会飞的鸡蛋
昨天,我们进行了一天的“护蛋行动”。今天,我们将要来完成一个似乎是不可能完成的任务——让鸡蛋从三楼安全地“飞”到一楼。护蛋成功的同学个个摩拳擦掌,跃跃欲试。护蛋失败的同学在一楼欣赏这场精彩刺激的“飞蛋”活动 。
活动开始了,我们拿着自己的鸡蛋来到走廊上。第一个是付锦豪,只见他红光满面地拿出鸡蛋,把手伸出护栏,手一松,鸡蛋便“砰”地一下摔了下去……最有趣的要数陈子旖了,她既有创意又有智慧,她的蛋不像我们都是用纸包裹的,她就在蛋的外面包了两层薄薄的纸,装在一个塑料袋里,用伞把塑料袋吊在伞的把柄上,就像降落伞似的。你看,陈子旖笑容满面地走上来了,仿佛对自己充满了 信心,她把伞放在栏杆外边,轻轻地一松手,鸡蛋带着伞飘飘悠悠地往下落,就在快要落地的时候,突然,雨伞一个翻身,伞尖朝下,伞兵朝上,鸡蛋连地也没碰到,自然也就不破了。同学们看得目瞪口呆,陈子旖则欣喜若狂,连蹦带跳地跑下楼去了。
同学们一个接一个地扔,该轮到我了,我的鸡蛋用纸里三层外三层地包了起来,然后放到塑料袋里,再放到一个墨水盒里。这样的包装连我自己也说不准会不会有危险。开始扔了,我满小心翼翼地把鸡蛋从空中扔了下去,当我怀着希望跑下楼时,却听到了一个不幸的消息:鸡蛋已经破了。我打开一看,果然,盒子里都是蛋清和蛋黄,鸡蛋已经是“血肉模糊”了。唉,我提心吊胆保护了一天的鸡蛋竟在这一个环节破了,好可惜。
“护蛋”和“飞蛋”这两个游戏让我懂得了一个道理:一个人只要充满智慧,不管什么事情都能做成功,哪怕是易碎的鸡蛋也能飞。
温暖在人间
吃过午饭后,萧萧和瑶瑶百无聊赖地坐在了沙发上。“瑶瑶,这样坐着很无聊哦,我们去哪呢?”萧萧说。“去找同学玩呗,不然还能去哪?”瑶瑶说。“去同学家玩呐,那去哪个同学家呢?”萧萧思忖着,“有了,就去小瑛家,瑶瑶,你说好不好?”“小瑛家呀,好吧,反正她家很漂亮,我们去参观一下也行。”瑶瑶说。“就这么说定了,我去打电话。”萧萧开心地说。
“喂,是小瑛吗?” “哦,是啊,是萧萧吗?”
“是啊,我是萧萧。小瑛,我和瑶瑶可以去你那吗?”
“哦,可以呀。我正准备做蛋糕呢,快来,我在我家门口等你们,快点哦。拜拜”
“恩,拜拜。
“瑶瑶,小瑛答应了,快走吧。”
“真的,小瑛答应了,那快走吧!”
