《记得纯真少年时》读后感
暑假前夕,老师向全体同学下发了一张“暑假读一本好书”的宣传单,我接过宣传单,仔细的将各类推荐书籍目录扫视了一遍,遂即一眼便看上了《记得纯真少年时》,因此这本书也就被顺顺当当地选入了我的暑假读书计划中。
暑假到了,妈妈通过网上购物给我购买了这本《记得纯真少年时》,我第一次接到这本书,便急急忙忙地打开书本,通过前言的介绍,我了解了书中所选的是作家徐鲁所着的美文和励志故事,大致涉及到了成长感悟、少年友谊、自尊自信、乡村怀念、珍惜亲情、享受大自然、亲近阅读等等主题。就这样,《记得纯真少年时》陪伴我度过了半个月的时光,终于被我完完整整地品读一遍,我很赞叹作者的文笔,他的文字清丽、雅洁、纯正,字里行间有一种淡淡的诗意和浓郁的书卷气息。无论是他描述别人的故事还是他亲身经历的故事都显得很生动有趣,给人一种亲切感。而且他笔下的故事本意都是教育和开导儿童和青少年,从一件件童年的回忆中找回最纯最真的自己,做一个自尊自信、团结友爱、珍惜亲情、热爱自然的人。
这本书给了我许多启发,因为每一个章节我都会获得了不同的收获,从“暴风雨中的伙伴”中我懂得了珍惜难得的友情,从“拥有一颗感恩的心”中我看到了伟大的亲情;从那一首“校园朗诵诗”中我被带进了美好的校园生活,从那一片“鲜花的洪流”中我被冲进了满怀理想的世界;倾听那“遥远的风琴声”,将一位位小人物的大精神传承与赞扬,相约于“一生的邀请”,将一位位伟人的美德与魅力传颂和崇仰;“用美丽的汉语演讲”来表达我们心中对母语、对祖国的赞美之情,用“甜美的读书声”来表达我们心中对书籍、对知识的渴望之情;“迎接十六岁的太阳”正缓缓升起,它耀眼夺目的光芒照射出青春的色彩,体现了青春所具有的坚定的理想和信念,也暗示了青春散发的无限的激情与活力,“大自然的美”是属于世间万物的美,我们不要去伤害它、破坏它,也不要去疏远它和冷落它,而应该像对待我们的生命一样,去善待、珍视和保护它,并且去亲近自然、感受自然,那时你会发现,其实大自然的美也是世间的一笔永恒而宝贵的财富。
虽然《记得纯真少年时》我很早就读完了,但书中感动、痛恨、欢喜、悲伤的情节仍时刻缭绕在我心头,确实让我感受万千,颇有受益,这本书的出现,也再一次勾起了我对那些童年往事的记忆,勾起了我对美好童年时光的怀念之情。
黄山市黄山区第二中学初一:走过童年(张皓霖)
谢谢你,妈妈
我是一只小小的船,您是一个温暖的大海港。当我停泊在您的怀抱时,我沐浴着阳光,满心温暖。我享受着她无限的爱抚,那朵朵浪花便是我被爱的记录。
在我的记忆中,您的影子总是那么清晰,您对我的付出永远那么多。市场望着你那操劳的身影。我是多么想说一句:“妈妈,谢谢您。”虽然我没有勇气,但是,我借这次给您写作文,对您忠实地说:“谢谢您,妈妈。”
您是一位普通的农家妇女,一年四季,您都忙个不停,虽然家境不太好,再加上哥哥,我和妹妹这家中的主要的消费者——读书人。您辛勤工作,每天起早贪黑,我知道,您是很辛苦的。但是,每当我看见您不停的工作时,问您,您总是毫不在乎地说:“没什么,我不累。”每当我听见您这样回答时,我心里好像流血一样的痛。
妈妈,我是沐浴在您爱的阳光中长大的。我受挫折时,您给我鼓励。我进步时,得到您及时的表扬。
谢谢您,亲爱的妈妈。
您那额头的皱纹和增添的银发是您爱的见证,妈妈对我我的爱是博大细腻的、可贵的、丰富的、神圣的,是世界上最伟大的爱!
谢谢您,亲爱的妈妈!
