立鸡蛋
650字
六年级
四月，阳光明媚，我的心情也像这天气格外得好。老师安排我们每个同学今天上学带一个生鸡蛋，说会有专家给我们上一节有趣的科学实验课。到底是怎样的一节实验课呢？我心中既好奇又疑惑。吃过早饭后我小心翼翼地捧着鸡蛋来到了学校。
上课前，老师把我们带到了录播室。原来这节有趣的实验课是师范大学的白老师为我们上。只听老师说：“同学们，今天咱们做一个小实验——立鸡蛋。大家记住：规则是不能借助任何物体使这个鸡蛋立起来。”老师话音刚落，就听到有同学说：“不可能！”同学们纷纷附和，是啊，这怎么可能？太难了！
不过同学们发愁归发愁，大家还是低下头开始认真地立鸡蛋。
我反复试了好几次都没有成功，正在我一筹莫展之时，有位同学竟然大声报告老师，他已经成功了。同学们纷纷都向他投去了羡慕和赞扬的目光。这位同学的成功也带给了我很大的鼓励。同时，老师也教授了我们要领是要把鸡蛋的重心摇到底部，同时告诉我们：不要着急，要做到心静、手稳、蛋平。
听了老师的指导，我调整了心态，告诉自己不要着急。我先把鸡蛋使劲摇了摇，再把它平平的放在桌子上，接着不断地调整角度，手指一根一根地离开鸡蛋，就在我准备彻底放手的那一刻，天空突然飘过一朵云，光线暗了下来——我的鸡蛋倒了！我顿时像只泄了气的皮球，懊恼极了！
这时，我身边又陆续有好几个同学立起了鸡蛋，看着他们高兴的样子，我对自己说：他们能做到的，我也一定能做到。于是我又重新开始，经过反复调整，我的鸡蛋也终于稳稳地立了起来，我顿时心花怒放，大声叫出声来：“我立住了！”
这堂有趣的科学实验课让我受益匪浅，它使我懂得了不论做什么事，只要不急躁，做到心静，坚持不懈，就一定能成功。
立鸡蛋
800字
六年级
四月是个美好的季节。早晨起来，湛蓝的天空如洗过的蓝宝石，太阳温和地照耀着大地。啊！多么美好的一天！今天，我们也十分荣幸的上了晋中高等师范学院白教授的一堂作文课。
昨天，老师提前让我们每人准备一个生鸡蛋。于是大家便浮想联翩：“要生鸡蛋干什么呢？”有的说老师要给我们煮鸡蛋，有的说老师要请我们吃饭，还有的说老师会把鸡蛋拿来做实验材料……具体是什么呢？我们也不太清楚，只能在这里猜想。
开始上课了，同学们个个激动万分。站在讲台上的这位精神抖擞的中年女教授——白教授，她先简单给我们说了说写作文的七要素，接下来就提出了一个问题：怎样可以把鸡蛋立起来呢？这个问题可就把全班的兴致提起来了。我一听，心里想：这怎么可能把鸡蛋立起来呢？要是能把鸡蛋立起来，我都能绕地球跑一圈了！哈哈！
可是没想到老师的话音刚落，小王同学激动地说：“老师，老师，我的鸡蛋立起来了！”听了这话，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是我也赶紧动手立鸡蛋。然而，那鸡蛋仿佛一个顽皮的孩子特别不听话，老是左右摇摆，我试了n次也没能成功，真是失落啊！这时我想起一句名言：失败是成功之母。越是失败就越能激起我的斗志，于是我又试了试，可是鸡蛋差点儿就掉下了桌子。对鸡蛋来说地上仿佛就是万丈悬崖，幸好旁边的同学帮我截住了，要不它就粉身碎骨了。老师看到同学们焦躁不安的样子，微笑着告诉我们立鸡蛋其实是特别容易的事，只要掌握方法：心要静，手要稳，蛋要平。于是，我再一次尝试，可是我的鸡蛋却不听我的话，“快立起来，给我点面子啊，要不我就把你打碎！”我生气地说。这时旁边的同学给我支了一招，把鸡蛋拿起来摇一摇，这样蛋就会清摇到下面，找到平衡点就可以立起来了。听了同学的话，我的斗志再次燃烧，重新立鸡蛋，功夫不负有心人！我的鸡蛋立住了！虽然只立了那短短的几秒钟。可是我心里乐得笑开了花。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们向老师道了再见。可是我的心情却久久不能平静，脑海中浮现出这样的文字：做事不仅要心平气和，坚持不懈，还要讲求方法，这样才会取得成功。
