妈，我是独立的人
400字
初一
记叙文
妈妈，我要对你说：给我一个空间我会发展的更好！我知道你不管我。那是不可能的额，可是你知道吗！我们需要沟通！我们之间有代沟，每当我做了什么让你不满意的事时，你只会大发脾气，我对你说给我一个解释的机会，可是你都不理我，还是一直骂下去
妈妈，我的哥哥就是一个典型的例子，他16岁就不上学了，这说明什么呢？说明你的教育方法不对，我是一个独立的女孩，十岁时你和爸爸哥哥来苏州发展，我在我舅舅家，那时，我已经是一个独立的人了，我把悲伤留给自己，快乐我自己独自回味，我能和谁说，我该和谁说呢？渐渐的我不需要任何人的关心，我又该要谁的关心呢？五年后的今天，我来到了苏州，来到这个陌生的环境，对我来说都一样，我漫漫习惯了这里的生活，我有了新的朋友。
没办法，我已经习惯独立了，对于你的“干扰”我不习惯了，我试着和你沟通，可是一切都是枉然，你依然是那样。
不知道什么时候开始，我知道了自己不是你的亲生女孩，我更加茫然，我该何去何从，我的秘密不知道该和谁说。
渐渐的我又学会上网，我靠上网发泄自己的情绪，我和我的网友倾诉。
妈妈我详细你会改变的额
我家的“棉花糖”
350字
六年级
状物
不久前，我家来了一个“先生”，它浑身毛绒绒，很像棉花糖，所以有时候我就叫它棉花糖。没想到吧，它是我们家新来的成员，一只小狗，它的名字叫做棉花糖，它长长的耳朵把半个脸都盖住了，眼睛圆溜溜的，像两颗黑色的珍珠。棉花糖高兴的时候，总是甩着尾巴，犯错误的时候，总是夹着尾巴躲到桌子底下或床下，怕别人打它。
吃东西的时候，棉花糖总是把小脑袋埋进铁腕里，拱着铁腕直绕圈。它非常贪吃，像金鱼一样，只会吃，不懂饱，有一次，它吃的太多了，整个肚子鼓鼓的，像青蛙一样，只好乖乖地躺在地上一动也不能动。我们不在家的时候，它把家搞得一塌糊涂，把家里的纸撕破。它把鞋叼到别的地方或着咬鞋。有一次，它把我的凉鞋叼到门外去，害得我到处都找不着。
棉花糖喜欢跟人走，我爸爸和妈妈都叫它跟屁虫。它还喜欢别人摸它，别人摸它的时候它就乖乖地躺在地任人抚摸。
我喜欢我家的小狗，因为它很有趣，它给我们家带来许多欢乐！
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记叙文
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落花人独立不是文人墨客喜欢吟风弄月，不是才子佳人喜欢伤春悲秋，不是游子思妇喜欢登楼怀远，落花人独立，微雨燕双飞，情之所在，惟有寄物以抒。诗人喜欢以花喻人，落英离枝自然带出愁绪，山月不知心底事，水风空落眼前花。落花是诗人伤痛破碎的心，片片皆感悟着离别，诉说着相思。在落花前，人总显得孤寂。双燕齐飞，在微雨中别有一番情致，而刺入离人眼中，却只余一句叹息：黯然销魂者，惟别而已矣。离别是千古难平的思绪，悠远的岁月见证了多少离人之泪。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。离别是一种锥心之痛，足以使翩然翻飞的落花化作洒满青衫的泪滴，“一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？”执子之手，与子偕老的承诺敌不过生死别离的摧残。夜来幽梦，纵然相逢，也是物是人非，只能相顾无言，泪洒千行。一缕深情恰似飞絮游丝，缥缥缈缈，终会被风打散，杳无踪迹。春梦了无痕，千里孤坟不过是为凄凉的明月再添一段新愁，今人不见古时月，今月曾经照古人。千百年来，明月承载了太多离愁别绪，她的阴晴圆缺牵动着诗人的心，于是挥毫洒墨，为她再绕上一缕情丝。浮云蔽月，是她在掩面偷泣，为那些在落花中独对明月、惆怅叹息的人们落泪。多情惟有空庭月，犹为离人照落花……读诗品词是时间的倒溯，是心灵的穿越。透过文字词句，看到的是独上西楼的李煜，是举杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的苏轼，是扣舷独笑的张孝祥，是泪眼问花的欧阳修，是独立小桥的冯延巳；感受到的是剪不断、理还乱的离愁，是行乐须及春的洒脱，是一蓑烟雨任平生的从容，是万象为宾客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深几许的失落，是每到春来，惆怅还依旧的无奈……独自闲行独自吟。在梨花院落，青草池塘畔；在桃源深洞，清歌舞凤边；在红尘紫陌，斜阳暮草间。有溶溶月、淡淡风，有残月落花烟重，有泪眼湿，莲脸盈盈。此情惟有落花知!请千万在花前驻足，去感悟那亘古不变的情思……700字 初一 散文
