一身正气立天地650字

一身正气立天地

650字 高二 议论文

天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。                                                                  

——题记

“民不敬吾能,而敬吾公;吏不畏吾严,而畏吾廉。”强调的是那一丝公,一丝正。那一丝浩然正气。一口浩然之气,撑起的是历史,撑起的是民族,撑起的是社会主义核心价值观的脊梁。

正气通千古,看苏武持节,看孔明尽瘁;看阮籍醉酒,看嵇绍卫帝。看文天祥在狱中高歌,听一曲“孔曰成仁孟曰取义”之千年离觞;看辛稼轩在亭头拍栏,观一颗笔走龙蛇泪洒宣纸的将军丹心。孟子曰:“吾善养吾浩然之气。”这浩气亘百代,通万古,为象笏击破逆贼头颅,化椽笔书尽君子丹心。这天下人之骨气,全赖这一口浩然之气。文天祥以一气御七气,岂非其气之能乎?有气者方有节,有节者方有魂。“社会主义核心价值观”难道只是现代人的产物吗?它更象是一部积淀了中华民族五千年历史文化尊严道义的读不尽之书!

但是,有光明,那在光看不到,照不见,射不入的角落,总有那黑暗的污垢。有文天祥就有洪承畴,有岳飞有就秦桧,有誓死不降的将军,也有卑躬屈膝的的小人。虽然如此,谁见过小人书写过历史?谁见过只有黑暗没有光明的永夜?谁见过邪气当道污浊横行百代之久?所以说正气是历史中的主流,压不垮,摧不折,击不碎,轰不破,冲不入,打不倒,愈历风雨而愈坚,愈遭打压而愈刚。公平正义始终是人类孜孜以求的社会理想,坚持它,实际上也就是坚持了我党我国我浩浩中华我巍巍华夏我十三万万人之立身之本!

夫木若秀于林,必先固其本;泉欲流之远,必先疏其源。国欲雄立于世界,必先培民之浩然之气也已!根不固而何求木之长,源不深而岂望流之远,气不正而思国之治,余虽在下愚,岂不知其不可为也乎?

一身正气存天地,社会主义核心价值观中,窃以为无正,则无公,无公,则难明,则幽晦,则自绝于下。故曰:

正气一身任尔千磨万击我自岿然不动;

清风两袖但自上求下索谁惧风雨兼程。

善良的她

900字 六年级 写人

她不是什么大家闺秀,也不是什么小家碧玉,她因助人为乐而喜,她就是心地善良的——石娇。

说石娇善良,那可是全班公认的,因为她总是在差生最困难的时候,伸出援助之手。陈记清就是一个很好的例子,陈记清的学习成绩一向不是很好,但石娇从来不嫌弃她,每次陈记清学习上一有什么疑问,就会去问石娇,而石娇也是竭尽全力的为陈记清解答。

记得有一次下课了,石娇刚要出去玩,只见陈记清拿着一道数学题走了过来,石娇看了看窗外的伙伴,说:“你们先去玩吧!我待会儿再来。”石娇有些眷恋的回头看了看,但还是走到了座位前,接过了陈记清的题目,定睛一看,皱着眉头,认真的思考了片刻,拿起笔,便在草稿本上画下了一条线段,想了一会儿,对着陈记清说:“你看,这是一道行程问题的应用题,而草稿本上的这条线段,就相当于一条路,客车从左边开,货车从右边开。”只见石娇在线段的左右两边分别写下了客车和货车。望了望陈记清,问到:“听的懂吗?”陈记清瞧了一眼题目,有瞧了一眼线段图,点点头,石娇接着讲:“你看啊!它的问题是,两车几小时相遇,也就是求相遇时间,相遇时间怎么求?”陈记清抱着头,挠了挠脑袋,眉头紧锁的想了想说:“路程÷速度和=时间。”“对!就是这样,但我们现在却不知道速度和是多少,要怎么求呢?”“用甲速度+乙速度,也就是用客车的速度加货车的速度。”石娇拍着巴掌,把眼睛都笑成了一条逢,欣喜若狂的叫道:“陈记清,你真是太棒了!现在路程和速度和都知道了,要怎么做?”石娇用期盼的眼神看着陈记清,陈记清恍然大悟,两眼发亮地说:“啊!我明白了!我明白了!!”然后迅速握起笔,激动的写下了算式,计算出了结果,立刻递给石娇看,双眼死死的定着石娇,希望从中找到什么她问到:“对了吗?”石娇摇摇头,叹了口气,这一摇头,一叹气,让陈记清显得有些沮丧,石娇带着失望:“这个方法嘛,倒是对了,只是你把26写成了20,真是粗心,下次注意喔!”说完,石娇调皮的一笑,用手搂着陈记清说:“没事,没事,错是人人都会犯的,改了就好了。”石娇的举动化解了陈记清的沮丧。陈记清埋头认认真真的又把题做了一遍,这次石娇脸上笑开了花,手舞足蹈地叫起来:“对了!对了!你看这题不是挺简单的吗?以后遇上不会做的题,就要学着画画图,举举例,用身边的一切去做数学,数学不就这么简单吗?还有一点,就是要细心、细心、再细心!”陈记清微微一笑,表示赞同。石娇看陈记请会做题了,放下作业本,就对她说:“那我去玩啦?”“恩,谢啦啊!”可石娇才走到门口,“丁零零——”上课铃声就响了,石娇摇摇头,无奈的回到了座位上,迎接着下一节课的到来。

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