四年级:123123123213
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少年战俘营读后感第1篇:2015少年战俘营读后感1937年初,红军西路军西征途中,被国民党马家军包围,在弹尽粮绝的情况下,红军少年先锋营营长欧阳石和战友尕猛、唐宝元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒备森严的少年战俘营里,敌人用繁重的劳动来折磨红军少年战俘,并企图利用"西安事变"国共合作的机会改编红军战俘。欧阳石和尕猛他们与敌人据理力争,终于迫使敌人接受了少年战俘们提出的条件,粉碎了敌人的阴谋。生性胆小怯懦的唐宝元和小八斤禁不住敌 人的恐吓,穿上了马家军的服装,战友们纷纷斥责他俩的行为。孤独的唐宝元结识了马家军的老马夫,从此,俩人相依为命。机智勇敢的欧阳石精心安排尕猛和小八斤逃出了战俘营,不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中,尕猛也被敌人抓了回来。身为营长的欧阳石是敌人的眼中钉,敌人想以决斗的形式除掉他,欧阳石为给受凌辱的雪妹子报仇,毅然跃身上马,击毙了敌连长,自己也壮烈牺牲。目睹此景,悲愤之极的雪妹子毅然纵身跳下悬崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了,在敌骑兵穷追不舍的危急时刻,唐宝元挺身而出,把马和枪交给尕猛,为掩护尕猛,他把手榴弹投向敌人,用行动证明自己不是叛徒。戈壁沙漠中,尕猛牵着战马艰难地行走,他终于来到革命圣地延安,和其他战友一起奔赴抗日的前线。这是五名少男少女,和一条山地狗与日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龙云,红军的后代,母亲是红军,母亲是被刘胖的爷爷亲手活埋的。龙云和其他几位孤儿是被柴竞收留,只因小鬼子上山龙云为赶走他们,用生命的代价改写了最后的结局。红军后代和民工们,游击队一起让日本鬼子几个月的努力功亏一篑。在抗日战争胜利70周年之际,回顾那一段岁月和少年英雄的故事,更能激发我们的爱国热情激励我们捍卫幸福的生活,铭记历史,珍爱和平。第2篇:读少年战俘营有感这是五名少男少女,和一条山地狗与日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龙云,红军的后代,母亲是红军,母亲是被刘胖的爷爷亲手活埋的。龙云和其他几位孤儿是被柴竞收留,只因小鬼子上山龙云为赶走他们,用生命的代价改写了最后的结局。红军后代和民工们,游击队一起让日本鬼子几个月的努力功亏一篑。在抗日战争胜利70周年之际,回顾那一段岁月和少年英雄的故事,更能激发我们的爱国热情激励我们捍卫幸福的生活。900字
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《少年毛泽东》读后感读了《少年毛泽东》这本书以后,我有了很深的感受……在1893年12月26日,毛泽东出生了。他六岁时就干起了农活。无论放牛、打柴、种菜、挑水、喂猪、还是推谷、犁田、收割,样样都行。我是一个娇生惯养的小公主,我从来不帮爸爸妈妈干活,还经常和父母生气,撒娇。看了《少年毛泽东》以后,我心里十分愧疚。我以后要勤劳一点,向毛泽东学习!相传毛泽东因为勤劳还有一个故事呢!有一天,父亲让毛泽东去地里收豆子,顺便让毛泽东的弟弟也去了。兄弟俩一块到了地里,弟弟仗着自己小,耍小聪明,就先挑了一块豆子长的稀的地方干起来,不大一会儿就收割了一大片空地。毛泽东却选了一片豆子长的密集的地方,弯下腰老老实实地收割着。过了半晌,父亲来到地头,一眼就看到小儿子那里有一片空地,便连连称赞小儿子手脚麻利,干得快。当然也就责备当哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。毛泽东并没有指望要在父亲那里得到表扬,也不急着为自己辩解,只是直了直腰,擦了擦汗水,示意父亲先看看自己收的豆子再下结论。结果,父亲当然看出了实情,顿时觉得自己说话太武断,委屈毛泽东了,于是默默点头,不再说话了。从这个故事中,我懂得了勤劳!做事要踏踏实实!不能投机取巧!毛泽东不仅勤劳,而且乐于助人。