以做什么来打发时间呢?这时,我看见书桌上的《兵器世界》在向我招手,对我说:“小伙伴,让我来陪你吧!”我就打开台灯,如饥似渴地读起来。我读书入了角色,一看到性能很好的武器,我就忍不住大叫起来:“哇!太酷了!”看到一些我国制造的兵器,我感到由衷地自豪。书耐心地为我讲解这些知识,并把它们深深印在我的脑子里。我快看完时,只听见一阵门铃声。我这才想起我约了朋友。我快速地带好羽毛球拍和这本书和朋友集合。我在和他玩的时候考了他一些刚学的知识。如xx飞机最高时速是多少;xx导弹射程是多少。他大半没答上来,而我却快速地报出答案。叶煜非向我竖起大拇指。我还学着吕子明的样子对他说:“士别三日,即更刮目相待!”说完,我们都笑了。我还爱看《三国演义》。每次做完作业,我总是把等得不耐烦的《三国演义》请到书桌上来,一页一页地读。什么“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”真是好看极了。每当看到诸葛亮用计破敌军,总是拍手赞扬。看到刘、关、张和诸葛亮死了,就泪流满面。不一会,妈妈喊:“吃饭啦!”我却像没听见一样,继续读。直到妈妈来揪我耳朵,我才依依不舍地与《三国演义》告别。我读得差不多时,就来考父母。如“谁是吕奉先?”、“第xx回,谁骂死了谁?”、“谁统一了三国?建立了什么朝?”......父母只答出一小部分。爸爸说:“这小子现在厉害了。看来,我也应该读读三国了。”我又调皮地说:“那我就读西游了。”说完,全家都哈哈大笑了。我读书,自己了解知识;考别人知识,激发别人的读书兴趣。这正是我读书的乐趣所在。正因为我爱读书、多读书,我还被评为班级的博览星。我最爱读书,书是我最好的朋友;我从书里了解知识,也有了乐趣;我帮别人了解知识,别人敬佩我。我喜爱读书,希望大家也能多读书:因为读书使人受益匪浅。900字 六年级
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我最喜欢做的事篇一:我最喜欢做的事想像我是……是我最喜欢做的事。大脑提供我们许多功能,其中最方便的就是“思考”。我喜欢思考,因为思考可以自己一个人独处,忘掉所有的不愉快。思考的内容气象万千,变化多端。经常,我会觉得我是只自由自在、无忧无虑的小鸟,在天上飞,是我的乐趣,早上起来吃虫,是我的嗜好,和朋友聊天,也是我的喜好。对我来说,我最大的兴趣就是想像,多亏我的头脑带给我天马行空的想像力,我能胡思乱想,做白日梦,沉浸在想像的快乐中。思考,带给我极大的快乐;想像,是我很孤单时可以做的事,这些就是我大脑的功能。篇二:我最喜欢做的事每个人都有喜欢做的事情,有些人喜欢安静的在图书馆里看书,有些人喜欢跟三五好友打一场痛快的篮球,有些人喜欢挑战体能,攀登百岳……我喜欢在假日时光,窝在自己的房间吹奏直笛,让各种不同曲风的笛声,回荡在我的小天地里。与直笛的初次相遇是在三年级的社团活动课,一开始,只觉得直笛外形简单,一点儿也不起眼,应该没什么特别;没想到学姐一吹奏,令我大吃一惊,音色竟然这么美妙。直笛的种类不只一种,有短高音笛、超高音笛、高音笛、中音笛、次中音笛和低音笛六种,音色各有不同,合奏的声音有如天籁。外形看似平凡的直笛,其实蕴藏着无穷的魔力,不但能纾解紧绷的情绪,更可以宣泄平日生活中累积的压力。每当吹完一整首曲子后,总会让我很有成就感。上社团课时,我总是比别人先学会曲子,还会教其他的同学。当他们也能吹出相同的曲子时,那时的我感觉更威风。不过,最令我着迷的,还是能跟社团同学一起合奏。合奏讲究和谐,每个人各司其职,不抢锋头,才能将曲子吹奏得悦耳、动听,才能完整呈现作曲者要表达的意境。我喜欢吹直笛,希望自己吹直笛的技术能够再提升,精益求精;我也希望有朝一日,能开一场属于个人的直笛发表会;更希望把这充满魔力的直笛,介绍给更多人认识,让所有直笛的爱好者,来一场直笛合奏嘉年华。750字 初二 叙事