“小瑛,我们来了,我虽然来过一次这里,但你家好难找哦,害的我们找了好久。”瑶瑶说。“呵呵,会吗?我不觉得哦,别多说了,快进来吧。”小瑛说。“小瑛,你家好大哦,我们家都没你这么大。”萧萧说。“是吗,可能是因为我家人比较多吧。”小瑛笑盈盈地说,“哎,对了,你们要帮我做完蛋糕才可以完哦。”“啊,不是吧,小瑛,我们不会做蛋糕哎!”瑶瑶说。“呵呵,没关系,就让我来教你们吧。”小瑛说。“你说的哦,那我们就走吧。”萧萧说。
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会飞的鸡蛋鸡蛋能在水里飞,你见过吗?一定没有吧,可是我们08-5班就集体见证过了。不信请看下文。那是一节语文课,为了让我们写好作文,向老师拿了杯子、鸡蛋、筷子、盐来给我们做“鸡蛋能在水里浮”的实验。向老师先将杯子装满水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉到水里了。“沉了,向老师,您失败了!?”同学们着急的大叫。向老师假装犹豫了一下,舀起一勺盐说:“我放点盐吧。”边说边放了进去。“啊,只浮了一半啊,您不是说会浮到水面吗?”同学们又叫了起来。向老师一点也不紧张,说:“我再放点吧。”说着又放了一点,鸡蛋就像会飞一样又浮了一点上来。“干脆放完算了……”向老师有点紧张了。“啊,浮起来了,鸡蛋浮到水面了,像飞机一样‘飞’起来了!”同学们又一次惊呼了起来……怎么会这样呢?向老师说水里放了盐,水的密度增加了,鸡蛋就浮起来了。哦,原来是这样,同学们恍然大悟。向老师又为我们解开了一道谜。广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达350字 四年级 叙事
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会飞的鸡蛋“鸡蛋”这两个字对于我们每个人来说都应该蛮熟悉的,因为啊,今天晚上你家的餐桌上你就有一只“鸡蛋鸟”,什么,你不相信,不相信的话就往下看。一会就会让你心服口服并且大饱眼福。快看鸡蛋开始飞了。刚才我所说的鸡蛋会飞,是因为我们全班一块儿玩了一个“摔”鸡蛋比赛的游戏,游戏的规则是这样的:将一个熟鸡蛋用自己与众不同的方法,从四楼摔下来,并且不碎,你谁这不会飞那是什么?第一只“鸡蛋鸟”出现在我的眼前,这是赵怡小组发明的。他们找来了两块泡沫将其中一块切去一个圆洞,另一个则在左边用同样的办法切去一个半圆形。将两快泡沫拼起来就出现了一个圆形,将鸡蛋放入这个圆形,哎,你还别说,正好合适。再用两块泡沫和一个鸡蛋一块绑住。再接下来他们找来一根绳子,穿透泡沫,再底边打个结旧固定住了,再将绳子的另一端穿透一个纸袋,一样在上面也要打个结,下面还要打个结,这样才不会下滑。“鸡蛋鸟会飞”,虽然不是我亲手制作的,可是,我的心还是“怦怦”直跳的,都快跳出喉咙了。“哇”一听到尖叫声你就知道他们成功了。你瞧,你大饱眼福了吧,了解我手中神奇的鸡蛋了吧,你不妨也可以想个更有创意的办法试试。嘘别出声,我在偷懒吃鸡蛋呢┄┄450字 五年级 记叙文
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会飞的鸡蛋星期五第二节课,茅老师对我们说:“课本上要记一件有趣的事,我想你们也没什么有趣的事,我就让你们在星期一做一个把鸡蛋从四楼扔下去的活动吧。不破的小组有奖励。”我们说了:“生鸡蛋很容易碎的,那怎么办呢?”茅老师强调说:“生鸡蛋当然不行,破了的话也弄脏了,要熟鸡蛋才行啊。”我们四人一组开始讨论了,在我们小组激烈的讨论之后,我们决定了每人准备一个能让鸡蛋不碎的方法。在短短的两天中,我想啊想啊终于想到一个办法:把一个小鸡蛋先包上了一层纸巾,再用一层一层的包起来后,再单面胶把外面的一层层纸巾胶好后,再包七张白纸,上面再加上个袋子,说干就干,我拿着材料开始动工,过了一会儿便做好了。星期一终于到了,在下午最后一节课时,茅老师让我们坐好,再让我们小组讨论让谁的来比赛,但我们组只有我一个人有,只能让我上了,比赛开始了,首先是第一组成功地完成了任务,过了一会儿组的鸡蛋摔下来了,当落在地上时我急忙拆开一看竟然没破,激烈的比赛结束了,结果是4个小组的蛋破了,6个小组的蛋没破。400字 五年级 记叙文