在一个秋天丰收的下午,毛泽东正在山下放牛,忽然下起了倾盆大雨,他突然想起晒在家门前场上的稻谷,就赶着牛急急忙忙往家赶。走到毛四阿婆屋前,看见毛四阿婆一个人在收稻谷,眼看稻谷就要被大雨淋湿了,毛泽东过去赶紧帮毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷,自己家的稻谷早就被淋湿了,结果回去被父亲责骂了一顿。看了这本书的故事,我深受感动。心想,毛泽东宁愿自己家的稻谷就要被大雨淋湿,也要帮别人家把稻谷收起来,使得毛四阿婆家的稻谷没有被大雨淋湿。这种关心穷人的品质多么高尚!我以后一定要处处以毛泽东为榜样,做一个助人为乐的好少年。毛泽东是我们中华人民共和国的第一代领袖,是他领导着我们中国人从帝国主义列强的侵华战争中取得了胜利,解放了中国。我们的伟大领袖毛主席是在什么环境中成长的?而我们呢?这个问题值得我们思考。《少年毛泽东》这本书写了毛泽东的少年时光,那时的贫穷与现代社会相比,差别太大,简直没法比。毛主席从一个小山村,从不识字到领导中国人民站了起来。啊!让我们学习毛主席的优良品质吧!让我们珍惜现在的学习环境吧!让我们努力学习成为对社会有用的人才吧!900字 四年级 读后感
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《少年周恩来》读后感自从读了《少年周恩来》这本书,我对周恩来的种种精神与事迹就充满了无比的敬佩:周恩来出生在江苏淮安县,生母是万氏,养母是陈氏,乳母是蒋氏。周恩来的父亲叫周贻(yí)能,他给出生的周恩来取了个乳名:“大鸾”(luán)。这个名字蕴涵着“神灵之精”见则天下安宁“之意。但谁也没有想到,这个“大鸾”,这个出生于普通苏北人家的孩子日后会对中国的历史进程产生怎样巨大的影响。周恩来是个早慧儿童,他四五岁就会用字板拼成一首诗,跟着养母陈氏学写毛笔字,他从小就很勤奋,他不怕吃苦,不怕困难。1904年,也是周恩来六岁的时候,这一天是开学的日子,大鸾兴冲冲的来到学校,在课堂上,周恩来跟着先生摇头晃脑的念着:人之初,性本善……,他觉着这个很有趣,虽然他不懂意思,但看着老师一副乐在其中的样子,也和老师大声的朗读起来。周恩来还是个爱书的孩子,他一有空,就去翻书看,一边看,还一边做标记。他每每读书,都是那么的如饥似渴,夜以继日,废寝忘食,他那种爱书的精神,值得我们学习。周恩来读的书很多,有《东方杂志》,《大同报》,《立国根本谈》,《军人的模范》,《资质模范》,《国民生死问题》……周恩来还是个有担当的人,在他九岁那年,他的两个母亲去世了(万氏和陈氏),家里没有人照应,只有靠他自己自立根生,照顾两个弟弟,他不忍心让两个弟弟挨饿,便把家里值钱的东西给当了,换来些钱给弟弟们买食物。……周恩来还是个谦虚的人,他曾在南开学校和他的一些好友一起成立了一个“敬业乐群”的团体,因为周恩来有才干,大家都一致推选他做团队的领导,而周恩来却谦逊地说:“我的能力有限,还是其他同学来担此重任!”周恩来不仅谦虚,对工作还很尽心尽责,富有领导模范。他在“敬业乐群”里分管智育部,智育部在他的分管下,工作开展的有声有色。为了使智育部的工作做的更好,周恩来忙得不亦乐乎,费了不少心思。周恩来又是个写作的奇才,他每次写的作文都论述严密,举例扎实而绵密。就连参加阅卷的国文老师对他的作文都赞不绝口。……周恩来,一个聪明伶俐的人;周恩来,一个谦逊而不自大的人;周恩来,一个博览群书的人;周恩来,一个有担当的人……我多么想对我们伟大的周总理说;“周恩来,你就像一朵在墙角的花,努力的攀岩,使自己看见阳光;周恩来,你就像那温暖的阳光,时刻抚慰伤心的人,给他们一丝丝的希望;周恩来,你就像那雨滴,时刻滋润着万物……亲爱的周总理,你是那么伟大,那么无私,你的完美形象永远保留在人们的心中,人们无时无刻都会想着你,爱戴着你!”五年级:徐玉晴900字 五年级 读后感
