会游泳的鸡蛋
550字
四年级
叙事
看了题目，你可能会问：鸡蛋放进水里不就沉下去了吗？怎么会游泳？别急，看了我的实验你就明白了。
我先拿来一个透明杯子，给它装上水；接着我又取出一个鸡蛋，将它放入水里；最后我又拿来一包盐，实验就开始了。我小心翼翼地用勺子盛了一点盐，将盐倒入杯中。随后拿起一支筷子，轻轻搅动，水里的景象顿时变了：原本沉在水底纹丝不动的鸡蛋竟跳起了优雅的舞蹈。那四散的盐粒也一一绽开，清澈的水顿时变得朦朦胧胧，体显出一种特殊的美感。可当我不再搅拌时，那鸡蛋居然又沉了下去。可能是因为我加的盐太少了吧，毕竟我只加了一勺盐。失败是成功之母，我在心里给自己打气。
可事与愿违，第二勺、第三勺……我的一次次尝试换来的却是一次次失败。时间悄然流逝，我的信心也被失败慢慢磨尽。这应该不会成功了吧？不行，哪怕只有一丝希望，我也要尝试！我第六次盛起一勺盐，手指一动，盐粒顿时飞泻而下，犹如一道瀑布。我拿起筷子，搅动起盐水来。那一颗颗盐粒纷纷溶解，鸡蛋第六次跳起那优美的舞蹈。搅拌停止了，振奋人心的一幕出现了：鸡蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一会就从水里探出头来。“耶，我成功了！”我欣喜若狂，激动地大喊。
这个实验的原理很简单：液体的密度越大，浮力就越大。而不断加盐会令液体密度增加，浮力也会增加，所以鸡蛋才会游上来。
四年级:陈映东
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六一游园活动
800字
四年级
叙事
今天下午学校举行游园活动，我怀着兴奋的心情开始了下午的游园活动。
我先来到了玩抢椅子的地方，在排完队、了解了规则后，我开始了游戏。“咚咚咚……“伴随着阵阵鼓声，第一轮游戏开始了。我小心翼翼地踏着小碎步，眼睛死死地盯着一张张椅子，耳朵仔仔细细地捕捉着每一声鼓点，生怕万一鼓声停了会反应不过来。渐渐的，鼓声开始变得越来越密集，我的心也跟着绷得越来越紧。忽然，四周骤然一静，我的心猛得一跳，身子不由自主地向一张椅子倾斜过去，只听“咚”的一声，我已经稳稳地坐在了椅子上。第一轮结束了，被淘汰的人个个捶胸顿足，后悔自己为什么不反应得快点。随着第一轮的结束，我悬着的心也放了下来。可一阵“咚咚咚……“的鼓声把我的心又提了起来——第二轮开始了。我赶紧擦了擦头上的汗，跟上了大家的脚步。时间飞快地流逝着，慢慢的，鼓声开始变得若隐若现，越来越朦胧，我的心却跳得很快，手掌心冒出了一层细汗。就在这时，鼓声悄悄地停了，我立马反应了过来，一屁股砸在了离我最近的椅子上。又是”咚“的一声，我再一次坐在了椅子上，最终赢得了比赛。我高兴地领了奖券，去下一个地方玩了。
接着，我来到了玩夹玻璃弹珠的地方。”天哪！这……这人也太多了吧！“我望着已排到后门的队伍目瞪口呆地喊道，原本兴奋的心情一下子变得很沮丧。但没办法，想玩就要排队，我在人群中被挤来挤去，热得直冒汗。在经过漫长的等待后，我终于进入了教室。随着一声尖利的哨响，我迫不及待的开始夹了。可看上去很简单的游戏却十分困难，在水中的弹珠犹如一条条光滑的鱼，每当我夹住时，弹珠都会从我的筷子里溜出来。看着别人个个都气定神闲地夹着弹珠，我的心越来越沉。渐渐地，我掌握了夹的方法，变得如鱼得水，速度也越来越快。”嘟“，只听一声哨响，游戏结束了，我的成绩令我长出一口气：23颗。我又领了一张奖券。
伴随着同学们的欢声笑语，游园活动结束了，这次游园活动可真难忘啊！
四年级:陈映东