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会飞的鸡蛋今天我在书上看到,把鸡蛋放在盐水中就会浮起来,我十分疑惑,就来试一试。我先准备好了盐、鸡蛋、清水和一个透明的玻璃杯这些实验材料。开始我的实验了,我先把清水倒入透明的玻璃杯中,将一个鸡蛋放进杯中,鸡蛋就缓慢地沉到杯底,一动也不动了。然后,我舀了一勺盐放入水中,鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底,没有任何变化。我有些担心心里想:奇怪,这鸡蛋怎么浮不起来呀?是不是盐放少了呢?再放几勺吧!于是我又多放了几勺盐。过了一会儿,这鸡蛋开始浮动了,它在水中上下摆动,好像是在跳着欢快的舞蹈。我开心地叫:“呀!我成功了!”这时,我又发现这鸡蛋又回到了原位,像是跳累了要休息呢。我十分失望,准备放弃时,弟弟说:“不行,书上大多不会出错,一定是你的盐放的还是太少了,”好吧,听弟弟的话,再来。我又拿起勺子,放了三勺盐,自言自语道:“看你还浮不浮起来!”我目不睛地盯着杯子,终于,奇迹又出现了!鸡蛋像打足气的皮球一样,浮出了水面,露出了俏皮可爱的脸蛋。我欢呼着:“我成功了!成功了!”我终于尝到了成功的喜悦,看着可爱的鸡蛋,我忍不住一摁,把它摁回水里,一松手,它就像一个顽皮的孩子,一会儿又弹了出来。鸡蛋为什么会浮起来呢?我赶紧把书上的解释看完。哦,原来清水和盐水的比重各不相同。鸡蛋的比重比清水的比重大,所以鸡蛋在清水里,会沉下去。而盐水的比重比鸡蛋的比重大,所以鸡蛋在盐水中就会浮起来。看到这,我恍然大悟,明白了其中蕴藏的科学道理。五年级:朵朵girl550字 五年级 记叙文
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会站立的鸡蛋今天,妈妈拿着一个鸡蛋对我说:“卓卓,我们来做一个实验好吗?”我高兴地问:“什么实验?”妈妈说:“待会就知道了!”我心里想:妈妈在搞什么名堂?妈妈拿来一杯水,把鸡蛋放进杯子里, 鸡蛋这时沉入水底。妈妈让我闭上眼睛,说要给我表演一个魔术。待我睁开眼时,鸡蛋已经站在水中。妈妈又让我闭上眼睛,再睁开时,鸡蛋已经浮到水面。我睁大眼睛,水还是那杯水,鸡蛋还是那个鸡蛋,再仔细一看,多了一包盐,难道是因为它?接着,妈妈让我从杯中舀出一些水,鸡蛋仍然浮在水面上,又加进一些清水,鸡蛋就慢慢向下沉。这是怎么回事呢?妈妈为我揭开谜底,原来,妈妈在我闭上眼睛时,加入了一些盐。盐足够多时,鸡蛋就站起来,加入清水,盐量不足,鸡蛋就慢慢下沉。通过“盐水的浮力”这个实验,使我明白:盐水比清水重,重的溶液浮力也大,所以鸡蛋在盐水中会浮到表面上来。看来,多做实验,既可以锻炼自己的动手能力,还可以获得一些丰富的知识。350字 三年级 叙事
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会跳的鸡蛋在五年级的署假,有一天我忽然觉得很无聊,就打开电视,无意间看见了一个名叫“比克曼的世界”讲授科学道理的电视节目。比克曼这次的实验是让鸡蛋跳,我却想了想,鸡蛋怎么会跳嘛!这是不可能的事,简直就是在胡说!在我准备换频道的时候,他们就开始做实验了,我马上放下遥控器,看看他们是怎么让鸡蛋跳的。他们把一个鸡蛋放入装的醋的广口瓶里,把盖拧紧,放置四天四夜后,鸡蛋就会像跳球跳起来。这个实验让我半信半疑?