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我最喜欢做的事我最喜欢做的事我喜欢做的事是骑自行车,我每天放学回家第一件事就是骑车。我经常和小伙伴一起骑车、比赛。每次骑车我都骑在最前面,小伙伴们就在后面你追我赶,但总是追不上我。我再前面得意洋洋,他们却在后面气喘吁吁,我高兴极了。在雨中骑车最爽,我也很喜欢在雨中骑车,可是我不敢骑快,如果要是骑快了,就会有很多泥巴溅上来,到时候,你就会变成“斑点狗”了。因为我的车后轮上没有挡板。为了骑车,我还在地上画斑马线啦,箭头拉啦……我还专门请爸爸当警察......骑车真有趣啊!我的自行车是爸爸的同事亲自组装的,我可喜欢了,我要谢谢爸爸的同事,谢谢他送给我这么好的自行车。水厂路小学 三(2)中队 龚凡哲指导老师:黄萍老师250字 三年级
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我最喜欢做的事我最喜欢做的事安溪县沼涛实小 雨奇每个人都有自己喜欢的事,可是,我却没有时间做自己想做的事。因为,在学校里我是班长,有好多事等着我去做;在家里,我又是个被人呼来唤去的“丫头”,烦都烦死了,哪还有自己的娱乐空间呀!我最喜欢做的事是什么?——剪纸。很出乎大家的意料吧!你们也许会说,剪纸有什么意思呀,像跳舞呀,玩游戏机呀,旅游呀,那才有趣呢!可是,我就是喜欢剪纸,因为在剪纸中,我找到了快乐,找到了感觉,找回了我自己。每天一有空我就剪纸。我有一本专门教人剪纸的书。每次剪纸,我拿来色纸、剪刀等,一边看书一边剪,按照书上说的,折了又剪,剪了又折,正折、反折、斜折,一下一刀,一刀一个样。不用几下,一个小玩意儿就剪成了。剪纸说起来简单,真正剪起来却不那么容易,有时剪来剪去,半天都剪不出一个像样的东西来。但是,俗话说得好:世上无难事,只怕有心人。只要我们全力去做,就没有克服不了的困难。在我家的窗户上、墙壁上,到处都贴着我的剪纸作品,好看极了。我剪了许多图案,有各种几何图形、小动物、小树、小花等,我专门用一个盒子收集起来。一有空我就拿出来,自我欣赏一番,觉得赏心悦目,趣味无穷。我的小伙伴来我家,都要看看我的剪纸,望着他们啧啧称赞的神情,我心里比喝了蜜还要甜。如果你也爱剪纸,那就赶快行动吧!你们也能剪好纸,也会在里面找到无穷的乐趣,说不定还能成为一名出色的剪纸能手呢!550字 六年级
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我最喜欢做的事你最喜欢做的事是什么?如果你问我,我会不假思索的回答:”读书”!莎士比亚曾经说过,书籍是全世界的营养品。阅读可以让我忘记自我,走进书那色彩斑斓的世界中,在那里,我结识了多少好朋友啊!丑小鸭,白雪公主,海的女儿!有多少名师教给我做人的道理啊!高尔基,爱迪生,海论‘凯勒!书籍为智慧插上翅膀,在书籍中,一切事物都被美妙的文字赋予活力!读书能陶冶情操,启迪智慧,增长知识,开拓视野。读书,真是人生一大享受。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”我读书时十分安静,细细品味作者或细腻,或粗犷的情感。遇到精彩的部分我会大声朗读,一“诵”为快。一本好书,像是一阕跳跃着欢快音符的乐章,那文字间真情的旋律会打动我的心扉。我读书时,时尔哈哈大笑,时尔陷入沉思,时尔眉头紧锁,时而黯然神伤。在书中,我们欣赏西伯利亚的大雪,追忆唐朝的月亮,埃菲尔铁塔近在咫尺,带着人间真善美的包裹飞过自由女伸像。在书中,我们游览祖国的大好河川,看!波涛汹涌的大海,水平如镜的西湖,红叶似火的香山,雄伟壮观的泰山。四大名着带我重温中华经典-----我站在书籍的高峰上领略世界各地的风采,眺望中华上下五千年的历史长河-----同学们,让我们捧着这些散发着油墨香味的书籍,一起大声朗读这些富有魅力的文字吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。600字 四年级
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