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这个人就是妈在成长道路上，是谁，在暴风雨来临之际，她愿化作大树，敞开绿荫，保护着在他臂下的小草；是谁，在我们伤心难过之极，她的微笑是我们最大的安慰；又是谁，在别人都在排斥我们，给我们白眼时，只有她在背后默默的支持我们………。在我们生病时，她愿意在我们床前守护一夜；在我们伤心时，她的怀抱是那麽的温暖；在我们快乐时，她在我们背后默默的，默默地笑这个人就是妈。如果我是一棵小草，妈妈说：“那麽我就是大树了吧。”如果我是一只小鸟，妈妈说：“那麽我就是鸟巢了吧。”如果我是一颗星星，妈妈说：“那麽我就是宇宙了吧。”“为什么呢？”“因为我想让我的生命里包含着你的生命啊。”突然间，眼泪模糊了双眼在成长道路上，是妈妈，在暴风雨来临之际，她愿化作大树，敞开绿荫，保护着在他臂下的小草；是妈妈，在我们伤心难过之极，她的微笑是我们最大的安慰；又是妈妈，在别人都在排斥我们，给我们白眼时，只有她在背后默默的支持我们…………350字 初一 散文
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独立的我我们早晚要撑起家里的一片天，但是有一些与我们同龄的人却还不知道该怎样做饭，以至于在家长晚上有事情的时候非常担心，而自己在家里也是会饿肚子的。所以，我们从小就应该独立。我认为我在这一点上做得很好。独立，指的就是有很多事情不需要家长来帮忙，自己就可以完成。上学放学，有的同学离学校很近，但上了五年级还需要家长来接送，这就是不独立的表现。我现在都是自己上学放学，不用家长来回跑，给大人们省去了很多时间，不会让他们太忙碌。晚上爸爸妈妈加班，只有你一个人在家里，你的吃饭问题如何解决？如果家里有一些米，我可以自己做一锅米饭来吃，再用豆浆机做一碗豆浆来喝，这些都是最基本的。如果家长出去了，流自己一个人在家，可能有些同学就该不知所措了。大家一定都学特长班，能不能做到自己来回跑呢？家长有的时候有事情或者不想去送，那么就可以自己去。我从二年级起，学架子鼓就自己一个人骑自行车去了，而且路上也用不着家长着急。回家的时候，我都是完好无损的。大家都知道我去参加了李阳疯狂英语的集训营，一去就要在那里待上十天。可能第一天，有很多同学就开始想家，并且想放弃。在哪里，唯一可以缓解这种状况的方法，就是让自己变得独立起来。因为这样可以锻造你的独立，这可以为你以后上大学打下基础。十天下来，当你离开营地的时候，你会发现自己已经非常独立了，很多事情都已经不用爸爸妈妈来帮你操心了，这就说明——你已经是一个独立的孩子了。独立是对你的将来有好处的，希望大家都能够变得独立起来，让家长们放下一份担忧。600字 初一 写人
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落花人独立落花人孤立，微雨雁双飞。多么令人向往的诗句。如果一个人可以坦荡的放开一切，那么这个人不知道会有多么快乐和幸福。可惜在芸芸众生中却难寻找到。人如红尘终身为人，又怎能逃脱宿命的安排，也许这么说会有些唯心吧，人们还是比较喜欢唯物的，实实在在才是真啊，也许正因如此，才在这里少了一些陶渊明和李白吧。桃花源真的很美，宛如蝴蝶翅膀划过的弧线，它是仙境，却更似人间，因为那里有人，而并非神仙。桃花源在哪，问的真好，谁可以回答桃花源在哪，桃花源就在心中，在陶渊明的心中，陶渊明住在那里，可是芸芸众生们可曾让自己住在桃花源中吗，人人皆寻桃花源，曾不知桃源本在我心中。可悲的是，只有在沧海桑田之后才会寻找到吧，更可悲的是，这一生也寻不到吧。众生皆醉我独醒，何等悲凉，何等悲怆，但如果是众生皆醒我独醉又会怎样，恐怕又是另一番的哀凉了吧，呵呵，人在矛盾中生活，在矛盾中发展，在矛盾中守候这矛盾。落花人独立，微雨雁双飞。看着你离去的背影，默默的叹息……350字 高二 状物
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落花人独立万物的轮回总是那么的自然，没有抱怨，着命运的轨迹。没有忧愁，默默遵寻着命运的轨迹。——题记春来春往，花开花落，细心的聆听花蕾初放的声音，静静的柔柔的。驻足在花前，扑鼻的花香让人觉得晕眩，有时花香可以飘出很远，直盯着那春的色彩，而是没有注意一朵红花徐徐飘落了。无论春雨，秋雨，不管严寒还是酷暑，总有一些细小的生命零落了，飘散了。再次走过时看到满地飘零不仅大吃一惊，除了惋惜还是惋惜。春雨过后的傍晚满路泥泞，刚刚开放的桃花，沾着雨滴，娇滴滴地挂在树枝上。但一些花朵落在泥中，水洼中，好凄美，如此发现它们的不仅绽放在树枝上化做春泥仍显得那么完美无瑕，殊不知感动人的，是它的精神。而有时人恰恰就缺少这一种“不以美而喜，而以神可贵”的精神。天放晴了，春日暖洋洋的，使人看一眼便觉得困倦，阳光晒干了泥泞的道路，落花混合在泥巴中，隐隐约约可看得出那是春天的精灵——桃花。树上的花依然无比灿烂的奔放着，而树下的此时已被凡尘所埋没。春雨一场场的下，春日一天天的晒，唉，那些落花们早已落入泥土深处，回归到它的根源。树上的花渐渐稀疏了，就算残留在树上的一些花朵好像没有一开始那么美丽了。泥土无比宽厚地包容了一切，落花无比凄美地化作了春泥。落花真正的美丽是那么的短暂，那是大自然的轨迹，而花远离了展现美的地方，用身躯化作美丽的最深处。终于一场春雨过后树枝上的花朵早已芳迹廖然。让生命离生命更近些，因为有爱不觉天涯远。550字 初二 记叙文
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