不知道它到底是真还是假?这时,我脑子里出现了一个念头——自己做实验。于是,我找爸爸帮忙,也照样做了一次这个实验。过了一会儿,我打开瓶盖一看,呀!醋的表面漂着许多气泡,我想,这也许就是醋和蛋壳发生的化学反应吧!又过了一天,我心里痒痒的,总想去打开瓶盖看看,可又害怕出了问题让实验失败。想了半天,最后还是好奇心占了上风。我打开瓶盖:发现鸡蛋上敷了一层棕色的膜。我不放心地用手摸了摸鸡蛋,嗯,好像有点弹性了。实验的第三天,我小心地把瓶盖打开,发现鸡蛋竟沉了下去,我百思不得其解,把鸡蛋拿出来一看,它的外壳脱落了一半,棕色的蛋清和蛋黄露了出来。我吓了一跳:怎么会这样?难道鸡蛋被告腐蚀,烂掉了吗?我揣揣不安地摸了摸里面的那层皮,还好,它很有弹性,好像不容易破掉。这下,我才稍稍放心了。终于到实验见证的最后一天,我迫不及待地捞出了鸡蛋。它的外壳已经全部脱落了,蛋清早已凝固,摸上去很有弹性,蛋黄就观察不到了。我洗掉了蛋上的醋,一松手,鸡蛋就有力地弹了起来。我终于通过了这个实验,知道了电视上说的原来是真的。实验的成功,我特别的高兴,让我明白了我们的生活中原来有如此多的奥秘,完全值得我们去生活中发现科学秘密的!650字 三年级 叙事
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会跳的鸡蛋课间,我听同学说用醋泡鸡蛋,鸡蛋壳会变软,而且能当乒乓球玩。我听了心中直纳闷,这是真的吗?我一定得去试试。放学一回到家,我就直奔厨房间,拿了一个生鸡蛋放在杯子里,又找来醋,倒了进去,鸡蛋被醋淹没了。嗯,大功告成,只等鸡蛋的反应了。一开始,鸡蛋的外壳起了一个个小泡泡。大概过了一个小时,原来红壳的鸡蛋居然泛白了。第二天早上,鸡蛋变得有一点儿软了,蛋壳的颜色也变得更白了。到了第三天,鸡蛋变得透明了,隐隐约约地能看见里面的蛋黄,用手一摸,蛋非常软,非常有弹性。我在离桌子几厘米高的地方把蛋往下放,蛋果然弹了起来。我不明白这是为什么,就跑去问爸爸,原来鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,与醋酸反应后会溶解。事实证明,鸡蛋经过醋泡以后,真的会跳!多有趣啊!300字 三年级 叙事
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会游泳的鸡蛋周末,我们小记者在教室里和老师做了一个神奇的实验。一听有实验要做,同学们都开心得跳了起来。实验前,我们准备了两个鸡蛋和两个装满水的杯子。老师先把鸡蛋放入杯子里,它像个沉睡的小人,一动不动。然后老师在其中一个杯子里放了一勺盐,但是它还是没有任何变化。同学们都露出疑惑的神情,老师又微微一笑,在杯子里加了一勺盐,这时鸡蛋突然浮起来一点,同学们连忙鼓起掌来。只见老师,乘胜追击,又放了一勺盐耐心继续搅拌,鸡蛋慢慢浮起来了,露出了它可爱的小脑袋,好像在和我们打招呼。我们开心极了!这时我发现,放过盐的那杯水,从透明的变成了乳白色,这都是盐的功劳。原来,盐加入水,溶化后水的密度大于生鸡蛋的密度,所以,鸡蛋会漂浮起来。这节实验课告诉我们,做事不要心急,只要敢于尝试,就会成功。300字 三年级
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会跳舞的鸡蛋浮力,同学们听说过吗?今天我们在课堂上通过小实验揭开了它的庐山真面目。上课了,老师神秘莫测地说:“你们觉得鸡蛋可以浮起来吗?同学们议论纷纷,有的半信半疑,有的连连点头。老师笑眯眯地说:“只有实验才能辨认真假。”老师从工具袋里拿出了一个透明的玻璃杯、生鸡蛋、一袋盐和一根筷子。好戏就要来了!我们满心欢喜地期待着实验的开始。首先老师三步并作两步地接来了多半杯水,小心翼翼地拿起鸡蛋放入水中,鸡蛋像乘着降落伞一样慢悠悠地落入杯底开始睡大觉。