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会游泳的鸡蛋周末，我们小记者在教室里和老师做了一个神奇的实验。一听有实验要做，同学们都开心得跳了起来。实验前，我们准备了两个鸡蛋和两个装满水的杯子。老师先把鸡蛋放入杯子里，它像个沉睡的小人，一动不动。然后老师在其中一个杯子里放了一勺盐，但是它还是没有任何变化。同学们都露出疑惑的神情，老师又微微一笑，在杯子里加了一勺盐，这时鸡蛋突然浮起来一点，同学们连忙鼓起掌来。只见老师，乘胜追击，又放了一勺盐耐心继续搅拌，鸡蛋慢慢浮起来了，露出了它可爱的小脑袋，好像在和我们打招呼。我们开心极了！这时我发现，放过盐的那杯水，从透明的变成了乳白色，这都是盐的功劳。原来，盐加入水，溶化后水的密度大于生鸡蛋的密度，所以，鸡蛋会漂浮起来。这节实验课告诉我们，做事不要心急，只要敢于尝试，就会成功。300字 三年级
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会游泳的鸡蛋每天早上妈妈都会给我煮鸡蛋吃，我发现不管生鸡蛋还是熟鸡蛋，放在水里都会沉下去。我就在想：有什么办法能让鸡蛋浮在水面上呢？于是，我就是查了一下资料，资料上说，只有往水里放一些盐，鸡蛋就可以浮在水面上。我有点不相信，所以我决定自己亲手试一试。我准备了一个玻璃杯、小木棒、盐、鸡蛋这些东西。我先把鸡蛋放入装有水的玻璃杯中，再往水中加了一勺盐，搅拌了一下，盐很快就溶化了，可是鸡蛋还是沉在水底一动不动，像睡着了一样。我又往水里加了一些盐，使劲搅动，鸡蛋抬起了头，好像睁开了熟睡的眼睛。看它的动作这么慢，我沉不住气了，一下子又往水里加了大半袋盐。现在鸡蛋像躺在白白的盐做的棉被上。我再次挥动小木棒，盐缓慢溶化，鸡蛋先是轻轻的站了起来，像一个舞蹈演员在垫着脚尖跳舞，后来又缓慢地往上漂，没多久就露出了水面，好像一个游泳运动员在仰泳，还露出了小肚皮。我高兴地手舞足蹈：“我的鸡蛋会游泳了！”350字 三年级
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会游泳的鸡蛋一个阳光明媚的早晨，我来到学校，发现同学们正在做一个小实验，这让我想起一次实验——会游泳的鸡蛋。老师做的实验可有意思了。首先，老师说：“这是一枚‘神奇’的鸡蛋，它可是一枚会游泳的鸡蛋。”有的人相信，有的人不相信，于是老师开始了小实验。首先，老师拿来了一个装清水的瓶子和一枚“神奇”的鸡蛋。老师小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，鸡蛋慢慢地沉了下去，像一个小胖子在沉沉地睡着。同学们有的说：“我就说嘛，怎么会浮起来呢！”有的说：“我还以为可以游泳呢。”然后同学们就七嘴八舌地讨论起来。这时老师让我们安静，只见她又拿出一些药粉，说：“这是一些‘神奇’的药粉，可以让鸡蛋游泳。”同学们都疑惑不解，于是老师开始第二次实验。老师把一勺药粉放在瓶子里，水开始变得浑浊，过了一会儿，浑浊的水又透明了，但是鸡蛋没有变化，然后老师又放了一勺，鸡蛋又慢慢地浮了起来，同学们说：“原来老师说的对。”老师说：“我放的神奇药粉其实是我们生活中的盐，因为水的浮力小，盐可以让水的浮力变大，所以鸡蛋就浮了起来。”这次实验真的是太有趣了，不仅能在玩中学，还能在学中玩，真是两全其美！只要我们仔细观察和探索，就能发现生活中的奥秘。450字 三年级