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立鸡蛋周二的时候，老师让我们在平滑的地面上立鸡蛋。我眼珠转了一圈，有了一个主意。下了奥数课，我对妈妈说：“邓老师让我们立鸡蛋，你已经知道了吧？”“嗯。”妈妈显得很重视这次作业。“我在网上查”妈妈还没说完，我便打断了她，“我想出一个好办法：先找到它的平衡点，就是使劲摇它，然后在地板上一立。”妈妈说：“聪明，我在网上找到的答案和你的这个办法一模一样！”转眼间就到家了，我让爸爸拿出一个鸡蛋，把它交给我，我用力地晃了几下，往地板上一放，它转了好几圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一样。我又用力的摇了几下，这一次我把它放在了茶几上，它又像喝醉了酒一样，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滚落下来，可惜没挡住，它从茶几上落了下来，砸中了我的脚背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸来了，说：“儿子，怎么的啦，大呼小叫的？”我和爸爸说了我被鸡蛋砸中的事，爸爸长呼了一口气：“幸亏鸡蛋壳没碎，不然你的脚背就得出血了。”我想了想，心想：换个地方吧。于是我在瓷砖缝儿上立住了鸡蛋，我高兴极了，大叫：“爸爸，妈妈快来啊！鸡蛋立住了！”妈妈给我录了个小视频，传到了班级群里。通过这次作业，我学会了坚持。450字 三年级 记叙文
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立鸡蛋在一次国王的宴会上，一些巴依和官员们对阿凡提的聪明智慧不服气，要求国王重新考一考阿凡提。“好吧，”国王拿起一个熟鸡蛋说：“阿凡提，请你把这个鸡蛋立起来，给诸位看一看。”“尊敬的陛下，我有一个条件，先让诸位把这个鸡蛋立一下，如果立得起来我就甘拜下风，立不起来我再试一试。”阿凡提说。那些巴依和官员们拿起鸡蛋，左立右立，怎么也立不起来，只好请阿凡提试一试。阿凡提把鸡蛋朝桌子上一磕，鸡蛋就立住了。可巴依和官员们不服气，说这样他们也会。阿凡提笑了笑说道：“如果你们的智慧够用的话，你们也会这样做的。”200字
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立鸡蛋今天，敏姐打电话让我去她家玩。一进门，辉辉就说：“小姨，我早就盼着你来跟我玩了。”其实辉辉比我还大两岁呢，没办法，谁叫他妈是我姐姐呢！我们玩儿了一会儿，辉辉说：“小姨，我在电视上看有人表演立生鸡蛋的绝技，我们也来试试吧！”我说：“行，看我们谁先立起来。”我想：有人能立起来，大概不会太难吧！我拿起一个鸡蛋，蹲在地板上，把鸡蛋的大头轻轻地放到地板上，可是，手一拿开，鸡蛋就倒下了。我又小心翼翼地试了几次，还是立不起来，这时，我才觉得立鸡蛋是有一定难度的，是不是应该再换个鸡蛋呢？辉辉换了一个鸡蛋，说：“我趴在地板上试试吧！”不知试了多少次，鸡蛋就是立不起来，我灰心地说：“电视上表演的是绝技，一般人是不能把鸡蛋立起来的。”姐姐看到我俩垂头丧气的样子，说：“世上无难事，只怕有心人。别人能做到，你们也能做到，加油！”我俩再找原因，是地板不平？还是姿势不对？这次我们在桌子上立，可是还是立不起来，姐姐过来说：“我来试试吧！”时间一点点过去了，姐姐终于把鸡蛋立起来了，她告诉我们：“心要静，手要轻，要有耐心，就一定会成功！”对，我下决心，一定要把鸡蛋立起来！我双手拿起鸡蛋，轻轻地放到桌面上，耐心地找它的重心，屏住气，慢慢地，慢慢地让手离开，耶，这次鸡蛋没有倒下，虽然只立了几秒钟，但是我找到了感觉。辉辉经过努力，终于把鸡蛋也立起来了。通过立鸡蛋让我体会到：无论做什么事，只要有信心，坚持不懈地去努力，就一定会成功！600字 三年级 叙事