然后,老师又拿出半袋盐,轻轻地倒入水中,哇!盐像一片片雪花漫天飞舞,摇曳着它那优美的身姿,美极了!可是,无论筷子怎么搅拌,鸡蛋仍旧纹丝不动,好像在说:“别烦我,没看见人家正在睡大觉嘛!”同学们十分焦急,有的抓耳挠腮,有的站了起来,我也百思不得其解。这时,老师又加了许多盐,杯中瞬间下起了暴风雪,成了白色的世界。老师加大马力搅拌着,只见鸡蛋像芭蕾舞演员一样旋转着……旋转着……啊!鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!同学们欢呼雀跃着。这次实验告诉我们,世界上处处都有科学奥秘,只要我们留心观察,就能找到答案。450字 三年级
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会游泳的鸡蛋这天早上我正在吃鸡蛋,妈妈笑眯眯地对我说:“菲菲,你觉得鸡蛋能在水面上浮起来吗?”我一听这话差点把鸡蛋都吐出来,鸡蛋怎么可能在水面上浮起来呢。于是就对她说:“鸡蛋能浮在水面上,你当我3岁小毛孩啊。大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。”“那如果我有办法能让鸡蛋浮在水面上呢?”“如果你让鸡蛋浮在水面上的话,我就,我就把我的名字倒着写。”“好啊,你说的。妈妈自信满满的说道”于是,我和妈妈一起来做了这个有趣的科学实验。妈妈叫我准备好工具,工具是:两个鸡蛋、两百毫升水、俩个空杯子和一包盐。让我很不解的是为什么要拿一包盐呢?放鸡蛋和盐有什么关系?我百思不得其解,于是便问妈妈:“妈妈为什么要拿盐啊?”妈妈神秘地笑了笑,说道:“等一下你就知道了。”妈妈先拿其中的一个水杯做实验,把杯子那过来,再把鸡蛋小心翼翼地放进去。鸡蛋并没有浮在水面上,而是一直转着圈的慢慢往下沉,一直沉到了水底。我得意的笑了笑说:“怎么样,鸡蛋是不可以浮在水面上的吧!”“别得意的太早,好戏还在后头呢!”只见妈妈拿出另外一个杯子,里面放上一个鸡蛋,接着又放了一点盐,鸡蛋还是没有浮起来,接着又一直放盐,直到倒掉了半袋盐的时候,鸡蛋竟然开始慢慢往上浮起来了!我激动地对妈妈说:“妈妈你好厉害啊!”“不是妈妈厉害,这是科学原理。于是妈妈为我讲起了科学原理:清水的比重没有鸡蛋的比重大,鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力,所以鸡蛋在清水中要下沉;如果加了盐,盐水的比重比鸡蛋的比重大,所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力,所以鸡蛋在盐水中就会上浮。”“哦,原来是这样啊。”“菲菲。”“嗯?”“关于你的名字要倒着写的事情……”“哎呦,妈妈!…………六年级:张芳菲600字 六年级 叙事
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奇思妙想——会飞的鸡蛋上周六的文社特长班,魏老师布置了一项令人意想不到的作业:让鸡蛋感受一下“飞”的感觉,并且在鸡蛋落地时不让它破裂。我听了作业以后,一头雾水,不知魏老师葫芦里卖的是什么药?回到家,我给鸡蛋做了两件“外套”:把鸡蛋放入一个包装袋中,然后将包装袋卷起来,在卷的过程中,我小心翼翼,才使鸡蛋宝宝的身体没有四分五裂。接着,我把卷好的包装袋装入一个小杯子中,就大功告成了!早上,我带着自己的“杰作”来到学校,发现同学们的作品是千奇百怪,无奇不有。有的给鸡蛋做降落伞,有的给鸡蛋做热气球看着那些姿态万千的作品,我的鸡蛋是否会经得起考验呢?我在心中祈祷:但愿别碎!我不由自主有些担忧了。终于,游戏在同学们的期盼中拉开了序幕。先由男生来“投蛋”。平日爱装酷的男生现在变得扭扭捏捏,像个大姑娘似的,谁都不愿当开头炮。最后,刘凯自告奋勇,“捷足先登”。只见刘凯胸有成竹地站在护栏后边,看上去神情庄重,可手却有些瑟瑟发抖。