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会游泳的鸡蛋这天早上我正在吃鸡蛋，妈妈笑眯眯地对我说：“菲菲，你觉得鸡蛋能在水面上浮起来吗？”我一听这话差点把鸡蛋都吐出来，鸡蛋怎么可能在水面上浮起来呢。于是就对她说：“鸡蛋能浮在水面上，你当我3岁小毛孩啊。大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。”“那如果我有办法能让鸡蛋浮在水面上呢？”“如果你让鸡蛋浮在水面上的话，我就，我就把我的名字倒着写。”“好啊，你说的。妈妈自信满满的说道”于是，我和妈妈一起来做了这个有趣的科学实验。妈妈叫我准备好工具，工具是：两个鸡蛋、两百毫升水、俩个空杯子和一包盐。让我很不解的是为什么要拿一包盐呢？放鸡蛋和盐有什么关系？我百思不得其解，于是便问妈妈：“妈妈为什么要拿盐啊？”妈妈神秘地笑了笑，说道：“等一下你就知道了。”妈妈先拿其中的一个水杯做实验，把杯子那过来，再把鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋并没有浮在水面上，而是一直转着圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。我得意的笑了笑说：“怎么样，鸡蛋是不可以浮在水面上的吧！”“别得意的太早，好戏还在后头呢！”只见妈妈拿出另外一个杯子，里面放上一个鸡蛋，接着又放了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，接着又一直放盐，直到倒掉了半袋盐的时候，鸡蛋竟然开始慢慢往上浮起来了！我激动地对妈妈说：“妈妈你好厉害啊！”“不是妈妈厉害，这是科学原理。于是妈妈为我讲起了科学原理：清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。”“哦，原来是这样啊。”“菲菲。”“嗯？”“关于你的名字要倒着写的事情……”“哎呦，妈妈！…………六年级:张芳菲600字 六年级 叙事
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会游泳的鸡蛋指导老师：刘老师今天，刘老师在作文课上做了一个实验。刘老师先把一个透明的杯子里灌满水。我心想：刘老师是不是要喝这个杯子里的水？刘老师再把一个石头和一个鸡蛋轻轻地放在了灌满水的杯子里，我看见鸡蛋和石头都在杯子的最底下。然后刘老师把一袋盐放进了杯子里。我看见水变成了白色，而且盐都在杯子的最底部。接着她把一根小木棒在杯子里搅来搅去，我看见盐渐渐化了，鸡蛋浮了上去，石头还在下面，鸡蛋越升越高，最后浮在了水面上。我想：这个实验真的很有趣，回家后我一定要查阅相关的书籍，看看究竟为什么会出现这个有趣的现象！250字 二年级 议论文
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我会游泳在一个暑假里，我学会了游泳。开始的时候，我一见水就瑟瑟发抖，还怕水把我给淹着了。第一天，可爱可亲的教练一脸笑容：“你们想不想学游泳？”我虽然十分害怕，但还是说想。教练见状，说：“那太好了，我们就从第一步开始吧。我们今天学习憋气——”教练慢慢下水，鼓足了腮，慢慢沉了下去。一会儿，教练站了起来，让我们下去练习憋气。我战战兢兢地掐住鼻子，慢慢低下头，感觉肺部有点难受。可又一不小心呛了一口水，立刻站了起来，十分懊恼。“憋气的时候不能呼吸。”教练对我说。我一次又一次低下头练习，终于成功了。最后都可以不用掐住鼻子了。第二～第三天，教练教我们“弹跳式游泳”。所谓“弹跳式游泳”是指左手向前伸直，右手抓住栏杆，两脚“撑着”墙壁。“弹跳”时，先憋足气，再两脚一蹬，右手立刻松开栏杆，向前伸直，与左手重叠，借着“弹射力”，冲出几米。教练给我们做了个示范，我照着教练的样子，很快就学会了。第四～第六天，教练问我们想学习哪种游泳姿势，我们异口同声地回答：“蛙泳。”教练作了示范动作，我们跟着做，十分认真。第七～第八天，教练让我们一个一个又给他看，一个一个纠正姿势。第九天，考试。我通过了这次考试。正如一个我们众所周知的一句名言——失败是成功之母。每个人都会有失败，仅过不断地努力，必定会有好的成绩，一定会成功。500字 四年级