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立鸡蛋立鸡蛋在《吉尼斯中国之夜》中我看到两位达人在挑战一个新奇的项目——竖鸡蛋，要在玻璃板上竖好十二个鸡蛋并十秒不倒。原纪录大约用了一分三十秒，这两位达人都失败了。看完后我不禁来了兴致，决定自己试试。我挑了一个光滑且富有光泽的鸡蛋将它洗净，便开始了我的尝试。我回忆着电视上达人的手法，用手摆成了一个V字型，两个拇指轻轻地按住鸡蛋放在桌上，将它的底端对准桌面松开了手，不料我误打误撞竟让这个鸡蛋稳稳地立在了桌面上。我又惊又喜，成功居然如此容易，我马上叫来妈妈看。就在这时，刚立起来的鸡蛋倒了下去。没办法，我又只好重新来过。我用双手扶住鸡蛋，慢慢地松开一点，鸡蛋就像一个不听话的孩子，不是往这边倾一倾，就是向那边倒一倒。我反复实验努力寻找这个鸡蛋的平衡点，虽然心中有些不耐烦了，但还是坚持着。我吸取了上一次失败的教训，眼神更加专注，手法更加轻柔，立起来了！鸡蛋终于立起来了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在乱跳，缓缓地松开手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸运女神再次眷顾我，我高兴得跳了起来，而鸡蛋随之倒下，坠到了地上变成了“炸蛋。”通过这次尝试，我觉得做事一定要有耐心，不能半途而废。只要你坚持，成功就会到来。500字
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立鸡蛋寒假的一天，我和家里的小伙伴正在看电视。忽然我调到了一个频道，题目是《吉尼斯中国之夜》，我看到了两个达人正在挑战一个高难度的项目——竖鸡蛋。规则是在玻璃板上竖好十二个鸡蛋并要让鸡蛋保持十秒钟而不倒下。原来的记录是一分三十秒，经过挑战这两个达人都失败了。看完后，我也不禁来了兴致，决定自己也要去试试。我挑了一个光滑的鸡蛋，将它洗干净，就开始了我的挑战。我回忆着电视里达人的手法，先用手摆成一个V字型，四个手指分别按住鸡蛋，然后小心翼翼地把手松开，刚一离开，“啪嗒”一声鸡蛋就倒在了桌子上，我失败了。我不甘心，开始了第二次挑战，我再一次拿起鸡蛋竖了起来“耶，好啦！”话音未落，“嘣”一声，鸡蛋又倒下了。我心想：这个立鸡蛋怎么这么难呢，比钓鱼还费劲。我不禁打起来退堂鼓，可一想到平时说的“坚持就是胜利”。按捺住自己的不耐烦，开始了第三次挑战。我总结了前两次的经验，第一步不能乱动，第二步要找准中心点，慢慢地，慢慢地放开手，终于立起来了。我屏住呼吸，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，哦，我终于成功啦。姐姐赶了过来，对我竖起了大拇指“嗯，真厉害，你也可以去电视上挑战了。”就这样我竖起了一个又一个的鸡蛋。这件事也让我明白，原来做事情只要有恒心，能坚持到底，那么成功就会属于你。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 记叙文
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立鸡蛋四月的一天，太阳公公在蓝蓝的天空上笑眯眯的看着我们，白云姐姐在优雅的散步，蓝天下的我们拿着鸡蛋，来到教室。然后老师让我们去了录播室，我们眼睛被一个陌生人吸引住了，经过介绍，我们知道了他姓白，然后白老师在黑白是写下作文题目《有趣的科学实验》。实验名称——立鸡蛋。随后辅导我们如何审题，如何组织材料；随后展开了立鸡蛋的过程：我一开始想：“鸡蛋怎么可能立住，鸡蛋上下都为尖的，再怎么我也是立不住的。”随后，我手握鸡蛋，放在桌上，大约过了30秒，我把手放开了，我很失望，因为它倒下了。老师说：“要有耐心，才能胜利。”