他将鸡蛋轻轻摔下去,只听“啪”地一声,女生们一拥而上,七手八脚地拆开鸡蛋的防护装备:“鸡蛋碎了!”。接着,男生们一个接一个地摔,可他们看上去都十分紧张,全身颤抖,“如临大敌”。结果,男生组只有一个郭博宇胜出。到我了。我双手捧着全副武装的鸡蛋,心里像揣了只兔子,“砰砰”直跳。我双手捧着鸡蛋,眼一闭,心一横,将鸡蛋轻轻扔下去。随后传来男生们“碎了,碎了!”的呼喊。我不禁有些垂头丧气,沮丧极了。后来,我们女生只有陈颖婕胜出。游戏还在继续,同学们欢乐的笑声久久回荡在校园上空550字 四年级 记叙文
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会游泳的鸡蛋看了题目,你可能会问:鸡蛋放进水里不就沉下去了吗?怎么会游泳?别急,看了我的实验你就明白了。我先拿来一个透明杯子,给它装上水;接着我又取出一个鸡蛋,将它放入水里;最后我又拿来一包盐,实验就开始了。我小心翼翼地用勺子盛了一点盐,将盐倒入杯中。随后拿起一支筷子,轻轻搅动,水里的景象顿时变了:原本沉在水底纹丝不动的鸡蛋竟跳起了优雅的舞蹈。那四散的盐粒也一一绽开,清澈的水顿时变得朦朦胧胧,体显出一种特殊的美感。可当我不再搅拌时,那鸡蛋居然又沉了下去。可能是因为我加的盐太少了吧,毕竟我只加了一勺盐。失败是成功之母,我在心里给自己打气。可事与愿违,第二勺、第三勺……我的一次次尝试换来的却是一次次失败。时间悄然流逝,我的信心也被失败慢慢磨尽。这应该不会成功了吧?不行,哪怕只有一丝希望,我也要尝试!我第六次盛起一勺盐,手指一动,盐粒顿时飞泻而下,犹如一道瀑布。我拿起筷子,搅动起盐水来。那一颗颗盐粒纷纷溶解,鸡蛋第六次跳起那优美的舞蹈。搅拌停止了,振奋人心的一幕出现了:鸡蛋不再沉入水底,而是慢悠悠地往上浮,不一会就从水里探出头来。“耶,我成功了!”我欣喜若狂,激动地大喊。这个实验的原理很简单:液体的密度越大,浮力就越大。而不断加盐会令液体密度增加,浮力也会增加,所以鸡蛋才会游上来。四年级:陈映东作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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会飞的马叮铃铃”闹钟响起来了。马丁按了一下闹钟,觉得自己有点儿怪怪的,他突然发现自己长了一对翅膀,并且多了一条尾巴,原来他今天早晨变成了一匹会飞的马。马丁吃完早餐,竟不由自主地飞了起来,飞出了家门,勃莫发现了大吃一惊,可马丁还不太会飞行,竟摔了下来。勃莫说:“今天是星期天,不如我们和罗娜一起去森林里玩玩吧,"“可我们怎么去呢?”。“你不是会飞吗?我们就飞过去吧!”。“可,可是我……”。“不要说了,我们走吧,先去罗娜家。驾,驾!”。“我可不是一匹普通的马,我听得懂你的话。”“好了,好了,我们走吧!”说完,马丁开始扇动翅膀,不一会了,他们就到了罗娜家了。罗娜正在看书,突然看到马丁马丁在她的窗前,大叫一声:“啊,马丁,你……”。“我知道,很奇怪吧,不要多说了,我们今天去森林深处看一看珍惜动物吧。”“好的,没问题,等我一下。”马丁和他的朋友们来的了森林深处。不料,马丁感到翅膀上一阵疼痛,便掉了下来。勃莫和马丁没事,可是罗娜却不见了。于是马丁和勃莫又飞了起来,发现一个坏猎人抓走了罗娜。马丁和勃莫跟踪猎人,不料被猎人发现,他笑笑说:“哈哈,这是一个稀有品种,能卖不少钱呢!”于是,他放下罗娜,马丁和勃莫早已商量好了,勃莫去营救罗娜,他们俩向外走,而马丁则把猎人引向深处,再趁机逃走,他们的计划成功了!终于他们逃出去了,而那猎人怎么样了,谁也不知道!。多么惊险的一天,明天将会怎么样,谁也不知道550字 初一
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