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我会游泳你会游泳吧？游泳是一种很快乐的运动。我从幼儿园开始学游泳，当时我不知道游泳是什么，但我相信我可以做得很好。果然，我的第一节游泳课就被教练表扬了。下课后我问教练：“游泳有什么用呢？”“如果你掉到了水里你可以自己游泳到岸边。”教练说。“哦，我明白了。”我高兴的说。于是，我去上下面的课了。第二节游泳课教练正式开始教我们自由泳啦！我们先打腿，教练被我们打出来的浪花溅的满身都是，我们都哈哈大笑。打完腿后教练让我们划手，划到一半我的手就又累又痒没有力气再划水了。教练看到了立刻跑过来对我说：“你没事吧？”“没事，就是太累了。”我说。“加油，要坚持！”教练说完就跑开了。结果我一不小心手没抓住，沉了下去，我立刻想办法想让自己浮起来。可我想：可以用自由泳啊。不对我还不会手和脚合在一起啊？算了，试一下吧。于是我先划手，再打腿，我就是这样一手一脚游到了岸边。上岸后我肚子饱饱的，因为我刚才喝了好几口水，胀死我了。教练说：“你会自由泳了，好棒！”我骄傲极了。那个假期我不断地练习，练习自由泳，练习还没有学到的蛙泳。开学的时候教练表扬我进步了。我会游泳啦，你会吗？450字 四年级
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我会游泳在一个暑假里，我学会了游泳。开始的时候，我一见水就瑟瑟发抖，还怕水把我给淹着了。第一天，可爱可亲的教练一脸笑容：“你们想不想学游泳？”我虽然十分害怕，但还是说想。教练见状，说：“那太好了，我们就从第一步开始吧。我们今天学习憋气——”教练慢慢下水，鼓足了腮，慢慢沉了下去。一会儿，教练站了起来，让我们下去练习憋气。我战战兢兢地掐住鼻子，慢慢低下头，感觉肺部有点难受。可又一不小心呛了一口水，立刻站了起来，十分懊恼。“憋气的时候不能呼吸。”教练对我说。我一次又一次低下头练习，终于成功了。最后都可以不用掐住鼻子了。第二～第三天，教练教我们“弹跳式游泳”。所谓“弹跳式游泳”是指左手向前伸直，右手抓住栏杆，两脚“撑着”墙壁。“弹跳”时，先憋足气，再两脚一蹬，右手立刻松开栏杆，向前伸直，与左手重叠，借着“弹射力”，冲出几米。教练给我们做了个示范，我照着教练的样子，很快就学会了。第四～第六天，教练问我们想学习哪种游泳姿势，我们异口同声地回答：“蛙泳。”教练作了示范动作，我们跟着做，十分认真。第七～第八天，教练让我们一个一个又给他看，一个一个纠正姿势。第九天，考试。我通过了这次考试。正如一个我们众所周知的一句名言——失败是成功之母。每个人都会有失败，仅过不断地努力，必定会有好的成绩，一定会成功。450字 四年级 记叙文
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会跳舞的鸡蛋今天的课堂上，黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐，大声地说：同学们，今天我们来做个小实验，看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来？大家听了议论纷纷，好不热闹。我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋，一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中，只见鸡蛋像一块包了石头的布，摇摇欲坠的落入水中，入到水里，它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中，水变的浑浊不清，我用食指蘸了一点水，尝了尝，好咸呀。