随后，我又打起精神来，就这样，反复放，反复地等，反复地把手放开……“成功”了，我不由地大呼道，前面一个同学转过身来说：“你怎么弄的，有没有诀窍。”我说：“我就是一直放，等、放开，然后就成功了。”他说：“有没有卫生纸。”我鸡蛋破了，我给了他一张卫生纸，他一撕，呀！我的鸡蛋倒了，瞬间我愣了。不一会儿，我又被一位同学的成功惊醒了，通过观察，原来鸡蛋下面破了一个洞，我又开始立鸡蛋了，始终没有成功。此时，白老师便开始给大家演示，结果令白老师很是失望，鸡蛋也没有立起来。她无奈地告诉大家：要想让鸡蛋立起来，必须做到“心要静，手要稳，蛋要平。”可是，我还是没有成功。后来，越来越多的同学成功了，我心里急的像热锅上的蚂蚁一样，手忙脚乱的情况下，不小心把鸡蛋摔碎了。只好重新备用的鸡蛋拿出来，我又开始立鸡蛋了，经过前面的经历，我不会像以前那样没耐心了，突然，我开始心跳加速，因为，我就要放手了，“耶”成功了，我惊呼道，瞬间我激动的跳起来，同学们纷纷来围观，我心情舒服了很多。虽然是小事，但是我心里还是非常得意。随后，有许多同学也做成功了。俗话说：“失败乃成功之母”，就是这样，也让我懂得了一个道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困难也不要放弃，而是坚持不懈才能战胜困难”。750字 六年级
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立鸡蛋四月是个美好的季节。早晨起来，湛蓝的天空如洗过的蓝宝石，太阳温和地照耀着大地。啊！多么美好的一天！今天，我们也十分荣幸的上了晋中高等师范学院白教授的一堂作文课。昨天，老师提前让我们每人准备一个生鸡蛋。于是大家便浮想联翩：“要生鸡蛋干什么呢？”有的说老师要给我们煮鸡蛋，有的说老师要请我们吃饭，还有的说老师会把鸡蛋拿来做实验材料……具体是什么呢？我们也不太清楚，只能在这里猜想。开始上课了，同学们个个激动万分。站在讲台上的这位精神抖擞的中年女教授——白教授，她先简单给我们说了说写作文的七要素，接下来就提出了一个问题：怎样可以把鸡蛋立起来呢？这个问题可就把全班的兴致提起来了。我一听，心里想：这怎么可能把鸡蛋立起来呢？要是能把鸡蛋立起来，我都能绕地球跑一圈了！哈哈！可是没想到老师的话音刚落，小王同学激动地说：“老师，老师，我的鸡蛋立起来了！”听了这话，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是我也赶紧动手立鸡蛋。然而，那鸡蛋仿佛一个顽皮的孩子特别不听话，老是左右摇摆，我试了n次也没能成功，真是失落啊！这时我想起一句名言：失败是成功之母。越是失败就越能激起我的斗志，于是我又试了试，可是鸡蛋差点儿就掉下了桌子。对鸡蛋来说地上仿佛就是万丈悬崖，幸好旁边的同学帮我截住了，要不它就粉身碎骨了。老师看到同学们焦躁不安的样子，微笑着告诉我们立鸡蛋其实是特别容易的事，只要掌握方法：心要静，手要稳，蛋要平。于是，我再一次尝试，可是我的鸡蛋却不听我的话，“快立起来，给我点面子啊，要不我就把你打碎！”我生气地说。这时旁边的同学给我支了一招，把鸡蛋拿起来摇一摇，这样蛋就会清摇到下面，找到平衡点就可以立起来了。听了同学的话，我的斗志再次燃烧，重新立鸡蛋，功夫不负有心人！我的鸡蛋立住了！虽然只立了那短短的几秒钟。可是我心里乐得笑开了花。“叮铃铃”，下课铃响了，同学们向老师道了再见。可是我的心情却久久不能平静，脑海中浮现出这样的文字：做事不仅要心平气和，坚持不懈，还要讲求方法，这样才会取得成功。800字 六年级