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时生读后感时生,时间的时,出生的生。时生患有格雷戈里综合征,他的本体生命只停留在了十七岁:妻子丽子早被告知有家族遗传病,生下的男孩到了十七岁必然会死亡,但夫妻俩还是坚定的生下了这个孩子,给他无尽的爱和呵护。然而到了十七岁病情发作,到无法挽回的地步。他们不后悔生下他,妻子说“我想问问那孩子,有没有来到世上真好的感觉?幸福吗?有没有恨我们?”时生当然没有再醒来,然而他的灵魂并没有死去,根据昏睡时父亲在他耳边说的地点,灵魂穿越回到了那时才二十刚出头的父亲拓实身旁,帮助他振作和成长。拓实很小的时候父亲死了,母亲无法养活他,无奈之下把他给了现在的养父母。成人后的他发现自己的身世,随着家庭关系的恶化他变得烦闷不安,从家里逃离出来,和一个名为千鹤的酒女好上。二十多岁的拓实,没有一份稳定的工作,吊儿郎当,脾气暴躁,整天说着大话,一无是处。时生出现在一次他骗取钱财失败的时候,时生跟着他挨了一顿打,之后便一直跟随他身旁,看着他无理取闹不可一世的样子,时生总是觉得可笑。他愤恨人世,觉得所有人都抛弃了他,时生用不断地温情引导才唤起了仅存的良知,在经历种种解救千鹤的困难和险阻,帮助他解开对母亲的误会,他才终于明白人间的大爱。书中的拓实,在他最迷茫的时候,在花屋敷游乐园遇到了时生,改变了他的命运。书结尾时,拓实对生命走到尽头的时生说:“我在花屋敷等你。”花屋敷,一个故事开始的地方,经历了相识与分别,仿佛让时间倒流,岁月合一,感情融为了一体。他爱他,他爱他,反反复复,生生世世。“能与你在一起,我就感到很幸福,在与这个世界相遇之前,我就这么想。与现在的你相遇之前,我就非常幸福了,我觉得能生到这个世界真好。”这是时生最后与二十多岁的拓实说的那些话。是的,能活在这个世上真好。人生没有过不去的坎。或许人生总会有那么一些不顺心的事,或许我们总有很多无能为力的时候,或许我们都受过伤经历过挫折,但是这就是生活,这就是现实。东野圭吾的小说多以描写人性黑暗面的推理小说为主,但《时生》是那为数不多的文学小说,却让人感到悲伤又温暖。黑夜终将过去,黎明总会到来。我们都不知道未来和意外哪个先发生,所以请珍惜活着的时间,因为这本身就是一种奇迹。900字 读后感
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平凡·伟大《记得微笑》读后感她,相貌平平,虽没沉鱼落雁,闭月羞花之貌,但在我心中却是最美的。她,一双炯炯有神的大眼睛里总闪烁着光芒。她,一双粗糙的手,却能把字写得工工整整。她,就是我们的老师。当我翻开散发着油墨清香的《中国好老师》时,不禁被《记得微笑》这篇文章所吸引。它就像一块磁石吸引着我,让我爱不释手,一口气将它读完。这篇文章写了作者小时候因家里贫穷,没钱买笔,只好用表哥写过的铅笔头。有一次他发现老师的钢笔没收,就把钢笔装进自己书包,不料被老师发现了,更意料不到的是老师没有批评他,而给了他一个善解人意的微笑。而正是这微笑,改变了作者人生的轨迹。读着读着,我不禁想起了我的语文老师。记得那一次,我在考试时偷看了同桌,因而得到了一个虚拟的一百分。事后,我上课总是心不在焉。终于,老师发现了我的反常,让我放学后去找她。我怀着一颗十五个篮子——七上八下的心,来到老师面前。在纠结中我决定向老师坦白我的过错,准备接受老师一番暴风雨般的批评,没料到,老师用春风般和煦的语气对我说:“人,总会犯错误,关键是要有一颗承认错误的心,让错误自觉地从我们身上走开。”老师的一番话如春风化雨,浇灭了我心中的忐忑,让我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上,我想起了教我们三年级的好老师。我在上课时回答问题,想说“老师”,却不知怎么发成了“妈”的音。同学们的耳朵真是“顺风耳”,顿时炸开了锅。老师笑笑,说:“笑什么,老师不就是你们的第二个母亲吗?”这简短的一句话,让我在同学面前拾回了自尊。而我的内心只是一个劲地对老师说谢谢……生活是一个调色盘,学习是一幅色彩斑斓的画卷。在学习上我不是那么出类拔萃,学习总会给我带来一些困难。当这幅鲜艳的画卷失去了色彩,我又焦急又无奈。老师,是您!是您的执笔挥洒下了希望的光,努力挽回并让我把画卷变得越来越艳丽。老师,虽然只是两个普通的字眼,却蕴含着优秀的品质和高贵的精神。一茬又一茬春苗,在老师的呵护,关怀和引导下,成为一批又一批建设祖国的栋梁之材。是老师给青少年插上梦想的翅膀,若人们是实现中华民族伟大复兴中国梦的“梦之队”,那老师便是关键的“筑梦人。”曾经,老师把真诚,希望,无私而伟大的爱给了我。是师爱,平凡而伟大的师爱,让我学会了做人!学会了处世!长路奉献给远方,白云奉献给草场,江河奉献给海洋。可我,又该拿什么东西奉献给您呢?——我平凡而又伟大的老师!900字 初三 读后感