告别母校300字

告别母校

300字 六年级 叙事

当我第一次踏进这陌生的校园时,当我第一次看到要和我共度六年时光的同学时,当我第一次戴上那鲜艳的红领巾时……心里又是紧张,又是兴奋!而现在,我却要在同一地点,面对这偌大而亲切的校园说一声:再见了!

在这里,是您教会了我们做人的道理;在这里,是您传授了给了我们文化知识;还是在这里,是您让我们这些来自四面八方的学子彼此成为了知心朋友……

站在这里,那教室里才占八斗的黑板,那讲台上零星的粉笔头,那天花板上默默无闻的电灯,那墙壁上公之于众的成绩单,都在默默地向我诉说……

而今的班主任,头上添了白发;昔日的懵懂男孩,已是翩翩少年。

即将告别母校,但是我依然忘不了那一幕幕感人肺腑的事;忘不了那一首首心中的歌;忘不了和蔼可亲的老师;忘不了手足情深的同学;尤其忘不了——哺育我成长的母校!

唉!中国的孩子…

450字 初二 议论文

至于书,我是最熟悉不过了,每天晚上必要看几眼,否则将会睡不着觉。也就是说,我的生活离不开书。然而,每看一本书我都会感慨,有时同情主人公的悲惨生活、有时也会为主角开心而开心……

这不,我刚看完了一本叫《中国的孩子在美国》一书。看完之后,想了一些从没想过的问题,我似乎长大了、成熟了。惊讶之余,与大家分享。

我羡慕美国的孩子,他们没有堆积如山的作业,而是一篇篇有挑战性的报告;他们没有严厉的、不苟言笑的一言堂的老师,而是各抒己见的、又可以随便吃零食、喝水的课堂气氛;他们没有应付不完的考试,而是可以随便使用计算器计算难题的“差学生”的习惯;还有那可以增加实验时间、增加实地考察的快乐时光。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们始终在这种充满竞争带有强制性的教育机制下苦读,只知道分数不知道能力、只知道死记硬背不知道想象……

美国的大学是“宽进严出”,中国的大学是“严进宽出”。正是因为这两种不同的体制,才有了一系列的不同。我怎么也想不通,美国的孩子在中小学是那么的自由,到了大学却那么的忘我学习。而我们国家却正好相反,大学是天堂,中小学是地狱。考上大学后,则是典型的“苦尽甘来”,高枕无忧。尽享生活的美好时光,所以就有了“博士比小学生更轻松”的怪现象。

唉!中国的孩子…

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