我们又放了一些盐，这时水位明显升高了一点，我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐，我们便用筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋像一位喝了酒的醉汉，这里转一圈，那里转一圈，可真好玩呀。我不明白我们放了这么多的盐，鸡蛋为什么还没有浮起来，便好奇地问同桌：“它怎么还没有浮起来呢？”“可能是盐放的太少了吧”说完，他把盐全部都倒进了水里，过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了，实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，激动地把试验品拿给黄老师看。科学世界真奇妙，两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。400字 四年级
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会跳舞的鸡蛋“浮起来了，浮起来了！”远处传来一阵欢呼声，原来是迎迎老师在给同学们做实验呢！实验的材料有：一杯清水，一杯盐，一个光滑的鸡蛋，一个小勺子。材料准备好，实验就要开始了。我迫不及待地想看看到底会发生什么。首先有个同学上台，把鸡蛋小心翼翼地放在了杯子里，只听“叮咚”一声，鸡蛋像个跳水运动员一样沉了下去，溅起了一些小水花。接着她左手拿着勺子，右手拿着一杯盐，一边倒，一边搅。不一会儿，水变浑浊了，还出现了个漩涡。鸡蛋左摇右摆，像个喝醉酒的老头，像一个调皮的小孩，还像一个潜水运动员。然后那位同学又倒了一点盐，大力搅了起来，悬浮的鸡蛋像小宝宝一样露出了头。最后他倒了很多盐，用尽了九牛二虎之力搅了几下，一个神奇的现象出现了，鸡蛋真的跳起舞来，整个身子悬浮在水面上。同学们都欢呼赞叹起来。后来老师告诉我们：鸡蛋在盐中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我们恍然大悟。原来只要我们细心观察，就能发现科学道理。我有希望自己长大也能成为科学家，探索更多科学的奥秘！400字 四年级
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我会游泳去年的暑假里，我在海月1期报了蛙泳班。开始我在浅水池里学习蹬腿。蹬腿的动作是把前腿收到大腿根腿，再使劲向外蹬直，再并拢下一个动作是换气，是一个很用力的动作，两手合臂，变到下巴。那时把头伸出水面换气，在换气之前先吐泡泡，像一只小鱼在点水。再练习的时候我们一个一个的拉着像香肠一样的东西。这是一个高大的胖子把绳子压下去了。我呛了水，吓得我半死不活。我练了几次就会了。又起来像小青蛙一样。150字 五年级 叙事
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昆虫会游泳早晨我去上厕所，却发现有几只小蚂蚁在洗手池台面上的一摊积水里嬉水。“难道蚂蚁不怕水？”这令我十分吃惊。为了弄个明白，我装了一杯水，又关上了水池的水塞，然后把水倒了下去，将那几只嘻嘻哈哈的小蚂蚁给冲下了水池。只见它们在池水里拼命地划动着那几只小小的腿，努力向池边游来，最后竟然生龙活虎的爬了出来，还小狗般的抖了抖水，好像在向我示威。没想到蚂蚁真会游泳！“蚂蚁会游泳，不知到别的昆虫是不是也有这个本领？”我在心里嘀咕着。我又想办法抓了两只苍蝇来做试验。结果，我发现苍蝇也不怕水。它们在水上拼命张开翅膀，六条细细的长腿不停地划动，等到了岸边，晾干了翅膀，就嗡的一声飞走了。原来昆虫真会游泳。我在无意中得到了这个新发现，心里十分兴奋与惊喜，忍不住大叫起来：“啊！我发现啦！”300字 五年级 叙事