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把鸡蛋立起来“瞧瞧这枚鸡蛋土生土长，表皮光滑的不得了，在灯光底下熠熠生辉，这哪是一块鸡蛋？”老师一脸欣喜，如获至宝般地看着他手中那枚“霸王”鸡蛋，眼里放出喜悦的光芒，他还不屑地看了我们一眼，仿佛我们还没有一个鸡蛋贵重。我都怀疑那不是一个鸡蛋，而是佛手掌心的一株宝莲。老师骄傲地凝视着鸡蛋，说道：“古人说，春分时鸡蛋能立起来，而且不用借助任何工具，现在谁能把鸡蛋立起来，有糖果奖励！”一边说一边掏出一大把糖果。大家都跃跃欲试，一位穿着深蓝色衣服的女生，只见她将鸡蛋稳住重心，小心翼翼地保持着平衡，每当她有一个小插曲，老师便紧张得浑身颤抖，止不住的打哆嗦，仿佛比那位同学还紧张，他还特意强调“这鸡蛋可只有一个啊，可贵了，价值一元二角四分！”他把价格说得极为复杂，正得意间，那位女生的手又是一滑，老师禁不住又吓了一跳，说“下去下去！你就是来吓我的！”第二个尝试的是穿着红色衣服的女生，这时底下已有人在嘀咕：“打碎才行吧！”“不打碎这重心稳不住啊！”“打碎了小心挨骂！”“老师不会允许打碎的。”……就在这时，只见那位女生开始了，她似乎放松了一些，双手大拇指紧按，尽量将重心转移到中央。她神情专注，两眼紧紧盯着鸡蛋，双手慢慢转动，迟疑着不敢松手，转动了一会儿，老师见还是不行，也让她下去了。第三位上来的是一位男生，他专注地移动着鸡蛋，专注地看着。但折腾了半天还是不行，他干脆将鸡蛋横在桌上说：“这算不算立起来？”下面一片哄笑。老师说：“集中注意力，鸡蛋可以立起来，但重要的是要沉下心，刚刚的几位同学都是不专注，导致了不成功。”他一脸严肃，同学们都收敛了笑容，只见老师庄严地将鸡蛋放在桌上，伸出手指拨动着，忽然竟直接砸了下去！这可是一个意外，底下顿时一片哗然，同学们纷纷交流：“这怎么可能，老师骗我们！”“老师有意地欺骗我们。”但老师最终说道：“我有说过不能打碎吗？但你们为什么不敢呢？”是呀，我反思到。我们最终明白了一个道理，我们不敢打破鸡蛋是因为老师的赞美与害怕对我们造成了干扰，这就是思维的禁锢，在生活中不要害怕打破思想的牢笼，要勇于思考，才能取得最后的成功！800字 六年级 叙事
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立鸡蛋的启发天空一声巨响，鸡蛋闪亮登场。老师轻轻地捧出了这枚鸡蛋，用极其温柔的目光望着他。那大手缓缓地抚过鸡蛋，就像在亲子团聚时，爸爸抚摸儿子的头一般。“老师……”不知是谁的叫声打破了这温馨的场面。老师生气地瞟了那位同学一眼，仿佛要饿虎扑食一般，吓的那位同学打了个冷战，赶紧低下头不敢吭声。恐吓过后，老师又极其爱怜地望着鸡蛋，嘴里自言自语道：“这可是花了一元两毛六分才买到的正宗乡村土鸡蛋呀！绝对货真价实，童叟无欺！瞧瞧这颜色多么洁白，瞧瞧这形状多么优美……”突然话音戛然而止，同学们把目光聚集到讲台上，原来老师是让同学上来立鸡蛋。瞧瞧那只可怜的“小白鼠”，两只手不停地摆弄着鸡蛋，再加上台下总是有人窃窃私语，是谁都会紧张的。随着时间一分一秒的流逝，那只“小白鼠”似是摆弄好了，松开了手。顿时一道残影留在了我的眼前——老师大步流星地向鸡蛋冲去，我定睛一看，小心脏猛地跳了一下——鸡蛋倒了，也就是说“小白鼠立鸡蛋”工程第一次实验以失败告终。不知过了多长时间，鸡蛋也不知倒了多少次，老师也不知接了多少次，我的心也不知跳了多少次，“小白鼠”们也不知流了多少汗，反反复复，怪让老师心疼地，终于老师决定给我们示范一下正确的“立鸡蛋”方法。又是和往常一样的故弄玄虚，整整唠叨了五分钟才开始运转功力，只见老师一首扶蛋，一手转蛋，闭上眼睛，嘴里不停地嘀咕着，同学们的呼吸声也越来越急促。电光火石之间添上又一声巨响，桌上也咔嚓一声，老师竟然出乎我们的意料，将鸡蛋砸碎了。有的同学刚想向老师抗议，却被老师一句话堵了回去：“我有说过不能砸吗？”天空又一声巨响，天上下起了淅淅沥沥的小雨，那阵阵雨声仿佛在告诉我们，有的时候我们不能过于死板被牢笼控制住。我们的思维只有冲破了那重重枷锁才能放飞自我，冲上蓝天有的时候不要钻牛角尖，当你穷途末路的时候换一个方向也许就会有新发现，正所谓“条条道路通罗马”！750字 六年级 记叙文