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不会游泳时间飞快的过，却依稀留下了许多痕迹。在岁月的长河里，我挣扎着，我拼命的举起双手，使劲的向彼岸挥手，可是却悲哀的发现——没有一个人。或许都如同我一般永远的消逝在这个时空中。终于，水面的波纹渐渐的停止，不，是越来越小，小到肉眼无法看到，但却真实存在。真的，或许在这一世我存在过的证据就是这越来越小的涟漪``````某年某月的某一天，连最小的涟漪也渐渐停止。终于，我此生存在过的证据消失了，就如同我来没有存在过。某时的某地，在某处陌生的世界，在这一世轮回的尽头，又是一个生命诞生，为的仅仅是在这一世能带起更大的浪花。或许，这就是一个“溺水者”的悲哀。250字 高三 叙事
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会站立的鸡蛋今天，妈妈拿着一个鸡蛋对我说：“卓卓，我们来做一个实验好吗？”我高兴地问：“什么实验？”妈妈说：“待会就知道了！”我心里想：妈妈在搞什么名堂?妈妈拿来一杯水，把鸡蛋放进杯子里， 鸡蛋这时沉入水底。妈妈让我闭上眼睛，说要给我表演一个魔术。待我睁开眼时，鸡蛋已经站在水中。妈妈又让我闭上眼睛，再睁开时，鸡蛋已经浮到水面。我睁大眼睛，水还是那杯水，鸡蛋还是那个鸡蛋，再仔细一看，多了一包盐，难道是因为它？接着，妈妈让我从杯中舀出一些水，鸡蛋仍然浮在水面上，又加进一些清水，鸡蛋就慢慢向下沉。这是怎么回事呢？妈妈为我揭开谜底，原来，妈妈在我闭上眼睛时，加入了一些盐。盐足够多时，鸡蛋就站起来，加入清水，盐量不足，鸡蛋就慢慢下沉。通过“盐水的浮力”这个实验，使我明白：盐水比清水重，重的溶液浮力也大，所以鸡蛋在盐水中会浮到表面上来。看来，多做实验，既可以锻炼自己的动手能力，还可以获得一些丰富的知识。350字 三年级 叙事
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会跳的鸡蛋在五年级的署假，有一天我忽然觉得很无聊，就打开电视，无意间看见了一个名叫“比克曼的世界”讲授科学道理的电视节目。比克曼这次的实验是让鸡蛋跳，我却想了想，鸡蛋怎么会跳嘛！这是不可能的事，简直就是在胡说！在我准备换频道的时候，他们就开始做实验了，我马上放下遥控器，看看他们是怎么让鸡蛋跳的。他们把一个鸡蛋放入装的醋的广口瓶里，把盖拧紧，放置四天四夜后，鸡蛋就会像跳球跳起来。这个实验让我半信半疑？不知道它到底是真还是假？这时，我脑子里出现了一个念头——自己做实验。于是，我找爸爸帮忙，也照样做了一次这个实验。过了一会儿，我打开瓶盖一看，呀！醋的表面漂着许多气泡，我想，这也许就是醋和蛋壳发生的化学反应吧！又过了一天，我心里痒痒的，总想去打开瓶盖看看，可又害怕出了问题让实验失败。想了半天，最后还是好奇心占了上风。我打开瓶盖：发现鸡蛋上敷了一层棕色的膜。我不放心地用手摸了摸鸡蛋，嗯，好像有点弹性了。实验的第三天，我小心地把瓶盖打开，发现鸡蛋竟沉了下去，我百思不得其解，把鸡蛋拿出来一看，它的外壳脱落了一半，棕色的蛋清和蛋黄露了出来。我吓了一跳：怎么会这样？难道鸡蛋被告腐蚀，烂掉了吗？我揣揣不安地摸了摸里面的那层皮，还好，它很有弹性，好像不容易破掉。这下，我才稍稍放心了。终于到实验见证的最后一天，我迫不及待地捞出了鸡蛋。它的外壳已经全部脱落了，蛋清早已凝固，摸上去很有弹性，蛋黄就观察不到了。我洗掉了蛋上的醋，一松手，鸡蛋就有力地弹了起来。我终于通过了这个实验，知道了电视上说的原来是真的。实验的成功，我特别的高兴，让我明白了我们的生活中原来有如此多的奥秘，完全值得我们去生活中发现科学秘密的！650字 三年级 叙事
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鸡蛋会游泳了在一本书中，我看到有人说鸡蛋会游泳。我一点儿都不相信，因为水是很轻的，而鸡蛋是重的，鸡蛋摆在水里应该是沉下去的，而不是漂起来的，我怎么也想不明白。俗话说“眼见为实，耳听为虚”，我便自己动手做起实验来。我拿来一个水杯，心想如果把水装满的话，再把鸡蛋放进去，水就会满出来的。那就装了大半杯的水，再把鸡蛋放进去，只听“扑通”一声，鸡蛋沉了下去。我把鸡蛋从凉凉的水里拿出来，决定把鸡蛋轻轻地摆到水里，但这招不行，试了好多次，最终还是以失败告终。我生气极了，连忙打开电脑上网找资料，费了九牛二虎之力，终于查到了，一看，才知道要把较多的盐放入水中，摆到水不能容下盐为止。但我又有一些问题出来了：为什么把盐加入水中，水就可以变重，而且还比鸡蛋重，盐不是很轻的吗？为什么放在水中就会变重？我带着怀疑的心情又去做实验。我准备了两个透明的杯子，一个管子，一包粗盐和两个土鸡蛋。实验开始了，我把两个透明杯子里装满了大半杯水，然后我把粗盐一克一克的入，直到溶解不下。我有点怀疑资料，怕浪费我这么多材料，但我还是抱着试试看的心情再去做实验。“失败是成功之母”，虽然我第一次没有成功，但我可以多动动脑筋，说不定就会成功的。我把两个鸡蛋分别放在一个加盐和一个不加盐的杯子里，一个掉下去了，而另一个加盐的杯子里鸡蛋竟然没有掉下去。我百思不得其解，只好再上网查资料。这时我知道，因为盐水的重量比清水的高，鸡蛋在盐水中浮力大，所以鸡蛋就在盐水里漂浮起来了。看了资料后，我才恍然大悟，原来世界上有这么多的知识啊！550字 五年级 记叙文
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鸡蛋学游泳一天，泡沫先生自由自在地在河里游泳。鸡蛋刚好路过，它看见泡沫先生在游泳，鸡蛋非常羡慕。心想：我每天被人煎来煎去，很不舒服，要不我也学游泳吧！可是我不会游泳怎么办呢？它就问泡沫先生：“您能教我学游泳吗？泡沫先生骄傲地说：“你这么胖，一到水里就会淹死的，别异想天开了。”鸡蛋先生伤心极了，它不服气地说：“难道你说我异想天开，我就异想天开了？”鸡蛋忍不住“扑通”一下跳到水里，可不一会儿它就沉了下去，它大声呼喊：“救命……勺子大婶听见了，就把鸡蛋捞了上来。勺子大婶说：“你想学游泳，在水里放盐不就行了吗？”鸡蛋听了，真是喜出望外呀！鸡蛋马上问盐大婶拿了一袋盐。它把盐放进河水里。它小心翼翼地又跳了下去，它先沉了下去，一会儿就浮了上来，但是脑袋还没有出来，它在水里呛得都咳嗽了。它一边挣扎一边爬上了岸，说：“勺子大婶你为什么要唬弄我？”勺子大婶说：“我没有唬弄你，要不我帮你再放点盐吧！”勺子大婶又给它加了点盐，又使劲搅了搅。这次，鸡蛋非常害怕，它闭着眼睛跳了下去，可当它睁开眼睛一看，就看到了蓝天和白云，一阵风吹过它的脸蛋，它感到十分舒服，鸡蛋终于学会游泳了。忽然，鸡蛋的脑海里冒出一个问题：“为什么放了盐，我才能浮上来呢？”它就请教青蛙博士，博士说：“因为水里放了盐，水的浮力就变大了。”鸡蛋说：“多亏你告诉了我，我要去好好感谢盐兄弟。”说着，赶紧往盐兄弟家走去了。550字 三年级