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“立起来”的鸡蛋奉节县辽宁小学六（3）班姜正天一天，我做完作业，正坐在沙发上看电视。老爸溜到我身边，对我说：“正天，你能不能将这个鸡蛋直立起来？如果能，我就奖你十元钱买书；如果不能，嘿嘿，遥控器就归我了。”我瞪了老爸一眼，心想：可恶，老爸竟然这样算计我。唉，“人在屋檐下，不得不低头”，便高声应道：“能！”唉，没办法，为了遥控器和买书的十元钱，我不得不答应。我来到厨房，拿出鸡蛋，放在桌上。不用说，鸡蛋肯定倒了。这时，老爸一脸坏笑，说：“嘿嘿，正天，鸡蛋倒一次可要罚一块钱哟！”可恶，老爸又使诈，但我却是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。第二次，我绞尽脑汁想了一会儿，终于想出了一个办法：把鸡蛋旋转起来，利用惯性让它直立。于是，我将鸡蛋放在桌上，像玩陀螺似的用手指尖轻轻捏住鸡蛋一转，想让鸡蛋跳跳“旋转舞”。可它一点儿也不听我的指挥，像狗熊一样笨拙地摇了摇，就不动了，倒在桌上大睡起来。气死我了，又要被罚一元钱，鸡蛋怎么这样不听我的话？我一屁股坐在了沙发上。正在我生闷气时，老爸又插嘴了，他冷冷地笑了几声：“嘿嘿，正天，如果第三次你还是未将鸡蛋直立起来的话，可要罚十元钱哟！”老爸真是太阴险！我气得咬牙切齿。这时，老爸见了我这要吃人的表情，两手一摊，装着无奈的样子说：“好吧，好吧，如果第三次你把鸡蛋直立了起来，就奖你二十元钱吧！”“哼，这还差不多！”我一蹦而起。第三次可是决定胜败的关键时刻。我冥思苦想了半个小时……终于，眼前一亮，豁然开朗——我想出了以前在一本书上看过的知识——鸡蛋黄比鸡蛋清重。于是，我先将鸡蛋摇匀，再双手捧着鸡蛋放在桌上，等蛋黄沉到底部，我小心翼翼地拿开双手，鸡蛋……没倒！啊，我成功了！我拿着二十八元钱和遥控器跳起了舞。这件事使我明白了：只要动脑筋，就可以解决难题。指导教师：白文珍（本文主要写为了争遥控板，我和爸爸打赌把鸡蛋立起来。通过这件事使我明白了：只要动脑筋，就可以解决难题。）欢迎同学们向朋友推荐本站800字 六年级 记叙文
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立扫把今天网上在传一个很火游戏——立扫把，说2月11日也就是今天是地球引力最小的一天，扫把可以立起来。网上还有立剪刀，立刷子，立牙签……总之看着都好神奇。在好奇心的驱使下，我和妈妈也试了一下立扫把，还真立起来了，这是为什么呢？我和妈妈都非常疑惑，连忙上网查了一下，我查到说是因为只有2月11日地球引力会变大，所以扫把可以立起来，而妈妈查到的却是相反的说只有2月11日地球引力会变小，所以扫把可以立起来。到底是因为什么呢？可惜已经很晚了，我们只好先上床睡觉，明天再找答案。第二天一早，我们又兴致勃勃地上网查找相关资料，弟弟淘气地拿来扫把，又立起来了！“怎么今天扫把还能立起来？网上说昨天是唯一一天可以立扫把的日子啊？什么情况？难道有时差？”妈妈皱着眉头疑惑不解。“那我们晚上再试试看呗！”我笑着回答。同时我们又开始查找相关资料，我了解到地球引力近似被看作重力，正是根据重力不变原理，人们才发明了称。试着反推一下，如果2月11日地球引力会改变的话，物品的重量就也会改变了。难道2月11日所有的称都会不准？可惜昨天没有称物品重量来验证。抱着遗憾的心态，好不容易熬到了晚上，我们再试着把扫把立起来，结果还是轻而易举的成功了。说明网上说的2月11日地球引力会改变的说法不成立，那么扫把可以立起来的真正原因是什么呢？可能由于游戏太火了，很多科学家都来解释了，我很轻松就找到了答案——原来是重心，只要足够有耐心找到物体的重心，且重心有支撑，那么什么都可以立起来，扫把当然没问题啦！经过这次小游戏的探究，我还知道了一个道理：凡事都要自己动脑，不要轻信谣言！650字 四年级