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会浮的鸡蛋今天，姑姑领我和哥哥做了一个有趣的实验，实验的名字叫“会浮的鸡蛋”。当我听到这个名字时，感到很惊讶，鸡蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢？我想看个究竟，便跟着姑姑和哥哥准备起来。我们拿来两个杯子，每个杯子里都盛上大半杯子水，准备好两个鸡蛋、一袋盐、勺子和筷子。实验开始了，只见姑姑拿起一个鸡蛋，把它放进一个杯子里，鸡蛋没挣扎，就沉下去了。这时，我和哥哥小声地议论开了：“鸡蛋怎么没有浮起来呀？是不是在逗咱们玩？”“我早就说过，鸡蛋怎么能浮在水面上呢？怎么样，现在证实吧！”“……”“别着急，实验还没有做完呢！”姑姑的话打断了我们的议论。姑姑不慌不忙地往另一个杯子里放了几勺盐，用筷子搅拌均匀，水立刻变得混浊了，接着她把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋竟奇迹般地浮了起来。我和哥哥都大吃一惊，哥哥手舞足蹈地说：“说稀奇，真稀奇，我家的鸡蛋有魔力，竟能浮在水面上，你说奇怪不奇怪。”姑姑看见我们丈二和尚摸不着头脑，就告书诉我们：“盐里含有很多矿物质，所以，盐水的浮力比淡水大，盐水中鸡蛋能浮起来，而淡水中的鸡蛋就浮不起来。”哦，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。这时哥哥说，他看过一本书，书上写道，有一个盐水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑说：“死海的含盐量是其他海水的七至八倍，浮力当然比一般的海水要大。”我突然想起一张照片：一个人躺在水面上，抽着烟，无忧无虑地看着书。当时，我还以为那个人游泳本领很高呢，现在我知道了，原来是盐在捣鬼。回到家，我也编了一首儿歌：“说稀奇，不稀奇，姑姑家的鸡蛋没魔力，科学道理告诉你，盐水的浮力比淡水大。”550字 三年级 写景
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会飞的鸡蛋昨天，我们进行了一天的“护蛋行动”。今天，我们将要来完成一个似乎是不可能完成的任务——让鸡蛋从三楼安全地“飞”到一楼。护蛋成功的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。护蛋失败的同学在一楼欣赏这场精彩刺激的“飞蛋”活动 。活动开始了，我们拿着自己的鸡蛋来到走廊上。第一个是付锦豪，只见他红光满面地拿出鸡蛋，把手伸出护栏，手一松，鸡蛋便“砰”地一下摔了下去……最有趣的要数陈子旖了，她既有创意又有智慧，她的蛋不像我们都是用纸包裹的，她就在蛋的外面包了两层薄薄的纸，装在一个塑料袋里，用伞把塑料袋吊在伞的把柄上，就像降落伞似的。你看，陈子旖笑容满面地走上来了，仿佛对自己充满了 信心，她把伞放在栏杆外边，轻轻地一松手，鸡蛋带着伞飘飘悠悠地往下落，就在快要落地的时候，突然，雨伞一个翻身，伞尖朝下，伞兵朝上，鸡蛋连地也没碰到，自然也就不破了。同学们看得目瞪口呆，陈子旖则欣喜若狂，连蹦带跳地跑下楼去了。同学们一个接一个地扔，该轮到我了，我的鸡蛋用纸里三层外三层地包了起来，然后放到塑料袋里，再放到一个墨水盒里。这样的包装连我自己也说不准会不会有危险。开始扔了，我满小心翼翼地把鸡蛋从空中扔了下去，当我怀着希望跑下楼时，却听到了一个不幸的消息：鸡蛋已经破了。我打开一看，果然，盒子里都是蛋清和蛋黄，鸡蛋已经是“血肉模糊”了。唉，我提心吊胆保护了一天的鸡蛋竟在这一个环节破了，好可惜。“护蛋”和“飞蛋”这两个游戏让我懂得了一个道理：一个人只要充满智慧，不管什么事情都能做成功，哪怕是易碎的鸡蛋也能飞。550字 三年级 叙事
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