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功过相立俗语说，功过相抵。很久以来，在对人的评价中，“功过相抵”的思维占据了主动。实际上，把功于过搬来搬去，互补互消，这种逻辑本质上是大错特错，在文明社会中更本不应存在。功于过，不是天平两端的砝码，不是账目上的收支数字，不是轻重多寡的计量。功于过，是历史，是定局，是客观，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。没有人会忘记美好于良善，而丑恶和劣行亦然。弗朗西斯-培根是着名的科学家与哲学家，“知识就是力量”的名言天下皆知。就连马克思都成称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。就是这样的一个令人仰视的人物，在生活中却是个劣迹斑斑令人憎恨的顽劣分子。他生活放荡，恩将仇报，陷害勋爵，后来因受贿，舞弊锒铛入狱。分而论之，我们必须尊重他的成就，但对他的品行亦要侧目视之。明朝书画家董其昌，此人才溢文敏，通禅理，精鉴藏，工诗文，善书法。被誉为“海内文霸”，也算是一位杰出人物。但他借势欺人，横行乡里，豪夺土地，民愤极大。做一句不偏不倚的评价，它只能算是一位卑鄙的文人而已。楚汉之争，两军阵前，项羽拿刘邦父亲做人质。岂知刘邦眼都不眨道：“约为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一羹。”之后刘邦建立西汉，功勋显着，但他这段为“大义”而罔顾亲人的不义之举，却也被史书不折不扣的记载下来。功为是，过为非，二者本就毫无关联，怎能混为一谈？金无足赤，人无完人，人一生经历坎坷，有功有过才是常情。并无丝毫必要将其积累叠加，形成一概而论的“分数”标准！功如高山耸立势可凌云，过，似深峡险涧望而生畏，二者相对而立，才是跌宕起伏，曲折丰满的人生所以，理性的思辨，秉承功过相立的思想，才能正视人，慎断事，只有对历史苟之以严，自己才能走向更好的明天。甘肃武威凉州区武威第八中学初一:拐角的微笑650字 初一 议论文
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买鸡蛋哦，该吃晚饭了，妈妈因为太累了，就让我去买些鸡蛋回来。我便高兴地跳了起来，拿过妈妈手里的五元钱，骑着自行车兴高采烈地向买鸡蛋的地方骑去。到了，到了，我让阿姨给我拿了几个鸡蛋，把钱给她以后，我又踏上自己的自行车回家去了。你们知道吗？我在半路上，把鸡蛋袋子挂在车把上，我啊，踩下去一脚，膝盖碰到鸡蛋一次，又踩一脚，膝盖又碰到一次……结果，连袋子都被我碰破了，这时啊，我才发现，袋子漏了个洞，蛋清从里面流出来了。“糟糕，蛋碎了！”我赶紧下车，心里感到很紧张，不敢再骑了，就推着自行车往家走。但我发现，路上的人都盯着我看，我就用膝盖把鸡蛋袋子挡了起来，如果前面有人盯着我，我把袋子放到膝盖后面，如果后面有人盯着我，我就把袋子放到膝盖前面。如果前后都有人盯着我，我就把袋子放在两只膝盖中间，停着不走了。这时，我听到有个叔叔很不友好地在说：“这个小孩笨死了，连个鸡蛋都不会拿！”我想，回去应该怎么向妈妈交待呀？妈妈会不会骂我呢？我的心怦怦地响个不停，脚一直颤抖着，慢慢地朝家里走去。来到家门口，妈妈正着急的准备出门来找我呢，我一看到妈妈，心里就紧张地不得了，眼泪在眼眶里打转，恨不得马上逃走。妈妈一见我这样，忙问：“怎么了，楚，路上摔倒了？”我便哇地一声哭了出来，说：“鸡蛋全碎了！”妈妈连忙说：“没关系，没关系的！”我把事情的经过一清二楚地给妈妈讲了一遍，妈妈笑着说：“没关系，谁都有不小心的时候，而且，谁都会犯错误，下次注意就好了！”我的心终于放了下来，顿时感到一阵轻松。我相信，我以后一定不会犯这样的错误了。650字 六年级 叙事